塞下曲PPT课件

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《塞下曲》其三
月黑雁飞高， c单hán 于夜遁dùn逃。 欲将轻骑jì 逐zhú， 大雪满弓刀。
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月黑雁飞高，单于夜遁逃。
单于：古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。
遁逃：逃跑
没有月晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。
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欲将轻骑 逐，大雪满弓刀。
欲：想要 轻骑：轻装快速的骑兵 逐：追赶 满：洒满
我方的将军想要带领士兵骑着马追赶， 大雪洒满了将士们的弓和刀。
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译文： 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 夜漆黑寂静，雁群飞得很高， 单于趁黑夜悄悄地逃窜。
欲将轻骑 逐，大雪满弓刀。 想要带领轻骑兵去追赶， 大雪纷飞，落满了身上的弓刀。
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卢纶的《塞下曲》共六首一组，此为第三首，描写敌人利用 夜色逃跑被我军发现时追击的情形。
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感谢您的观看写敌军的溃退。趁着漆黑寂的夜晚，敌人 悄悄地逃跑了。“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管 有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉了。第三、四句， 写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。最后一 句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋 勇的精神。
本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃 的，我军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一 追的气氛有力地被渲染出来了。全诗没有写冒雪追敌的过程， 也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰 富的。
卢纶的塞下曲共六首一组此为第三首描写敌人利用夜色逃跑被我军发现时追击的情形
古代歌曲名。这类作品多是 描写边境风光和战争生活的。
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卢纶（748-约799），唐代
诗人。字允言，河中蒲（今山西永 济）人。为“大历十才子”之一。 曾在河中任元帅府判官。善于写景 抒情，艺术成就较高。他从军多年， 所作边塞诗富有战斗生活气息，雄 壮感人。

实验室和特殊检查
1. 血象：血小板数多次检查减少
急性型：10-20109/L 慢性型：30-80109/L 血小板体积增大，分布宽度增加。 红细胞正常或轻度减少 白细胞数及分类正常
2. 止血和凝血象： 出血时间延长，血块收缩不良。 束臂试验阳性 凝血象(CT、PT、APTT)正常 纤溶功能正常
实验室和特殊检查
质疑：
将军射老虎，干吗不汉时就看结果，还要等第二天早晨？
第一，这样可以表现将军的自信，从来是百发百中，这一次还 怕它死不了跑掉吗？第二，可以增加形象的直观性，让人看得 更清楚些，如果是当夜就看，固然也能发现是一场误会，但很 难取得现在这样的画面一般的鲜明效果。
联想：
如果射中的真是老虎将会射成什么 样子？如果在战场上射击敌军兵马 呢？
应用骨髓抑制剂、辐射、再障、巨幼细胞贪血、原 性巨核细胞减少症等
3. 血小板破坏过多：ITP、TTP、DIC等 4. 血小板分布异常：脾肿大、脾亢等
第一节 特发性血小板减少性紫癜（ITP）
• 可称特发性自身免疫性血小板减少性紫癜 IATP）或称原发性血小板减少性紫癜。是临 上最常见的一种血小板减少性疾病。
(二)血小板生存期缩短
用51铬或111铟标记ITP病人血小板生存期仅2-3天甚至仅数分 (正常为8-10天)。
被自身抗血小板抗体包裹的血小板在脾脏被“扣押”破坏 脾脏在ITP发病机理作用：
(1)产生抗血小板抗体； (2)巨噬细胞介导的血小板破坏。
补充：ITP患者产生自体抗体的原因有：
1. 感染：细菌或病毒感染与ITP发病有密切关系，其 证有：
3. 骨髓象： 巨核细胞增多或正常 幼稚巨核细胞增多 产板型巨核细胞减少或缺如 呈现成熟障碍 红系和粒系正常

六、说教学过程
（一）、新课导入，激发兴趣 1.师：同学们，在中国古代历史上，有许多位著名的将军，他们凭着杰出的的军事才能和技压群 雄的武艺，建立了丰功伟绩，书写了历史上辉煌的一页。今天，老师想给大家引荐一位古代的大 将军——他是西汉著名的军事家，曾做过都尉、郡太守，镇守边郡时匈奴都不敢侵犯，被称为 “飞将军”，他就是大名鼎鼎的飞将军李广。
（六）、拓展延伸，积累语言
同学们，诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首，而是共六首。今天我们学习的是第二首。 在剩下的五首古诗中，第三首“月黑雁飞高”也十分有名。老师希望你课下可以读一读。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
古诗三首《塞下曲》板书
边塞生活 大雪纷飞 充满智慧 英勇搏杀
不足之处：我认为这一课的教学还有很多的不足，一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和 教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原 因。第二是对教材的解读能力不够。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
2023-2024年部编小学语文四年级下册第七单元 第一课时古诗三首《塞下曲》知识点汇总
2023-2024年部编版语文四年级下册说课稿及知识点汇总
2023-2024年部编小学语文四年级下册第七单元 第一课时古诗三首《塞下曲》说课稿和知识点汇总
【新】部编版小学语文四年级下册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文四年级下册第七单元第一 课时古诗三首《塞下曲》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来 开始我的说课。恳请大家批评指正！

第四部分
延伸拓展
•课 • 任后
务
合作讨论：
➢ 课外翻阅资料，寻找作者的一篇诗词，下节课每个小组上台带领 大家欣赏。
自主完成：
➢ 朗读并流利地背诵《塞下曲》，把握其中的意境与情感。
塞下曲
•卢纶 •（739年—799年）
• 字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大 历十才子之一。唐玄宗天宝末年举进士，遇乱不第；唐 代宗朝又应举， 屡试不第。大历六年，经宰相元载举 荐，授阌乡尉；后由宰相王缙荐为集贤学士，秘书省校 书郎，升监察御史。出为陕州户曹、河南密县令。之后 元载、王缙获罪，遭到牵连。唐德宗朝，复为昭应县令， 出任河中元帅浑瑊府判官，官至检校户部郎中。不久去 世。著有《卢户部诗集》。
•赏 • 诗析
句 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
•【赏析】 • 三、四句写己军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。“欲将轻骑逐”，是追
兵将发而未发。不用大军而仅派“轻骑”，绝不仅仅因为快捷，同时也还显示了一 “大 雪满弓刀”一句，又发惊采，将全诗意境推向高潮。在茫茫的夜色中，在洁白的雪地 上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻便落满了他们全身，遮掩了他们武器的寒光。 • 从这首诗看来，卢纶是很善于捕捉形象、捕捉时机的。他不仅能抓住具有典型意义的 形象，而且能把它放到最富有艺术效果的时刻加以表现。诗人不写军队如何出击，也 不告诉读者追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力 地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，这并不是战斗的高潮，而是迫近高潮 的时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，最有吸引人的力量。虽然没有把结果 交代出来，但惟其如此，才更富有启发性，更能引逗读者的联想和想象。
•品 • 诗读
歌
• 塞下曲

“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这是其 二，引用了飞将军李广“射虎中石”的故事。
现在介绍的这一首，是其三，描写边塞将士在一个大雪纷飞的夜 晚追击偷偷逃跑的敌军的情景。
诗的前两句，描写的是一个寒冷的没有月光的夜晚，到处都是一 片漆黑，在夜色和风雪的掩护下,狡猾的敌人打算悄悄溜走。他们的行 踪首先暴露给了已经栖息的大雁，那些大雁因为受到惊吓而高高飞起。
诗的后两句，描写的是将军发现敌人的动向以后，决定亲自带着 轻装骑士，在大雪纷飞之夜追击残敌。这时候，士兵们手中的弓箭和 大刀上都落满了雪花。刀剑和弓箭上的“冷光”，与雪花的“寒光” 交相辉映，那种无可遏制的豪迈之气跃然纸上。
有时，一句好诗胜过雄兵百万。
漫读好时光
卢纶创作的《塞下曲》组诗共计六首，你能背诵几首 呢？下面这首是六首诗中第二首，也是名篇之一哦！
塞下曲
回顾旧知
习作公告栏
上学期，我们学习了王昌龄的《出 塞》和王翰的《凉州词》大家还记得吗？
出塞
唐·王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
凉州词
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
边塞诗：是一种以边疆地区军民生活和自然风
光为题材的诗。
经典诵读台
习作公告栏
塞下曲
[唐] 卢纶
月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
从题目中你 获得了哪些信 息？
塞：边界上险要的地方。塞下：边塞 附近，也指北方边境地区。
塞下曲：唐代的一种歌曲名称，内 容大都描写边疆的战斗生活。
经典诵读台
习作公告栏
塞下曲
[唐] 卢纶
你了解作者 吗？

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杜牧《过华清宫》（绝句三首）：
【其一】
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 作者路经华清 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 宫抵达长安时，有
感于唐玄宗、杨贵
妃荒淫误国而作。
【其二】
诗人选取“千
新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。 里送荔枝”博取贵
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。 妃一笑这件“小
事”，抨击了封建
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情形。 其一通过描写将军发布新令的情形，表现了将军 的微风和气概，暗含对将军治军严格的赞扬。
❖ 【其一】 ❖ 鹫翎金仆姑， ❖ 燕尾绣蝥弧。 ❖ 独立扬新令， ❖ 千营共一呼。
❖ 【其二】 ❖ 林暗草惊风， ❖ 将军夜引弓。 ❖ 平明寻白羽， ❖ 没在石棱中。
❖ 【其三】 ❖ 月黑雁飞高， ❖ 单于夜遁逃。 ❖ 欲将轻骑逐， ❖ 大雪满弓刀。
押韵限用平声韵脚，并且依照律句的平仄。 ❖ 古绝不受律诗格律束缚。
2
*
3
*
*字允言 *唐代诗人 *大历十才子之一。
李端 司空曙 卢纶 苗发 吉中孚 崔洞（一作“峒”） 韩翃 耿湋 钱起 夏侯审
❖ 卢纶（约737-约799），字允言，唐代诗人，
大历十才子之一，汉族，河中蒲（今山西省永济县） 人。天宝末举进士，遇乱不第；代宗朝又应举， 屡 试不第。大历六年，宰相元载举荐，授阌乡尉；后 由王缙荐为集贤学士，秘书省校书郎，升监察御史。 出为陕府户曹、河南密县令。后元载、王缙获罪， 遭到牵连。德宗朝复为昭应令，又任河中浑瑊元帅 府判官，官至检校户部郎中。有《卢户部诗集》。 4
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王昌龄《从军行》 ： 《从军行》，乐府旧题，
属相和歌辞平调曲。多是反映军旅辛苦生活的， （共
【其一】
七首） 。 烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。

莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山
后二句表示灭敌及长期卫边的决心。“莫遣只轮归海窟”，“只轮”， 一只车轮。《春秋公羊传》：“僖公三十三年，夏四月，晋人及姜戎 败秦于肴……晋人与羌戎要之肴而击之，匹马只轮无反（返） 者。”“海窟”，本指海中动物聚居的洞穴，这里借指当时敌人所居 住的瀚海（沙漠）地方。这句意思是说，不能让一个敌人逃跑。“仍 留一箭定天山”，“一箭定天山”，说的是唐初薛仁贵西征突厥的故 事。《旧唐书· 薛仁贵传》说：“唐高宗时，薛仁贵领兵在天山迎击九 姓突厥十余万军队，发三矢射杀他们派来挑战的少数部队中的三人， 其余都下马请降。薛仁贵率兵乘胜前进，凯旋时，军中歌唱道：“将 军三箭定天山，战士长歌入汉关。” 以上两句意思是说：“要全歼敌人，不能让一个敌人逃跑，而且应 该留驻边疆，叫敌人不敢再来侵犯。”
诗句鉴赏
伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。
头二句夸赞东汉两个名将马援和班超。“伏波惟愿裹尸 还”，这句说的是马援的故事。东汉马援屡立战功，被封 为伏波将军。他曾经说：男儿当战死在边疆，以马革裹尸 还葬。“定远何须生入关”，这句说的是班超的故事。东 汉班超投笔从戎，平定西域一些少数民族贵族统治者的叛 乱，封定远侯，居西域三十一年。后因年老，上书皇帝， 请求调回，有“但愿生入玉门关”句。 以上两句说：为保家卫国，边塞将士应长期驻守边疆， 宁愿战死疆场，无须活着回到玉门关。
本诗所用的主要手法
主要手法：用典。古诗很讲究用典，这既可使诗 歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达 的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味 的效果，增强作品的表现力和感染力。常借助用 典来塑造形象、烘托气氛、创设意境。用典有用 事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来 表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问 题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于 借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词 中的意境，促使人联想而寻意于言外。

术成就较高。他从军多年，所作边塞诗
富有战斗生活气息. ，雄壮感人。
4
“单”诗中的这个字读 （chán），请问这字还有 哪两个读音？
.
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塞下曲
唐·卢纶
1表.林单示暗：单一草独般，惊读单风作一，d。ān，
2.将单（军s夜hà引n弓）：。姓， 地 省平名西明（南寻单部县）白，。羽在下曲：古注时边释塞的一种军歌。
2．1月．黑塞：下曲没：有古月时光边。塞的一种军歌。 3．2单．于月（黑：ch没án有y月ú光）。：匈奴的首领。 这里3指．入单侵于者（c的h最án高yú统）帅：。匈奴的首领。 4．这遁里：指逃入走侵。者的最高统帅。 5．4将．：遁率：逃领走。。 678． ． ．5678轻逐弓．．．. 骑：刀将轻逐欲：追：：骑：：率：追轻赶像想领 轻 赶要装。弓。 装 。。快一快速样速的弯的骑曲骑兵的兵。 军。刀。
卢纶见到了这样的场景，内心满是悲愤和 感慨，于是他写下了这首《塞下曲》。寄托自 己对王牌之师的渴望。
.
2
sài
塞下曲
sè 堵塞 阻塞 塞 sāi 塞住 塞子
sài 边塞
.
3
作者：卢纶（748-约799），
唐代诗人。字允言，河中蒲（今山西永
济）人。为“大历十才子”之一。曾在
河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺
《塞下曲》
卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
.
1
盛唐时期，唐代军队的战斗力强悍，唐军 所向披靡（mí）。北部少数名族一看到唐军的 大旗，就吓的落荒而逃。然而，经历了动乱之 后，唐代的军力被大大削弱了，当外敌来侵扰 时，唐军再也没有战无不胜的气势了。反而， 经常被敌军打的四处涣散。

与伴奏配合
在演奏过程中与伴奏配合 默契，注意音乐的整体性 和协调性。
情感表达的控制
在演奏过程中根据情感表 达的需要，合理运用演奏 技巧和肢体语言，将情感 融入演奏中。
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CATALOGUE
塞下曲的音乐风格与文化内涵
塞下曲的音乐风格
豪迈雄浑
塞下曲常以壮阔、豪迈的曲风表 现边塞军士的威武形象和豪情壮
社区文化
塞下曲在社区文化活动中扮演着重要角色，丰富了群众的文化生活， 促进了社区的和谐发展。
THANKS
感谢观看
乐与文化的紧密融合。
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CATALOGUE
塞下曲的欣赏与评价
塞下曲的欣赏方法与要点
了解背景
需要了解塞下曲的背景信息， 包括作者、创作年代、历史背 景等，以帮助理解诗歌的主题
和情感。
细读文本
需要仔细阅读塞下曲的文本， 注意诗歌中的用词、修辞、意 象等，以感受作者的情感和表 达。
听取讲解
可以听取专业人士对塞下曲的 讲解，深入了解诗歌的内涵和 艺术价值。
唐代诗歌的代表
作为唐代边塞诗歌的代表，塞下曲体 现了唐代诗歌的繁荣和边塞文化的独 特魅力。
塞下曲的发展历程
初唐时期
塞下曲在初唐时期逐渐形成，以 边塞战争和军旅生活为主要题材 ，代表诗人有虞世南、王勃等。
盛唐时期
盛唐时期，塞下曲得到了进一步 的发展和繁荣，代表诗人有高适 、岑参、王昌龄等，他们的作品 充满了对国家、民族和战争的深
传播方式的创新
现代的塞下曲通过各种媒体和网络平台进行传播 ，使得更多的人能够欣赏到塞下曲的魅力。
塞下曲在现代社会中的影响与作用
文化传承
塞下曲作为中国传统文化的重要组成部分，其传承和创新对于维护 和发扬中华文化的独特性具有重要意义。

卢纶撷取了这个史实进行加工。
思考
如果你是将军，你是追还是不追呢？ 为什么？
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
续写场面 小练笔：请同学们展开想象，续写“轻骑追击 单于”的场面。
评价标准
能运用动作描写 表现将士们的精神品质
能运用语言描写 表现将士们的精神品质
能运用心理描写 表现将士们的精神品质 能运用其他描写方式 表现将士们的精神品质
唐军彻底攻灭了。
卢纶(739- 799), 字允言，河 中蒲州人。唐代诗人，“大历十才 子”之一。
文能提笔安天下， 武可上马定乾坤。
塞下曲
[唐]卢纶 月黑/雁飞高， 单于/夜遁逃。 欲将/轻骑逐， 大雪/满弓刀。
塞下曲
[唐]卢纶 月黑/雁飞高，
。 欲将/轻骑逐，
。
塞下曲
[唐]卢纶
思考
有人说现在没有打仗，无 需读“边塞诗”，你同意吗？
续写场面
思考 为什么作者只写到“大雪 满弓刀 ，就不往下写了？
汉有卫青，唐有李靖
唐朝贞观三年(629年)八月，唐太宗派李靖率十万大军北征东 突厥。当时正值寒冬腊月，长年生活在苦寒之地的突厥人也难以 承受凛冽的朔风。东突厥颉ji利可汗认为唐军断不可能会选择在 此时交战。
然而颉利可汗万万没想到，在一个风雪交加的隆冬深夜，大 唐最精锐的这支骑兵部队竟会在毫无察觉的情况下深入突厥腹地。 正当突厥人在营帐中呼呼大睡之际，三千唐军铁骑越过茫茫雪原 从天而降，直扑颉利可汗的中军大帐。在唐军骑兵的冲杀下，突 厥人方寸大乱，溃不成军。颉利可汗自知无力回天，只好带着残 部朝阴山方向逃窜。此战过后，东突厥元气大伤，没过多久就被
日积月累
天行健，君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 不怨天，不尤人。——《论语》 生于忧患而死于安乐。——《孟子》

身 前 身万 后千 就重 是围 祖 国
再读古诗，品味诗情
塞下曲 [唐]卢纶 月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
小练笔 续写故事：诗读到这里故事还
没有讲完，作者跟我们卖了个关子： 将士们最后究竟追到了单于没有？ 他们又会展开一场怎样的战斗？发 挥你的想象来写一写。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
“月黑雁飞高” 这句环境描写不仅 交代了单于逃跑的 时间，还烘托了月 黑之夜单于逃跑的 紧张氛围。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
品读古诗，理解诗意
塞下曲 [唐]卢纶
月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。
在这样一个月黑风高、大雪纷飞的夜里， 单于在“逃”，将士们在“逐”，你感受到了 将士们什么精神？
自由朗读，读准字音，读通诗句 塞下曲
[唐]卢纶
chán dùn
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
chán yú
识
单于
记
生
chán （单于）
字
① 单 dān （简单）
shàn（姓单）
② [单于]匈奴的首领，这里泛指
侵扰唐朝的游牧民族首领。
我会写
雁
半包围结构
这部分有四横
评价标准
书写正确，做到规范
《塞下曲》
【唐】卢纶
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品 多是描写边境风光和战争生活的。
了解作者
卢纶：唐代诗人，字允言，今山西永济
人，“大历十才子”之一。他曾经参过军， 所写的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英 雄气概，读后令人振奋。
卢纶的《塞下曲》组诗一共有六首，这 里选的是第三首。
初读古诗，识记生字

没在石棱中
(箭竟然深深地嵌进巨石的棱角之中。)
没：嵌进；射入。 石棱：石头的边角。
全诗的意思是：
昏暗的树林里草突然被一阵风吹动, 将军以为老虎袭来，立即拉弓射箭. 第二天早上去寻找昨晚射出的白羽箭, 箭竟然深深地嵌进巨石的棱角之中。
塞 下 曲（之一）
唐 卢纶 鹫翎金仆姑， 燕尾绣蝥弧。 独立扬新令， 千营共一呼。
máo hú jiù
塞下曲
[唐]卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
塞 下 曲（之三）Leabharlann 唐 卢纶 月黑雁飞高，chán
单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
dùn
没在/石棱/中。 ．
mò léng
．
林暗草惊风
(昏暗的树林里草突然被一阵风吹动.) 林暗：昏暗的树林 惊风：突然被风吹动。
将军夜引弓
(将军以为老虎袭来，立即拉弓射箭.) 夜：晚上。。 引弓：拉弓射箭。
平明寻白羽
(第二天早上去寻找昨晚射出的白羽箭.) 平明：第二天早上。 白羽：尾端饰有白色羽毛的箭。
塞下曲
[唐]卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
唐代诗人。字允言， 是“大历十才子”之一。善于写 景抒情，艺术成就较高。他从军 多年，所作边塞诗富有战斗生活 气息，雄壮感人,其中最有名的 就属《塞下曲》。
卢纶
塞 下 曲
【唐】卢纶
Sài
． 将军/夜/引弓。 ．
林暗/草/惊风， 平明/寻/白羽，

塞下曲
卢纶
►卢纶：约748-800，字允言， 唐朝诗人。他几次参加进士考试 都不中，后来经人推荐做了官， 参加过军队。他描写军旅生活的 诗很生动，也很有名。《塞下曲》 共六首一组，分别写发号施令、 射猎破敌、奏凯庆功等军营生活。
塞下曲
卢纶
►月黑 雁 飞 高，单于 夜 遁 逃。 ►欲将 轻 骑 逐，大雪 满 弓 刀
四年级下册语文PPT课件-《塞下曲》( 月黑雁 飞高)1 0人教 部编版
四年级下册语文PPT课件-《塞下曲》( 月黑雁 飞高)1 0人教 部编版
▪ 诗的大意： ►月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊
起，飞得高高。 ►在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌
军偷偷地逃跑了。 ►将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑
兵去追击； ►正准备出发之际，一场纷纷扬扬的
大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
四年级下册语文PPT课件-《塞下曲》( 月黑雁 飞高)1 0人教 部编版
四年级下册语文PPT课件-《塞下曲》( 月黑雁 飞高)1 0人教 部编版
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▪这是卢纶《帅判官，对行伍生活有 体验，描写此类生活的诗比 较充实，风格雄劲。
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月 黑 雁月飞黑高雁 飞 高
单于 夜 遁 逃
欲将轻骑逐
四年级下册语文PPT课件-《塞下曲》( 月黑雁 飞高)1 0人教 部编版
►[注释]： ► 1．塞下曲：古时边塞的一种军歌。 ► 2．月黑：没有月光。 ► 3．单于（chán yú ）：匈奴的首领。
这里指入侵者的最高统帅。 ► 4．遁逃：逃走。 ►5．将：率领。 ► 6．轻骑：轻装快速的骑兵。 ► 7．逐：追赶。

字词学习
yàn
雁
大雁 雁群 雁过无痕
多音字
单
单姓 单于 单独
shàn chán dān
放学时，说：“请姓单（ shàn ）的同 学留下，我想单（ dān ）独和你谈一谈。” 老师话音刚落，同学的目光全都刷向了他。
多音字
（sè）堵塞 阻塞 塞 （sāi）塞住 塞子
（sài）边塞
诗词解析
塞下曲：古时的一种军歌。 月黑：没有月光。 单于：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。 遁：逃走。 将：带领。
诗词解析
轻骑：轻装快速的骑兵。 逐：追赶。 弓刀：像弓一样曲折的军刀。 满：沾满。
诗词解析 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 偷偷逃跑
没有月光。
释义：死寂之夜，乌云遮月，天边 大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄 悄潜逃。
诗词解析
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
这两句写敌军的溃退。趁着黝黑寂静的夜晚，敌人 悄悄地逃跑了。“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。 尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。
诗词解析
带领 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
“欲”将要。“逐”追赶。
释义：将军发现敌军潜逃，要带领轻 装骑兵去追击,正准备出发之际，一 场纷纭扬扬的大雪，霎时间弓刀上落 满了雪花。
诗词解析
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句写我军准备追击的场面，表现了将士们 威武的气势。最后一句是严寒景象的描写，突出表 达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
全诗译文
死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军 队想要趁着夜色悄悄潜逃。
正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纭扬扬落满 了身上的弓刀。
诗词解析
赏析全诗
本诗情景交融。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没 有直接写猛烈的战斗场面，但留给人们的想象是非 常丰富的。表现了战士奋勇杀敌爱国爱家的精神品 行。情景交融，一逃一追，虽没有直接写猛烈的战 斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。