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第一部分初识Photoshop CS（PS）一、Photoshop简介及应用领域Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件，是专业设计人员的首选软件。
1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0，2005年5月最新版本为PhotoshopCS2，即Photoshop9.0。
Photoshop是图像处理软件，其优势不在图形创作。
图像处理是对已有的位图图像进行编辑、加工、处理以及运用一些特殊效果；常见的图像处理软件有Photoshop、Photo Painter、Photo Impact、Paint Shop Pro。
图形创作是按照自己的构思创作。
常见的图形创作软件有Illustrator、CorelDraw、Painter。
应用领域：主要应用于平面设计、网页设计、数码暗房、建筑效果图后期处理以及影像创意等。
二、界面构成Photoshop的界面由菜单栏、工具选项栏、工具箱、图像窗口、浮动调板、状态栏等菜单栏：将Photoshop所有的操作分为九类，共九项菜单。
如编辑、图像、图层、滤镜；工具选项栏：会随着使用的工具不同，工具选项栏上的设置项也不同；工具箱：工具下有三角标记，即该工具下还有其它类似的命令。
当选择使用某工具，工具选项栏则列出该工具的选项；按工具上提示的快捷键使用该工具按SHIFT+工具上提示的快捷键切换使用这些工具按T A B显示/隐藏工具箱、工具选项栏和调板按F切换屏幕模式（标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式）状态栏：包含四个部分，分别为：图像显示比例、件大小、浮动菜单按钮及工具提示栏；浮动调板：可在窗口菜单中显示各种调板。
双击调板标题最小化或还原调板拖动调板标签分离和置入调板调板右边三角调板菜单复位调板位置窗口->工作区>复位调板位置存储工作区窗口->工作区->存储工作区SHIFT+TAB 显示/隐藏调板ν调板窗：可将常用的调板置入其中。
第一章photoshop cs基础知识一、启动与退出二、工作界面、面板三、新建文件、打开文件、文件保存四、photoshop设置操作：编辑预置１．常规选项的优化设置２．文件处理优化设置３．增效工具和暂存盘的优化设置４．内存与图像高速缓存的优化设置５．显示与光标设置６．单位与标尺设置７．参考线、网络和切片设置五、PhotoShop的基本概念１．位图与矢量图（１）位图：由若干细小颜色块（像素）。
特点：放大出现马赛克效果。
（２）矢量图：以线条定位物体形状，通过着色为图像添加颜色。
特点：放大或缩小下图像不失真，清晰的视觉效果。
2．像素和图像分辨率(1)像素：位图图像的的基本单位，决定位图图像的大小与质量(2)分辨率：每英寸图像包含的像素数目。
单位：像素/英寸注：(1)Photoshop默认分辨率：72像素/英寸(2)图像分辨率、图像尺寸、文件大小关系：六、图像的色彩模式1.RGB模式 (R:Red , G:Green , B:Blue)2.CMYK (C: Cyan(青)， M:Magenta(洋红)，Y:Yellow(黄)，K：Black（黑）)特点：图像打印模式，b 国际标准色彩模式(操作：Lab颜色面板)L:明量分度（0~100）a: 从绿色到红色（-120~120）b: 蓝色到黄色（-120~120）4.位图模式只使用白色或黑色之一的表示图像中的像素特点：只有灰度和多通道模式下的图像才能转换成位图模式5.灰度模式256级灰度，每个像素有一个0~255之间的亮度值特点：彩色文件转换到灰度模式，颜色信息丢失，只留亮度。
灰度可转换到彩色，但不可能恢复到原来颜色，文件依然是灰色。
6.索引模式7.双色模式双色调、三色调、四色调混全色阶组成的灰度图像8.多通道模式包含多种灰阶通道，每一通道均由256级灰阶组成（特点：RGB或CMYK色彩模式下文件任一通道被删除，即会变成多通道模式）色彩转换操作：图像／模式七、常用的文件格式1.PSD格式和PDD格式 Photoshop自身的专用格式特点：能支持全部图像模式，但存储的图像文件大，占用更多的磁盘空间2.TIFF(*.TIF、*.TIFF)标记图像文件格式，灵活的位图图像格式，几乎所有绘画、图像编辑、页面排版应用程序均支持该格式，支持RGB、CMYK、Lab、位图和灰度等多种色彩模式、支持Alpha通道的使用。
第一章Photoshop CC初接触课题 1.1 Photoshop CC初接触课时 1教学内容1、Photoshop CC简介2、Photoshop CC新增功能介绍3、Photoshop CC工作界面教学目标熟悉Photoshop CC的界面，了解Photoshop CC新增功能教学重点熟悉Photoshop CC的界面，知道各部分的作用及位置教学难点熟记Photoshop CC各部分的位置及作用教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法、展示法）导入：Photoshop CC在图像处理与编辑方面具有神奇般的能力，它的神奇之处在于“只要您能想到的它都做得到！”万丈高楼平地起，想成为PS大神么，从本章基础开始启航。
本章是最基础最实用也极重要的门槛，请你认真学习，开展你的Photoshop CC之旅。
展示一组由PS得来的效果图，加强对学生的吸引力。
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法、探究法）1、Photoshop CC简介简单了解如果条件允许，让学生用手机或网络查找相关内容再提问总结2、Photoshop CC工作界面教师让学生自己完成学习，引导学生准确找出各部分，并说出名称，了解该部分作用。
3、Photoshop CC新增功能介绍1）智能参考线教师操作，学生跟随操作。
2）新增了“模糊画廊”滤镜教师操作，学生跟随操作。
3）选择位于焦点中的图像区域4）其他新增功能用实例和解说展示PS神奇的魅力，勾起学生学习的欲望。
学生自己使用手机或网络探究学生在电脑PS界面上找到图中各部分，教师提问或让学生指出各部分，学生识记教师演示学生思考并跟随老师操作课题 1.2 春夏秋冬图像制作 课时 1教学内容 1、掌握文件的基本操作和Photoshop CC 的操作基础知识 2、了解图层的基本概念及简单的操作 3、了解常用文件格式教学目标 掌握文件的基本操作、图像操作和图层的基础知识 教学重点 掌握文件和图像的基本操作教学难点运用文件操作、图像操作、图层知识合成案例 教学活动及主要语言 学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入：提问学生“PS 最神奇之处”是什么？“无中生有”是PS 的本领，本节课我们来“无中生有”一回，且跟我来吧。
