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第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课俄国十月革命的胜利【教学目标】1、知识与能力目标：（1）通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；俄国十月社会主义革命的意义。
（2）通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
２、过程与方法目标：（1）结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性。
（2）从不同角度比较二月革命和十月革命。
（3）结合十月革命的伟大影响，比较十月革命前后俄国和世界形势的变化。
3、情感、态度与价值观目标：（1）、十月革命爆发的历史必然性。
（2）、无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。
（3）、社会主义制度的建立是历史发展的必然。
【教学重点、难点】1、重点：俄国十月革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
2、难点：俄国十月革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。
【学情分析】【新设计】传统教学以传授知识为中心—“先生教书，学生念书”，只重视“书”的传授，而忽视了“人”的发展。
新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的发展功效与育人功效。
在新课标的指导下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。
老师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教学中来，是教学能否成功的关键。
【教学过程】一、新课导入：（课件展示列宁画像和苏联国旗）这是大家非常熟悉的伟大导师列宁，他领导了俄国的十月革命，建立了世间上第一个社会主义国家。
1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告结束。
然而任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。
每当十月革命的纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。
让我们大家也把目光投向俄国的大地，去了解那场改世界带来巨变的十月革命. 本节课我们就学习俄国十月革命的胜利。
课文注释：《四月提纲》的重要意义二月革命以后，俄国存在着两个政权并存的局面。
为了更好地领导革命，1917年4月16日夜晚，布尔什维克党的领袖列宁从国外回到首都彼得格勒。
次日，列宁在布尔什维克党的会议上作了重要报告，为布尔什维克党的行动指明了方向。
4月20日，《真理报》以《论无产阶级在这次革命中的任务》为题发表了列宁这篇报告的提纲，这就是著名的《四月提纲》。
在这篇提纲中，列宁精辟地指出，革命的根本问题是政权问题。
二月革命以后，“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，就是资产阶级已经从沙皇贵族手中夺取了政权，资产阶级民主革命的任务已基本完成。
因此，布尔什维克党就应该要使“政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。
必须推翻资产阶级的临时政府，建立苏维埃共和国。
列宁认为，由于当时苏维埃还对临时政府持支持态度，所以不能用一般的暴力方式推翻临时政府，夺取政权的方式是：只要苏维埃能掌握全部政权，就可以和平地剥夺临时政府的权力。
无产阶级可以在苏维埃内部展开斗争，逐步把小资产阶级政党排挤出苏维埃，最终建立无产阶级专政。
因此，列宁号召人民“不给临时政府以任何支持”，“全部政权归苏维埃”。
同时，列宁还认为，革命向前发展的主要障碍是当时气氛比较浓厚的革命护国主义。
当时，布尔什维克党内许多人都认为，为了保卫俄国革命必须护国，也就必须继续进行战争。
资产阶级也正是利用这一点来转移群众的斗争视线，并以进行战争为名组织反动力量，伺机反扑。
针对这种情况，列宁指出当时仍在进行的第一次世界大战是帝国主义性质的战争，只有苏维埃掌握了全部政权，才能以民主的、和平的方式结束战争。
列宁的这些主张遭到了孟什维克的强烈反对，布尔什维克党内也有很多人不理解。
直到5月，在布尔什维克党的第七次全俄代表会议上，列宁的主张才获得通过，成为布尔什维克党的行动纲领。
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生空想社会主义与工人的觉醒1．私有制是资本主义社会的万恶之源如果每个人有他自己的财产，幸福是不可能达到的。
当每个人可以假借法律去拼命捞钱，那就不管一个国家有多大的财富，所有的财富总是落在少数人手里，被他们分掉，其余的人就变成穷困不堪。
……因此，我深信，只有完全废止私有制度，财富才可以得到平均公正的分配，人类才能有福利。
如果私有制度仍然保留下来，那末，大多数人类，并且是最优秀的人类，会永远被压在痛苦难逃的悲惨重负下。
──［英］托马斯·莫尔①《乌托邦》②【解读】这段材料选自托马斯·莫尔的名著《乌托邦》，其要点是：①人若拥有私有财产，就不可能有幸福可言。
②少数人假借法律的名义捞取钱财的结果，除了他们占有了国家的财富之外，还造成了绝大多数人的贫困。
③只有废除私有制，社会财富才能得到公平的分配。
资料显示：①莫尔认为：财富的私人占有制度是社会的万恶之源，也是劳动人民受剥削、受压迫的根本原因。
②只有彻底消灭私有制，才能实现真正的社会公正和社会安宁。
③由于处于资本主义发展的初期，莫尔并没有明确指出他所谓的财产是生产资料还是生活资料，也没有明确指出依靠谁和通过什么方式消灭私有制。
【注释】①托马斯·莫尔（1478—1535），16世纪英国早期空想社会主义者。
除了用“羊吃人”来揭露资本主义原始积累的残酷性和设计了一个没有私有财产、没有剥削和没有贫穷的理想社会之外，莫尔还深刻地提出了资本主义社会一切罪恶的产生根源。
其主要思想多为后来的空想社会主义者所传承。
②《乌托邦》全称叫《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》，是莫尔采取游记的体裁，通过航海家拉斐尔·希斯拉德谈海外奇遇的方式讲述了“最完美的国家制度”。
“乌托邦”词源出于希腊文，意思是“子虚乌有的地方”。
空想社会主义也称“乌托邦社会主义”，就得名于莫尔的这本书。
十月革命高中历史知识点十月革命是俄国历史上的一次重大事件，它标志着俄国从封建社会向社会主义社会的转变。
以下是十月革命的主要知识点：1. 背景：第一次世界大战期间，俄国社会矛盾激化，经济困难，政治腐败，人民生活困苦，这为革命提供了土壤。
2. 布尔什维克党：由列宁领导的布尔什维克党是十月革命的主要力量。
布尔什维克党主张通过暴力革命推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。
3. 二月革命：1917年2月，俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇尼古拉二世的统治，建立了资产阶级临时政府。
4. 四月提纲：列宁在1917年4月回到彼得格勒后，提出了著名的《四月提纲》，明确了布尔什维克党的革命目标和策略。
5. 七月事件：1917年7月，布尔什维克党试图发动起义，但被临时政府镇压，列宁被迫逃亡。
6. 十月革命：1917年10月25日（俄历10月），布尔什维克党领导的工人和士兵在彼得格勒发动起义，成功夺取政权，建立了苏维埃政权。
7. 和平法令和土地法令：革命成功后，苏维埃政权立即颁布了和平法令和土地法令，宣布退出第一次世界大战，并没收地主土地分配给农民。
8. 内战：革命胜利后，俄国陷入了长达三年的内战，布尔什维克党与国内外的反革命势力进行了激烈的斗争。
9. 新经济政策：1921年，列宁为了恢复经济，实行了新经济政策（NEP），允许一定程度的私有经济存在，以促进经济恢复。
10. 影响：十月革命不仅改变了俄国的政治格局，也对世界历史产生了深远影响。
它标志着世界上第一个社会主义国家的诞生，对20世纪的国际政治格局产生了重要影响。
十月革命是高中历史教学中的重要内容，学生需要掌握其基本过程、主要人物、重要事件以及革命的意义和影响。
第19课俄国十月革命的胜利一、十月革命的背景l．客观条件：（1）经济条件：俄国资本主义经济发展比较缓慢，远远落后于其它资本主义国家,劳动人民生活贫困。
（2）政治条件：20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
（3）社会条件：一战激化了各种矛盾激化。
20世纪初的俄国成为“帝国主义链条上最薄弱的环节”2.主观条件：（1）布尔什维克党的正确领导。
（2）广大贫苦农民成为革命的同盟军。
二、十月革命的进程1.二月革命（1917年3月）（1）任务：推翻了罗曼诺夫王朝（2）性质：资产阶级民主革命（3）结果：出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
2.《四月提纲》（1917年4月）（1）背景：临时政府继续战争，不能满足民众要求（2）内容：①提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”“全部政权归苏维埃”的口号。
③以和平方式取得政权。
（3）意义：为俄国革命指明了方向。
3.“七月流血事件”（1917年7月）影响：两个政权并存局面结束，和平夺权已不可能。
4.十月革命（1917年ll月）（1）经过：①1917年11月6日彼得格勒起义开始，8日彼得格勒起义胜利。
②莫斯科等城市的起义也相继取得成功。
（2）结果：推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了工兵代表苏维埃政府。
三、十月革命的结果：1.苏维埃政权的建立：1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，选举产生了世界上第一个工兵苏维埃政府。
2.措施（1）政治上：通过《告工人、士兵和农民书》，宣布全部政权转归苏维埃。
（2）外交上：通过了《和平法令》，退出第一次世界大战。
（3）经济上：通过《土地法令》，没收地主土地，实现土地国有，分配给劳动者使用。
3.意义：这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生四、十月革命的历史意义1.性质：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
2.意义:（1）对人类历史：打破了资本主义制度一统天下的局面，成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口。
高一历史第五单元第19课俄国十月革命的胜利人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：第五单元第19课俄国十月革命的胜利二. 重点、难点：1. 重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义；巩固政权、恢复经济的措施；宪法的制定；三大改造。
2. 难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利；如何理解过渡时期；三大改造的积极性及局限性。
第五单元第19课俄国十月革命的胜利1917年4月在二月革命后，俄国革命处于关键的历史转折时期时，长期流亡在外的俄国革命领袖列宁回到彼得格勒。
二月革命后，俄国将何去何从？回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向。
那二月革命是一次什么性质的革命呢？二月革命后俄国出现了什么形势呢？这就是我们这节课要学习的内容。
我们先来看第一个大问题。
（一）帝国主义链条上的最薄弱环节1. 俄国成为各种矛盾的集合体——俄国革命的背景20世纪初期的俄国，虽然经过1861年农奴制改革后，资本主义经济已经有了一定发展，但是却仍然有很浓厚的封建残余，这种残余包含两个方面——从政治上来讲俄国仍然是沙皇专制制度，从经济上来讲，最主要的仍然是维护地主阶级的利益。
正因为基于此，俄国仍然是一个落后的农业国。
这本身已经让俄国孕育着各种社会政治经济矛盾。
如：沙皇专制制度和农奴制与人民大众的矛盾；资产阶级和无产阶级的矛盾；沙皇专制制度和资产阶级发展的矛盾（由于一直以来实行的仍然是沙皇专制制度，这严重阻碍了资本主义发展，所以便引起资产阶级的不满，故沙皇专制制度和资产阶级矛盾也尖锐化）。
而它偏偏在这个时候参加了一战，这不仅使原来的这些矛盾进一步尖锐化（如：工人的实际工资收入不断下降等等），而且还增加了新的矛盾，即：大俄罗斯民族同各少数民族的民族矛盾。
因此，20世纪初期的俄国成为各种矛盾的集合体。
而因为俄国在帝国主义国家中实力的不足对西方强国处于依赖地位。
因此，俄国便成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
此时的俄国充满了动荡、危机，酝酿着革命。
