2020届高三生物二轮复习专题练习12：遗传规律

高中生物遗传规律填空题遗传学是生物学的重要分支，通过研究物种遗传特征的传递方式，揭示了生物多样性的形成与发展规律。

了解遗传规律对我们深入认识生物世界具有重要的意义。

下面是一些关于高中生物遗传规律的填空题，请你根据题目给出的背景和空格位置，填入适当的答案。

1. 子代与亲代之间基因组成的比例在每一代中都保持不变，这是因为遗传信息的传递遵循_________。

答案：孟德尔规律2. 个体的性状取决于其基因的表现方式，这一观点被称为_________。

答案：分离定律3. 如果两个基因座上的等位基因组合独立分离，则称为_________。

答案：自由组合规律4. 在最初杂交代和自交代后，一种性状只有一个基因座的两个等位基因，分别来自父本和母本。

这一现象被称为_________。

答案：均一性定律5. 当一个个体具有两个相同的等位基因时，称为_________。

答案：纯合子6. 一对等位基因在个体中只表现出一方的效应，而另一方被遮蔽，这种遮蔽关系被称为_________。

答案：优势7. 表现型由基因型和_________共同决定。

答案：环境因素8. 染色体在减数分裂过程中的交换和重组，导致了基因重组的产生，这一现象被称为_________。

答案：重组9. 性染色体携带的遗传信息决定了个体的性别，其中雌性决定因子位于_________。

答案：X染色体10. 在性染色体上定位的基因称为_________。

答案：性连锁基因11. 某些基因的表达受到环境的影响，表现为基因型相同的个体在不同环境中呈现不同的表型，这一现象被称为_________。

答案：基因与环境的互作12. 遗传变异是进化的基础，其中突变是指在基因组中发生的_________。

答案：突发性的改变13. 人类的血型遗传由多个基因的互作决定，由此形成的血型有_________。

答案：A、B、AB和O型14. 人类的血型遗传是由父亲和母亲共同决定的，遵循_________。

换兑市暧昧阳光实验学校《遗传的基本规律》专题复习基因的分离律基因的自由组合律性别决和伴性遗传细胞质遗传本专题将从知识整理和遗传分析两方面帮助进行复习。

1．知识整理本专题的核心和关键是要抓住基因在减数分裂过程中的行为和变化进行分析。

因为这4类遗传的共同点都是：通过减数分裂产生配子，最终体现生物的性状。

1．1一对位基因（Yy）形成配子的情况——基因的分离律从图示可以看出，就一对位基因来说，杂合子F1（Yy）通过减数分裂产生数量相的两种配子： Y和y。

进一步可推测，如果F1自交，后代会出现3种基因型和2种表现型，其比值分别为1∶2∶1和3∶1；如果F1测交，后代会出现两种基因型和两种表现型，其比值均为1∶1。

1．2两对位基因（YyRr）位于两对同源染色体上产生配子的情况——基因的自由组合律第一种情况：第二种情况：从图示可以看出，两对位基因（YyRr）位于两对同源染色体上产生配子的情况是：如果是一个原始生殖细胞进行减数分裂，就只能走其中的一条途径，形成数量相的两种配子：YR、yr或Yr、yR；如果是无数个原始生殖细胞进行减数分裂，有的细胞走第一条途径，有的细胞走第二条途径，这两种情况的可能性是相的，所以，总的结果就会是产生数量相的4种配子：YR、Yr、yR 、yr，这就决了F1（YyRr）自交，后代有9种基因型，4种表现型，表现型之比为9∶3∶3∶1；也决了F1（YyRr）测交，后代有4种基因型和4种表现型，其比值为1∶1∶1∶1。

1．3两对位基因（AaBb）位于一对同源染色体上产生配子的情况——基因的连锁和互换律（中对这一律不作要求，这里列出的目的是帮助加深对教材中关于“染色体的交叉互换”的理解）《遗传的基本规律》包括从图示可以看出，两对位基因（AaBb）位于一对同源染色体上产生配子的情况是：如果在四分体时期没有发生交叉互换，同一条染色体上的基因是连锁在一起遗传的，只能产生数量相的两种配子（如上左图所示）；如果在四分体时期发生了交叉互换，一对同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了基因，就会产生4种类型的配子：数目较多的AB、ab，数目很少的Ab、aB（如上右图所示）。

分离定律中自交和自由交配的原理和方法1、豌豆花色中紫色对白色为显性。

一株杂合紫花豌豆在自然状态下连续繁殖三代，则子三代中开白花的豌豆植株与开紫花的豌豆植株的比例为 ( )A.7︰9B. 7︰15C. 1︰3D. 9︰152、许多生物体的隐性等位基因很不稳定,以较高的频率逆转为野生型。

玉米的一个基因A,决定果实中产生红色色素 :等位基因 a1或 a2 不会产生红色素。

a1 在玉米果实发育中较晚发生逆转 ,且逆转频率高 ;a2较早发生逆转 ,但逆转频率低。

下列说法正确的是( )A.Aa 1 自交后代成熟果实红色和无色比例为3︰1B.a1a1 自交后代成熟果实表现为有数量较少的小红斑C.a2a2 自交后代成熟果实表现为有数量较多的大红斑D.a1a2 自交后代成熟果实一半既有小红斑又有大红斑,且小红斑数量更多3、老鼠的毛黄色 (A)对灰色(a)呈显性 ,由常染色体上的一对等位基因控制。

在实验中发现含显性基因 A 的精子和含显性基因 A 的卵细胞不能结合。

如果黄鼠与黄鼠交配得到第二代 , 第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例是( )A.1/2B.4/9C.5/9D.14、水稻抗病对不抗病为显性。

现以杂合抗病水稻(Cc) 为亲本 ,连续自交三代 ,子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后纯合抗病水稻的概率分别是 ( )A.1/4,7/16B.1/4,7/9C.1/8,7/16D.1/8,7/95、某玉米品种含一对等位基因 A 和 a，其中 a 基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A 基因的植株完全正常，现有基因型为 Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例是 ( )A．3︰1 B．3︰ 2C．5︰1 D．7︰ 16、某植物花的红色对白色为显性 ,受一对等位基因控制 ,现选择亲本为红色花的植株自由交配获得子一代 ,性状分离比为红色 :白色 =48:1,则亲本中杂合子的比例为 ( )A.2/3B.36/49C.2/7D.1/77、用基因型为 A a 的小麦分别进行①连续自交、②随机交配、③连续自交并逐代淘汰隐性个体、④随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代 A a 基因型的频率绘制的曲线如图所示，则下列分析中错误的是 ( )A.曲线Ⅱ的 F3 中 A 的基因型频率为 0.4B.曲线Ⅲ的 F2 中 Aa 的基因型频率为 0.4C.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间 A 和 a 的基因频率始终相等D.①②③④分别对应曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ8、玉米的高秆 (H) 对矮杆 (h)为显性。

专题四生物的遗传规律、变异和进化一、重难点1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因的分离定律和自由组合定律3、伴性遗传4、基因重组及其意义5、基因突变的特征和原因6、生物变异在育种上的应用7、现代生物进化理论的主要内容8、生物进化与生物多样性的形成二、专题知识网络构建1.遗传的基本规律2.伴性遗传实例实例3.可遗传的变异与进化专题四限时训练一一、选择题1、假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题，提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。

利用该方法，孟德尔发现了两大遗传规律。

下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为l：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质2、宝宝那胖胖的小脸颊有没有可爱的小酒窝(由A基因决定)，有没有富于情感表达的双眼皮(由d基因决定)，是由准爸爸和准妈妈共同决定的。

如果有酒窝双眼皮女孩与无酒窝单眼皮男孩结婚，理论上，后代表现型的比例为（）A．1：1 B．1：1：1：1 C．1：0 D．以上均有可能3、图甲为某种人类遗传病的系谱图，已知某种方法能够使正常基因显示一个条带，致病基因则显示为位置不同的另一个条带。

用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置标示为图乙。

根据上述实验结果，有关该遗传病的叙述错误的是（）A．该病为常染色体隐性遗传病，且1号为致病基因的携带者B．若13号与一致病基因的携带者婚配，则生育患病孩子的概率为1 / 6C．10号个体可能发生了基因突变D．若不考虑突变因素，则9号与该病患者结婚，出现该病子女的概率为04、现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。

为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。

9_3_3_1的变形题型1、数量性状通常显示出一系列连续的表现型。

现有控制植物高度的两对等位基因A、a和B、b，位于不同的同源染色体上。

以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。

纯合子AABB高50 厘米、aabb高30 厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，F1再自交得到F2，在F2中表现40 厘米高度的个体基因型可能为( )A.AABЬB.AaBBC.АаBbD.aaBb2、小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1，R2和r2控制。

R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r为不完全显性，并有累加效应，也就是说，麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。

将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的基因型种类数和不同表现型比例为( )A.3种、3︰1B.3种、1︰2︰1C.9种、9︰3︰3︰1D.9种、1︰4︰6︰4︰13、油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如下表所示。

相关说法错误的是( )A.凸耳性状是由两对等位基因控制B.甲、乙、丙均为纯合子C.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳︰非凸耳=3︰14、等位基因A、a和B,b分别位于不同对的同源染色体上,让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1︰3,如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2不可能出现的是( )A.13︰3B.9︰4︰3C.9︰7D.15︰15、某 X Y 型性别决定的二倍体植物雌雄异株，叶形阔叶和细叶由一对等位基因（D/d ）控制。

现有两株阔叶植株杂 交，1F 表现型及比例为阔叶雌株︰阔叶雄株︰细叶雄株≈2︰1︰1.已知带有 d 的精子与卵细胞受精后受精卵无法成活。

分析错误的是( )A ．该相对性状中，阔叶为显性性状，D 基因位于 X 染色体上B ．亲代雌株能产生 2种配子，判断依据是 1F 中的雄性有两种表现型C ．若 1F 中的雌雄株相互杂交，理论上2F 的表现型及其比例为阔叶雌株︰阔叶雄株︰细叶雄株=3︰2︰1D ．若1F 中的雌雄株相互杂交，理论上，2F 中，D 的基因频率︰d 的基因频率为 13︰36、水稻抗稻瘟病是由基因R 控制,细胞中另有一对等位基因B 、b 对稻瘟病的抗性表达有影响,BB 使水稻抗性完全消失,Bb 使抗性减弱。

2020届高考生物二轮复习重点突破：专题五遗传的基本规律及应用（7）遗传系谱图中遗传方式的判定及应用1、如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者,有关叙述错误的是( )(不考虑突变)A.若I2不携带致病基因,则II3携带致病基因的概率是1/2B.若I2不携带致病基因,则该病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.若I2携带致病基因,则该病在女性中的发病率等于该病致病基因的3基因频率D.若I2携带致病基因,则II3产生含致病基因卵细胞的概率是1/32、下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示，分析正确的是（）A．甲病的致病基因位于常染色体上B．Ⅲ9甲病的致病基因可能来自Ⅰ1C．Ⅳn只患一种病的概率为3/8D．调查上述两种遗传病的发病率，最好选择在患者家系中进行3、如图为一种单基因遗传病(G表示显性基因,g表示隐性基因)在两个家族中的遗传系谱,其中，Ⅱ9不携带致病基因，Ⅲ14是女性。

下列叙述中，正确的是( )A.该病的遗传方式是X染色体上的显性遗传B.Ⅲ14的基因型是GG或GgC.在Ⅲ13的直系血亲中，致病基因的携带者是Ⅰ2和Ⅱ7D.Ⅲ13和Ⅲ14所生的后代中无患者4、下图为人类某单基因遗传病的系谱图,下列相关叙述正确的是( )A.该遗传病为常染色体显性遗传B.Ⅱ3是杂合子C.Ⅱ5的致病基因只来自于Ⅰ1D.Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同5、如图为某种遗传病的家族系谱图(相关基因用A、a表示)。

以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是( )A.由8和9→12可知该致病基因位于常染色体上B.8和9属于近亲结婚,其后代患隐性遗传病的几率大大增加C.1号个体可能是携带者D.若家族中14与一携带者结婚,则他们生患病孩子的几率为1/36、下图是人类某些遗传病的系谱图,不涉及基因突变的情况下,下列根据图谱做出的判断中,错误的是( )A.图谱①一定是常染色体隐性遗传病B.图谱②肯定是显性遗传病C.图谱③一定不是细胞质遗传病D.图谱④一定是X染色体隐性遗传病7、下图为甲、乙两种遗传病（其中一种为伴性遗传）的某遗传家系图，家系中无基因突变发生，且I4无乙病基因。

“致死效应”或“配子不育”遗传问题练习一、选择题1．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。

控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。

下列叙述错误的是( )A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子2．某种小鼠的毛色受A Y(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制，三者互为等位基因，A Y对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型A Y A Y胚胎致死(不计入个体数)。

下列叙述错误的是( )A．若A Y a个体与A Y A个体杂交，则F1有3种基因型B．若A Y a个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体3．在一个自然种群中，小鼠的体色有黄色和灰色，尾巴有短尾和长尾，两对相对性状受两对等位基因控制，遗传符合基因的自由组合定律。

实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)，现任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。

下列说法错误的是( )A．表现型为黄色短尾的小鼠基因型仅有1种B．F1中致死个体的基因型共有4种C．若让黄色短尾与灰色长尾鼠交配，则子代表现型比例为1∶1∶1∶1D．若让 F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则子代灰色短尾鼠占2/34．某种昆虫的性别决定方式为 ZW 型。

该昆虫幼虫的正常体壁(D)对油质体壁(d)为显性。

一对正常体壁的雌雄亲本杂交，F1中雄性全部为正常体壁，雌性正常体壁∶油质体壁＝1∶1。

已知 d 基因使卵细胞致死。

下列说法错误的是( )A．基因 D/d 位于 Z 染色体上，W 染色体上没有其等位基因B．雄性亲本为杂合子，F1中有部分个体只能产生雌性后代C．油质体壁性状只能出现在雌性个体中，不可能出现在雄性个体中D．F1雌雄个体随机交配，理论上产生的后代中雌雄比例为3∶15．豌豆的花色有紫花和白花两种表现型，为探究豌豆花色的遗传规律，随机选取了多对天然紫花和白花植株作为亲本进行杂交实验，结果如下表所示。

12。

理解基因表达的机制(时间：15分钟)1.(2019·海南卷，20）下列关于蛋白质合成的叙述错误的是（）A。

蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束B.携带肽链的tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点C.携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合D。

最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸解析蛋白质合成中，翻译的模板是mRNA，从起始密码子开始到终止密码子结束，A正确；核糖体同时占据两个密码子位点，携带肽链的tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点，通过反密码子与密码子进行互补配对，B正确、C错误；最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸,继续运输其他氨基酸，D正确.答案C2。

（2019·海南卷,4)某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合,从而抑制细菌生长。

据此判断这种抗生素可直接影响细菌的（) A.多糖合成 B.RNA合成C。

DNA复制D。

蛋白质合成解析多糖合成不需要经过tRNA与mRNA结合，A不符合题意；RNA合成可以通过转录或RNA复制的方式,均不需要tRNA与mRNA结合，B不符合题意；DNA复制需要经过DNA与相关酶结合，不需要经过tRNA与mRNA结合，C不符合题意；翻译过程需要经过tRNA与mRNA结合，故该抗生素可能通过作用于翻译过程影响蛋白质合成，D符合题意.答案D3.(2019·江苏七市三模)下列关于人体造血干细胞中DNA复制、转录和翻译过程的叙述,正确的是( )A。

DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期B.转录过程是从RNA聚合酶与起始密码子结合后开始的C.一个mRNA可指导多个核糖体同时合成一条多肽链D.细胞内线粒体中可发生DNA复制、转录及翻译过程解析人体造血干细胞不进行减数分裂；转录过程是从RNA聚合酶与DNA结合后开始；一个mRNA可指导多个核糖体同时合成多条多肽链,提高翻译的效率；细胞内线粒体中可发生DNA复制、转录及翻译过程。

高三生物遗传练习题及答案遗传是生物学的重要内容之一，也是高中生物课程的重点。

在遗传学中，我们了解到了基因的传递、表达以及突变等基本概念和原理。

为了帮助高三生复习遗传学知识，以下是一些遗传学练习题及其答案。

1. 鉴定下列现象与基因型之间的关系：a) 雌性果蝇为X^AX^A，雄性果蝇为X^AY。

b) 某植物的皮色表现为黄、绿两种，自交得到黄绿二色比约为3：1。

c) 某种昆虫翅膀表现出两种不同的花纹，交配得到了四种花纹的翅膀。

答案：a) 雌性果蝇为X^AX^A，雄性果蝇为X^AY。

这是常染色体的性别决定方式，X染色体携带的基因决定了果蝇的性别。

b) 某植物的皮色表现为黄、绿两种，自交得到黄绿二色比约为3：1。

这表明该植物的皮色是由一对等位基因控制的，黄色是显性表型，绿色是隐性表型。

c) 某种昆虫翅膀表现出两种不同的花纹，交配得到了四种花纹的翅膀。

这表明该种昆虫的翅膀花纹由多基因控制，并可能受到环境的影响。

2. 在一群杂交植物中，有200株植株的花色表现为红色，50株花色表现为白色。

根据此杂交比例，请推断这两种花色的基因型。

答案：根据杂交比例，红色花色为纯合子，即红色花色的基因型为RR。

白色花色为杂合子，即白色花色的基因型为Rr。

3. 针对下列遗传问题，请利用帕累托分析（艾森克交叉）进行解答。

两个紫色花色的杂合子（Pp）苜蓿植株杂交，产生200个后代，其中150个紫色，50个白色。

答案：利用帕累托分析进行解答，首先列出亲本的基因型：父本：Pp，母本：Pp。

根据帕累托原理，P代表紫色，p代表白色。

交叉后代的分布为纯合子（PP）、杂合子（Pp）和纯合子（pp）。

根据问题给出的信息，杂合子（Pp）产生了150个纯合子（PP或pp）和50个杂合子（Pp）的后代。

因此，我们可以得出以下帕累托交叉结果：PP：Pp：pp=150：50：0 或 3：1：0。

4. 在一群小麦植株中，出现了穗型的变异。

穗型表现为3种不同的形态：长穗、中等穗和短穗。

高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础，孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循，提出了三条遗传规律，分别是：•个体遗传规律：个体从父母分得的遗传因子是一对，其中只有一个因子参与遗传，另一个因子隐性•分离规律：杂交后代第一代被覆盖的性状表现，而第二代中，隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律：非同源染色体之间自由组合，染色体上基因之间也自由组合，就算在同一个染色体上也会发生交换，而产生新的基因组合。

孟德尔遗传规律的提出，为遗传学奠定了基础，后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。

2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律，指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应，即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。

基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。

他们发现一些形态的随机出现，但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。

基因连锁规律的发现，帮助人们更深入地了解了基因遗传，同时也为人类疾病的研究提供了思路。

3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。

随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则，它揭示了群体基因分布的规律和周期。

对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。

二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。

伴性遗传中的伴性位点通常指基因座（基因位点）。

通常出现在X染色体的上，而Y染色体上没有伴性连锁基因。

伴性遗传中，母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现，而且患病率相对积极。

而伴性基因常常被视为隐性基因，其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响，不同基因位点的基因表达不同。

三、遗传是生命的重要组成部分之一，它不仅影响了生命的发展过程，还决定了生命的后代。

主题突破辨清遗传规律“实质”与相关“比例”【主干梳理】1．两大规律的实质与各比例之间的关系图2．一对等位基因(Aa)相关的异常性状分离比3．两对或两对以上等位基因相关的性状分离比(1)常染色体上的两对等位基因(AaBb)特别提醒AaBb×aabb时，若后代表型比例出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换，其中“少∶少”为重组类型；若表型比例为1∶1，则为完全连锁。

(2)常染色体上的三对等位基因(AaBbCc)(3)AaX B X b×AaX B Y(A、a控制白化病，B、b控制色盲；不考虑性别差异)(4)比例变式9∶3∶3∶1的变形1∶1∶1∶1的变形AaBb×AaBb AaBb×aabb基因互作9∶3∶4、9∶6∶1、12∶3∶1、15∶1、13∶3、9∶71∶1∶2、1∶2∶1、2∶1∶1、3∶1、1∶3累加效应1∶4∶6∶4∶1 1∶2∶1合子致死6∶3∶2∶1(AA或BB致死)1∶1∶1∶1 4∶2∶2∶1(AA和BB致死)9∶3(aa或bb致死)不存在9∶3∶3(aabb致死)配子致死5∶3∶3∶1(AB♂致死) 1∶1∶1或1∶1∶1∶1 7∶1∶3∶1(Ab♀致死) 1∶1∶1或1∶1∶1∶1 8∶2∶2(ab♀致死) 不存在4.已知子代的表型和基因型推双亲的基因型或表型(1)基因填充法根据亲代表型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据子代表型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。

(2)分解组合法根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。

如：①9∶3∶3∶1→(3∶1)(3∶1)→(Aa×Aa)(Bb×Bb)→AaBb×AaBb。

②1∶1∶1∶1→(1∶1)(1∶1)→(Aa×aa)(Bb×bb)→AaBb×aabb或Aabb×aaBb。

高三生物遗传规律试题答案及解析包括46个A_B_，11个aaB_，11个A_bb，12 1.基因型为AB//ab雌雄果蝇随机交配，后代F1个aabb，则A、B之间的交换值为 ( )A．40％ B．27.5％ C．30％ D．20％【答案】A【解析】略2.在完全显性条件下，下列各杂交组合的所有后代中，与双亲具有相同表现型的是（）A．BbSs×bbss B．BbSs×bbSs C．BbSS×BBSs D．BBSs×bbss【答案】C【解析】若要是所有后代的表现型与双亲相同，则需要双亲的表现型相同，分析所给的四个选项中，只有C项符合要求，故C正确。

【考点】本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体。

并分成①、②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。

①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为A．1/9、1/6B．3/8、1/9C．1/6、1/9D．1/6、5/12【答案】C【解析】AA自交，子代为1AA:2Aa:1aa，去掉隐性个体，为AA（1/3）、Aa（2/3），①组全部让其自交，Aa（2/3）自交，子代aa比例为2/3×1/4=1/6；②组让其所有植株间相互传粉，只有Aa（2/3）×Aa（2/3），子代才会出现aa，比例为2/3×2/3×1/4=1/9。

C正确。

【考点】本题考查基因分离定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

4.已知豌豆的两对基因（A、a和B、b）分别位于两对同源染色体上，在某次杂交产生的子代中，基因型及比例如下，则两亲本的基因型是C、AABB×AaBBD、AABb×AaBB【答案】A【解析】将两对相对性状的遗传拆分成一对相对性状的计算，有表可知AA:Aa:aa=(1/8+1/8):(1/4+1/4):(1/8+1/8)=1：2：1，所以亲本组合为Aa×Aa；同样由表可知，BB:Bb=1:1,所以亲本组合为Bb×BB，再将两对相对性状组合起来，选A。

高三生物二轮复习专题练习9：遗传规律一、选择题1. (年浙江十校联考)已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是( )基因型HH Hh hh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A.若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律2.具有AaBb基因型的个体(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)，它的一个初级卵母细胞经过减数分裂后，产生一个Ab基因型的卵细胞和三个极体，这三个极体的基因型是A、AB，aB, abB、Ab, aB, aBC、aB, aB, aBD、Ab, Ab, Ab3.通过测交,不能推测被测个体 ( )A.是否是纯合子B.产生配子的比例C.基因型D.产生配子的数量4. (年潍坊联考)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。

用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。

则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是( )5.采用哪一组方法，可依次解决①～④中的问题( )①鉴定一只白羊是否纯合②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交6.现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体自交，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例是 ( )A.1/2B.1/3C.3/8D.3/47.用基因型为AaBB的水稻植株作母本，aabb作父本，杂交得到的种子中，胚和胚乳基因组合分别为A. AaBb或aaBb和AAaBBb或aaaBBbB. aaBb或Aabb和AaaBBb或aaaBBbC. AaBb或AABb和AaaBBb或aaaBBbD. AaBb或aabb和AaaBBb或aaaBBb8.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( )A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交9.番茄的红果(A)对黄果(a)是显性，圆果(B)对长果(b)是显性，且遵循自由组合定律。

【1.判断正误(1)F1 测交子代表型及比例能直接反映出F1配子种类及比例，但无法猜测被测个体产生配子的数量。

( )(2)具有两对相对性状的纯合亲本杂交，重组类型个体在F2中一定占3/8 。

( )(3)基因型为AaBb 的个体测交，若后代表型比例为3 ∶ 1 或者1 ∶2 ∶ 1，则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。

( )(4)一对等位基因(B、b)如果位于X、Y 染色体的同源区段，这对基因控制的性状在后代中的表型与性别无关。

( )2.(21·山东，第6 题2 分)果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇:圆眼果蝇＝1:1，星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝2:1。

缺刻翅、正常翅由X 染色体上的一对等位基因控制，且Y 染色体上不含有其等位基因，缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇＝1:1，雄果蝇均为正常翅。

若星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得F1 ，下列关于F1的说法错误的是( )A.星眼缺刻翅果蝇与圆眼正常翅果蝇数量相等C.雌果蝇数量是雄果蝇的二倍B.雌果蝇中纯合子所占比例为 1/6 D.缺刻翅基因的基因频率为1/61.学会分析生物个体产生配子的种类和比例。

2.根据 9:3:3:1 的分离比学会杂交后代中异常比例分析。

3.能够根据信息科学判定基因的位置。

4.运用遗传规律科学设计杂交实验，并准确选择杂交亲本。

〖例 1〗利用基因工程将两个目的基因 R 插入到某植物的染色体上，有下图三种 情况，要详细分析其遗传特点，该如何表示它们产生的配子？〖总结归纳〗 书写配子的方法1. 对文字描述类题目，要先绘出示意图、模式图或者流程图等，再根据遗传规律 写出配子；2.若在同源染色体的一条上有基因，另一条上没有对应的等位基因，分析时可用 “O ” 表示空缺基因，写成“A (A ) O ”，再根据遗传规律写出配子，但注意最 终结果要还原，去掉 O ；3.若等位基因位于两对同源染色体上且有基因空缺，分析时，可用“O ” 表示空 缺基因，用下标数字标注位于不同对同源染色体上，写成“A1O1A2O2”，再根 据遗传规律写出配子，但注意最终结果要还原，去掉 O 和下标数字。

2020-2021届高三生物周测试卷(孟德尔遗传规律与减数分裂)一、单选题（本题共12道小题，每小题5分，共60分）1.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程（）A．①②③④ B．①②③ C．②③D．①2.下列细胞为生物体的体细胞,自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1的是（不考虑交叉互换）（）A. B. C. D.3.某研究所将拟南芥的三个抗盐基因SOSI、SOS2、SOS3导入玉米，筛选出成功整合的耐盐植株（三个基因都表达才表现为高耐盐性状）。

如图表示三个基因随机整合的情况，让三株转基因植株自交，后代高耐盐性状的个体比例最小的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 三者相同4.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径(如图所示，A、B、E为控制相应生化途径的基因)。

矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。

若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9：3：3：1，则下列说法不正确的是（）A. 亲本基因型可为AABBEE⨯aaBBee或AABBee⨯aaBBEEB. 本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律C. F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体D. F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/35.水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性籽粒及花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘呈蓝褐色，而糯性籽粒及花粉中所含的是支链淀粉，遇碳呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中不能验证基因分离定律的是（）A. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝褐色B. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色C. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝褐色，1/4呈红褐色D. F1测交后结出的种子（F2）遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色6.果蝇的等位基因A､a和B､b分别控制一对相对性状，都位于常染色体上｡基因型为AaBb 的雌果蝇会产生4种基因型的卵细胞，而该基因型的雄果蝇只产生2种基因型的精子｡下列相关叙述最合理的是（）A. 雄果蝇体细胞中的基因A､a和B､b所处的染色体没有同源染色体B. 基因型为AaBb的雌果蝇能产生4种卵细胞可能是因为发生了交叉互换C. 基因型为AaBb的雌､雄果蝇分别进行测交，后代的性状类型相同D. 基因型为AaBb的雌､雄果蝇交配，其后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比7.将紫花、长花粉粒（PPLL）与红花、圆花粉粒（ppll）的香豌豆杂交得到F1。