课件7 《拆掉思维里的墙》心理健康教育北师大版高中三年年级

——罗兰
老人问：“这孩子是你什么人？” 公安局长说：“是我儿子。”
蜜蜂与苍蝇
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解决问题时，思维受到束缚，阻碍问 题的解决，甚至扼杀我们的潜能。
形成习惯，加快做事的效率，有利于 解决常规问题。
怎样打破思维定式：
①该问题是否能用其他任何形式来表示? ②当你放松的思考该问题时，大脑中会偶
然出现些什么想法？ ③可否将问题颠倒过来看？ ④可否用另外一个问题来替换？ ⑤可否将注意力换一个方向？ ⑥可否尝试换一种方式来思考？
所谓思维定势，就是按照积累的思维活 动的经验、教训和已有的思维规律，在 反复使用中，所形成的比较稳定的、定 型化了的思维方式、程序和模式。
故事1：
一个聋哑人到五金商店去买东西， 先用左手作持钉状，捏着两个手指放在 柜台上，右手作锤钉状。售货员递过一 把锤子。聋哑人摇摇头，指指作持钉状 的左手。售货员这回拿对了。这时候又 来了一位盲人，他想买一把剪刀……
故事2：
中国南方有个乡镇企业，买了同 样的生产线。自然空皂盒的问题也同样 存在。老板很恼火，指着线长的鼻子说： 你给我搞定！线长围着生产线走了几十 个来回，果然想出了办法……
故事2：
他在生产线旁边放了台大功率风 扇，猛吹之下，装了香皂的皂盒纹丝不 动，空皂盒自然会被吹走。
故事3：
一位公安局长在路边与一位老人 谈话，这时跑过来一个小孩，急促的对 公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来 了。”
• 在你的手里有一根绳子，请你用左右手分别拿着绳 子的两端，你能打一个结吗？
• 要求：双手不能离开绳子的两端，五个手指不能分 开，也不能将自己的手捆在绳子里。
人在框框里久了，就成了‘囚’， 人有时因环境的限制不能离开框框，但 是心可以，心在框框外就是‘思’，人 虽然在框框内，但可以想着窗外的蓝天， 只要思想不受到有形框框的限制，仍然 可以有无限的想象空间。
故事2：
国外有一个企业，引进了一条香 皂包装生产线。使用中发现这条生产线 有个缺陷：常常会有盒子里没装入香皂。 不能把空盒子卖给顾客啊，于是他们只 好请了一个学自动化的博士解决这个问 题：设计一个方案，分拣出空的香皂盒。
故事2：
博士建立起了一个科研小组，其 中有机械、微电子、自动化、X射线探 测等各方面的专业人士。先后花了几十 万元费用，终于成功解决了问题：每当 生产线上有空香皂盒通过，两旁的探测 器会检测到，并且驱动一只机械手把空 皂盒推走。
1、如何移动1根“火柴”，使得62-63=1这个等式成立？ 2、如何移动一个数字，使得62-63=1这个等式成立？ 3、为什么杯子的盖子和下水道的盖子大多数是圆的？ 4、有A、B两个房间，在A房间里有3盏灯，这3盏灯的开 关都在B房间里（每一个开关都只能控制一盏灯）。只有 进入A房间才能看到里面的3盏灯是否亮着。现在假设， 你只能进一次A房间，请问你有什么办法可以判断出哪个 开关控制哪盏灯？