北师大版语文二年级下册《一件好事》课件

快乐是什么？
一件好事
即 喘
贫
深
拎
鞋
塑
革（gé）字旁
• 娃娃 青蛙
鞋
挂着 桂花
sù liào jí 塑 料 即 chuǎn xū 喘 吁
pín 贫
līn 拎
裤子 塑料袋 立即 简单 气喘吁吁 拎起 贫穷
姐（ 组（ 祖（ 粗（
） ） ）鞋（ ） 蛙（ ） 娃（ ）
袋（ 装（
） ）
一（ 件 ）好事 一（ 件 ）上衣 一（ 个 ）塑料袋 一（ 条 ）毛巾 一（ 双 ）筷子
双 一（ ）鞋子 一（ 条 ）裤子 一（ 件 ）外套 一（ 副 ）手套 一（ 双）眼睛
反义词 新 笑 哭——（ ） 旧——（ ） 好——（ 坏 ） 满——（ 空 ） 富有 ） 复杂 ） 贫穷——（ 简单——（ 轻松） 悲伤） 费力——（ 快乐——（
我的裤子和克拉拉的上衣 爸爸的一件毛衣 和妈妈的一件绿外套 四双鞋子
我们立即找来一个塑料袋, 首先 ， 然后 ， 最后 。
为穷人送去衣物是好事吗？从 那句话看出来的，请用“===”勾 画出来。
别人快乐,我们也快乐。
“我的黑鞋子在哪里？你们怎么会把我 的新鞋子送掉的？”
“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”
红十字会是一个遍布全球的慈善、救援 组织 。
读6~10自然段，思考： 我们是怎样做好事的？用“~~~”勾画出来。
我们立即找来一个塑料袋,把我的 裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后 我们想,得到我们衣服的孩子一定很快 乐,可是,他们还有贫穷的父母呢。于是 我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈 的一件绿外套。克拉拉还说,得到衣服 的穷人一定还需要鞋子,于是塑料袋里 又多了四双鞋子。
根据意思写词语： 形容呼吸急促，不停地大声喘气。 气喘吁吁 ） （ 把帮助别人当做一种快乐。 助人为乐） （

【总结提高】
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生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心 发现，快乐会一直伴随你的。
一只小松鼠， 整天闷闷不乐， 小兔子告诉他， 快乐就在田野上。
他去找快乐， 路上帮乌龟翻身， 帮小鸭子从深坑里爬上来， 帮小羊弟弟找回家的路。 虽未找到“快乐”， 却其乐无穷。
快乐是什么？ 赠人玫瑰， 手有余香。 其实快乐很简单， 只需有一颗充满爱的心。
你赞同小姐姐的做法吗？ 爸爸为什么摇头？ 为什么又笑了？
爸爸摇头是因为：“……”失去了一双新 鞋
爸爸笑是因为：“…孩…子”们有一颗善良 的心
【协作交流】
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你认为快乐是什么？
快乐，是我为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水； 快乐，是我把自己的压岁钱和零花钱捐给了灾区的小朋友； 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车； 快乐，是下课时读了一本好看的故事书； 快乐，是放学后和同学一起做游戏； 快乐，是我学会了做香喷喷的白米饭……
【初读课文，学习生字】
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应该 裤（kù）子 认识 塑（sù）料
立即
许多
快乐 好事 已经
贫（pín）穷 鞋子 费（fèi）力
当然 拎（līn）着 气喘吁吁（xū）
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
塑 费料
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贫 穷拎
力
气喘吁
着
吁
裤 子
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第十三单元·快乐的生活·第二课
一件好事
【创设情境】
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歌曲中的雷锋是一个怎样的 人？

择决定命运，环境造就人生！
当然 鞋
立即
子
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【合作探究】 学习1—5自然段，思考：从姐弟的对话
中你能听出他们是什么样的人？
一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了，我们今 天应该做一件好事。”
我问：“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣 ，这就是做好事。”姐姐说。 “可我连一个穷人都不认识，你认识吗？”我说。 “这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣 装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。”
我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有很多袋子了，不过我们的口袋最满。
【合作探究】
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做好事，帮助了别人，别人快乐，我们也快 乐。你能用下面的句子说一句完整的话吗？
我
，
（做了什么事） （谁）
快乐，我也快乐。
【自主探究】
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学习11—15自然段，思考：这件好事的结尾怎样呢？
可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。 “我的黑鞋子在哪里？你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？”爸爸问。 “为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”克拉拉问。 “对呀，”我说，那样，他们看上去就更穷了。”
爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头，看着妈 妈笑了起来。
【自主探究】
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【总结提高】
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生活中到处充满了快乐，只要你用心体会，用心 发现，快乐会一直伴随你的。
一只小松鼠， 整天闷闷不乐， 小兔子告诉他， 快乐就在田野上。

“这些口袋里也一定有好东西。”克拉 拉说。 “这真是一件好事吗？”我问。 “当然，一件非常好的好事。别人快乐， 我们也快乐。”克拉拉说。 可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不 这样认为。
“我的黑鞋子在哪里？你们怎么会把我的新 鞋子送掉的？” “为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？” “对呀，那样，他们看上去就更穷了。” “我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头， 看着妈妈笑了起来。
一件好事
你能读准吗？
贫穷、裤子、塑料袋
立即、拎着、气喘吁吁
一天，我的姐姐克拉拉对我说:“我们 已经长大了，我们今天应该做一件好事。”
我问:“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人，你拿出一条 裤子，我拿出一件上衣，这就是做好事。” 姐姐说。
“可我连一个穷人都不认识，你认识 吗？”我说。 “这很简单，”克拉拉说，“我们只要把 你的裤子和我的上衣装进塑料袋，放在房子 门前，就会有红十字会的人员来取的。”
合作交流
1、为什么这是一件好事？
2、爸爸为什么摇头？为什么又笑了？
读一读，悟一悟
然后我们想，得到我们衣服的孩子一 定很快乐，可是他们还有贫穷的父母呢。
读一读，悟一悟
当然，一件非常好的事情，别人快 乐，我们也快乐。
诵读
分角色朗读，感悟孩子
们的纯真的与善良。练好对 话部分，尤其是问“为什么 穷人就该老穿旧的东西呢？” 表示出很强烈的语气。
我们立即找来一个塑料袋，把我的裤 子和克拉拉的上衣放了进去。然后我们想, 得到我们衣服的孩子一定很快乐，可是， 他们还有贫穷的父母呢。于是我们又去找 来爸爸的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。 克拉拉还说，得到衣服的穷人一定还需要 鞋子，于是塑料袋里又多了四双鞋子。
我们很费力地把口袋拎到楼下。大 门前已经有许多袋子了，不过我们的口 袋最满。

(1)看看从课文中你都读懂了些 什么？ (2)你是从哪些词句中读懂的？ (3)谁能把同学们了解的内容联系 起来说说这是件怎样的好事。
问题一：为什么这是一件好事？
• “然后我们想，得到我们衣服的孩子一定 很快乐，可是他们还有贫穷的父母呢。” • ② “当然，一件非常好的事情，别人快乐， 我们也快乐。”克拉拉说。
问题二：爸爸为什么摇头？ 为什么又笑了？

①爸爸"摇头":他们还不会在为 穷人打算时兼顾家里人,更不懂 得真正解决穷人命运的办法不是 这样一味的"送"; ②爸爸"笑了":他看到自己的孩 子有着一颗善良的心.

2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
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再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
板书设计：
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螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。

• 快乐，是把喜欢的连环画捐给了灾区的小朋友； • 快乐，是为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水； • 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车……
• • • • • • • • • • • •
小姐姐，克拉拉， 说我们，长大啦， 应该做件好事啦。 做好事，很简单， 立即找来塑料袋， 衣物鞋子里面装。 气喘吁吁拎下楼， 红十字会来帮忙。 送到贫穷人家去， 全家老小齐分享。 别人快乐我快乐， 赠人玫瑰手余香。
•
我们立即找来一个塑料袋,把我的 裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后 我们想,得到我们衣服的孩子一定很快 乐,可是,他们还有贫穷的父母呢。于是 我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈 的一件绿外套。克拉拉还说,得到衣服 的穷人一定还需要鞋子,于是塑料袋里 又多了四双鞋子。
……得到我们衣服的孩子一定很快乐……
一件好事
sù liào dài jí 塑 料 袋 立即 pín qiónɡ līn 贫 穷 拎起 chuǎn xū xū 气 喘即
拎起 贫穷
sù liào 塑 料 chuǎn xū 喘 吁
jí 即
pín 贫
līn 拎
塑 喘
料 吁
即
贫
拎
姐（ 组（ 祖（ 粗（
） ） ） ）
根据意思写词语： 形容呼吸急促，不停地大声喘气。 气喘吁吁 ） （ 把帮助别人当做一种快乐。 助人为乐） （
• • •
•
•
一天,我的姐姐克拉拉对我说:“我们已 经长大了,我们今天应该做一件好事。” 我问:“做什么好事呢？” “我们送些衣服给穷人,你拿出一条裤 子,我拿出一件上衣,这就是做好事。”姐姐 说。 “可我连一个穷人都不认识,你认识 吗？”我说。 “这很简单,”克拉拉说,“我们只要把你 的裤子和我的上衣装进塑料袋,放在房子门 前,就会有红十字会的人员来取的。”

深
书写指导
“木”的横不宜过长， 撇、捺舒展。
我会认
jìn sù liào jí pín
进塑料即贫
xū līn ma chuǎn xū
需拎嘛喘吁
易读错字
jí
sù
即塑
多音字
dān（简单） 单
shàn（姓单）理解词语源自贫穷：生活资料和生产资料缺乏。 费力：耗费力量。本文指装衣物的口袋很重，“我
们”用了很大的力气才拎下楼。 造句：麻雀妈妈费力地把掉在地上的小麻雀 救回了家。 气喘吁吁：呼吸急促的样子。本文指“我们”上下
本文通过记叙“我”和姐姐克拉拉送衣物 给穷人这件事，说明帮助、援助、救助受苦受 难受穷的人，是世界人民共同的美德。
1.连字成词。
进
塑
即
贫
需
拎
料
使
入
要
起
穷
2.看拼音，写词语。 jiě jie yīng gāi
姐姐 应该
yī wù
衣物
jiǎn dān
简单
kè fú
克服
kǒu dai
口袋
xié zi shēn qiǎn
相关资料
红十字会：是一种志愿的、国际性 的救护、救济团体。红十字会的标志 是白底红十字。1863年创立于瑞士 日内瓦，其宗旨是为战争和武装暴力 的受害者提供人道保护和援助。现在 它的任务也包括社会救济、社会福利、输血、急救和护 理等。
我会写
jiě
姐
书写指导
右部横画间距均匀，末 笔横长一些。
kè
鞋子 深浅
3.在括号内填上合适的量词。
一（ 件 ）上衣
一（ 双 ）鞋子
一（ 个 ）塑料袋
一（ 条 ）裤子

• 我们立即找来一个塑料袋,把我的 裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后 我们想,得到我们衣服的孩子一定很快 乐,可是,他们还有贫穷的父母呢。于是 我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈 的一件绿外套。克拉拉还说,得到衣服 的穷人一定还需要鞋子,于是塑料袋里 又多了四双鞋子。
我的裤子和克拉拉的上衣 爸爸的一件毛衣 和妈妈的一件绿外套 四双鞋子
“对呀,那样,他们看上去就更穷了。” “我真想哭,也真想笑。”
我真想哭,也真想笑。
快乐,就是
。
• 快乐，是把喜欢的连环画捐给了灾区的小朋友； • 快乐，是为声音沙哑的老师送上一杯清凉的水； • 快乐，是我终于学会了炒鸡蛋、骑单车……
• 小姐姐，克拉拉， • 说我们，长大啦， • 应该做件好事啦。 • 做好事，很简单， • 立即找来塑料袋， • 衣物鞋子里面装。 • 气喘吁吁拎下楼， • 红十字会来帮忙。 • 送到贫穷人家去， • 全家老小齐分享。 • 别人快乐我快乐， • 赠人玫瑰手余香。
我们立即找来一个塑料袋,
首先
，
然后
，
最后
。
……得到我们衣服的孩子一定很快乐……
• 别人快乐, • 我们也快乐。
• 我们很费力地把口袋拎到楼下。大 门前已经有许多袋子了,不过我们的口 袋最满。
别人快乐,我们也快乐。
“我的黑鞋子在哪里？你们怎么会把我的 新鞋子送掉的？”
“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”
（助人为乐）
• 一天,我的姐姐克拉拉对我说:“我们已 经长大了,我们今天应该做一件好事。”
• 我问:“做什么好事呢？”
• “我们送些衣服给穷人,你拿出一条裤 子,我拿出一件上衣,这就是做好事。”姐姐 说。
• “可我连一个穷人都不认识,你认识 吗？”我说。

一件好事
kù sù liào dài jí 裤子 塑 料 袋 立即 pín qiónɡ līn jiǎn dān 贫 穷 拎起 简 单 chuǎn xū xū 气 喘 吁 吁
裤子 塑料袋 立即 简单 气喘吁吁 拎起 贫穷
sù liào jí 塑 料 即 chuǎn xū kè 喘 吁 克
pín 贫 dān 单
根据意思写词语： 形容呼吸急促，不停地大声喘气。 气喘吁吁 （ ） 把帮助别人当做一种快乐。 （ ） 助人为乐
件 ）好事 件 ）上衣 个 ）塑料袋 条 ）毛巾 ）筷子 双
一（ 一（ 一（ 一（ 一（
双 ）鞋子 条 ）裤子 件 ）外套 副 ）手套 ）眼睛 双
反义词 哭——（ 笑 ） 旧——（ 好——（ 坏 ） 满——（ 简单——（ 复杂 ） 贫穷——（ 快乐——（ ） 费力——（
悲伤
新 ） ） 空 ）富有 ） 轻松
līn 拎 xié 鞋
dài 袋
塑 喘
料 吁
即 贫 拎 单 袋 鞋 克
姐（ 组（ 祖（ 粗（
） ） ） ）
竞（ 克（
） ）
单（ 草（
） ）
鞋（ ） 蛙（ ） 娃（ ）
袋（ 装（
） ）
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深 袋
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