高考历史 专题一第二讲中央集权制度的发展和君主专制的强化课件 人民版必修1

时开始实行，一定程度上满足了官僚队伍的需要。
魏晋南北朝 时期，家 (3)九品中正制：东汉末年开始逐渐形成；_____________ 世门第高低日益成为选官的主要标准，形成士族门阀制度。 隋唐 时期科举制创立，扩大了统治基础，促进了官僚 (4)科举制：_____ 体制的进一步成熟；宋代“重文轻武”，重视科举；明清八股取士 ________， 科举制成为思想专制的工具。
4．地方体制
(1)郡县制演变：秦汉时期，主要有郡、县两级，后来在郡之上设
置了州；唐朝主要为道、州、县三级；宋代为路、州、县。 (2)行省制度：元代创立行省制度。全国设置十个行中书省(简称 行省)，另外设置_________ 中书省 辖区和宣政院辖区。行省行使权力受 中央节制，中央监察机构监督行省官员，并采取省官互迁等形式
第2讲 中央集权制度的发展和君主专制的强化
考纲展示 (1)汉至元政治制度的演变 ①中朝 ②三省六部制 ③科举制 ④行省制度
考纲解读 中朝、三省六部制作为中枢权 力机构演变的重要措施是高考 重点；以科举制为代表的古代 选官制度是高考热点；行省制 度也是重点内容 内阁设置的背景(废丞相)、过程 及其评价，军机处的运作机制、 地位、影响，秦朝以来中央集 权不断加强的基本线索和特征 等是高考重点
一、三省六部制和科举制的评价 1．三省六部制 (1)君权、相权关系处理：三省长官都是宰相，完整的相权被分割，
避免了权臣独揽大权，加强了皇权；同时三省六部制又加强了监
察、谏议职能，一定程度上保证了皇帝决策的正确性。 (2)行政效率提高：决策、审议、执行权力的分解和六部具体职能 的确定，明确了行政分工，形成了一定制约机制，提高了办事效 率。
宋朝 元朝
2.监察体制 (1)秦朝：_____________ 御史大夫 监察百官，各郡设监御史等监察地方官。
(2)西汉：中央御史大夫主管的机关为当时最主要的监察机构；地
刺史制 ，加强地方监察。 方上实行_________ (3)汉代以后：中央监察机构有御史台、都察院等。
3．选官制度 (1)世官制：由贵胄子弟世代继承祖上权位，源于先秦世卿世禄制 度。 (2)察举制：由官吏察访人才向中央推荐，再由中央任命。_______ 汉武帝
(3)意义：是中国古代政治体制成熟的重要标志，对后世的国家体
制产生了深远影响。
【例1】
(2010年福建卷)《朱子语类》云：“唐制：每事先经由
ห้องสมุดไป่ตู้
中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。 或有未当，则门下缴驳……若可行，门下又下尚书省，尚书省
但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是(
A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权
本部分复习，一是注意理清线索并总结规律：首先是中央集权制 度发展演变的整体线索；其次是中央官僚机构演变、地方管理体 制演变、监察制度演变、选官制度的演变等一系列具体的线索。 二是注意对重要的政治制度作具体审视评价，把握概念，抓住特
征和本质，多角度思考问题。三是中央与地方关系的处理，是中
央集权制度发展过程中的一个重要问题。在这过程中，汉武帝解 决汉初以来的王国问题和宋太祖解决唐中期以来的藩镇割据问题， 是中央集权加强的重要内容。
加以控制。
二、明清君主专制制度的加强
过 程
评 价
明太祖裁撤_________ 中书省 ，废除 丞相制度被废除，专制皇权 丞相，由皇帝亲自掌管六部 发展到新的高度 明朝 _________ 明成祖 设立内阁，作为皇 内阁只是皇帝的侍从和顾问 机构，皇权进一步加强；受 帝处理政事的助理机构，内 司礼太监牵制，是导致明代 阁制度正式形成 政治日益黑暗的因素 雍正年间设立军机处，辅助 ________只 清朝 皇帝处理政务，军机大臣 能秉承皇帝旨意办事 军机处完全听命于皇帝，军 国大事皆由皇帝一人裁决， 专制皇权发展到顶峰
(2)明清君主专制制度的加强 ①明朝内阁 ②清朝军机处 ③君主专制制度加强的影响 ④中国古代政治制度的特点
一、汉至元政治制度的演变 1．中枢体系
朝代 西汉 唐朝 内 容 汉武帝由皇帝亲信近臣组成“中朝”， 参与决策 确立三省六部制，中书、门下和尚书 决策 、______ 审议 和执行， 省分别负责______ 三省长官都是宰相 “________” 中书门下 长官相当于宰相；以参知 政事(副宰相)、枢密使、三司使分割 宰相行政、军政、财政权 中书省 最高行政机关)、枢密院(最 _______( 高军事机关)、御史台(最高监察机关) 评 价 削弱了相权，加强了皇权 三省分工明确，相互牵制，互为 补充，提高了行政效率，分割了 相权，加强了皇权 相权被进一步分割，皇权加强 加强了中央集权，提高了行政效 率
图反映出，唐朝进士中71%出身士族子弟、16%出身寒素子弟、 13%出身小姓子弟。说明唐朝科举制兼顾了多个阶层但仍然是以士 族子弟为主，即并未根本上消除士族制度的影响，所以不够完善， D项符合题意。兼顾多个阶层就不能说是为选拔士族子弟而设立，
性，也有利于提高官员文化素质；促成读书和重学风气的形成，
促进文化繁荣。
【例2】
(2011年江苏卷)下图所示为《唐书》所载830名进士的出
身分布比例，由此可见，唐代科举制(
A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善
)
【思路解析】 本题解答首先注意仔细读图，全面把握信息。比例
)
【思路表解】 题干要旨 材料反映三省运行机制；要求选择“有误”的表述 A 选 项 分 析
“三省分权”能在题干材料中体现出来，也是三省 六部制的重要特点
三省虽然也有监察、谏议职能，但题干材料中并 没有体现，该项符合题意 是对三省运作机制影响的评价，是对材料的正确 理解 是对三省运作机制特点和作用的正确评价，在材 料中有充分体现
B
C D
【答案】 B
2．科举制 (1)以前选官制度弊端：“世卿世禄”，不利于调动新兴阶级的积极 性；军功爵制不适应和平年代的需要；察举制和征辟制逐渐为官
僚豪强支配；“九品中正制”使士族世袭为官，缺乏公正和活力，
也导致了士族腐败和衰落。 (2)科举制的积极性：开放考试，吸收了不具有士族身份的士人参 政，扩大了统治的社会基础；选举用人权集中于中央，加强了中 央集权；选用官员文化知识水平为客观依据，具有一定公平公正