第25课 两极世界的形成导学案

第25课两极世界的形成[课标要求] 1.了解美苏两极对峙格局的形成。

2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

课前准备区一、从盟友到对手1．原因(1)雅尔塔体系确立：二战后期召开的________等国际会议确立了以美、苏为主导的国际关系新体系——__________，奠定了战后世界__________的框架。

(2)二战改变了世界政治力量的对比：二战后，________和________衰落，______成为资本主义世界的霸主，______及社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家、特别是______的敌视。

(3)美苏矛盾尖锐：美苏在__________和__________上的矛盾日益加剧，______成为美国称霸世界的最大障碍。

2．“冷战”开始(1)标志：1947年3月，________在国会发表演说，提出要以“________________”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，即“______________”。

(2)含义：以美国为首的________________国家，对______等社会主义国家采取了除__________之外的一切敌对行动。

思考1 二战后初期，美苏两国关系发生了怎样的变化？其原因是什么？二、美苏“冷战”1．美国(1)马歇尔计划：①为帮助______恢复经济，美国开始实施________提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧。

②美英等西方国家还企图用马歇尔计划拉拢______国家，遭到拒绝。

(2)北大西洋公约组织：①成立：1949年，美、英、法等国在________签订了《______________》，成立北约。

②性质：是一个反对______和________国家的__________集团。

③影响：北约的建立，是美国__________、__________的一个重要行动，加剧了“______”的程度。

2．苏联(1)经济互助委员会：1949年，苏联、__________等国成立经济互助委员会，以打破美国为首的__________世界对__________国家的经济封锁。

第25课《两极世界的形成》学案【导入新课】二战结束了，人类是否迎来了真正的和平？昔日的盟友关系能否维持长久？什么是冷战、热战？杜鲁门主义和马歇尔计划是怎样提出的？北约和华约是怎么回事？德国和朝鲜分裂、古巴导弹危机又是怎么造成的？通过本课学习，我们或许由此可以感悟到战争与和平，生命和死亡的一线之隔中，人类的命运应该如何把握。

【自主学习交流展示】：1．自主学习（内容：步步高知识清单，完成后熟读两遍）2. 交流展示a、“冷战”产生的原因？b、“冷战”的含义、表现及影响含义：表现：影响:c、冷战阴影下国际关系的表现国家分裂：局部热战：古巴导弹危机：【合作探究】1、马歇尔计划与杜鲁门主义的比较2、雅尔塔体制、两极格局和冷战三者的关系【课堂检测】（内容：见步步高对点训练）【作业】1整理学习笔记（构建知识结构）2 做步步高单元学习小结1．德国分裂："柏林危机"是战后美苏之间出现的第一次冷战高潮,是"冷战"加剧的重要表现. "柏林危机"发生之后,美国趁机加快了分裂德国的步伐.1949年5月,柏林封锁刚刚结束,它便支持西德通过了《德意志联邦共和国根本法》,成立了德意志联邦共和国；接着,在苏联的支持下,东德于同年10月也成立了德意志民主共和国.这样,两个德国的局面便形成了.德国的分裂同当时的国际形势有什么关系？导致这种局面出现的根源是什么？德国的分裂与当时的国际形势是密切相关的,是美苏对抗、"冷战"的结果，是冷战的第一次高潮，分裂的根源是美国的霸权政策。

两个德国的出现，对于战后欧洲和整个国际局势都产生了深刻的影响。

从此德国成为两强冷战的前哨阵地，危机不断。

直到冷战结束，1990年10月3日德国重新统一。

2．朝鲜分裂：1945年日本投降后，美、苏军队依据在波茨坦会议上达成的协议，分别进驻朝鲜南部和北部，其分界线是北纬38度线.经过长期的对峙，1948年8月在朝鲜半岛南部先行成立了大韩民国。

闻喜中学2+6课堂模式学案年级部高一全部学科历史编号编制人审核人使用时间 2016.01 班级姓名《两极世界的形成》学案【学习目标】（1）掌握雅尔塔体系的确立、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织等基本史实，（2）掌握德国分裂、朝鲜半岛分裂、古巴导弹危机等史实；正确分析“冷战”阴影下的国际关系。

【学习重点】杜鲁门主义；马歇尔计划；经济互助委员会；北约和华约。

【学习难点】冷战与雅尔塔体系形成与评价。

【学习流程】一、整体感知（一）、“冷战”的概况（阅读课本第一二个子目，完成下列内容）1、“冷战”概念以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，以遏制共产主义。

2、“冷战”形成原因（1）、雅尔塔体系的确立，奠定了战后世界两极格局的框架(2)、第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。

(3)、美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧3、“冷战”表现领域美国苏联政治丘吉尔在美国发布铁幕演说（揭开冷战序幕）杜鲁门主义（“冷战”正式开始）经济马歇尔计划（利用经济手段控制西欧）经济互助委员会军事华约（美苏两极格局形成）、“冷战”阴影下的国际关系（阅读课本第三个子目，完成下列内容）“冷战”阴影性下国际关系特点：全面“冷战”和局部热战相结合1、全面“冷战”的表现：（1）、欧洲：德国分裂（2）、亚洲：朝鲜分裂（3）、美洲：古巴导弹危机2、局部热战的表现：亚洲：朝鲜战争、越南战争二、深入学习（一）美苏两极格局对世界的影响积极影响：1、两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战，为世界科技进步、经济发展创造了相对稳定的国际环境。

2、不同社会制度的国家相互借鉴经验并用于内部的调整与改革，推动了世界的整体发展。

消极影响：1、美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。

2、美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。

第25课两极世界的形成指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。

【学习目标】考纲：第二次世界大战后世界政治格局的演变（1）美苏两极对峙格局的形成。

1.知识与能力：雅尔塔体系形成；冷战开始；冷战下的国际关系。

2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。

3.情感态度价值观：雅尔塔体系是社会主义与资本主义的对峙并存。

【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。

1.雅尔塔体系。

背景，二战，反法西斯；华盛顿26国会议《联合国家宣言》、开罗会议和德黑兰会议、雅尔塔会议。

内容，制裁法西斯【军事占领、强制民主化改革、审判战犯】，重划政治版图，建立联合国，战败国殖民地托管。

评价，实质是按美苏意志划分势力范围；特点，两极格局，既有对抗【冷战】又有合作；实力大体相当，遏制了世界大战爆发；有利于民族解放运动、科技发展；对抗导致局部战争，国际关系不平等，大国强权政治；1991年苏联解体标志瓦解。

2.两极格局。

雅尔塔体系下以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营对峙并存。

特点，两种政治制度、军事集团、经济体制、意识形态对立。

60年代两大阵营内部分化，中苏关系破裂，法国带头反对美国。

3.冷战。

原因，国家利益，社会制度、意识形态不同。

两极之间除直接战争之外的对抗和竞争，形式有包围封锁禁运、颠覆、局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等。

4.1945-1965年国际关系。

1】1945年10月成立联合国。

2】制裁战败国。

美苏英法分区占领德国，纽伦堡审判战犯，非军事化民主化改革；美国占领日本，东京审判，非军事化民主化改革。

3】冷战开始。

1946年丘吉尔富尔顿演说拉开冷战序幕；1947年3月杜鲁门主义出台标志冷战开始；马歇尔计划是杜鲁门主义的实践；1948年美国扶植成立韩国，苏联支持成立朝鲜；1949年美国支持成立西德，苏联支持成立东德；1949年成立北约遏制社会主义；1949年苏联等国成立经互会对抗欧洲复兴计划；1955年苏联等国成立华约对抗北约。

必修一第25课两极世界的形成随课情景题随着东欧剧变和苏联解体，和平与发展成为时代的主流，但“冷战意识仍渗透当前的国际关系，”威胁论“甚嚣尘上，各种不利于的因素继续存在，这与二战后的”冷战“思维不无关系，请阅读下列图片和材料，结合所学知识，回答问题：材料一“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比他强大。

美国在世界上处于领导地位。

……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所负担的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

……这意味着我们拥有这样的力量就得挑起领导的担子并承担责任。

”——美国总统杜鲁门在国会上的一段讲话。

（1）从这段话里，你看出了什么实质性问题？（1分）他为什么敢于这样说？（2分）此后，美国把斗争矛头对准了谁？（1分）为什么?（5分）材料二阅读图片马歇尔计划的参与国经互会纪念邮票北约的标志华约标志美苏太空竞争核导弹间谍战核潜艇★知识整合雅尔塔体制、两极格局、冷战的区别和联系这三者是二战后国际关系的主要体现，三者既有内在联系，又有一定的区别。

区别两极格局：以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的对峙格局冷战：美苏对抗的主要形式雅尔塔体制：英法美三国主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局，实质是美苏两分天下。

联系：雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制；雅尔塔体制现两极格局对抗的主要形式是冷战，冷战的加剧促进了两极格局的形成，两极格局的瓦解也就意味着冷战的结束，雅尔塔体制的瓦解。

中间力量示意图：雅尔塔体制冷战局面两极格局对亚洲的热战趋向缓和。

必修1第25课《两极格局的形成》导学案【重点讲解】雅尔塔体系与两极格局的形成、演变、特点及影响雅尔塔体系是指1943年底至1946年初，第二次世界大战后期到战后初期雅尔塔会议前后，以美苏为主的大国间所达成的一系列有关战后国际政治秩序的协议，由此形成的国际格局。

它是反法西斯战争胜利和国际反法西斯联盟发展的产物，集中体现了在国际关系中主要矛盾方面的重大变化：英、法、德、日等国退居二线，美苏走上了前台。

一方面美国走上了全球扩张的霸权主义道路；另一方面社会主义苏联的力量壮大，影响了战后世界的形势。

1．形成（1）奠定基础：战后初期国际力量和对比发生重大变化，西欧衰落，美苏势均力敌。

社会主义和帝国主义两大阵营出现。

（2）初步形成：二战后，世界大国按照雅尔塔等会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围。

（3）最终确立：到1949年美国开始实施全面冷战政策，美苏盟友关系彻底结束，转变为敌对关系。

1949年、1955年先后建立了北约、华约两大组织，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

2．演变：两极格局是二战后形成的以美国和苏联为中心的对峙局面，它形成于二战结束后，初期表现为以美国为首的帝国主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗；20世纪60年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替；20世纪90年代随着苏联的解体而告结束。

其特点：（1）在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。

在美国一方是西方盟国，在苏联一方主要是东欧各国。

虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。

（2）在两极格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。

（3）美苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。

两极格局是二战后特有的历史现象，对战后世界历史产生了深远影响。

3．影响：“冷战”结束已十多年了，但它的影响仍多方面地不时显现。

第25课两极世界的形成导学案课程标准：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

教学目标：1.知识与能力（1）了解二战后初期的世界形势，会分析两极格局的成因；了解两极对峙局面形成的史实，会概述两极格局形成的过程。

（2）会正反两面评价两极格局对国际关系产生的重大影响；（3）通过本节课的学习，认识两极格局的形成是政治、经济、军事等综合因素的产物，“冷战”对人类进步和安全构成了威胁，但也包含着强大的稳定因素，使世界整体上保持了和平与安定，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。

2.过程与方法采用“6+1”导学法，通过学生的“思、议、展、测”，培养学生的自主学习、合作学习、独立思考、主动探究、解决问题的能力，通过老师的“导、评”来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，突出重点、强调重点、落实重点，区分易混点，让学生形成整体认识，从而发挥教师的引导作用，达到学生发展、师生共同提高、高效课堂这一目的。

主要学习方法：因果分析法、对比分析法、分类学习法。

3.情感态度与价值观认识大国之间的实力对比和利益关系，对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。

外交背后是实力和利益的较量。

认识冷战对人类进步和安全的威胁。

教材分析：本课内容包括：从盟友到对手、美苏“冷战”和“冷战”阴影下的国际关系三部分内容。

主要从这三个方面说明了第二次世界大战以后国际局势的重大变化——以美苏为首的两极世界格局的形成，以美国为首的资本主义世界遏制社会主义苏联的政策及苏联的对抗措施，双方以“冷战”方式进行的激烈争夺。

作为开篇一课，它起着承前启后的作用，《两极世界的形成》是第二次世界大战前后国际关系中世界格局的重要转折点，从第一次世界大战后的“凡尔赛－华盛顿体系”到二战后的雅尔塔体系，形成以美苏为首的两极世界，即两极格局形成。

此外又是从两极格局到多极化趋势转变的起点，期间的历史走向主要是美苏两极全球性的对峙和争夺，其主要形式体现为“冷战”，当然也有局部地区的“热战”。

第25课两极世界的形成班级组名姓名【学习目标】1、了解美苏两极对峙格局的形成；2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【重点】分析美苏两极对峙格局的形成原因；掌握美苏“冷战”对峙的措施及表现；【难点】分析“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响；【自主学习】一、从盟友到对手1、背景：①二战后期，美、英、苏三大国首脑在雅尔塔等国际会议上达成协议，确立了以美苏为主导的国际关系新体系，即，奠定了战后世界格局的框架。

②战后实力、影响日益增大，引起西方国家、美国的敌视。

2、目的：3、定义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以共产主义。

这就是所谓的“冷战”。

4、表现：政治上：1947年3月，的出台标志着美苏“冷战”的开始。

二、美苏“冷战”经济上：实施，以扶持和控制__________，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。

军事上：1949年，成立______组织，这是美国遏制苏联、称霸世界的重要军事行动。

欧亚人民民主国家的建立：东欧八国：________、___________、__________、__________、________、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利和德意志民主共和国；亚洲五国：蒙古、_____、_____、、中国。

2、苏东合作：政治上：苏联帮助各国建立无产阶级政权。

经济上：1949年初，在莫斯科成立_______________________军事上：1955年5月在华沙签署《友好合作互助条约》，6月正式成立___________。

两极格局是二战后形成的以__________和__________为中心的对峙局面，它形成于__________结束后，初期变现为以美国为首的__________阵营予以苏联为主的__________阵营之间的对抗；20世纪60年代以后逐渐被__________局面所代替；20世纪90年代随着__________的解体而告结束。