下载文档原格式
人教版数学一年级下20以内的退位减法练习题(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版数学一年级下20以内的退位减法练习题(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版数学一年级下20以内的退位减法练习题(推荐完整)的全部内容。
人教版数学一年级下20以内的退位减法练习题(推荐完整)编辑整理:张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望人教版数学一年级下20以内的退位减法练习题（推荐完整) 这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。
同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为〈人教版数学一年级下20以内的退位减法练习题(推荐完整）〉这篇文档的全部内容。
第2单元 20以内的退位减法第1课时十几减9（1）一、直接写出得数。
10+7= 9+6= 5+9= 8+4=9+4= 2+9= 7+6= 9+8=16-4= 10—9= 10-4= 10-3=二、算一算.9+2= 9+5= 9+8= 9+7=11—9= 14-9= 17—9= 16—9=三、用你喜欢的方法计算。
12-9= 18—9= 14—9= 11—9=16—9= 15—9= 13—9= 17—9=8+8= 3+9= 7+7= 9+6=6+8= 5+6= 6+7= 8+5=四、在○里填上〉、〈或=。
人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列算式中，结果是8的是（）。
A.12-7B.14-6C.13-92.比15少9的数是（）。
A.6B.14C.243.明明做了15朵纸花，小丽做了8朵。
小丽再做（）朵，就跟明明一样多。
A.8B.5C.74.停车场原来停了14辆汽车，后来开走了7辆，停车场现在停了（）。
A.21B.8C.9D.75.小丽捡了11个贝壳，送给小美（）个，还有7个贝壳。
A.6B.5C.46.比15少9的数是（）。
A.6B.14C.247.5加( )等于14。
A.8B.7C.98.看图列式计算，正确的是（）。
A.6－5=1B.11－6=5C.5＋6=119.看图列式计算，正确的是 ( )。
A.14－6=8B.14－8=6C.14－6=20D.6＋8=1410.一个文具盒4元，小明付款10，需要找回（）元。
A. 6B. 7C. 8二.判断题(共10题，共20分)1.11－2、12－3、4＋5、17－8的结果都是9。
（）2.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多2张。
（）3.原来有12个萝卜，小兔吃了7个萝卜，还剩6个萝卜。
（）4.同学们要做14个灯笼,已做好6个灯笼，还要6个灯笼。
（）5.妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元。
（）6.15－7、16－8、13－4的得数是相等的。
（）7.11比6多5。
（）8.12－6和14－8结果相等。
（）9.小美看一本故事书，看了13页，还有6页没有看。
这本书有7页。
（）10.小猫吃了7条鱼，盘子里还剩下6条鱼，它一共钓了13条鱼。
( )三.填空题(共10题，共52分)1.被减数是18，减数是5，差是（）。
2.把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。
□+□-□=□3.在横线上填上合适的数。
5+_____=12 8+_____=13 3+_____=19 10－___＝3 14－_____=4 _____－9＝10 8＋_____＝10 _____＋3＝10 10－_____＝612－_____＝2 _____＋3＝13 17－_____＝12_____－7＝3 _____－5＝104.看一看，填一填。
2024年人教版小学数学一年级下册课课练第2单元：20以内的退位减法引言20以内的退位减法是小学一年级学生在数学学习中的重要内容，通过学习这一内容，学生能够掌握在20以内进行退位减法运算的方法，进一步提高他们的计算能力和逻辑思维能力。
本文将对2024年人教版小学数学一年级下册课课练第2单元中关于20以内的退位减法进行详细介绍和解析，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。
20以内的退位减法什么是退位减法退位减法是指在减法运算中，当个位的被减数小于个位的减数时，需要向十位借1进行计算的情况。
这种运算需要学生掌握退位借位的方法，以确保减法运算的正确性。
20以内的退位减法规则在20以内的减法运算中，当个位的被减数小于个位的减数时，则需要向十位借位。
具体步骤如下： 1. 从个位开始计算，被减数小于减数时，向十位借位； 2.十位借位后，个位的数加上10，再进行减法运算； 3. 根据实际情况逐位相减，得到最终结果。
退位减法的实例让我们通过几个实例来演示20以内的退位减法： 1. 17 - 9 = - 7 应该小于 9，所以我们需要向十位借位； - 在十位上借位后，将 1 加上 10，得到 11； - 然后进行减法运算：11 - 9 = 2； - 所以，17 - 9 = 8。
2.13 - 6 =– 3 小于 6，需要向十位借位；–将 1 加上 10 得到 11；–11 - 6 = 5；–因此，13 - 6 = 7。
总结通过以上的介绍和实例演示，相信大家对20以内的退位减法有了更清晰的认识。
学生在学习这一知识点时，需要多做练习，加强对数学运算的熟练程度。
同时，在实际生活中也应用退位减法的思维方式，在解决问题时能够更快更准确地得出结果。
希望本文的介绍能够帮助大家更好地掌握20以内的退位减法知识，提升数学学习的效果。
以上就是2024年人教版小学数学一年级下册课课练第2单元：20以内的退位减法的相关内容，请大家认真阅读并加以实践。
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
《20以内的退位减法》同步试题一、填空1．先圈一圈，再算一算。
15 - 6 = ( )考查目的：利用直观图圈一圈，展现“破十”的过程和方法，帮助学生理解算理和掌握“破十法”。
答案：9。
解析：根据题意，先圈10个中的6个，剩余的4与右边的5个图形组成9。
2．考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式，掌握“想加算减法”的计算方法。
答案：12，3，13，4。
解析：对照直观图“想加算减法”，与一年级上册一图几式的呈现方式相呼应，便于学生理解。
3．想：14分成10和（），10—9=（），（）+（）=（），所以14—9=（）。
考查目的：注重学生思考过程，以分步计算的方式，展现“破十”和口算过程。
答案：4，1，4，1，5，5。
解析：将思维过程具体化，充分感知“破十法”，理解算理。
4．考查目的：加减混合运算试题，培养学生灵活计算的能力。
答案：7，8，15，3，6，2，9，10，5，18。
解析：按从左往右的顺序依次计算。
对于一年级的学生建议将先算出的得数写在算式下面，再和后面的数进行计算，养成好的计算习惯。
5．（）○（）=（）（）○（）=（）考查目的：能根据情境图寻求解决问题的方法，完整地列式解答。
答案：12-9=3，11-9=2。
解析：题1用总数12去掉右边外面的9个，得到左边盒子里3个；题2用总数11减去圈出的9个就得外面剩下的2个。
培养学生看图找所需条件及表达能力。
二、选择1．比较大小13-6○15-8。
A．﹥B．＜C．﹦2．6+□=14。
A．5B．8C．73．得数是8的算式是（）。
A．13-7B．18-9C．15-74．12比8多（），8比12少（）。
人教版一年级数学下册知识点第二单元20以内的退位减法一、减法（一）减法定义减法：是四则运算之一。
表示减法的符号是“－”，读作减号，以下两种情况的运算均称之为减法：1、从一个数中减去另一个数的运算；2、已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算；（二）减法算式1、减法算式：被减数－减数=差2、派生算式：减数+差=被减数差+减数=被减数二、20以内的退位减法（借十法）（一）20以内退位减法：“被减数”在二十以内，“减数”为个位数，且“被减数”个位不够减“减数”的运算；即：十几减几且个位不够减；（二）运算方法：1、借十法：当“被减数”个位不够减“减数”数时，从“被减数”的十位借出10减去“减数”，所得的差再加上“被减数”个位上的数字，便能得到最终的得数；例题：18－9=？解析：“被减数”为“18”，“减数”为“9”，“被减数”的个位上是“8”，且8－9不够减（仅限于小学阶段），那么这个时候从“被减数”“18”里面借出一个“10”，此时“被减数”被分成“8”和“10”两个部分，用借出来的“10”去减“减数”“9”，即：10－9=1，在用这个“1”加上“被减数”被分出来“8”等于“9”，所以最终答案是：18－9=9计算过程演示：18－9=9－810＋1应用拓展之填空题：14－8，个位不够减，现将14分成和，然后用去减8，得到，再用加，最后得到。
此题考察的就是学生对借十法过程的理解，所以答案是：14－8，个位不够减，现将14分成4和10，然后用10去减8，得到2，再用2加4，最后得到6速算：通过借十法的过程，可以发现十几减几过程中，每次减“9”，被减数个位都是加“1”，每次减“8”，被减数个位都是加“2”，每次减“7”，被减数个位都是加“3”可以得出一个规律：十几减几不够减，被减数个位看减数，逢“9”加“1”，逢“8”加“2”，逢“7”加“3”，以此类推……2、记忆法（20以内退位减法口诀表）三、20以内的退位减法的运用方式：解决一个问题至少需要两个条件。
人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法练习题一.选择题(共10题，共20分)1.列式计算,正确的是（）。
A.9－4=5(只)B.13－9=4(只)C.9＋4=13(只)2.14-6=（）A.6B.7C.83.列式计算,正确的是（）。
A.8＋3=11B.11-8=3C.8－3=54.看图列式计算，正确的是（）A.13－6=7(枝)B.13＋6=19(枝)C.6＋13=19(枝)D.13－7=6(枝)5.把12个蛋糕放在两个盘子里，有几种放法？（）A.6B.7C.86.列式计算，正确的是（）。
A.9－8=1B.17－9=8C.9＋8=177.要给16盆花浇水，已经浇了8盆，还有（）盆。
A.7B.8C.98.飞机场有15架飞机，飞走了9架，还剩（）架。
A.7B.9C.5D.49.比12少3的数是（）。
A.8B.9C.1010.16○7=9，○里应填（）。
A.+B.-二.判断题(共10题，共20分)1.有11个小朋友玩捉迷藏，小美捉到了8个，还有3个没有捉到。
（）2.12－6和14－8结果相等。
（）3.小白兔有16个萝卜，它吃了9个，还剩下6个。
（）4.小刚家有16只鸡，已知母鸡有7只，那么公鸡有9只。
（）5.因为4＋7=11，所以11－7=4。
（）6.计算17－8＝，我可以这样想：8＋9＝17，17－8＝9。
（）7.14-7＜15-9。
( )8.小明玩套圈游戏，扔出14个圈，套中了9个，还有5个没套中。
（）9.计算减法的时候，可以用加法验算。
（）10.小雨和小雪共画了17朵牡丹花，小雨画了9朵牡丹花，那么小雪画了10朵牡丹花。
（）三.填空题(共10题，共28分)1.写出两个差是9的算式：__________、__________。
2.根据算式填空：（1）________＋7=16（2）________＋3=113.填“>”、“<”或“=”。
13-9________4 15-9________514-9________4 19-9________912-9________11-9 18-9________17-94.在括号里填上“>”或“<”。
小学《20以内退位减法》教案学校《20以内退位减法》教案1【教学内容】教材第22页整理和复习第2题及23-24页练习六4-8题。
【教学目标】1、进一步巩固20以内加减法计算方法。
[2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。
]【教学重点】能用画图、转化等方法分析和解决问题，能有加法对减法进行检验。
【教学过程】一、口算检测13-6 8+7 13-516-8 15-6 7+915-7 14-5 6+612-5 14-6 12-9二、复习应用题1．出示教科书P25的第4题。
[(1)让同学口头编题，分析题目的'已知条件和问题。
](2)想一想用什么方法计算?为什么用减法计算?[(3)列式计算。
结合图说明算式中各部分表示的含义以及算式的含义。
]2．独立练习教科书P25的第5题。
3．出示教科书P26的第8题。
[引导同学学会看懂统计表，并口头编题，列式计算，同时把表格填补完整。
]4．独立练习教科书P26的第7题。
[(提示同学留意运算的顺次)培育同学敏捷计算技能。
]三、课堂练习[教科书P26的6题。
用“想加算减法”计算很方便，用画图的方法分析问题很清晰。
]四、总结：本单元学习结束了，你说说在解决问题的过程中，我们用到了什么好方法？【教学反思】提倡以同学为主体的体验式学习方式，最大限度地让同学自主探究学习，激发同学学习数学的爱好.学校《20以内退位减法》教案2复习目的1.复习20以内退位减法的算法，能正确快速地口算20以内退位减法.2.通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算.3.培育同学初步分析、综合概括等技能，进展他们初步的学习技能。
教具预备1.水果式题、应用题的相关课件。
2.20以内退位减法的减法表挂图。
复习过程一、复习算法课件演示水果式题;提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师确定他们答案。
师让他们选择最易于接受的'方法，再演示水果式题的其它题目。
人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.得数是11的算式是（）。
A.4+7B.16-4C.12-32.14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（）人。
A.14+2B.14-2C.14-83.妈妈买了11个橙子，放在两个袋子里，一个袋子装了5个，另一个袋子装了（）个。
A.6B.5C.44.小红有12本书，小青有4本书，小红要给小青（）本书，两个人的书就同样多了。
A.2本B.3本C.5本D.4本5.一共13个桃子，吃了4个，还剩（）个。
A.8B.9C.106.小红做了15朵花,小明做了7朵花,小明还要做几朵才能和小红一样多? ( )A.9B.8C.10二.判断题(共6题，共12分)1.同学们要做14个灯笼,已做好6个灯笼，还要6个灯笼。
（）2.比11小5的数是6。
( )3.我画了15朵，小刚画了6朵，我比小刚多画了8朵。
（）4.8＋□＝14，□里应该填6。
( )5.有16只小鸡，跑走了9只，还有5只。
（）6.计算13-8时不能用想加算减的方法。
（）三.填空题(共6题，共40分)1.在（）里填上适当的数：4+（）=12 17-（）=10 （）+8=15 （）-3=719-（）=8 7+（）=13 （）-4=5 （）+8=13（）+3=17 8+（）=8 （）+9=19 16-（）=127+8=10+（）4+8=10+（） 6+7=（）+（）2.下面的横线里分别填几？7＋_____＝11 16－_____＝13 8＋_____＝12_____＋8＝16 14－_____＝8 3＋9＝5＋_____3.填“>”、“<”或“=”。
13-9○4 15-9○5 14-9○419-9○9 12-9○11-9 18-9○17-94.找规律接着写数。
（1）3,5,7,9，（），（）。
（2）19,16,13，（），（），4。
5.在横线上填上合适的数。
人教版一年级下册数学第二单元 20以内的退位减法练习题一.选择题(共10题，共20分)1.14－5（）8A.大于B.小于C.等于2.把12个蛋糕放在两个盘子里，有几种放法？（）A.6B.7C.83.列式计算，正确的是（）。
A.16－6=10B.16－10=6C.6＋10=16D.10＋6=164.看图列式计算,正确的是（）。
A.15－10=5(个)B.15－5=10(个)C.15＋5=20(个) D.10－5=5(个)5.方方和明明同读一本书，方方读了13页，明明读了8页。
明明至少还要再读（）页才能超过方方。
A.5B.6C.76.小红有12本书，小青有4本书，小红给小青（）本书，两个人的书就同样多了。
A.2B.3C.47.兰兰要做11个风车，已做好了6个，还要做多少个？正确的解答是（）。
A.11－6=5(个)B.11＋6=17(个)C.6＋5=11(个) D.11－5=6(个)8.12-7+9=（）A.5B.6C.9D.149.商店里有14箱鸡蛋，卖出7箱，还有（）箱。
A.6B.7C.810.看图选择算式，不正确的是（）。
A. 8-6B. 8+7C. 15－7D. 15－8二.判断题(共10题，共20分)1.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多2张。
（）2.○○○○○○○○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲▲▲再画6个▲就和○一样多。
( )3.在“14－□＜8”中，□里只能填7。
（）4.11比6多5。
（）5.15－7、16－8、13－4的得数是相等的。
（）6.小丽要做12个五角星，做好了7个，还要做8个。
（）7.有11个小朋友玩捉迷藏，小美捉到了8个，还有3个没有捉到。
（）8.同学们要做14个灯笼,已做好6个灯笼，还要6个灯笼。
（）9.比11小6的数是5。
( )10.爸爸买来12个花盆，用了6个，还有6个没有用。
（）三.填空题(共10题，共46分)1.填一填。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
