大班语言十二生肖ppt课件

幼儿园大班语言《十二生肖谁第一》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《十二生肖谁第一》。

主要内容包括：第一章“十二生肖的故事”，详细讲述十二生肖的来历和排序；第二章“谁排在第一位”，通过趣味故事引出鼠为何能排在十二生肖第一位的原因。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握十二生肖的顺序和来历。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

3. 提高学生的语言表达和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解十二生肖的排序原因和故事背后的寓意。

教学重点：掌握十二生肖的顺序，了解十二生肖的文化内涵。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、挂图、故事课件、音乐播放设备。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖卡片，引导学生说出自己知道的生肖，讨论生肖的顺序。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放《十二生肖谁第一》的故事课件，引导学生关注故事内容，理解十二生肖排序的原因。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“为什么鼠能排在十二生肖的第一位？”引导学生思考和讨论。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己喜欢的生肖，并按照顺序排列。

5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一个生肖，讨论该生肖的特点和故事，然后进行分享。

六、板书设计1. 板书《十二生肖谁第一》2. 板书内容：（1）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（2）鼠排在第一位的原因：聪明、机智、勇敢七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的生肖，并写一段话介绍它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢的生肖是龙。

龙是十二生肖中唯一一个神话中的动物，象征着权力和威严。

它具有勇敢、智慧、善良的品质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事和讨论，学生对十二生肖有了更深入的了解，但在引导思考方面还需加强。

2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他国家的生肖文化，进行对比分析。

2024年幼儿园大班语言活动儿歌《十二生肖》精彩课件.一、教学内容《十二生肖》儿歌选自幼儿园大班语言活动教材第四章《趣味歌谣》。

本章详细内容涵盖了我国传统的十二生肖动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

通过学习该儿歌，让幼儿了解和熟悉十二生肖的顺序和特点。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练背诵《十二生肖》儿歌，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿对我国传统文化的认识，增强民族自豪感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的顺序、特点及相对应的动物名称。

教学重点：儿歌《十二生肖》的背诵与理解。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、PPT课件、录音机、磁带。

2. 学具：十二生肖手偶、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用十二生肖卡片，请幼儿找出自己属相的动物，并分享自己属相的特点。

2. 儿歌学习（10分钟）播放《十二生肖》儿歌，让幼儿跟随音乐一起学习、背诵。

3. 例题讲解（5分钟）利用PPT课件，展示十二生肖的顺序和特点，引导幼儿理解和记忆。

4. 随堂练习（5分钟）请幼儿分组，每组选择一个生肖，用动作和语言描述该生肖的特点，其他组猜生肖。

5. 儿歌表演（5分钟）邀请幼儿上台，佩戴手偶，表演《十二生肖》儿歌。

6. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固十二生肖的顺序和特点。

六、板书设计1. 《十二生肖》2. 内容：十二生肖的顺序、特点及动物名称。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于十二生肖的绘画作品。

2. 答案：作品要求包含十二生肖的动物形象，颜色丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对学习效果进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学内容，提高语言表达能力。

同时，关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在十二生肖方面的兴趣和需求，为下一节课做好准备。

幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言活动课件《十二生肖》。

教学内容主要基于教材第5章《传统文化我知道》中的第3节“有趣的十二生肖”。

详细内容包括：了解十二生肖的起源和意义，学习十二种生肖动物的名称、顺序和特点，通过故事、儿歌等形式，激发幼儿对传统文化的兴趣。

二、教学目标1. 了解十二生肖的起源和意义，知道十二种生肖动物的名称、顺序和特点。

2. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对传统文化的认识和热爱。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对动物的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的顺序和特点。

教学重点：了解十二生肖的起源和意义，掌握十二种生肖动物的名称和顺序。

四、教具与学具准备教具：十二生肖挂图、十二生肖故事课件、十二生肖儿歌录音。

学具：彩笔、画纸、十二生肖卡片。

五、教学过程1. 导入：以故事《十二生肖的传说》引入，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：通过课件展示十二生肖的图片，讲解十二生肖的起源、意义和顺序。

3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己知道的生肖故事和特点。

4. 互动：进行生肖动物猜谜游戏，巩固所学知识。

5. 儿歌：学习《十二生肖儿歌》，加强记忆。

6. 练习：发放生肖卡片，让幼儿进行配对练习。

7. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。

六、板书设计1. 板书十二生肖2. 板书内容：十二生肖起源和意义十二生肖顺序和特点生肖动物名称和图片七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的生肖动物画。

回家后，向家长讲述十二生肖的故事。

2. 答案：生肖动物画：根据个人喜好完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同完成生肖动物画。

带领幼儿参观动物园，观察生肖动物，了解它们的特点。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：十二生肖的顺序和特点。