高校青年教师个人总结报告
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高校青年教师工作个人总结7篇第1篇示例:高校青年教师工作个人总结一、认真备课,提高教学水平在过去的教学工作中,我深刻体会到备课工作的重要性。
只有充分准备,扎实备课,才能让每一堂课都生动有趣,并让学生掌握更多的知识。
我会更加注重备课工作,努力提高自己的教学水平,让每一堂课都能起到良好的效果。
二、关注学生发展,引导学生成长三、不断学习,提高专业素养教书育人是一项高尚的事业,高校青年教师更应该不断学习,提高自己的专业素养。
在未来的工作中,我将更加注重学习,积极参加各种教师培训和学术交流活动,不断充实自己的知识和增加教学经验,以应对复杂的教学环境。
四、注重科研,提升学术水平在高校工作,除了教学工作,科研也是不可或缺的一部分。
我会更加注重科研工作,积极参与科研项目,发表学术论文,提升自己的学术水平,为学校和学生做出更多的贡献。
五、加强团队合作,共同进步在未来的工作中,我将更加注重团队合作,与同事们积极沟通,互相学习,共同进步。
在团队的氛围中,相互扶持,共同努力,我相信自己的工作一定会取得更大的成绩。
六、加强职业道德建设,做一名合格教师作为高校青年教师,我深知自己的使命和责任,我会更加注重职业道德建设,严格要求自己,做一名合格的教师。
我会以身作则,用自己的行动影响和激励学生,为社会培养更多的优秀人才。
高校青年教师的工作虽然艰辛,但也是一份责任重大、使命光荣的工作。
在未来的日子里,我会更加努力,精益求精,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学校和学生做出更大的贡献。
相信在学校和同事们的支持下,我一定能够成为一名优秀的教师,为教育事业做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例:高校青年教师工作个人总结我认为自己的优势在于教学方面。
我重视学生的学习情况,注重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在教学过程中,我注重理论联系实际,通过案例分析和实践操作,让学生更好地理解和掌握知识。
我也很注重与学生的互动,鼓励学生发言和提问,使课堂更加生动活泼。
高校青年教师个人总结报告高校青年教师个人总结报告精选3篇(一)为了更好地提高教学质量,我根据自己的教学实践和反思,对自己进行了个人总结报告。
以下是我总结的几个方面:一、教学能力:通过这一段时间的教学实践,我发现自己在教学能力上还存在一些不足。
首先,我的教学方法还不够多样化,我往往只使用讲授的方式进行教学,缺乏互动和实践环节。
其次,我在课堂管理方面还有待提高,有时候学生的纪律问题没有得到有效处理。
因此,我计划在今后的教学中,尝试采用更多的教学方法,增加学生的参与度,同时加强课堂纪律管理,提高教学效果。
二、教学内容:我发现自己在教学内容设计上还存在一些问题。
一方面,我的教学内容有时候过于简单,无法满足学生的学习需求,导致学习兴趣不高。
另一方面,我有时候关注的重点不正确,忽略了一些重要的知识点。
因此,我计划加强对教学内容的研究和设计,确保内容的丰富和准确性。
三、学生评价:通过学生的评价,我发现自己在与学生的沟通和交流方面还有待提高。
有些时候,我没有很好地倾听学生的意见和建议,导致无法满足学生的需求。
因此,我计划加强与学生的互动,尊重学生的意见,及时改进教学方法和内容。
四、自我提升:我认识到自己在教学方面还有很多不足,我需要不断地学习和提升自己的专业知识和教学能力。
因此,我计划参加相关的培训课程和教学研讨会,积极参与教研活动,与其他教师交流经验,不断完善自己的教学水平。
总的来说,通过这次个人总结报告,我更清楚地认识到自己的不足之处,并制定了相应的改进计划。
我相信通过不断地努力和提升,我能够成为一名更出色的青年教师。
高校青年教师个人总结报告精选3篇(二)作为一名高校青年教师,我在过去的时间里经历了许多个人成长的过程。
我想分享一些总结和经验,希望能够对其他青年教师有所帮助。
首先,我意识到作为一名教师,专业知识的不断充实和提升是非常重要的。
我不断努力学习新的教学方法和理论,参加培训和学术会议,与同行交流,以便能够更好地教授和指导学生。
高校青年教师工作个人总结5篇篇1时光荏苒,转眼间,我已经在高校从事教学工作一年多了。
在这一年多的时间里,我深刻体会到了作为一名青年教师的责任和使命。
在此,我将对这一段时间的工作进行总结,以期为未来的工作提供借鉴和参考。
一、教学方面在教学方面,我主要负责了本学院的多个本科课程的教学工作。
针对不同课程的特点和学生需求,我精心设计了教学方案,并采用了多种教学方法和手段,如讲解、演示、实验、讨论等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我也注重学生的实践能力和创新思维的培养,尽可能地为学生提供实践机会和自主探究的空间。
在教学过程中,我不断反思和总结自己的教学经验,积极参加学校组织的教学研讨和培训活动,不断提升自己的教学水平和能力。
我也积极参与了学院的课程评估和改进工作,为提高学院的教学质量贡献了自己的力量。
二、科研方面在科研方面,我始终坚持以教学带动科研,以科研促进教学的理念。
在教授课程的同时,我也积极参与了多个科研项目的研究工作。
通过科研实践,我不仅提升了自己的学术素养和科研能力,还将最新的学术成果引入教学中,为培养学生的创新能力和实践能力提供了更好的支持。
同时,我也注重学术交流和合作,参加了多个学术会议和研讨会,与同行专家进行了深入的交流和合作,为今后的科研工作奠定了坚实的基础。
三、管理方面在管理方面,我始终坚持以人为本的管理理念,注重学生的个性发展和全面发展。
我关心学生的身心健康和学习进展,积极与学生进行沟通和交流,及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时,我也注重培养学生的自律性和责任感,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
在工作中,我也发现了一些问题和不足。
首先,我在教学和科研方面还需要更加努力和深入地探索,以提升自己的专业水平和能力。
其次,我在管理方面还需要更加注重学生的个体差异和多样性,以更好地满足不同学生的需求和发展。
最后,我也需要更加积极地参与学校的各项活动和交流,以拓展自己的视野和思路。
大学青年教师工作总结5篇大学青年教师工作总结1一、制定切实可行的教学计划开学时,在学校领导的带领和指导下,根据本校的实际情况,制定了切实可行的教学计划,为自己学习、理解和贯彻新的教育理念制定了计划。
二、进取利用网络资源充实自我为了学习新理念,理解新观念,转变自我的教学方式,我除了熟读《小学美术教学大纲》以外,还利用家里的宽带网络优势,从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自我不但在教学上有新方式,还有新的理论知识的储备。
三、学生为主,课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上,巧妙设计备课。
并且针对各个班的不一样特点,培养__年级各班学生继续发扬优点,弥补不一样的知识缺陷。
在课前我提前了解到学生搜集的信息,根据各班搜集的不一样材料,把握课堂知识目标,知识重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不一样的导入和思路,在各班教学中,根据各班学生带的材料进行讲解和分析。
经过一学期的教学,学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、巧妙,从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培养学生的学习本事、创新本事、观察事物和描绘事物的本事。
认真备课、上课。
做好课前的各项准备活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异。
其次对学生评价的转变,对于学生的作品不再单纯的评价为:优良、合格、不合格。
而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分,也就是肯定学生作品中成功的地方,增强学生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引导学生修改,同时注意保留和发展学生的个性。
调动学生的学习兴趣。
经过自评、互评学生作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增强竞争意识及荣誉感,互相学习、提高学习兴趣。
在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景,在转化工作中针对性地教育学生。
我首先做到在生活上先关心他们。
让他们感受到来自教师的,可是是一种母爱般的关切。
高校青年教师个人总结日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
一学期来,我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的教育教学文章如。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活教材,实践新理念。
力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
本学期我任教四年级和五年级的美术课。
在日常教学中,教学时注重课前的充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细修改学生的美术做品,不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语,注重学生的心理教育,鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
高校青年教师个人工作总结全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:高校青年教师个人工作总结一、教学工作总结教学是高校教师的首要任务,过去一年里,我以提高教学质量为目标,不断加强自身教学功底。
我积极参加学校组织的教学培训,提升了教学理论水平和实践能力。
我不断丰富教学内容,更新教学方法,注重激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。
通过学生的反馈和评价,我发现自己在教学上还存在不足之处,例如在课堂管理、激发学生思维等方面有待提高。
接下来,我将继续加强教学理论学习,改进教学方法,全面提高教学水平。
科研是高校教师的重要职责之一。
在过去一年里,我积极参与学校科研项目,不断深入研究领域内前沿问题。
我成果丰硕,多篇论文被核心期刊录用,为学校争得了荣誉。
但我也意识到科研工作需要更加系统的规划和执行。
下一步,我将进一步完善科研规划,加强团队合作,提高科研水平。
管理工作也是高校教师必须掌握的重要能力。
在过去一年里,我积极参与学校教务管理和学生工作,锻炼自己的管理能力。
我主持了一项学生实践基地建设项目,协助学院完成教学质量评估工作。
通过这些经历,我增强了管理意识和管理能力。
但我也发现,管理工作需要更加细致和有条不紊。
接下来,我将加强理论学习,提高管理技能,更好地为学校和学生服务。
四、自身发展总结以上便是我过去一年工作的总结与反思,我将以此为契机,进一步努力提高自己的教学和科研水平,更好地为学校和学生服务。
我也欢迎同行和领导对我的工作提出宝贵意见和建议,共同促进教育事业的发展,让青年教师们在成长中不断进步。
【2000字】第二篇示例:高校青年教师个人工作总结时光荏苒,转眼间又到了一年的总结时刻。
回顾过去一年的工作,我深感时光飞逝,工作虽有欢乐也有辛苦,但总体来说感到充实而满足。
在这一年中,我在教学、科研、学科建设等方面取得了一些成绩,也意识到了自己在某些方面的不足和需要改进的地方。
在此,我将对过去一年的工作进行总结和反思,以便更好地为新的一年做准备。
高校青年教师个人工作总结5篇篇1一、引言作为一名高校青年教师,我已经在教育事业中奋斗了数年。
在这个过程中,我不仅积累了丰富的教学经验,还不断学习和提升自己的专业素养。
本篇工作总结将对我过去的工作进行全面回顾,并总结经验教训,以便更好地指导未来的教学工作。
二、教学工作的具体内容1. 课程设计与实施在过去的工作中,我承担了多门课程的授课任务,包括专业课和基础课。
在课程设计过程中,我注重理论与实践相结合,通过引入案例教学和讨论式教学,提高学生的实际运用能力。
同时,我还积极采用先进的教学手段,如多媒体教学和在线教学,以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课堂管理与组织我认为课堂管理是保证教学质量的关键。
因此,在课堂管理方面,我注重培养学生的自律意识和合作精神。
通过制定合理的课堂纪律和安排有序的教学活动,我努力营造了一个良好的学习氛围。
同时,我还鼓励学生积极参与课堂讨论和提问,以激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 课后辅导与答疑除了课堂教学外,我还注重课后辅导和答疑工作。
我会根据学生的学习情况和需求,制定个性化的辅导计划,并耐心解答学生在学习过程中遇到的问题。
此外,我还鼓励学生通过电子邮件和预约等方式进行课外咨询,以便更好地满足学生的学习需求。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩与反馈通过我的努力,学生们在学业上取得了显著的进步。
在课程结束后,我会进行学生满意度调查,结果显示学生对我的教学方式和效果给予了高度评价。
同时,学生的成绩和表现也在同类院校中名列前茅,这充分证明了我的教学成果是显著的。
2. 教学研究与改革在教学研究方面,我积极参与各类学术会议和研讨会,并发表了多篇学术论文。
我还参与了一项关于教学改革的研究项目,通过深入研究教学方法和手段的创新与优化,为提高教学质量提供了有益的参考。
此外,我还关注教育领域的最新动态和发展趋势,以便及时调整自己的教学方法和理念。
四、存在的问题与改进措施1. 教学内容与实际需求脱节在教学内容方面,我曾遇到与学生实际需求脱节的问题。
第1篇时光荏苒,转眼间又到了年终总结的时刻。
作为高校青年教师,这一年对我来说是充满挑战与收获的一年。
以下是我对过去一年的工作、学习及成长的总结。
一、教学工作1. 精益求精,提升教学质量。
在过去的一年里,我始终把教学质量放在首位,不断优化教学方法,提高课堂效率。
通过课堂讨论、案例分析、实践教学等多种形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维。
2. 关注学生个体差异,因材施教。
针对不同学生的学习特点和需求,我制定了个性化的教学方案,关注每个学生的成长,帮助他们克服困难,提高综合素质。
3. 积极参与教学改革,探索新的教学模式。
我主动参与学校的教学改革项目,努力将先进的教育理念和方法应用到实际教学中,为提高教学质量贡献力量。
二、科研工作1. 深入研究,提升科研能力。
在过去的一年里,我积极参与科研项目,撰写论文,努力提高自己的科研水平。
同时,我还积极参加学术会议,与同行交流,拓宽视野。
2. 关注前沿动态,拓展研究领域。
为了紧跟学科发展步伐,我关注国内外学术动态,努力拓展自己的研究领域,争取在科研领域取得突破。
三、个人成长1. 加强师德修养,树立良好形象。
作为一名青年教师,我深知自身肩负的责任。
在过去的一年里,我积极参加师德师风建设活动,努力提高自己的道德修养,树立良好的教师形象。
2. 注重自我提升,拓展知识面。
为了更好地适应教育教学工作,我不断学习新知识、新技能,拓展自己的知识面。
通过参加各类培训、讲座,提高自己的综合素质。
3. 培养团队协作精神,加强沟通交流。
在过去的一年里,我积极参加团队活动,与同事相互学习、取长补短。
通过加强沟通交流,提高团队协作能力,为学校的发展贡献力量。
总结过去,展望未来,我深知自己还有许多不足之处。
在新的一年里,我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平,为学校的发展贡献自己的力量。
以下是我在新的一年里的工作计划:1. 深入研究教学规律,提高教学质量。
2. 积极参与科研项目,争取在科研领域取得突破。
高校青年教师个人总结(精选5篇)高校青年教师个人总结(精选5篇)在教学工作岗位上,认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从团体利益出发,身为高校青年教师,你怎么写一份高校青年教师个人总结呢?下面是小编为大家收集有关于高校青年教师个人总结,希望你喜欢。
高校青年教师个人总结【篇1】孩子年龄越小,小班化效果就越好,尤其是幼儿园到小学三年级这段时间,这种小时候在“小班”中获得的优势甚至能保持到高中阶段乃至更长时间,这是记者昨天在“长三角小班化教育”论坛上获取的信息。
论坛上,来自美国的康奥来介绍了美国小班化教育改革的经验,从1985年到1989年,美国的田纳西州进行了一个大规模的实验,实验对象是从幼儿园到三年级的孩子,比较小班和普通班的学生,小班是13到17名,普通班是22到26名学生,这个实验发现小班孩子的表现比普通班的学生好得多。
在这个实验结束后又进行了另一个实验,研究这些学生20--年以后的情况怎么样,看从幼儿园到三年级参加小班的长期效果,结果发现小班学生的成绩、考试的分数和上课的表现比普通班学生都要好,这证明了从小参加小班的学生能够一直保持在小班学习中获得的优势。
康奥来分析说,小班教育之所以对学生有积极的影响,主要是因为在小班所提供的条件下,老师能意识到学生的缺点,而且有时间为学生提供更多帮助和辅导,通过早期的补充,老师可以帮学生避免早期的挫折,如果老师不能在早期采取措施帮助这些孩子,很难避免进入恶性循环。
研究者认为从幼儿园到三年级的这段时间是一个机会,如果学校没办法在这段时间帮助孩子弥补不足,很多孩子就会陷入困境。
小班化学校正逐步成为全区甚至全市的热点学校,成为择校的新热点,不少老牌热点学校已经感到了挑战。
(顾佳怡张琳)我想,这则新闻报道已经告诉了我们小班化教学的重要性和优势。
不仅如此,据了解,从20--年开始,南京市启动了小班化教育试验,目前实施小班化教育的小学有71所,实施小班化教育的初中有16所。
高校青年教师个人总结怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在上一学期里,作为一个____,我在思想上严于律己,热爱____教育事业,全面____教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。
一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的____。
二、教学工作在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
在教学中,由于这个学期学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
高校青年教师个人总结报告
工作总结应该怎么写?写工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
下面给大家整理了关于高校青年教师个人总结报告,方便大家学习。
高校青年教师个人总结报告1
一、指导理论学习,促进业务潜力
为了尽快地提高青年教师的业务水平,用心引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志,拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念,并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频,将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华,将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学技能技巧。
透过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为,并逐渐构成自己的工作作风和教学风格,来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务潜力。
二、端正职业意识,助树用心心态
在工作中首先是要看潜力,但如果心态不好,再有潜力也会无济于事。
而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。
刚入行时,理想远大,憧憬着完美的未来,热情高涨,干劲十足,然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足,且年轻急躁,感觉事事不顺心,适应不了理想与现实的巨大反差,就会消极思考并认为地位钱财不如人,辛苦劳累多于人,而产生消极心态,不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。
用心的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难务必具备的一个前提条件。
因此针对这种状况,我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心,以自己在工作中的感受,帮忙青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦,教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
因此帮忙青年教师端正教师职业意识,树立用心心态,才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛,艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里,成功就在哪里”;才能让青年教师明白无论成功之路有多曲折,都应秉持一种不服输的顽强的精神,以用心心态去应对,唯有努力才能走向成功。
三、相尊交流沟通,互赢共同进步
青年教师既年轻又有活力,对新事物理解吸收得快,个性是新课程改革更是给了他们以用武之地,但他们教学经验少,无法
把学习的教育理论应用到教育实践中来。
而作为老教师有经验,但对新事物理解吸收不如青年教师快。
因此两者互补性强,若要构成团结协作的`教师群体,就务必构成“同行相尊”的风气,人与人相互尊重,才能构成和谐环境及彼此信任关系,才能坦诚交流沟通,才能知己之不足,知人之所长,互相学习,互相鼓励,使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体,生成更多的理论经验,以致新老教师都进一步提高教学技能,到达互赢共同进步的局面。
四、跟踪课堂教学,成长于每课时
青年教师是课堂教学的生力军,用心跟踪青年教师的课堂教学,每一节课后帮他开出“诊断单”,指出成功之处、不足之处及改善措施等,帮忙他们发现每课时教学的亮点。
指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持
这些教学活动的观念、假设,进行用心、持续、周密、深入、自我调节性的思考。
跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位,鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验,探索课堂新教法,开创教学新局面。
让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,改善教学方法的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,用心探索与解决教育实践中的一系列问题。
透过教学反思,构成教育理念,重构课堂,
重建教学,而促进青年教师自身专业发展,不断提升专业水平,而成长于每课时。
高校青年教师个人总结报告2
刘老师为20----年新毕业的大学生,虽已上过讲台,但教学时间短、教育教学经验欠缺,专业知识还不十分扎实,因此,有许多需要学习和提升的地方。
而目前中职学校的学生文化基础比较差,自我约束能力、自学能力不强,学习上缺乏明确的目标,在各方面都需要教师给予正确的引导,这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。
为了使刘老师尽快熟悉业务,提升教学水平,我和刘老师开展了以下活动:
(一)加强学习教育,提高道德修养
要想成为一名合格的教师,首先要加强师德建设,培养严谨、负责、甘于奉献的精神。
为此,我和刘老师在课余时间,积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动,在活动中不断提高自身对教育工作的认识,提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。
刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务,能够按时完成学校交给的各项工作,熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为,不断提高思想政治素质、职业道德水平,努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。
(二)不断磨练,提高教育教学水平
1、认真备课,做好课前准备
备课是教师重要的基本功,也是教师的职责。
作为一名新教师不能不研究如何备课。
我和刘老师经过探讨,确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。
备课前,通览全册教材,阅读教学参考,注意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性,同时注意与相关学科的联系,从而进行单元、章、节的备课,帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解,针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识、能力现状和学生的思想动态,从而确定授课重点和难点,有针对性地进行知识的讲解;采用多媒体教学手段,针对授课内容采取任务驱动法、案例教学法等,以达到良好的教学效果。
另外,我和刘老师还探讨了课程PPT的制作,包括模板的选择、字体、字号、颜色搭配、页面布局、内容的呈现等,通过一段时间的摸索,刘老师PPT制作水平有了一定的提高。
2、做好课程设计,力争讲好每一堂课
为使刘老师尽快熟悉授课环节,我和刘老师重温了听课评价表,明确了授课应包括复习旧知、导入新课、新课讲解、课程小结、布置作业等环节,并按此进行教案的设计。
在结对子期间,我和刘老师坚持每月开展两次听评课。
通过听取刘老师的课程,
及时将老师在讲课中存在的优点与不足进行反馈,共同研究采用何种方式实现更好的教学效果。
刘老师也在听取老教师课程的过程中,不断积累经验、取长补短,使自己的教学水平不断提高。
3、注意教态和语言的组织
教师的教态亲切自然,能让学生在轻松愉快的氛围中度过愉快的一节课,而生动的语言和抑扬顿挫的音调能提高学生的学习兴趣。
通过听取刘老师的课程,我发现刘老师在站姿、讲课时与学生目光的交流、口头语、语速等方面存在一些小缺点,并及时与刘老师沟通,使其注意克服,从而提升了教学效果。
4、提高对课堂的掌控能力
对于教师而言,教学效果的好坏很大一部分取决于有效的课堂掌控能力,而年轻教师往往缺乏这方面的经验。
课堂掌控能力是一种综合能力,主要分为课堂组织管理能力、课堂察言观色能力、课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力。
对于新教师而言,要想提高课堂掌控能力,需要不断积累教学经验,在教学中,可以采用创设情境法、表情感染法、停顿吸引法、目标指引法、设疑法、激励法、竞赛法等来进行课堂的组织;在课堂上要随机应变,及时掌握学生的动态,调整教学方法和策略,顺利完成教学目标任务。
5、板书设计
板书设计是教学中的一个重要环节,它体现教师的课程设计思路,也是学生学习和今后复习的提纲,因此板书的设计非常关键。
开始时,刘老师在写板书时条理不清楚、重点不突出,板书布局不够合理,经过沟通,刘老师注意了这一问题,在以后的教学中尽量做到了板书有条理,重点突出。
(三)加强专业学习,提升专业素质
刘老师作为一名刚刚走出校门的大学生,自身在专业知识体系和专业实践能力方面还有一些欠缺,为此,我和刘老师一方面利用课余时间经常切磋业务,另一方面,共同参加会计从业人员后续教育、专家讲座、用友U8和T3软件操作培训和取证,经过一年的努力,实现了在业务和能力上的共同提升,为今后更好地开展教学工作奠定了基础。
二、结对子活动的收获
和刘老师结对子工作持续了一年,在这一年过程中,通过听评课、参加培训和实践、教学方法研讨等活动,我和刘老师都有较大的收获。
在指导刘健老师的过程中,我也在不断学习新的教育理念和方法,研究教学过程的设计和组织,在这个过程中,也发现了自身存在的不足之处,在今后的教学中,我会不断提升自己的教学水平和教学质量,使更多的学生学到有用的知识和技能,更好地服务社会。
从刘健老师的身上,我也感受到了年轻教师的朝气和活跃的思想以及工作勤恳、不断进取的精神。
新老教
师结对子,使得两代教师能够经常交流经验和思想,互相取长补短,共同进步,尤其是青年教师,得以尽快成长。
三、存在的不足之处
由于本人在结对子期间忙于示范校工作,而且没有承担授课任务,所以对刘健老师的指导不是很充分,因为刘老师不能听到我讲课,所以,刘老师获取的经验很大一部分来自其他被听课教师,这使得我们结对子的效果打了一些折扣。
不过,虽然结对子活动结束了,我们今后仍可以随时进行交流,老带新的工作会继续开展下去。
高校青年教师个人总结报告3
透过近一年的工作方法的指导,周冬若老师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导
指导周冬若老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能用心参加教研组的听课与评课研。