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财务管理》教案——财务管理的目标
财务管理的特点
教师讲解：
财务管理是企业管理的重要组成部分，它具有以下特点：
1.全面性：财务管理涉及企业的各个方面，包括资金筹集、资金运用和资金分配等。
2.长期性：财务管理的决策和行动都是面向未来的，需要
考虑长远利益。
3.科学性：财务管理需要依据科学的方法和理论进行决策
和分析。
4.灵活性：财务管理需要根据企业的实际情况进行灵活的
调整和变化。
5.综合性：财务管理需要综合考虑企业的内外部环境和各
种因素，进行全面的分析和决策。
二）财务管理的目标
教师讲解：
财务管理的目标主要包括以下几个方面：
1.筹集足够的资金，保障企业的正常运转。
2.合理运用资金，提高企业的经济效益。
3.控制资金风险，保障企业的安全稳定。
4.合法合规运作，维护企业的社会形象和信誉。
教师引导学生进行对比分析：
请同学们思考一下，财务管理的目标与企业的经营目标有何不同之处？
学生回答：
企业的经营目标主要是实现盈利和增长，而财务管理的目标则是在实现盈利和增长的基础上，更加注重资金的安全和合规，以及企业的社会形象和信誉。
这类经济业务反映了企业与其客户之间的经济关系。
企业的主营业务收入来自于销售产品或提供服务所得到的收入。
企业向客户销售产品或提供服务后，应按约定的价格和条件收取相应的款项。
同时，企业也要按照国家税法的规定缴纳相应的税款。
因此，企业与客户之间的关系体现了销售与收款的关系，同时也反映了依法纳税和依法征税的义务关系。
【课题】财务管理的目标【教材版本】张海林中等职业教育国家规划教材——财务管理（第二版）.北京：高等教育出版社，2005张海林中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理教学参考书（第二版）.北京：高等教育出版社，2005张海林中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理习题集（第二版）. 北京：高等教育出版社，2005【教学目标】本节作为全书的开篇，主要要求学生理解财务、财务活动和财务关系等财务管理的相关概念和财务管理的特点，明确财务管理的目标。
【教学重点、难点】参见配套教学用书《财务管理教学参考书》P1教学重点：总体上掌握企业资金运动过程的具体内容，以及资金运动过程中所反映出来的深层次的各种关系，明确财务管理的目标。
教学难点：如何理解财务管理的相关概念及目标。
【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。
对于与基础会计知识相联的财务管理的基本内容及各种关系，可使用串联法、联想法进行讲授。
对于财务管理的目标，可采用对比法进行讲授，让学生列表归纳总结。
【课时安排】2 课时（ 90 分钟）。
【教学建议】根据教材编定，财务管理与基础会计、财务会计属不同教材，但三者属同一学科，在财务管理的教学中可结合以前所学的基础会计的相关知识辅助理解本书中的相关知识点。
【教学过程】一、导入（约 5 分钟）之前我们通过《基础会计》的学习，知道企业的资金运动的主要分为三大阶段：通过所有者和从银行取得的借款，为企业筹集到了生产经营所需的资金，属资金筹集阶段；企业要进行正常的生产经营活动，就必须要用筹集来的资金采购材料等生产物资，而后将生产物资投入产品生产，销售部门将库存商品售出，以获得生产的资金，即企业的供、产、销过程，属资金运用阶段；最后企业将所取得的经营成果进行分配，属资金分配阶段。
企业在这三大阶段所表现的资金筹集、资金运用和资金分配等一系列行为，就是我们财务管理的基本内容。
二、新授及课堂练习（约 75 分钟）（一）财务管理的概念教师分析讲解：商品经济的特征决定了企业资金运动的存在，商品生产就体现了资金运动或资金循环。
《财务管理》教案一、教学目标1. 理解财务管理的基本概念和原则2. 掌握财务报表的分析和解读3. 学习资金管理的基本方法4. 了解投资决策的原则和流程5. 培养正确的财务管理观念和决策能力二、教学内容1. 财务管理概述：财务管理的定义、目标、原则和方法2. 财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表的分析和解读3. 资金管理：流动资产管理、长期资产管理、负债管理和资金筹集4. 投资决策：投资的原则、投资分析方法、风险和收益评估5. 财务管理决策：资本预算、资本结构、股利政策和企业价值评估三、教学方法1. 讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对财务管理理论和方法的理解3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作和沟通能力4. 练习题：通过做题巩固所学知识和技能四、教学准备1. 教材：《财务管理》教材2. 投影仪和幻灯片：用于展示案例和财务报表3. 练习题和案例：用于学生的练习和讨论五、教学进程1. 第一周：财务管理概述2. 第二周：财务报表分析3. 第三周：资金管理4. 第四周：投资决策5. 第五周：财务管理决策教学进程安排：第一周：1. 财务管理的基本概念和原则2. 财务管理的方法和流程第二周：1. 资产负债表的分析和解读2. 利润表的分析和解读3. 现金流量表的分析和解读第三周：1. 流动资产管理2. 长期资产管理3. 负债管理4. 资金筹集第四周：1. 投资的原则和流程2. 投资分析方法3. 风险和收益评估第五周：1. 资本预算2. 资本结构3. 股利政策4. 企业价值评估六、教学评估1. 课堂讨论和提问：评估学生对财务管理概念和方法的理解程度2. 练习题和考试：评估学生对财务管理理论和应用的掌握情况3. 案例分析报告：评估学生的分析和决策能力，以及团队合作和沟通能力七、教学资源1. 教材和参考书籍：提供学生深入学习的资源2. 网络资源：提供相关的在线课程、文章和案例，帮助学生拓宽视野3. 企业实地考察：安排学生参观企业，了解财务管理在实际工作中的应用八、教学拓展1. 财务管理软件操作：学习使用财务管理软件，提高实际操作能力2. 企业财务管理实习：为学生提供实习机会，加深对财务管理工作的理解3. 财务管理讲座和研讨会：邀请行业专家进行讲座和研讨，了解最新的财务管理理论和实践九、教学反思1. 定期反思教学内容和方法，确保教学与实际需求相符2. 收集学生反馈意见，及时调整教学方法和策略3. 关注财务管理领域的最新发展，不断更新教学内容和知识十、教学计划调整1. 根据学生的学习情况和反馈，适时调整教学进度和内容2. 根据行业发展趋势，更新教学案例和练习题3. 定期与其他财务管理教师交流，分享教学经验和资源十一、教学案例研究1. 选择具有代表性的财务管理案例，供学生分析和讨论2. 通过案例研究，帮助学生理解财务管理理论和方法在实际中的应用3. 培养学生的批判性思维和问题解决能力十二、实践活动1. 组织学生参与财务管理相关的实践活动，如财务分析竞赛、企业模拟经营等2. 通过实践活动，提高学生的实际操作能力和应用能力3. 鼓励学生参与学术研究或行业调研，培养研究精神和专业素养十三、跨学科整合1. 结合其他学科的知识，如经济学、会计学等，进行跨学科的财务管理教学2. 探讨财务管理在其他领域的应用，如金融、市场营销等3. 培养学生的综合素养和多元化思维方式十四、教学评价与反馈1. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况和教学效果2. 收集学生和同行的反馈意见，不断改进教学方法和策略3. 鼓励学生进行自我评价和反思，提高学习效果十五、教学持续发展1. 关注国内外财务管理教育的最新发展，不断更新教学内容和方法2. 参与教师培训和专业发展活动，提高自身的教育教学能力3. 积极参与学术研究，推动财务管理教育的发展和创新重点和难点解析《财务管理》教案的重点在于帮助学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，以及财务报表的分析和解读、资金管理、投资决策等方面的知识和技能。
财务管理教学教案一、教学目标本教案旨在通过财务管理课程的教学，帮助学生掌握财务管理的基本概念和原理，了解企业财务决策的过程和方法，培养学生分析和解决实际财务问题的能力。
二、教学内容1.财务管理的定义和作用–了解财务管理的基本概念和作用–分析企业财务管理的重要性和必要性2.财务报表分析–学习财务报表的基本结构和内容–理解财务报表分析的方法和技巧–运用财务报表分析指标评估企业的经营状况和盈利能力3.资本预算决策–了解资本预算决策的概念和方法–学习评估投资项目的财务指标和风险–掌握资本预算决策的基本流程和步骤4.经营资金管理–理解经营资金管理的定义和重要性–学习现金流量预测和管理的方法–掌握经营资金管理的原则和技巧5.财务风险管理–了解财务风险的概念和分类–学习财务风险管理的策略和措施–掌握财务风险管理的工具和方法三、教学方法1.课堂讲授：通过教师讲解、案例分析等方式，介绍财务管理的基本理论和实践。
2.小组讨论：组织学生分组进行讨论和案例分析，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
3.实践操作：组织学生进行财务报表分析、资本预算决策、经营资金管理等实践操作，提高学生的实际应用能力。
4.网络资源利用：引导学生使用互联网资源进行财务案例分析和信息查询，拓展学生的知识面和信息获取能力。
四、教学评价1.课堂表现：根据学生的积极性、参与度和表达能力等指标对学生的课堂表现进行评价。
2.作业评估：对学生的课后作业完成情况和质量进行评估。
3.期末考核：通过期末考试的方式对学生对财务管理知识的掌握程度进行评估。
4.实践操作评估：对学生在实践操作中的表现和成果进行评估。
五、教学资源1.教材：选取一本财务管理教材作为教学依据。
2.案例：收集一些实际财务管理案例供学生分析和讨论。
3.必要的软件：如Excel等用于财务报表分析和实践操作的软件工具。
六、教学进度安排总共预计需要15周的时间进行教学，每周安排2节课，每节课90分钟。
《财务管理》教案一、教学目标1. 理解财务管理的基本概念和原则2. 掌握财务报表的编制和分析方法3. 学习资金筹集和管理的基本方法4. 了解投资决策和风险管理的内容二、教学内容1. 财务管理概述财务管理的定义和目标财务管理的原则和方法2. 财务报表编制资产负债表的编制利润表的编制现金流量表的编制3. 财务报表分析财务比率的计算和分析财务趋势的分析财务状况的综合评价4. 资金筹集和管理资本结构的选择融资渠道和方式资金成本的计算和控制5. 投资决策投资项目的评估方法净现值和内部收益率的计算投资风险的分析和管理三、教学方法1. 讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析具体的财务报表和投资决策案例。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论和提问，提高学生的思考能力。
四、教学资源1. 教材：《财务管理》教材2. 案例资料：相关的财务报表和投资决策案例3. 多媒体教学设备：用于展示财务报表和投资决策的图表和数据五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生参与讨论和提问的情况。
2. 作业和练习：评估学生完成作业和练习的情况。
3. 期末考试：评估学生对财务管理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：财务管理概述（2课时）财务报表编制（4课时）财务报表分析（3课时）资金筹集和管理（5课时）投资决策（6课时）风险管理（5课时）复习和考试（2课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：财务报表的编制和分析方法资金筹集和管理的基本方法投资决策的评估方法和风险管理2. 教学难点：财务比率的计算和分析净现值和内部收益率的计算投资风险的分析和管理八、教学准备1. 教师准备：熟悉教材和教学内容准备相关的案例资料和多媒体教学资源制定教学计划和授课讲义2. 学生准备：预习相关章节内容完成预习作业和练习题准备好笔记本和笔，记录重点内容九、教学过程1. 导入新课：通过引入实例或问题，引发学生对财务管理的好奇心和兴趣。
《财务管理》教案一、教学目标1. 让学生了解财务管理的基本概念、目的和内容。
2. 培养学生掌握财务分析的基本方法和技巧。
3. 使学生了解企业财务管理的主要环节和策略。
4. 提高学生运用财务管理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 财务管理基本概念与目标2. 财务报表分析3. 资金筹集与管理4. 投资决策5. 营运资本管理三、教学方法1. 讲授法：讲解财务管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解财务管理在企业中的应用。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 实践操作法：让学生通过操作财务软件，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的财务管理教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例：挑选具有代表性的财务案例。
4. 财务软件：安装财务软件，方便学生实践操作。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对财务管理知识的掌握程度。
4. 实践操作：评估学生在财务软件操作中的表现，检验学生的实际操作能力。
六、教学安排1. 第1-2周：财务管理基本概念与目标2. 第3-4周：财务报表分析3. 第5-6周：资金筹集与管理4. 第7-8周：投资决策5. 第9-10周：营运资本管理七、教学重点与难点1. 教学重点：财务管理的基本概念、财务报表分析、资金筹集与管理、投资决策、营运资本管理。
2. 教学难点：财务报表的编制与分析、资金筹集与管理的策略、投资决策的方法、营运资本管理的技巧。
八、教学进度计划1. 第1-2周：介绍财务管理的基本概念、目的和内容，讲解财务报表的编制和分析方法。
2. 第3-4周：讲解资金筹集与管理的相关知识，分析企业融资策略和融资渠道。
3. 第5-6周：介绍投资决策的基本原则和方法，讲解项目投资和股权投资的评估。
4. 第7-8周：讲解营运资本管理的概念和方法，分析企业营运资本的优化策略。
《财务管理》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解财务管理的基本概念、目标与原则；（2）掌握财务报表的编制与分析方法；（3）了解资本预算、资本结构、股利政策等财务管理决策内容；（4）学会运用财务比率、现金流量等指标评价企业绩效。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际操作能力；（2）运用讨论法，提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）采用小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对财务管理的兴趣，树立正确的财务管理观念；（2）培养学生诚实守信、遵纪守法的职业道德素养；（3）培养学生关注社会经济发展，具备一定的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 财务管理概述（1）财务管理的定义、目标与原则；（2）财务报表的编制与分析；（3）财务比率分析。
2. 资本预算（1）投资项目的评估方法；（2）现金流量分析；（3）净现值与内部收益率的计算。
3. 资本结构（1）资本结构的含义与影响因素；（2）债务融资与权益融资的优缺点；（3）财务杠杆与资本成本。
4. 股利政策（1）股利政策的类型与影响因素；（2）股利分配的程序与方法；（3）股票分割与股票回购。
5. 短期财务管理（1）营运资本的管理；（2）应收账款管理；（3）存货管理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）财务管理的基本概念、目标与原则；（2）财务报表的编制与分析方法；（3）资本预算、资本结构、股利政策等财务管理决策内容；（4）财务比率、现金流量等指标的评价方法。
2. 教学难点：（1）资本预算中现金流量计算；（2）资本结构中财务杠杆与资本成本的计算；（3）股利政策中股票分割与股票回购的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解财务管理的基本概念、原理与方法；2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生的实际操作能力；3. 讨论法：分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 小组合作学习：培养学生的团队合作精神。
《财务管理》教学教案教案：财务管理一、教学目标：1.了解财务管理的基本概念和作用；2.学习财务管理的基本原理和方法；3.掌握财务管理的基本技能和工具；4.培养学生的财务意识和财务管理能力。
二、教学内容：1.财务管理的基本概念和作用2.财务管理的基本原理和方法3.财务管理的基本技能和工具三、教学重点：1.财务管理的基本原理和方法2.财务管理的基本技能和工具四、教学难点：1.财务管理的基本原理和方法2.财务管理的基本技能和工具五、教学方法：1.讲授法：通过教师讲解，介绍财务管理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解和应用财务管理的基本技能和工具。
六、教学过程：1.引入财务管理的概念和作用，让学生了解财务管理对企业的重要性。
2.介绍财务管理的基本原理和方法，包括财务预算、财务分析、财务报告等。
3.讲解财务管理的基本技能和工具，如会计基础知识、财务软件的使用等。
4.通过具体案例分析，让学生掌握财务分析报告的编制和应用。
5.分组讨论，进行实际财务管理问题的解决方案讨论和提案编写。
7.总结本节课的教学内容，强调财务管理的重要性和学习的必要性。
八、教学评估：1.通过课堂测验，考察学生对财务管理的理解和掌握程度。
2.通过分组讨论和提案编写，考察学生的财务管理能力和解决问题的能力。
九、教学资源：1.教材：《财务管理》2.案例分析：根据实际情况准备相应的财务案例。
十、教学参考：1.张敏，《财务管理导论》，中国财政经济出版社，2024年。
2.李晓明，《财务管理实务》，财经教育出版社，2024年。
3.财务报告分析师考试综合指南，中国财务出版社，2024年。
十一、教学反思：本次教学旨在介绍财务管理的基本概念、原理和方法，以及培养学生的财务管理能力。
通过讲授和案例分析，学生对财务管理的理解和掌握有了相应的提高。
然而，本节课时间紧凑，没有足够的时间让学生进行更多的实践操作。
下一节课，我将增加一些实践训练的环节，提高学生的参与度和实际操作能力。
【课题】财务管理的目标【教材版本】张海林中等职业教育国家规划教材——财务管理（第二版）.北京：高等教育出版社，2005张海林中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理教学参考书（第二版）.北京：高等教育出版社，2005张海林中等职业教育国家规划教材配套教学用书——财务管理习题集（第二版）.北京：高等教育出版社，2005【教学目标】本节作为全书的开篇，主要要求学生理解财务、财务活动和财务关系等财务管理的相关概念和财务管理的特点，明确财务管理的目标。
【教学重点、难点】参见配套教学用书《财务管理教学参考书》P1教学重点：总体上掌握企业资金运动过程的具体内容，以及资金运动过程中所反映出来的深层次的各种关系，明确财务管理的目标。
教学难点：如何理解财务管理的相关概念及目标。
【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。
对于与基础会计知识相联的财务管理的基本内容及各种关系，可使用串联法、联想法进行讲授。
对于财务管理的目标，可采用对比法进行讲授，让学生列表归纳总结。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学建议】根据教材编定，财务管理与基础会计、财务会计属不同教材，但三者属同一学科，在财务管理的教学中可结合以前所学的基础会计的相关知识辅助理解本书中的相关知识点。
【教学过程】一、导入（约5分钟）之前我们通过《基础会计》的学习，知道企业的资金运动的主要分为三大阶段：通过所有者和从银行取得的借款，为企业筹集到了生产经营所需的资金，属资金筹集阶段；企业要进行正常的生产经营活动，就必须要用筹集来的资金采购材料等生产物资，而后将生产物资投入产品生产，销售部门将库存商品售出，以获得生产的资金，即企业的供、产、销过程，属资金运用阶段；最后企业将所取得的经营成果进行分配，属资金分配阶段。
企业在这三大阶段所表现的资金筹集、资金运用和资金分配等一系列行为，就是我们财务管理的基本内容。
二、新授及课堂练习（约75分钟）（一）财务管理的概念教师分析讲解：商品经济的特征决定了企业资金运动的存在，商品生产就体现了资金运动或资金循环。
如：多媒体演示：货币资金储备资金在产品资金产品资金货币资金（起点）（购料）（生产资料）（产品完工）（实现增值）教师分析讲解：所以说资金的实质就是再生产过程中运动着的价值，对该价值的管理就是资金管理。
多媒体演示：1.资金概念：企业再生产过程中财产物资的货币表现。
教师设疑，学生个人思考回答：请同学们思考一下，根据资金循环图，若将其分为资金运动的三大阶段，应该怎样分？学生回答：企业从所有者和银行处所获的资金，是资金运动的起点，属筹集资金的阶段；企业在供、产、销过程中所形成的储备、在产品、成品资金，属资金运用阶段；企业实现货币资金增值后进行分配，属资金的分配阶段。
教师赏析：肯定学生的任何形式的回答，同时指出学生应稍加注意之处，给学生以自信，以激发学生财务管理的学习兴趣。
多媒体演示：2.财务活动：是指企业生产经营过程中的资金运动，即有关资金筹集、资金运用和资金分配等方面的活动。
3.财务管理：是商品经济条件下企业最基本的经济管理活动，是基于企业再生产过程中客观存在的资金运动和财务关系产生的，利用价值形式对再生产过程进行的管理，是组织资金运动、处理财务关系的一项综合性经济管理工作。
小组合作任务：对以上相关概念进行剖析，请代表总结，如何理解识记概念的方法。
教师短评：注意对关键词的理解：资金运动、财务关系、再生产过程、客观存在、综合性管理。
（二）企业的财务活动教师分析图解，多媒体演示：引导学生从会计角度理解财务活动的具体内容。
巩固练习：参见配套教学用书P1中T2，T5，T9；P2，T18，T19；T5，三、T1，T2。
练习目的：及时巩固对于刚接触“财务管理”课程的学生来说非常重要，只有当相关基本概念扎根于头脑中之时，学生才能用它们来思考问题。
（三）企业的财务关系教师设疑，学生分组讨论回答：请大家根据以下经济业务，编制会计分录，并注明相关明细科目。
⑴收到A公司投资转入货币资金8,000,000元。
⑵开具转账支配一张300,000元，缴纳上月增值税。
⑶年终，收到B公司分来的红利600,000元。
⑷向C公司购买材料一批，取得的增值税专用发票上注明买价10,000元，增值税1,700元，货款尚未支付，材料已验收入库。
⑸销售给D公司产品一批，开出的增值税专用发票注明售价200,000元，增值税34,000元，货款尚未收到。
⑹以现金支付职工工资70,000元。
⑺拨给总务科现金2,000元，建立定额备用金。
学生分组讨论,演示：⑴借：银行存款 8,000,000贷：实收资本——A公司 8,000,000 （与投资者）⑵借：应交税金——未交增值税 300,000贷：银行存款 300,000 （与国家）⑶借：银行存款 600,000贷：投资收益600,000 （与受资者）⑷借：原材料 10, 000应交税金——应交增值税（进项税额） 1,700贷：应付账款——C公司 11,700 （与债权人）⑸借：应收账款——D公司 234,000贷：主营业务收入 200,000应交税金——应交增值税（销项税额） 34,000 （与债务人）⑹借：应付工资 700,000贷：现金 700,000 （与职工）⑺借：其他应收款——备用金（总务科） 2,000贷：现金 2,000 （与内部各单位）教师分析，师生共同小结，多媒体演示：1.财务关系：在企业财务活动过程中与有关各方面所发生的经济利益关系。
2.具体内容：包括图示中的七方面。
教师提醒：应着重理解：资金运动表面上看是钱和物的增减变动，如所编会计分录所指内容，而实质上在钱和物的增减运动中离不开人与人之间的关系，引导学生应注意透过资金运动的表面现象，看到资金运动过程中所反映出来的深层次的各种关系，并通过正确处理和协调企业与有关方面的财务关系，促进企业顺利开展生产经营活动。
（四）财务管理的特点教师讲解分析：财务管理区别于其他管理的特点，在于它是一种价值管理，是针对企业再生产过程中的价值运动所进行的管理。
提示学生，试从概念中去理解财务管理的特点。
教师与学生共同绘图：（各举一例讲解）（五）财务管理目标教师设疑，学生个人思考：引导学生阅读书本P5“就事说事”。
师：通过阅读“就事说事”给你的启示是什么？生：……师：所以说企业应设立长远而非短浅，全面而非片面的财务目标，这对于一个企业来说，是至关重要的。
一个人的人生目标分为长期目标、短期目标、总体目标、个体目标，而短期目标应从属于长期目标，个体目标决定于总体目标。
对于一个企业来说，企业财务管理的目标决定于企业管理的总目标。
教师分析讲解，多媒体演示：1.企业管理目标：生存、发展、获利。
2.三大最具代表性的财务管理目标。
⑴“利润最大化”观点。
教师举例，讲解分析：某企业2005年获利500万元，说明企业的市场竞争力较强，新创造的价值较大，对吗？同学们通过会计知识分析，答案当然是肯定的，这也是“利润最大化”目标的优点。
教师举例、设疑，学生分组讨论：·A 企业今年获利500万元，与去年获利500万元，价值等值吗？·A 企业投入1500万元，竭尽所能，获利500万元，均为应收账款；B 企业投入1000万元，积极开发新产品，培训技术人才，改进设备，当年获利500万元，均为现款。
试从投入与产出、收益与风险、眼前利益与长远利益等关系方面分析A 、B 企业，试归纳利用“利润最大化”评价企业的缺陷？学生小组回答：……教师评价并与学生归纳、小结： “利润最大化”观点的缺点：·没有考虑取得利润的时间，忽略了货币时间价值。
·没有考虑获得利润与投入资本之间的关系。
·容易使企业忽略风险。
·往往会使企业财务决策产生过多的短期行为。
⑵“资本利润最大化或每股盈余最大化”观点。
教师说明：资本利润率=投入资本利润×100% （有限责任公司）每股盈余=净利润普通股股数(股份有限公司)教师设疑，学生个人思考：·今年资本利润率15%与去年资本利润率15%，评价相同吗？·承上例“b”A企业资本利润率为33.33%，B企业50%，其余条件不变。
试通过a、b 两例，分析本目标的利弊。
学生个人回答：与利润最大化观点不同的是，本观点考虑了所获利润与投入资本的关系，其余利弊与“利润最大化”观点一致。
教师评价：用一种赏识的语气，肯定学生的回答，并做简要补充。
相比而言，资本利润率指标比利润额指标更科学。
⑶“企业价值最大化或股东财富最大化”观点。
教师讲解分析：作为企业来说，通过生产经营活动既要盈利，又要实现资产增值，企业净资产增加或股东财富增加，是投资者追求的最终目的，所以企业价值最大化或股东财富最大化是财务管理实践中得到普遍认可的财务管理目标，这种观点的优点主要表现在以下几方面：多媒体演示：①既考虑企业当前的盈利水平，而且更注意未来的长远获利能力，考虑了货币时间价值这一重要因素。
②既重视企业的长远发展，又能克服管理上的片面性和短期行为。
③既考虑企业的盈利水平，又更注意将企业的风险控制在投资者能接受的范围之内。
教师设疑，小组讨论，分发下表：目前最具代表性的三大财务管理观点利弊对比表最具代表性的三大财务管理观点利弊对比表同学们通过比较，主要明确利润最大化、资本利润率最大化或每股盈余最大化有何缺陷，企业价值最大化或股东财富最大化为什么是目前较为合理的财务管理目标。
三、课堂小结（约10分钟）本节课，我们共同学习了财务管理的几个基本概念、特点及目前最具代表性的财务管理目标，同学们认真回顾一下以下几个问题，共同回顾一下本节课所学的主要内容。
教师板书：1.财务/财务活动2.财务管理3.财务关系4.财务管理的特点5.财务管理的目标有哪三大最具代表性的观点多媒体演示对比表：重点理解利润最大化、资本利润率最大化或每股盈余最大化有何缺陷，以及企业价值最大化或股东财富最大化的优点。
四、作业1.讲述题：小组间共同合作，采用互问互答互评的方式回顾本节课的主题，每位小组成员共同参与。
2.配套教学用书——《财务管理习题集》P5 三 1；P9 六 1、2、5【板书设计】浙江平阳职业教育中心曾淑萍。
