五年级上册信息技术教案-编写故事内容电子工业版

五年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握Internet的基本用途学会使用浏览器查找信息1.2 教学内容计算机网络的定义与分类Internet的基本用途浏览器的使用方法1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义与分类讲解Internet的基本用途演示如何使用浏览器查找信息学生实践：使用浏览器查找信息1.4 作业与练习完成课后练习题练习使用浏览器查找信息第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标了解电子邮件的基本概念学会发送和接收电子邮件掌握电子邮件的基本操作2.2 教学内容电子邮件的定义与结构发送和接收电子邮件的方法电子邮件的基本操作2.3 教学步骤引入话题：电子邮件的定义与结构讲解发送和接收电子邮件的方法演示如何发送和接收电子邮件学生实践：发送和接收电子邮件2.4 作业与练习完成课后练习题练习发送和接收电子邮件第三章：Word基本操作3.1 教学目标学会使用Word进行文档编辑掌握Word的基本操作学会使用Word的快捷键3.2 教学内容Word的启动与退出文档的基本操作字体和段落设置快捷键的使用3.3 教学步骤引入话题：Word的启动与退出讲解文档的基本操作演示字体和段落设置学生实践：使用Word进行文档编辑3.4 作业与练习完成课后练习题练习使用Word进行文档编辑第四章：Excel基本操作4.1 教学目标学会使用Excel进行数据处理掌握Excel的基本操作学会使用Excel的函数4.2 教学内容Excel的启动与退出工作表的基本操作数据输入与编辑函数的使用4.3 教学步骤引入话题：Excel的启动与退出讲解工作表的基本操作演示数据输入与编辑学生实践：使用Excel进行数据处理4.4 作业与练习完成课后练习题练习使用Excel进行数据处理第五章：PowerPoint基本操作5.1 教学目标学会使用PowerPoint进行演示文稿制作掌握PowerPoint的基本操作学会使用PowerPoint的动画和过渡效果5.2 教学内容PowerPoint的启动与退出演示文稿的基本操作幻灯片的编辑与排版动画和过渡效果的使用5.3 教学步骤引入话题：PowerPoint的启动与退出讲解演示文稿的基本操作演示幻灯片的编辑与排版学生实践：使用PowerPoint制作演示文稿5.4 作业与练习完成课后练习题练习使用PowerPoint制作演示文稿第六章：信息搜索与处理6.1 教学目标理解信息搜索的重要性学会在网络中使用关键词搜索信息掌握信息处理的基本技巧6.2 教学内容信息搜索的方法和技巧使用搜索引擎进行信息搜索评估搜索结果的相关性和可靠性信息处理的原则和技巧6.3 教学步骤引入话题：信息搜索的重要性讲解信息搜索的方法和技巧演示如何使用搜索引擎进行搜索学生实践：独立进行信息搜索并处理信息6.4 作业与练习完成课后练习题练习使用搜索引擎进行信息搜索第七章：计算机病毒与网络安全7.1 教学目标了解计算机病毒的概念和危害学会防范计算机病毒的方法掌握网络安全的常见准则7.2 教学内容计算机病毒的定义、类型和传播方式防病毒软件的使用和更新网络安全的基本知识和实践技巧7.3 教学步骤引入话题：计算机病毒的概念和危害讲解防病毒软件的使用和更新讨论网络安全的重要性和实践准则学生实践：设置防病毒软件和网络安全策略7.4 作业与练习完成课后练习题练习设置防病毒软件和网络安全策略第八章：Multimedia（多媒体）8.1 教学目标理解多媒体的概念和应用学会使用多媒体软件进行基本操作掌握多媒体文件的格式和处理方法8.2 教学内容多媒体的定义和常见形式多媒体软件的基本操作多媒体文件格式和转换方法8.3 教学步骤引入话题：多媒体的概念和应用讲解多媒体软件的基本操作演示如何处理多媒体文件学生实践：使用多媒体软件进行创作和编辑8.4 作业与练习完成课后练习题练习使用多媒体软件进行创作和编辑第九章：编程基础9.1 教学目标理解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程的基本逻辑和语法9.2 教学内容编程的概念和分类常见编程语言的介绍编程逻辑和基本语法9.3 教学步骤引入话题：编程的概念和分类讲解常见编程语言的特点演示简单的编程示例学生实践：编写简单的编程程序9.4 作业与练习完成课后练习题练习使用编程语言编写简单的程序第十章：项目设计与制作10.1 教学目标培养学生的项目设计思维学会综合运用所学知识进行项目制作提高学生的信息技术应用能力10.2 教学内容项目设计的原则和方法项目制作流程和技巧项目评价和反思10.3 教学步骤引入话题：项目设计的重要性讲解项目设计的原则和方法演示项目制作的流程和技巧学生实践：小组合作进行项目设计和制作10.4 作业与练习完成课后练习题练习项目设计和制作的技巧准备进行小组项目展示重点和难点解析重点环节1：电子邮件的定义与结构解析：电子邮件是信息技术中的重要应用之一，理解电子邮件的基本概念和结构对于正确使用电子邮件至关重要。

电子工业版（安徽）信息技术五上第1课《制作小报初规划》说课稿一. 教材分析《制作小报初规划》是电子工业版（安徽）信息技术五上第1课的内容。

本节课的主要任务是让学生掌握利用信息技术工具，如Word、PPT等，制作小报的基本方法和技巧。

教材内容由浅入深，先介绍小报的制作流程，再分别讲解文字、图片、图表等元素的排版和设计，最后通过实际操作让学生独立完成小报的制作。

教材内容紧密联系实际，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，如基本的Word、PPT操作能力。

但他们在小报制作方面，往往存在布局不合理、排版不美观等问题。

因此，本节课需要引导学生掌握小报制作的整体规划，提高他们的审美能力和创新意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：掌握小报的制作流程，学会利用Word、PPT等工具进行排版、设计。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的审美观和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。

四. 说教学重难点1.重点：小报的制作流程，Word、PPT等工具的基本操作。

2.难点：小报的布局设计，审美和创新能力的培养。

五. 说教学方法与手段1.采用“任务驱动”的教学方法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握小报制作的方法和技巧。

2.运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，直观地展示小报制作的过程和效果。

3.学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示优秀的小报作品，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解演示：讲解小报的制作流程，演示Word、PPT等工具的基本操作。

3.实践操作：学生根据任务要求，利用Word、PPT等工具制作小报。

4.交流展示：学生将制作好的小报进行展示，互相评价，教师给予指导和建议。

5.总结提升：总结本节课所学内容，强调小报制作的布局设计和审美创新。

五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。

培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。

正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。

1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。

学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。

教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。

2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。

文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。

应用程序的启动与退出。

2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。

文档的保存、打开、打印。

快捷键的使用。

3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。

学生跟随教师操作，进行实际操作练习。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。

4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。

数据排序、筛选。

图表的插入与编辑。

4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。

5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。

幻灯片的布局、设计、动画效果设置。

五年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)第一章：网络世界探秘教学目标：1. 让学生了解互联网的基本概念和发展历程。

2. 培养学生正确使用互联网的习惯。

3. 引导学生利用互联网进行信息检索。

教学内容：1. 互联网的起源和发展。

2. 互联网在我国的应用现状。

3. 正确使用互联网的方法和注意事项。

4. 利用互联网进行信息检索的技巧。

教学活动：1. 观看互联网发展历程的短片。

2. 小组讨论互联网的应用现状。

3. 分享正确使用互联网的经验。

4. 进行互联网信息检索实践。

第二章：计算机硬件的认识教学目标：1. 让学生了解计算机硬件的基本组成。

2. 培养学生正确使用计算机硬件的习惯。

3. 提高学生对计算机硬件的维护能力。

教学内容：1. 计算机硬件的组成及其作用。

2. 正确使用计算机硬件的方法。

3. 计算机硬件的维护技巧。

教学活动：1. 参观计算机硬件展示馆。

2. 小组讨论计算机硬件的作用。

3. 分享正确使用计算机硬件的经验。

4. 学习计算机硬件的维护方法。

第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。

2. 培养学生规范排版文档的能力。

3. 提高学生运用文字处理软件进行创作的能力。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。

2. 文档排版技巧。

3. 运用文字处理软件进行创意写作。

教学活动：1. 学习文字处理软件的基本操作。

2. 进行文档排版实践。

3. 创意写作活动。

第四章：电子表格软件的应用教学目标：1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。

2. 培养学生分析和管理数据的能力。

3. 提高学生运用电子表格软件解决实际问题的能力。

教学内容：1. 电子表格软件的基本操作。

2. 数据分析和管理的技巧。

3. 运用电子表格软件解决实际问题。

教学活动：1. 学习电子表格软件的基本操作。

2. 进行数据分析和管理的实践。

3. 解决实际问题的小项目。

第五章：演示文稿的制作教学目标：1. 让学生掌握演示文稿的基本操作。

电子工业版（内蒙古）信息技术五上第12课《网络安全》教学设计一. 教材分析本课是人教版《信息技术》五年级上册的第12课《网络安全》。

本课的主要内容是让学生了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全知识和技能。

教材通过生动的案例和实用的技巧，让学生在实践中学习网络安全，提高自我保护意识。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的信息技术基础，对计算机和网络有浓厚的兴趣。

但他们年龄较小，自我保护意识较弱，容易受到网络安全的威胁。

因此，本课的教学重点是让学生了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全知识和技能。

三. 教学目标1.让学生了解网络安全的重要性，提高自我保护意识。

2.让学生掌握一些基本的网络安全知识和技能。

3.培养学生安全、文明的上网习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：网络安全的重要性，基本的网络安全知识和技能。

2.教学难点：如何运用网络安全知识和技能保护自己。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的案例，引起学生的兴趣和关注，提高学生的学习积极性。

2.实践教学法：让学生在实际操作中学习网络安全，提高学生的动手能力。

3.小组讨论法：让学生分组讨论网络安全问题，培养学生的合作意识和沟通能力。

六. 教学准备1.准备相关的网络安全案例和素材。

2.准备计算机和网络设备，确保学生可以实际操作。

3.准备网络安全教学软件或工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些网络安全案例，引起学生的兴趣和关注。

例如，网络病毒、黑客攻击、个人信息泄露等。

让学生认识到网络安全的重要性。

2.呈现（10分钟）介绍一些基本的网络安全知识和技能。

例如，如何设置复杂的密码、如何防止网络病毒、如何避免个人信息泄露等。

同时，讲解一些网络安全术语，如防火墙、黑客、IP地址等。

3.操练（10分钟）让学生实际操作，运用网络安全知识和技能。

例如，设置密码、安装防火墙、扫描病毒等。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）通过一些网络安全小游戏或练习题，巩固所学知识。

第12课网络安全
教材分析：俗话说无规矩不成方圆，对于上网而言，也有很多规则要去遵守，在安排了网络相关的知识后，安排了关于网络安全的相关知识，这节课主要包含：1.网络中的安全隐患；2.网络安全的防范措施；
3.网络道德和法规；
4.学习《全国青少年网络文明公约》。

学情分析：同学们虽然通过系统的学习了解了上网的一些技巧以及方法，但是网络这个虚拟的空间既给孩子们提供了一些很好的资源，同时也存在着很多的安全隐患。

对于小学生而言，这些隐患更应该防患于未然。

一、教学内容：
1.网络中的安全隐患；
2.网络安全的防范措施；
3.网络道德和法规；
4.学习《全国青少年网络文明公约》
二、教学目标：
知识与技能：通过学习，让同学们学会一些关于网络安全的防
范措施以及明白网络道德和法规；
过程与方法：通过对于自主研究的形式让学生们掌握网络安全
的防范措施；
情感态度与价值观：让学生形成积极的学习态度、健康向上的
人生态度，学生们通过学习使其具有科学精神。

三、教学重点：
1.网络中的安全隐患；
2.网络安全的防范措施；
3.网络道德和法规；
4.学习《全国青少年网络文明公约》；
四、教学难点：
学习并清楚《全国青少年网络文明公约》；
五、教学准备：
网络教室、教学PPT、教学题单；
六、教学过程：
七、教学反思：
11。

第1单元电脑小报我制作第1课制作小报初规划一、教材分析:本课是本单元的第1课, 也是开学的第1课, 教材以Word内容为起点, 在前两册学习的基础上, 进一步提出更高的学习要求。

教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电子板报”比赛, 本单元的学习对学生来说, 既能学习到新的知识, 也能学以致用, 为参加电脑制作活动打下良好的基础。

本课第一阶段安排欣赏小报, 让学生对电子小报有一个整体的认识, 接着分析小报的各个部分, 了解制作电子小报的流程, 让学生更加详细地了解电子小报, 为后面的进一步学习做好铺垫工作。

在学生初步认识了电子小报后, 让学生规划好的小报, 通过教材的引导和教师的指导, 学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。

再通过画一画, 把自己的规划初步地绘制在纸上, 通过这一过程, 让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认识与了解。

二、学情分析:学生们对本单元的学习有一定的学习基础。

本课以欣赏和规划为主, 学生们的学习任务相对轻松。

三、教学目标:【知识与技能】1.了解电子小报的要素和制作流程。

2.能够合理地规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。

3、了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。

【过程与方法】1.通过欣赏电子小报, 了解电子小报的各要素, 并掌握制作电子小报的流程。

2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等, 并能将他们绘制在稿纸上。

【情感态度与价值观】通过欣赏电子小报, 提高学生的审美能力。

四、教学重难点:1.教学重点（1）能够合理规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。

（2）了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。

2.教学难点了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。

五、教学策略与手段:（1）谈话导入, 直奔学习主题。

（2）教学中多鼓励学生探究、交流, 培养学生自学能力。

六、教学准备:学生机上安装Word软件, 将本课的学习素材发送到学生机上。

电子工业版（安徽）信息技术五上第5课《电脑硬件知多少》教学设计一. 教材分析本课《电脑硬件知多少》是电子工业版（安徽）信息技术五年级上册的一课。

教材主要介绍了电脑硬件的基本组成和功能，包括中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡等。

通过本课的学习，学生将了解电脑硬件的基本知识，掌握硬件的名称和功能，提高对电脑硬件的认识。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对电脑有一定的了解。

但在硬件方面，大部分学生可能只停留在表面的认识，对硬件的内部结构和具体功能了解不多。

因此，在教学过程中，需要从学生的实际出发，由浅入深，循序渐进地引导学生学习电脑硬件知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解电脑硬件的基本组成，掌握硬件的名称和功能。

2.过程与方法：通过观察、操作、探究等方法，培养学生对电脑硬件的兴趣和动手能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探究的精神，提高学生对信息技术的学习兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：电脑硬件的基本组成和功能。

2.教学难点：硬件内部结构的理解和记忆。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2.任务驱动法：布置具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握硬件知识。

3.小组合作法：学生进行小组讨论和合作，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备电脑硬件的图片和视频资料，用于教学展示。

2.准备电脑硬件的实物模型或图片，方便学生观察和操作。

3.准备相关教学课件，用于引导学生学习。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用电脑硬件的图片或视频资料，引导学生关注电脑硬件，激发学生的学习兴趣。

如：展示一台电脑的拆解视频，让学生初步了解电脑硬件的组成。

2.呈现（10分钟）利用课件呈现电脑硬件的图片，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡等，并简要介绍硬件的名称和功能。

如：CPU是电脑的大脑，负责处理各种数据；主板是电脑的桥梁，连接各个硬件等。

电子工业版（安徽）信息技术五上第5课《电脑硬件知多少》教案一. 教材分析《电脑硬件知多少》这一课主要让学生了解和掌握电脑硬件的基本知识。

硬件是电脑的基础部分，对于学生来说，了解硬件知识有助于他们更好地使用电脑，并为进一步学习电脑维修和组装打下基础。

二. 学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的电脑基础知识，如开关机、操作系统的使用等。

但他们对电脑硬件的认识还比较模糊，不太了解硬件的种类和作用。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从实际出发，认识和理解电脑硬件。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解电脑硬件的基本知识，包括主要硬件的名称、功能和相互之间的关系。

2.过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生独立思考和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对电脑硬件的兴趣，培养他们积极探究科技奥秘的精神。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握电脑硬件的基本知识，包括主要硬件的名称、功能和相互之间的关系。

2.难点：让学生理解硬件之间的相互关系，以及如何根据实际需求选择合适的硬件。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究电脑硬件的知识。

2.运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.利用实物展示法，让学生直观地了解电脑硬件的外观和功能。

4.采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，加深对硬件知识的理解。

六. 教学准备1.准备电脑硬件的图片和实物，用于展示和讲解。

2.准备相关案例，用于分析和讨论。

3.准备投影仪和白板，用于展示和记录。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用提问方式引导学生回顾已学的电脑知识，如开关机、操作系统等，从而引出本课的主题——电脑硬件。

2.呈现（10分钟）展示电脑硬件的图片和实物，让学生直观地了解硬件的外观。

同时，列出电脑硬件的主要组成部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等，以及它们的功能。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析电脑硬件之间的相互关系。

例如，CPU负责运算，内存负责存储，硬盘负责存储大量数据等。

五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。

五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。