雨的四季学练安徽专版—七年级语文上册部编版PPT课件

周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们 的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们 迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！ (1)请从下列备选词语中选择合适的词语，将序号填写在横线上。
①痛快 ②缠绵 ③凛冽 ④凄美 春雨__②____，夏雨__①____，秋雨__④____，冬雨__③____。
(4)示例一：我爱秋天，爱她的天高云淡，爱她的枫林尽染。示例二：我爱 冬天，爱她的银装素裹，爱她的寒梅傲雪。
5 春雨：湿润；夏雨：凶猛；秋雨：淅沥缠绵。
6 运用了比喻、排比和拟人的修辞手法(3分)，生动形象地写出了檐雨与庄稼
生长之间的密切关系(1分)，突出了檐雨细密急疏、如诗如画的特点(1分)， 表达了作者对乡村檐雨的喜爱(1分)。
装，它经常变成美丽的雪花，飘然lì临人间。但在南国，雨仍然 偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如 丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中 ，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩 。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干sè而苦的气息， 当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从 那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那 样咄咄逼人。 ·
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1 (1)莅 涩 duō (2)化了装 化了妆 (3)拟人 2 (1)鲁迅 散文 (2)无常 阎罗王 3 (1)保持高尚的价值追求。(2)能否提升与自己相处的能力，关键在于能否养
成终身学习的习惯。(3)B A
4 (1)② ① ④ ③ (2)示例：走进自然，领略美景。(3)示例：唱四季赞歌。
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运用对比手法，以城市的雨和乡村的雨作对比(2分)，突出了乡村檐雨的乡 土韵味，这檐雨里寄托了缕缕乡愁，表达了作者对故乡的思念之情(2分)。
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不同意。①以“檐雨”为题，概括了文章写作的内容、对象。“檐”是 “屋檐”，这青瓦屋檐是乡村特有的事物，檐雨写的是乡村的雨。②“檐
雨”是行文线索，文中所写的雨，都紧紧扣住在屋檐下听雨、观雨以及由
④盛夏，云聚风疾则雨势凶猛，这样的雨来得快，退得也快，齐刷刷地 铺天盖地而来，密密的雨丝或硕大的雨点，给屋檐梳理成粗粗的雨线，从屋 檐上飞流直下，击落出“大珠小珠落玉盘”的美妙音响。檐雨洒落在地面上， 汇集到院子中央，形成浅浅的水汪。雨点在水汪上激起一个个水泡，这个灭 了，那个又冒出来，密密麻麻连成一片，明晃晃、亮晶晶。
(1)请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。
保持高尚的价值追求。 (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
能否提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习 的习惯。
(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)
A．丰富自己
B．充实自己
4.完成下列语文实践活动。 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，
(2)请你为这次活动设计一条宣传标语。(不超过20字) 示例：走进自然，领略美景。
(3)请你仿照下面的例子，为此次活动再设计一个环节。 第一环节：绘四季美景。 第二环节：诵四季诗文。 第三环节：_示__例__：__唱__四__季__赞__歌__。___ (4)仿照例句，从“夏、秋、冬”中任选一个季节，再写一个句子。 例句：我爱春天，爱她的莺歌燕舞，爱她的绿意盎然。 仿句： 示例一：我爱秋天，爱她的天高云淡，爱她的枫林尽染。示例二： 我爱冬天，爱她的银装素裹，爱她的寒梅傲雪。
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檐雨 陈树庆 ①儿时居乡下。老屋是瓦房，就是以瓦覆顶的房子。房顶的瓦 呈青灰色，敲打起来清脆悦耳。房顶末端越过砖墙伸到屋外的部分 叫屋檐，似乎是专为雨设置的。 ②犹记幼年时，每逢下雨，雨从屋檐的青瓦上滴落，千丝万线， 摇曳成一根根琴弦，或有编钟之声，或有琴瑟之声，或有笙以及排 箫之声，弹唱出了乡村的幽寂，庄稼人的喜悦或叹息，春华秋实的 丰收之景。生命也由此满怀抒情而激情迸发而躁动、鲜活和成长。 雨，顺着屋顶的瓦片滑落，父亲从屋檐下伸出手探探雨势，轻轻说 声，好雨啊！戴上斗笠，披上蓑衣，躬身走进雨里，呈现出“青箬 笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的田园画面。
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③初春，檐雨是断了线的珍珠，落在地面，润透了地面。挟着淡淡土腥， 变成了农耕歌谣里的一个节拍，一个音符。蒙蒙的湿气晕染了每个角落，轻 呼慢唤，杏花疏雨，催醒了沉睡在泥土下的慵懒，充满着生命的诗意和美丽， 焕发出生机和希望，缓缓品味释放开来，写下一首首清新的诗行。
此生发的所思所想来写。③“檐”是老家的屋檐，“檐雨”还寄托了作者
对故乡的深深思念，突出了文章主题。④用“四季的雨”为题，无法突出 这雨的乡村属性，也无从表达思乡之情。(观点1分，理由每点2分，答出两 点即可)
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1.(2020·安徽宣城期末)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了
3.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人
生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎 独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力， 关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮 ，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习 ，不断用新知识_B_____、_A_____。
(1)根据拼音写出相应的汉（ 莅） 咄咄逼人（ 涩 ） ﹒
duō
化了装
(2)文段中化有了错妆别字的一个词语是“________”，这个词语的正确
写法是“________”。(3)拟文人段中画线句运用了________的修辞手
法。
2.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (1)《朝花夕拾》是__鲁__迅____先生追忆自己青少年时期生活经历与 体验的___散__文___(体裁)集。 (2)鲁迅笔下的“___无__常___”是一个具有人情味的鬼，他去勾魂的 时候，看到一位母亲为自己死去的儿子哭得很悲伤，决定放她的儿 子“还阳半刻”。他因此事被顶头上司__阎__罗__王__打了四十大棒。