案例分析考点梳理
姜伟 [原创]
在各地教育综合知识的笔试中，案例分析一般都是必考题型，且题量一般在3-4题左右，分值比重较大。
如南京六城区招教、福建统考等。
案例分析之所以会备受“青睐”，主要原因是其灵活性非常高。
它不仅考察了考生对相关知识点的理解，更为重要的是能够在“虚拟实践环境”中测试考生对所学理论知识的综合运用，即所谓的“学以致用”、“理论与实践相结合”，具有一定的难度和深度。
当然，案例分析试题也确实起到了这种效果。
众多华图学员上课之前反映：“对案例题最为紧张”，“不清楚哪些知识点会考案例题”、“不知道如何把握案例的复习要领”，导致复习过程中“囫囵吞枣”、“无轻重之分”，浪费了大量的时间和精力。
针对此类问题，笔者对案例分析知识点范畴进行了系统梳理，以供参考。
浏览各地的真题不难发现，常见案例的知识点大致包括以下几个方面：
（一）教育教学类。
如教学的方式方法、教学原则、教学评价、课堂设计、培养学生的创造性等。
此类问题主要考察考生在课堂教学中对教学理论、心理学等知识的应用水平，也即考生的教学能力。
这是作为一名教育工作者的必备能力，属于常考知识点。
因此考生在复习到相关知识点时，应有意识地将之与教学进行联系。
（二）班主任工作。
诸如德育、班级管理、评优、班会设计、家长会、后进生转化等都属于班主任工作范畴。
班主任工作一般也是新任教师必须要面临的工作内容，此类知识点主要考察考生的班级管理能力、与学生和家长的沟通能力、活动组织能力、对德育理论知识的运用能力等等。
（三）师生关系。
国际21世纪教育委员会提交给联合国教科文组织的报告指出：在任何情况下都应特别重视师生关系，因为哪怕是最先进的技术，也只能对师生关系（传授、对话和争论）起支持辅助作用。
可以说，师生关系渗透到了教育教学的各个环节，在学校的教育工作中无处不在！从这方面入手组织案例分析题可以说是“信手拈来”。
此类知识点主要考察考生有否将新型的师生关系理念在实际工作中体现出来——教学上的授受关系、人格上的平等关系和道德上的相互促进关系。
具体来讲就是要体现出对学生的尊重、理解和关爱，体现公平原则以及对学生的鼓励。
（四）新课改理念。
新课改对有关课程、教育、教师职业发展等方面均提出了新的理念，
作为一种新的教育指导思想对教育教学起到了广泛的影响。
在案例分析题中，经常将之与前三者结合起来考察考生对相关知识的综合运用能力。
在涉及此类问题时，考生要以新课改理念作为判定“是非对错”的标杆，遵循新课改思想对问题进行解答。
（五）教育法律法规。
这部分内容主要包括《中华人民共和国教育法》中有关基础教育的相关法律法规、《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、宪法中关于教育的条款以及当地关于中小学教育的相关规定或条例等。
而其中容易涉及到案例分析的部分为《义务教育法》、《未成年人保护法》和当地关于中小学教育的相关规定或条例中的内容。
诸如政策性的相关规定、学校义务和相关责任、教师的职权范围、学生的权利和义务等。
解答此类案例题要遵守的原则是：要严格遵守法律规定维护学生的正当权益。
（六）教师职业道德及职业发展。
这部分知识主要包括教师职业道德、教师专业发展、职业规划以及教学科研等方面的内容。
主要考察考生对教师职业的理解、是否具备作为一名合格教师的综合素质以及作为一名教育工作者未来的发展方向。
（七）心理健康教育。
主要包括学生的心理健康评估、心理障碍的诊断和疏导等心理健康维护方面的内容，也即心理咨询相关知识的理解与应用。
（八）教育体制类。
包括教育制度的合理性、教育公平问题以及教育与政治、经济和文化的关系等。
在宏观上考察考生对相关知识点的理解，对热点问题的见解等等。
解答此类问题时要从多角度进行分析，观点不宜过激。
