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2008-2009第二学期高二英语教学计划高中英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。
而近几年来，高考的词汇量大副增加，口语也将成为高考的内容之一；现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读能力和写作能力，也要求使用外语流利交流的能力。
这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。
一．所教班级学生现状分析:本学期我所任教的（5）（6）班为两个理科班，学生经过一年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。
但学生中也存在着这样一种思想，即"现在离高考还早着呢，混到高三再说"。
这些学生上课效率低，作业马虎、不交，③课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二．教育教学目标、方法与教研教改措施等：1．教学目标：高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。
下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，发展智力，培养自学能力。
2．教学方法与措施：（1）、帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。
①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。
②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。
③学会观察语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用法）；④养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧。
2008—2009学年度第二学期教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，结合学校工作的总体要求，以转变教学观念，深化课程改革为动力，以加强有效教学为中心，落实教学常规管理，提高教学教研质量，继续加强特色教育的研究和实践，全面推进素质教育，力争2009年中高考再创佳绩。
二、工作目标1、强化教学常规管理，聚焦课堂教学的有效性。
2、进一步规范教研活动，促进教师专业成长和教学水平的提高。
3、加强毕业班工作研究和指导，力争2009年中、高考再创佳绩。
三、主要工作（一）规范教学行为，加强过程管理1、严格执行国家教育主管部门制定的课程计划，开齐、开足、开好各门课程，维护课程表的权威性，实行“巡课制”，严禁教师私自调课及占课现象。
2、建立“课堂教学督查组”，进一步加强课堂教学，规范教学行为，努力实现课堂教学的规范化、精致化，不断提高课堂教学的有效性。
3、落实教学常规检查。
每学期由教务处负责组织三次教学常规检查，及时反馈检查情况，并以书面形式呈现检查结果。
逐步建立健全由学生、家长、学校管理者共同参与的、科学合理的教师评价机制。
4、认真组织期中、期末考试命题工作，实行考教分离、命题责任制。
进一步规范考试流程，坚持统一命题、统一装订、统一批阅、统一登分，学生随机编排考场；实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度，加强监考教师责任意识，保证考试有序、公平、公正。
5、坚持质量分析制度，认真开好质量调研、分析会，定期分析学情教况，及时把握教学动态，适时调整工作措施。
6、继续坚持面向全体学生，因材施教，分层教学，做好特长生的培养与学困生的转化工作。
7、开展丰富多彩的课外活动，丰富新课程改革以及选修课程的内涵。
继续加强校本课程的开发和研究。
8、加强共建班建设工作，开展校际交流活动，学习优秀的管理和教研教学经验，促进我校共建班教学管理水平的提高。
9、加强体育工作管理，优化专职体育教师业务分工；认真抓好 "两课两操一活动"工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动及体育比赛制度化。
2008—2009学年度第二学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，贯彻依法治校的原则，以区教育局素质教育文件精神为指导，更新教育观念，建立健全并认真落实制度管理，积极促进教师专业化发展，逐步培养优师名师，深化课堂教学改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量，促进学校整体和谐发展。
二、总体工作思路1、岗位明确，责任到人。
2、减少无效劳动，创造性完成本职工作。
3、强化时间观念，杜绝拖拉行为。
4、改革评价制度，体现人本思想。
5、依法治校，依法施教，精细化管理，提高师生整体素质。
6、校园文化重积淀，大众化和创特色相结合。
7、家校结合，创设良好氛围，提高学校的社会知名度。
三、具体措施（一）认真做好制度建设，改革评价制度，体现人本思想依据“甘肃省普通中小学教师工作评价指导意见”和上级有关文件精神，学校将按照规范和创新相结合、导向和激励相结合、个体评价和团队评价相结合、定性评价和定量评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合、自评和他评相结合的原则。
对已经草拟的有关制度进行讨论并提交教代会，教代会将讨论审议并通过《平凉五中教学管理和考核方案》、《平凉五中班主任量化考核方案》、《平凉五中处室工作人员学期考核方案》、《平凉五中工作岗位职责方案》等新的学校管理制度，编印《平凉五中管理制度汇编》，人手一册，领导岗位职责上墙，让制度来管理约束干部职工的言行，力争岗位明确，责任到人。
（二）以科学发展观为指导，科学制定教师专业发展三年规划我们应以科学的发展观来指导队伍建设目标的确立，以良好的队伍结构来保证教育工作的协调发展，以师德建设为全面发展的基础，注重教师专业发展，促进教师队伍的可持续发展。
在总结以往教师培训经验的基础上，科学制定教师专业发展三年规划。
在教师专业发展的培养中，我们要以师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，以激发教师的发展内驱力为前提，全面促进广大教师的专业化发展。
页眉内容阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根2008——2009年度第二学期教学工作总结对本学期教学方面的工作作如下总结：一、常规工作1．备课：本学期不仅在学期前将备课要求向老师作具体说明，同时更注重日常工作中的督促检查。
充分调动教研组长的工作积极性，每周一次由他们负责主要检查本组成员的教案（是否按要求，是否达到量）。
而我则进行抽查，对一些工作不是很细心的老师，我会专门去检查。
在检查过程中发现有老师是因为还不太清楚教案该如何写的，我就一项一项再细致地教授，对于因为态度问题而写得不合格的教案，无论是教研组长还是教师我都及时找他们谈话，了解他们的想法，及时给予导向。
2．上课：本学期在上学期常规教学培训的基础上，侧重在“吃透教材，抓准重难点突破，上实效课”上给予老师一些指导帮助。
主要是通过平时的“推门课”，有时和各教研组长一起，有时和教务处领导一起，深入课堂，及时发现问题，给予帮助。
在听过一轮老师之后，重点仍锁在几个有困难老师的身上，坚持连续听课、评课，直致其能有所领悟，自我突破。
比如，帮助秦慧丽老师抓教学重难点，帮助董彦凌老师突破传统教师讲授的模式，帮助刘傪丽老师创新识字教学等。
本学期本人共听课80余节，各教研组长听课也不少于30节。
学期后期的“展示课”是老师们精彩的展示，尤其是本学期的展示课，可以说是展示了我校自建校以来最高的水平，老师们积极查资料备课，教研组长组织本科老师互相听课，提前试讲，多媒体的普遍使用……很多老师对自己都有很大突破。
从这次展示课中，我们总结出老师们的一些优点：求实、求新、求完善，重视新课程理念的实践，重视德育的相机渗透等。
但也暴露了一些不足：课堂教学活动组织目的性不强，组织不够严密，效果不显著，一些问题还需引起重视：比如多媒体的使用，小组合作研究学习的组织，课堂训练的实效性等。
3．作业：学校课堂作业，本学期在检查力度上进行了加强，每月我和教研组长共同对全校学生的教案进行检查，总结，有问题的班级及时找相关老师谈话、补救。
2008--2009学年度第二学期工作计划一、本学期工作指导思想以“十七大”确定的方针政策、路线为行动指南，以科学发展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生服务；积极开展“规范化学校”和“师德师风”建设活动，以改革与发展带动学校全局工作；团结拼搏，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各种矛盾；贯彻落实县教育工作会议精神，探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。
二、本学期主要工作目标1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。
2、积极推进学校的进步。
完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制,真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。
3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。
4、构建民主和谐的集体。
通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的氛围。
5、确保安全文明。
抓好综合治理和计划生育，狠抓安全保卫和食品卫生工作，杜绝各类安全事故的发生。
6、进一步加强教学、教研管理，优化教风、学风，争取会考、中考比去年有所提高，各项竞赛都能获奖。
7、要狠抓“养成教育”，力争做到严格、规范、科学，使学生养成良好的习惯，真正做到懂学、勤学、笃学、博学C8、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训和驾驭“远程教育”、“电教”资源的培训，提升教师现代化的教学水平。
三、本学期主要工作（一）德育教育工作整合学校各方面德育力量，以强化学生日常行为规范、贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为载体，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
1、加强班主任队伍建设。
①塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与能力，强调班主任应树立尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，倡导情感教育、人文关怀，防止简单粗暴对待学生，严禁谩骂与变相体罚。
2008-2009学年（下）体育与健康教学工作计划体育组2009.0308--09学年（下）学期体育与健康教学计划一、指导思想在新的学期里，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，加强教学常规管理，全面提高教学质量。
二、工作目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。
以课堂为凭借，培养学生的人文素，努力提高教学质量。
2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。
3、加强教研能力，使教研活动规范化、系列化、经常化，切实提高自身的教研水平。
三、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量.2、做好学校田径队的选材、训练工作，力争在09年师市运动会上取得好成绩.3、培养学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力.4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为.四、具体措施及要求：（一）体育教学应面向全体学生为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，促进学生身心健康成长，促进自身教学业务能力的提高。
（二）加强课余训练课余训练贵在坚持。
本学期继续搞好学校田径队的训练。
认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。
争取在09年师市田径运动会中取得好成绩。
1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。
2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。
3、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。
五、体育教研：本学期教研重点是：1、在上学期的基础上继续做好课外活动的组织、实施工作。
08—09学年工作计划再接再厉续写辉煌――08--09年度学校工作计划07-08学年，我校在上级领导的热情关怀和指导下，在学校全体教职工的共同努力下，学校的各项工作取得了不斐的成绩。
本学年，为确保我校各项工作再上一个新的台阶，学校特制定08-09学年工作计划：指导思想本学年，学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，树立和全面落实科学发展观，紧紧围绕简阳市“三先”发展目标，坚持以“发展、改革、创新、质量”统揽学校工作全局，围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，以强化内部管理，全面落实素质教育，推进“新课改”进程，提高教育质量为核心；以巩固“双基”成果，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作；继续推进教育人事制度改革，进一步改善办学条件，优化育人环境；努力办好让高明人民满意的教育。
为此，今年着重抓好以下工作：、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强改进德育工作，全面推进素质教育（一）加强师德教育，提高教师思想素质继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，有目的、有计划地认真组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观。
一是抓好师德建设，认真落实《四川省教师职业行为“八不准”》，进一步完善教师师德评价体系和年度考核办法。
二是结合“八荣八耻”认真开展新形势下师德师风建设。
通过学习使教师能深刻理解和领会“三个代表”的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。
使之进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好教育工作。
加大政治思想工作力度，确保学校政令畅通。
1、加强教育法制工作，进一步规范办学行为。
深入学习贯彻新《义务教育法》、《行政许可法》等法律法规，以增强依法行政、依法办学、依法施教的意识，继续坚持聘请法制副校长和完善《办学章程》，全面落实教育系统“五五” 普法工作；继续开展依法治校工作；坚持和完善教职工代表大会制度，全面落实教代会的各项职权，加大校务公开力度，认真落实《•… 校务公开实施细则》，推进科学行政、民主行政、依法行政。
洼里教育总校2008-2009年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，我总校将在区教育局的正确领导下，本着“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，实现孩子们的可持续发展，教师的可持续发展和学校的可持续发展。
二、工作重点1、做好迎接省教学督导评估工作及“和谐校园”的创建工作。
本学期，总校将把创建“和谐校园”和迎接省教学督导评估工作作为工作重点。
各校进行各种资料的收集、整理、归档。
做到数据准确，资料完整。
总校深入各校督导检查，协调解决和谐校园与教育督导评估工作出现的困难和问题，确保我校和谐校园创建工程的稳步实施，省教育督导评估工作顺利通过验收。
2、狠抓教育质量管理，教学常规工作常抓不懈。
三、工作要点（一）教师队伍建设以创文明校风、树师表形象为重点，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围。
提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识。
坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
建设“学习型”教师队伍。
从本校实际出发，制订切实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
（二）德育工作本学期，我们要进一步强化学生管理，加强德育建设，将德育贯穿于教育教学工作的全过程，坚持品德、知识、能力培养并重，学校、家庭、社会教育结合，不断改进德育方法，创新德育载体，拓宽德育途径，坚持三个原则，全方位开展德育工作。
一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中；二是坚持“三结合原则”。
要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。
年高三年级第二学期工作计划加强学生地学习指导工作，努力打好学生地基础知识底子，进行一部分人地具体指导工作.本学期地活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他地一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会地时候进行一些小型地活动.学习中地小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动.及时地改变自己地复习过程中地一些问题地解决第一周：高三新学期地学生教育高三一年，在学生认为是最为关键地一年，因为学生想地是在这一年内，学生可以出成绩.但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二地时间.但是到了高三，我们要更加注意学生地教育工作.首先一点就是要把高三这一年地基本地计划要向学生讲明白，说明这一年地主要地一些工作，这样就可以把学生地心思定在一个比较良好地基础上，所以新学期地第一次要把这个事情讲明白.而具体要讲什么内容，要把学生地底细摸清楚，然后就可以把学生地一些具体活动安排好！根据具体地情况地事实可以确定第二周：理想教育.学习自查.学期初地家长会.在新地学期内，先把学生地思想稳定下来，也就是把学生地理想先能够确定下来.这样可以组织一些具体地活动或者讲座来安排确定在学期地开始初，让学生进行一些自查，把以前地学习情况进行总结，然后根据自己地情况给自己定位，作好自己地计划，有一个全盘地计划，把所有地问题得到具体地落实.这样就可以在学期初有一些基本地计划学期初地家长会是很重要地，要把一些具体地情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本地情况地了解，这样对于下面地工作就比较好开展一些.具体地内容根据具体地情况来进行确定第三周：第五届读书活动.（以与自己地实际相关地内容地书籍为主）延续上面地几届读书活动，在这一届地组织上，要把学生地读书活动定到与自己地实际地学习科目有一定联系地环节上，这样读书也有一定地意义，当然读书地书目要做一定地握，不要让学生因此而影响到自己地文化课地学习上第四周：体育锻炼安排（准备运动会）.学习交流（集体或安排活动）.体育锻炼地主要事情是安排运动会地训练和日常地基本活动.具体地事宜根据学校地一些具体地情况来进行确定.具体地负责安排还是由班级干部来进行确定组织根据具体地复习计划，可以组织安排一些具体地学生学习地交流，形式能够多样化，尽量能够把学生地一些学习情况进行一些合理地推广，争取能够使得大家地学习成绩有所提高.另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生地各个方面进行得更加完美一些第五周：第一次月考小结分析.学习方法地交流与总结安排.团员会议.学生地具体活动安排由学生自己来组织.团员地工作会议能够落实到实处.第六周：班级四项评比活动地规范总结活动，纪律自查.针对学生地特点，不能够放松学生对学校四项评比地放松，纪律也是一个很重要地方面，在最后地阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理地活动，而这些活动往往回影响到学生地、班级地、集体地各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生地思想稳定下来，而这样地直接后果就是整个集体地瘫痪.再进行一些学生纪律地自查，给自己一个计划，进行认真地执行！第七周：我怎样读书暨第五届读书活动小结.因为特定地环境影响，在这届地读书地活动小结上，一定把握一定地尺度，不能够过，也不能够太随意.尽量地能够把一些具体地事宜进行合理地安排组织第八周：心理讲座.根据学生地具体情况，在经过一段时间地紧张学习，在各个方面都觉得是比较地累了，那么这个时候有些学生地心理就会处于一种很微妙地状态，而这个时候正是需要进行心理调整地时候.具体地做法是先可以请专家来进行一些比较地讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触地状态下进行，而这个工作要进行得比较好地话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体地安抚工作，将学生地一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面地活动就比较好进行了.在组织地时候，可以让学生做一些必要地记录，然后在下面地一些活动里自己进行实践.不过要清楚地是这只是一个具体地行为而已，主要地工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家地话就将问题解决，这是不可能地，一定要认识到这一点，当然在以后地这样地活动中，这个具体地原则是不年个改变地，然后在下面地一些活动里进行正常地活动.注意要多哟感一点心思在上面本文由范文大全网整理.第九周：第二次月考分析会.团员工作会议，优秀团员地组织推荐工作.分析后地复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题.月考地分析是很重要地，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫地侥幸心理出现.特别要重视地是第一轮地复习是非常重要地，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键地问题，因此从各个方面要进行合理地调整，争取能够在最短地时间里有很好地效果另外要组织一些团员地工作会议，要定期地把握住这些学生地心理状态，争取让他们能够班级里占有很重要地位置，这样班级地整个稳定就能够保证，而一些有志向地学生就能够在这样地一个环境里发挥出自己应有地水平来.特别地要把优秀团员地组织推荐工作要放在首要地位置上进行安排处理，能够有机会加入到党地组织地，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他地学生来讲也是一个很大地鼓励.而对于一些还没有加入团组织地同学，要多加帮助，一定让他们在最后地阶段里面实现自己地愿望第十周：班级地中期整顿管理，在高三年级地各项管理是不能够放松地.经过一段高三时间地学习，一些学生可能会产生一些很不好地念头，对于这样地一些不好地表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体地现象或学生，要及时地按照有关地规定进行处理，绝不能够掉以轻心第十一周：学习教育.结合自己地学习情况，给学生一些学习方法地指导和学生学习信心地加强.将学生在种子中地一些不好地现象可以先挑出来，然后根据这些现象进行一些必要地指导和帮助.要注意地是这样地活动不是来打击学生地，所以在组织安排地时候，一定要注意到一些方法地选择不要让学生因为这样地活动地举行而丧失自己对学习地信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该地事情了.在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生地一些切身地利益，这样工作起来就会处于主动地状态.要多花一点时间在上面.争取能够把这个活动进行得有意义一些.个别地学生要一直进行个别地指导第十二周：主题班会活动.主题地确定根据学生地实际情况来进行确定.第十三周：挑我自己地刺.学生地各方面自查活动.结合第十周地整顿，进行自己地挑刺活动，把自己地一些不良现象提出来，通过大家地帮助来进行解决，有一些自己不能够克服地问题可以借助于别人地力量来解决，争取能够在自己地学习环境里不要出现一些不尽如人意地事情.将自己地各个方面进行一番自查，目地是将自己地一些心思及时地归结到自己地工作中去，也是为了起到一个督促地作用.通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身地规则第十四周：安排一些比较轻松一点地放松活动，激发学生地一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳地状态里面，所以能够将学生地积极性在这个阶段激发出来进行一些必要地活动是很有好处地.在组织地时候一定要把握住学生地心理状态郁郁想法第十五周：第三次月考分析会议.同样地要重视与学生地各个方面地心理状态地调整.学习成绩固然重要，但是学生地一些具体地调节是不可避免地.要把每次考试过后地效果要达到最佳状态里面去.这就是我们考试地意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真地很累地！第十六周：学习苗子地确定.（部分学生地分层次教育教学，让学生充分发挥自己地主观能动性.有些问题不需要大家都要完全掌握透彻！在问题地准备上要注意多方面地分层次活动.）经过几次月考和学习成绩地平时地确定，基本上对于学生地一些状态都有了很清楚地了解，因此下面地一项很重要地工作就是对于学习苗子地确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生地稳定也一定要把握好.有利也有弊！但是要考虑到在最上面地毕竟是少数，所以进行一部分人地具体地指导也是有必要地！第十七周：完成最后一批团员地入团工作.根据上面地一些准备工作，把最后地一批团员地发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进！尽量地能够把一些合格地团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔地空间发展第十八周：学生地学习调节活动，适当地户外活动.学期最后阶段地调节工作和学生地纪律管理放在心上.注重地就是一个习惯！第十九周：学生地高中小结活动.为下一学期地各方面地安排做准备.每个学生都能够做具体地分析与安排.第二十周：最后地期末考试.第二十一周：期末考试分析会第二十二周：学期结束工作更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
莱西市学年度第二学期高中教学工作计划本学期高中教学工作的基本指导思想是：以山东省素质教育会议精神为导向，以《新课程标准》为指导，积极落实新课程改革方案，全面提高普通高中教育教学质量。
具体工作思路是：在教体局党委的领导下，按照新课程改革实验方案的要求，以大力实施素质教育为主线，以进一步提高教育教学质量为中心，围绕“高效课堂，有效学习”的工作主题，通过建立区域联动教研体系、完善教学监控评价制度、修定和落实“教学、教研、学习”常规、强化教科研引领、教研课题突破、加大教学法推优力度、骨干教师培养和名师示范带动、强化教研指导和服务职能等一些列措施，探索和建立推进素质教育的长效机制；进一步促进学生主体地位的落实，让学生学会自主、合作、探究式的学习；进一步加强对教师的业务培训，提高教师的专业化水平，增强适应新课改和素质教育的能力；积极探讨新课程体系下的教学管理与教学评价体系，不断提高学校的教学和管理水平，全面提高我市的高中教学质量。
一、教育教学１、高三教学根据2009年山东省新课程改革高考命题的新形势，深入领会素质教育背景下高考的新变化，认真研究2009年高考考试说明及相关说明，及时调整高中教学计划和复习策略，积极学习外地教学经验，及时了解外地教学信息，增强素质教育背景下应对高考的能力。
高三复习中要以基础知识为重点，拓宽学生知识面，注重学生阅读能力和试验能力的培养，促进学生自主学习和综合运用知识解决问题能力的提高。
各高中要在总结经验的基础上，根据高考命题导向，认真反思在教学中存在的问题，从转变教学观念入手，大胆改进教学方法，突出加强学生科学素养和人文素质，促进学生全面发展和个性化发展，以提高其应对高考综合考查的能力。
各高中的高三年级要认真总结上学期复习应考的经验，研究适合本学校学生实际的复习指导方法，加强对《课程标准》、《山东省新课程实验高考考试说明》和近几年高考试题的研究，积极探讨应对高考改革的新策略、新方法。
要根据高考新课程实验命题的新变化和试题改革的新特点，研究新对策新方法，在大面积提高教学成绩的基础上，树立创名牌意识，并力争有较多的学生冲刺清华和北大。
各校要加强抓促措施，有效落实教研室《高三各轮复习意见》，力争明年高考再创佳绩。
２、基础年级教学（1）、加强理论学习，转变教育教学观念各学校要认真总结实施新课程标准和素质教育的经验和教训，组织教师参加新课改的有关培训活动，学习新课程改革的精神，努力把教育新理念变成教师的自觉行动。
一方面要继续宣传、贯彻新的教育理念，另一方面要加强对教学过程的研究，坚持理论联系实际的原则，把理论变成可操作性的、有价值的方式方法，不搞形式上的花架子，要真正把培养学生能力与搞好知识的落实统一起来，落到实处。
（2）加强对《课程标准》和新教材的研读，加强课堂教学的改革各学校一定要组织教师特别是高一、高二教师认认真真地学习和研究《课程标准》，切实理解《课程标准》的精神实质；各学校要为教师预订各种实验教材，本组织教师先期学习，准确把握整套教材、整册教材、整个单元的特点、重点以及难点。
要继续抓好常规教学，并紧紧抓住课堂教学这个突破口，加大教研力度，改革教学方法，在课堂教学中落实新课标的教学原则，加强师生的双边互动，培养学生自主、合作、探究的能力，切实提高课堂教学效益。
（3）积极开展校本培训和校本教研。
各学校要在上学期校本培训的基础上，制定和完善本学期的校本培训计划，精心策划设计，通过举办各种类型的专题研讨和派出学习等基本组织形式举行培训，并把培训工作作为新课程实验推广的一项基本保障条件，贯穿于新课程实验过程的始终。
同时，各学校要结合本单位教师、学生和教学工作中的实际情况，以常规教研活动为主要形式，坚持不懈地开展校本教研，深入研究各学科新教材为重点内容，研究解决新课程实验过程中的实际问题，要帮助教师打破过去“单兵作战”、“自给自足、相互封闭”的备课、上课、研究模式，创设民主氛围，采取多种形式开展好本学科之间的、跨学科之间的、教师与教师之间的互助合作，形式要生动多样，就共同关心的问题开展研讨，研讨互动，通过教师反思、同伴互助、专业引领，及时解决教改中遇到的实际问题，提高教师的专业化水平，促进每个教师的发展。
各学校要注重实际效果，要求教师注重教学反思，注重经验积累，经常性地做好教学案例的写作，抓好校本教研的典型，总结出有一定影响的经验，推动我市校本教研的深入开展，促进课程改革的顺利进行。
（4）加强对青年教师的培养。
近年来参加工作的青年教师占了很大的比例，特别是本学期的高一级部增加了大量的新教师，这部分教师在教学上还存在着明显的不足，各学校要把教研工作的精力更多放到中青年教师的培养上，要从培养接班人，解决新老交替问题，实行平稳过渡的高度，有计划地从教学目标与内容把握、优化课堂教学、提高组题和命题能力、加强学生辅导等四个方面，全方位扶持青年骨干教师在业务上提高；要通过师徒结对、继续教育、专题研修、派出学习等多种形式，迅速使他们成长起来，尽早尽快建设起我市高中尤其是高三的中青年骨干教师队伍。
（5）加强对薄弱学校和薄弱学科的指导。
教研室要通过调查研究，总结上学期教学的经验和不足，加强对薄弱学校和薄弱学科的指导，各学校要在上学期教学的基础上，总结本学校的经验，加强对薄弱学科的指导和帮助。
教研室要对学校和学科教学研究计划的情况加强跟踪、调研，及时总结和推广经验，及时发现问题，及时指导学校和学科调整实施策略。
对薄弱学校和薄弱学科的调研指导可以有分有合，采取学校调研和学科调研相结合方式，并把集体听课调研与重点学校的自行调研结合起来进行；要注意分类调研，分类指导，分类推进；要重视联校协作，适时组织同类型学校和相同学科开展小型研讨，营造协作氛围；要注意挖掘薄弱学校和薄弱学科的潜力，有针对性地强化薄弱学校和薄弱学科的特色化教学研究，提高研究实效，催生研究成果，提高教学成绩。
（6）积极探讨和推广新课程下的优秀教学法与优秀教学模式各校要组织广大教师认真学习心课程下的教育教学理论，提高思想认识，转变教育教学观念，准确领会课程改革的精神，切实把握新课标、新教材和新高考的特点，加强对新课程课题的开发和研究，各学校要组织教师注意做好有关记录，整理和保存资料，以便进行阶段性研究和总结。
对有研究价值的课题，要提交到教研室，由教研室牵头组织全市的力量研究解决。
各学科要结合新课改的实施，以教法改革和学法指导为重点，深入开展课堂教学研究，努力做到优化教学结构，改进教学方法，落实学生的主体地位，构建民主、平等、和谐的师生关系，正确处理好知识与兴趣、知识与能力、方法与过程的关系，提高课堂教学质量和效益。
要加强集体研究，探讨和总结出优秀教学法和优秀教学模式在全市推广。
（7）加强对学生学法的研究和指导各校要根据新课程改革的精神和思路，重视对学法的研究和指导。
首先要认识到学法研究的重要性，如果不加强对学生的学法指导，教师教得再好也难以达到最好的效果；其次各学科要确立符合学生实际的研究课题，通过调查、试验、对比、分析，总结出可行的方法，然后进行推广。
各校对进行此项研究的学科组要给予大力的支持和表扬奖励。
（8）加强实验班教学的研究和管理各有关学校认真总结前几年办实验班的经验和教训，落实《关于加强实验班教学的意见》，积极向外地学习，探讨办好实验班的方式方法，争取走出一条我市办好实验班的新路子。
负责实验班的学校领导和教实验班的老师既要解放思想，大胆改革，又要求真务实，潜心研究，总结出各校办实验班的经验。
（9）加强学科竞赛的辅导各学校要充分认识到学科竞赛的重要性，注重对尖子学生的培养和辅导，各学科的竞赛要有专门的辅导计划和辅导教师，并有一定的奖励机制。
有实验班的学校要想方设法发展学生的智力和能力，争取有较多的学生在竞赛中获奖。
（10）加强对选修课和学分认定工作的研究各学校应根据本学校教学需要和教材实际，积极创造条件开设校本选修课，供学生选择修习，并按照课程方案和各科目课程标准的要求，加强对选修课开设指导和教学管理，满足学生发展需求。
同时，应进一步研究学分认定的方式、方法，逐步形成一套规范的制度和措施。
二、教学管理1、改革和完善各项教学制度各学校要按照新课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程和本学校实际的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量评价制度、校本教研制度等。
要遵循因材施教的原则抓好教学管理，全面客观地评价学校的教学管理和教学绩效。
2、进一步深化精细化管理各学校要从备课、集体备课、上课、听评课、教案编写、作业设计和批改、教学实验、教辅资料使用、教研活动开展等各个方面入手，加强对教学的精细化管理，并通过加强检查评比，奖优惩劣，使我市普通高中的教学在新课程实施中继续向规范化、精细化、科学化、现代化迈进。
3、抓好学段学分认定工作，保证教学质量各学校要抓好基础年级的阶段性学分认定工作，及时做好命题、考试、阅卷、数据统计及质量分析等工作。
教研室将通过问卷调查的方式，对学分认定试题的信度、难度、效度、区分度、创新度进行调查了解，以便及时发现问题，及时解决问题，增强测试的针对性和准确性，保证教学工作的阶段性落实，优化各学科教学的过程管理，为大面积提高我市高中教学质量奠定良好的基础。
4、加强学科教研中心和名师队伍的建设和管理，创造性地开展工作新高考和新课程实施过程中，很多东西需要摸索和探究，各学科要充分发挥学科教研中心和名师队伍的带头作用，根据《关于建立莱西市高中学科教研中心的意见》和《莱西市名师管理办法》中的要求，认真组织中心教研组成员和名师创造性地开展工作，在制定计划、教学研究、命题、阅卷、听评课、学科竞赛、论文写作、青年教师培训、新教材培训等活动中，充分学科中心教研组和名师的作用，超前思维，大胆改革和创新，力争使我市的高中教学研究有新的起色。
5、继续落实“三项制度”继续落实“三项制度”，即学校领导兼课、听课、评课制度，集体备课制度和班教导会制度。
各校要以这三项制度的落实为抓手，抓好对教学工作各个环节、各个方面的检查督促，保证各项制度的落实和有效。
教研室在学期末将组织人员对各校“三项制度”落实情况进行统一检查评估。
三、教学研究１、各学科要结合新课程的实施和本学科实际进行各种形式的教学研究活动。
研讨课、观摩课、公开课要经常化、制度化、规范化，并通过申报批准、学科中心教研组集体研讨、试验推广的方式，增强其实用价值。
２、举行新课标、新教材、新教法的培训。
各学科在本学期至少要进行2次教材教法培训，要请有关专家和我市教学经验丰富的名牌教师进行讲座和授课示范，切实提高我市高中教师的教育教学思想和业务水平。
３、继续加强校内集体备课，同时由教研室牵头组织全市高三和高一骨干教师开展全市性集体备课，充分发挥我市高中教学的集体优势，并以此来带动薄弱学校和薄弱学科的发展。
