植物的情感阅读答案

部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．读拼音，写词语。

ǒu ěr fǎng fújià zhíyún chènlián péng xiū jiànōu zhōu jǐn guǎn二、信息匹配2．我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。

禁．止(jīn jìn)散．步(sàn sǎn)朝鲜．(xiān xiǎn)作．坊(zuōzuò)积累．(lěi lèi)挨．打(āiái)三、填空题3．我能辨字组词。

佛( )术( )均( )密( )拂( )木( )匀( )蜜( )四、连线题4．日积月累连一连。

梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼萎蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几五、填空题5．把下面的词语补充完整并按要求填空。

①井底之( )①杞人( )天①( )( )不断①无( )无( )①画( )添足①滥竽充( )①( )( )不忘①无( )无( )（1）①①①①都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：_________、_________（2）①①都是属于AABC式的词，我能再写两个：_____________、____________（3）①①都是属于ABAC式的词，我能再写两个：___________、________________六、信息匹配6．在括号中选择合适的词语画“√”。

（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。

（2）这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。

（3）老师用目光（鼓舞鼓励）我举手回答问题。

（4）大家（连续继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。

阳光的作用肖复兴①童年住在大院里，生活不大富裕，日子各有各的过法。

②冬天，屋子里冷，特别是晩上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。

母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晒到太阳底下。

其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。

有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上睡觉时我好钻进去，被子里就是暖乎乎的了，逹被套的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。

母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。

”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。

③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿，“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。

在母亲那里，太阳如卷尺或纸或布一样，折叠自如。

阳光能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝时。

温暖的气息，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

④街坊毕大妈，靠摆烟摊养活一家老小。

她家门口有一口半人多高的大水缸。

冬天用它来储存大白菜，夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。

水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是我童年时候最大的发现了。

溶解了糖的水变甜，溶解了盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。

毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，一个个演出一场哪吒闹海。

那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这法子洗澡，在我们大院是独一份。

母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”⑤一个“煮”字，让我不得不佩服母亲用词儿的准确和生动。

⑥真的，谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方而且一视同仁，但是，如母亲和毕大妈这样阳光派上如此用法的人家，也不多。

植物的情感阅读答案其实植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

那么，带你走进植物的世界，一起探究它们的喜怒哀乐。

阅读短文，完成练习。

__________________①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。

用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。

这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。

而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。

还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。

高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。

当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。

那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________。

”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。

科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。

看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

部编版小学语文三年级下册第七单元测试卷(含答案)第七单元测试卷时间：90分钟分数：100分)题号得分积累与运用一、选择题。

(17分)1．下列加点字读音完全正确的一组是()。

(2分)A．呈现(chén)变幻(huàn)雕刻(diāo)警报(jǐng)B．XXX(zǎo)储藏(chǔ)光辉(huī)笑盈盈(yín)C．金属(shǔ)宁静(níng)达到(dá)紫檀色(tán)D．镇定(zhèn)跪着(guì)庙门(miào)红彤彤(tōng)2．下列加点字读音相同的一组是()。

(2分)A．模型模仿模糊模样B．差别差错出差差点儿C．和平和弄和气和面D．首都都市都城瓷都3．下列词语书写完全正确的一组是()。

(2分)A．乘凉宝剑锋利珍藏B．警报肌肉功击细胞C．章鱼器宫撤退退却游览D．喂猪奇迹风险幼想4．下列句子中加点词运用不恰当的是()(2分)A．海面上波涛XXX的时候，海底依然很宁静。

B．我们漫步在僻静的林荫小道上。

C．一头石头狮子很镇静地蹲在庙门前。

D．同学们都在认真地看书，教室里安静极了。

5．下列表示颜色的词语结构特点不同的一组是()。

(3分)A．红彤彤金灿灿绿油油黑乎乎B．葡萄灰茄子紫梨黄皎白C．半紫半黄半红半黄半白半灰半灰半百合色一二三四五六总分6．下列句子运用的关联词有误的一项是()(3分)A．纵然最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。

C．海底不但有矿物质本，还有罕见金属。

D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。

7．下列劝说不恰当的一项是()(3分)A．小同学，你这样横穿马路太风险了。

B．小同学，过马路要注意安全，要记住红灯停，绿灯行哦。

C．小同学，你怎么能违反交通规则呢？太不应该了。

D．小同学，你闯红灯了，知道这样有多风险吗？二、根据语境看拼音写词语。

结合文本内容概述关于植物的情感研究产生的研究结果（最新版）目录1.植物也是生命，有感觉和情感2.植物在优美音乐中成长较快3.植物在嘈杂环境中生长缓慢4.植物在开心和伤心时分泌不同物质5.研究植物情感的科学意义正文植物也是生命，它首先有感觉，你折断它的枝叶，它体内也会产生一种物质，就是会有变化。

处在优美的音乐中成长的植物会成长得比较快，一般环境正常，但在嘈杂的环境里就长得慢。

它开心”和伤心”的时候也会分泌不同的物质。

每种植物会分泌令人感觉不同的物质，所以说有的时候在周围有植物的地方人的感觉会有变化。

国外不是有家餐馆里面有个装置可以与植物交流么。

还有的植物在受到攻击时，体内的化学物质会迅速变质”，变得有毒。

所以说人类研究它，可以用来为人类做贡献，在很多方面。

首先，研究植物情感可以更好地理解植物的生长和发育过程。

植物在生长过程中，会受到外部环境的影响，例如音乐、光线、温度等。

这些影响会对植物的生长产生不同的影响，从而影响植物的情感状态。

通过研究植物情感，我们可以更好地了解植物的生长需求，为植物提供更好的生长环境。

其次，研究植物情感可以帮助我们更好地与植物交流。

有些植物在受到攻击时会分泌有毒物质，这是因为它们感受到了威胁。

如果我们能够了解植物的情感状态，就可以避免触碰到它们的敏感部位，从而避免受到伤害。

此外，研究植物情感还可以为农业生产提供帮助。

通过研究植物情感，我们可以知道哪些植物在什么样的环境下生长得更好，从而为农业生产提供更好的解决方案。

例如，我们可以根据植物对音乐的反应，为植物提供更好的音乐环境，从而促进植物的生长。

综上所述，研究植物情感在科学上具有很大的意义。

植物的感情阅读答案阅读下面的文字，完成下题。

植物的情感舒婷常常想，最与我们呼吸与共的，其实是从不打鼾扰人的植物。

从小就懂得“光合作用”，后来又知道了“负离子”。

武夷山有个溪边林地，取名“天然氧吧”，人在那里如鱼得水，脑袋再不灵光也能写诗。

而在备受污染的都市的颗粒烟尘里，人们呼吸道红肿、肺部淤积，喘息在时代文明的浅辙里。

鼓浪屿原本天生丽质，一年四季都有碧波、绿树、鲜花。

只有本岛居民，才能深切地感受到植物的拥抱和依偎，是如何地与我们息息相关。

我最钟情的当是一种属于菊科的花卉，它的茎叶纤细修长、袅袅婷婷，花色艳丽缤纷，略带三分天真，而且性情极为随和。

林边、田埂、路旁、屋前，风沙与霜寒里，不经意地开得那样纯洁姣美。

北方把它叫做“扫帚花”，在鼓浪屿，它是模样招人心疼的“豌豆公主”。

植物不仅仅是人的一种生活状态，对人的环境、饮食、疾病和情感也具有潜在的`影响。

但植物的语言方式和情感个性，往往被忽略了。

这是因为当你回到家里，扑进怀中摩挲邀宠的是猫咪，欢快地叫着跳着缠在脚边的是小狗，而门廊里的冷水花，书桌上的天门冬，客厅的龟背竹和阳台上的仙客来等，默默侍立一边。

它们不会撒娇，不会嘘寒问暖，不会渴望地叫唤着：看我一眼吧，抚摸我一下吧，亲亲我！有关植物情感的很多研究报道，不可思议近似于荒谬，但很美很接近梦想，像科普童话。

比如有一种论调说植物不但有喜怒哀乐，而且会记仇。

最典型的报告据说来自美国的一个情报官员，他把测谎器的电极接到植株上，用火烫燎叶子，描述器上立刻出现剧烈的振幅，仿佛锐声惨叫“痛啊痛啊”。

当火移开，振幅即平静下来。

而试验者再走近时，那保存经验的植株，又会恐惧地颤抖起来。

我宁愿相信植物不但懂得，而且渴望抚爱。

我的父亲培植玫瑰在本地小有名气，同时也不排斥石榴和海棠等小家碧玉。

每当有变异新品的玫瑰在他的呵护下，吐出独一无二的鼓胀大花苞，白天就要搬进室内，父亲烹茶与之相对，晚间再移到天台“呷露水”，以延长花期。

植物也有喜怒哀乐阅读答案【篇一：职高三模拟考试一套有答案】2、下列各组词语，有两个错别字的一组是：（ b ）a、录象暇想夙兴夜寐引疚自责b、缥渺毕竟再接再励沧海桑田c、脉博装潢恒古未有兵荒马乱d、摧毁渎职义气用事蜂涌而入答案：b象改为像暇改为遐疚改为咎渺改为缈恒改为亘义改为意3、下列句子中，成语使用恰当的一项是：（ d ）a、规模相当大的百货商场里人来人往，挤得不可开交。

．．．．b、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这还不是差强．．人意。

．．c、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸．．．．自己的脚，势必受到全世界人民的唾弃。

d、他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，想要一．蹴而就都是不可能的。

．．．答案：d 危言危行：危：正直。

说正直的话，做正直的事。

．．．．．差强人意：差：尚，略；强：振奋。

勉强使人满意。

不可开交：开：打开，解开；交：相错，纠缠。

开交：解决，摆脱。

形容忙得没法解开或摆脱。

用法：无法摆脱或结束，前面加“忙4、下列句子没有语病的一句是（ d ）a、据东汉人许慎编的《说文解字》一书中，对“纸”字的解释是这样的。

b、我们完善了管理制度，加强了对炊事人员的教育，以避免食物中毒事故不再发生。

c、事故发生后，同志们严肃诚恳地批评并分析了他犯错误的原因。

d、这些软件如果单买共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。

答案：a中去掉据和中。

b去掉再c、应该是批评了他，并分析了他犯错误的原因。

5、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：（b）a、法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》向人们叙述了一个富有喜剧色彩的小人物的人生悲剧，作品尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。

b、《史记》是我国第一部纪传体断代史，有本纪12篇、世家30篇、列传70篇、表10篇、书8篇。

c、文学史上称“韩柳”为韩愈和柳宗元，“李杜”为李白和杜甫，“元白”指元稹、白居易。

答案：选b纪传体通史6、标点使用正确的一项是：（d ）a、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。

《植物的情感》高中作文800字标题：植物的情感在我们的生活中，植物的存在是不可或缺的。

它们以其绿色的外表和芬芳的气息装点着我们的世界，为我们的生活增添了许多色彩。

然而，我们往往忽视了这样一个事实：植物并非只是静默的存在，它们也有自己的情感。

首先，我们要明确的是，植物并没有像人类一样的神经系统和大脑，因此它们并不能体验到我们所理解的情感。

但是，从生物学的角度来看，植物对外界环境的反应方式与动物有着惊人的相似之处。

例如，当植物受到伤害时，它们会释放出一种叫做"疼痛素"的化学物质，这种物质能够引起周围植物的防御反应。

这就像人类感到疼痛时，身体会立即启动自我保护机制一样。

此外，植物还能感知周围的环境，并作出相应的反应。

例如，向日葵会随着太阳的方向转动，以获取更多的阳光；含羞草会在被触碰后闭合叶片，这是一种自我保护的行为。

这些现象都说明，植物具有对外界刺激的感知能力，而这正是情感的一种表现形式。

更有趣的是，科学家们还发现，植物之间存在着相互沟通的方式。

通过根系间的真菌网络，植物可以共享营养物质，甚至发出警告信号，提醒周围的植物注意即将到来的威胁。

这种行为模式与动物社会中的信息传递非常相似，表明植物可能具有某种程度的社会性。

尽管植物没有复杂的神经系统，但它们对外界环境的反应和适应方式却显示出了一种原始的情感。

这种情感也许并不像人类的情感那样复杂和深刻，但却足以让我们对植物产生深深的敬意。

总的来说，植物虽然不能像人一样有意识地表达情感，但它们确实能对外界环境做出反应，并以此来适应和生存。

这种反应方式与人类的情感有许多相似之处，这使我们不得不重新思考我们对植物的认识。

我们应该更加尊重和珍视每一种生命，包括那些看似沉默的植物，因为它们也是这个世界的一部分，也是生命之网中不可或缺的一环。

部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．当我学习了《陶罐和铁罐》这篇课文后，我明白了做人不能jiāo ào( )，应该要qiān xū( )，要正视自己的不足，正确duì dài( )自己和别人的长处和短处。

在平时的生活当中，我们要用xīn shǎng( )的眼光去与同学交往，不能总是抓着别人的缺点不放。

二、信息匹配2．我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。

鸳鸯．（yāng yang）挨．打（āiái）朝鲜．（xiān xiǎn）作．坊（zuōzuò）禁．止（jīn jìn）打扰．（jiǎo rǎo）3．我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。

约：A．邀请B．俭省C．大概1.大约．在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。

( )2.小张约．我放学去他家玩。

( )释：A．解释B．消除C．放开；放下3.因释．其耒而守株。

( )4.老师要求同学们对照注释．理解文章。

( )三、填空题4．照样子，写词语。

（1）源源不断（AABC式）：__________________________（2）无忧无虑（ABAC式）：__________________________5．填上合适的词语。

( )的荷叶( )地哭泣( )得手舞足蹈( )的春天( )地流淌( )得真快( )的天空( )地观察6．我能按原文或要求填空。

（1）雅人四好：_________________；中医四诊：__________________。

（2）“_____________________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。

（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“_______________，_______________。