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《我的母亲》同步训练理解关键句子的含义）我的母亲只是一个平凡的母亲，□我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，□她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
1．在□内填上恰当的词语，从后面括号中选取。
（A虽然 B尽管 C但是 D否则）2．母亲“可爱的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”为什么会葬送在没有意义的事务上？揭露了什么？_________________________________________________________3．前文中的“如果母亲生活在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师”这句话与选段中的哪一句照应？请用波浪在文中画出来。
（呼和浩特市中考题）母亲肖复兴世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔倒在水泥地上，立刻晕了过去。
2019-2020学年度苏教版语文八年级上册十二我的母亲习题精选十二第1题【单选题】下列各组词语书写全部正确的一项是( )。
A、循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙B、泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷C、娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关课文内容说法错误的一项是( )A、“我只知道母亲是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。
B、到年底，父亲“清算”我的功课，如发现问题就用竹板教训我，这一做法不利于儿童身心的发展，这种教育方法，应该批判。
C、母亲看到父亲因我不好好读书而打我时，在一旁说“打得好”可见她完全站在父亲一边，帮助教训我。
D、我的母亲是一位平凡而又勤劳，能干的封建妇女。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列空处应填入一组正确的词语是( )我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，____中睁开眼睛，_____中看见由垂着的帐门_____进来的微微的灯光，在这微微的灯光里_____一个青年妇女拉开帐门，微笑着把我抱起来。
A、模糊蒙眬闪望见B、蒙眬模糊映看见C、蒙眬模糊射瞥见D、模糊蒙眬照瞄见【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句表达方式不同于其他三句的一项是( )A、年老的母亲表示了这样的决心，霞客所受的鼓舞可想而知。
B、一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。
C、大丽花，人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状。
D、1971年，我第一次访问中华人民共和国。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列书写完全正确的一项是( )A、责罚管束气量广莫B、宽恕质问眼翳文绉绉C、灯茏庶祖绰号野蛮D、羞愧嘻戏佃户宽裕【答案】：第6题【单选题】为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
我母亲待人最________，最温和，从来没有一句伤人感情的话。
( )A、慈详B、仁慈C、仁义【答案】：【解析】：第7题【单选题】词语书写有误的一项是( )A、因地制宜不屑置辩巧妙绝纶B、郑重其事改邪归正威武不屈C、别具匠心世外桃源政通人和D、抑扬顿挫纵横决荡急中生智【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《我的母亲》，从作者的读书经历来看，与我国另一位文学家的求学经历颇相似，只不过这位文学家遇上了一个好老师，他的“戒尺不常用，普通只不过瞪几眼，大声道：‘读书。
第11课《回忆我的母亲》同步练习一、基础知识积累与运用。
1.按照拼音写汉字。
妯lǐ（）勉qiǎnɡ（）迁xǐ（）wèi（）勉2.形似字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）3.给下列词语选择正确的解释，连线。
①不辍劳作一切劳苦和怨言都能经受。
任，担当、承受。
②任劳任怨有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
③宽厚仁慈尽量节省。
④为富不仁不停地劳动（耕作）。
⑤节衣缩食待人宽大厚道，仁爱慈善。
4.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测．．．．；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
B．《朝花夕拾》是我渴慕已久．．．．的一本书，今天终于得到了！C．班主任正在诘问小王昨天舍己救人．．．．的事迹，准备在全校予以表扬。
D．只见老妇人吓得面如土色．．．．。
．．．．，口齿不清5. 选择正确的词语填空。
悲伤悲惨（1）在（）的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。
（2）懦夫让自己变得懦弱，英雄则令自己勇敢，让豪迈的性情抹去一切（）吧！哀痛悲痛（3）得到母亲去世的消息，我很（）。
（4）我将永不能再见她一面了，这个（）是无法补救的。
二、课外阅读。
我的母亲我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
我的母亲同步练习阅读下面文字，完成1～5题。
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”（跌股便是丢脸、出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师，我的慈母。
1．为什么母亲天刚亮时，就把“我”叫醒?_________________________________________________________2为什么“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”呢?__________________________________________________________3．为什么母亲行罚时，不许“我哭出声来”?_______________________________________________4．“她真用舌头舔我的病眼”，这说明了什么?______________________________________________________________5．归纳这几段文字的思想内容：写□□□□□□□□□□□□□□。
《我的母亲》同步训练理解关句子的含）我的母不过一个平庸的母，□我得她的可的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都沉没在封建社会的一个家族里，都断送在没有什么意的事上，□她必定能够成社会上一个更有献的分子。
1．在□内填上适合的，从后边括号中取。
（A然 B 只管 C 可是 D 否）2．母“可的性格”、“努力的精神”、“能干的才具” 什么会断送在没存心的事上？揭穿了什么？_________________________________________________________3．前文中的“假如母生活在在，有时机把自己造成一个教，必可成一个循循善的良” 句与段中的哪一句照？用波涛在文中画出来。
（呼和浩特市中考）母肖复世上有一部永写不完的，那即是母⋯⋯那一年，我的生母忽然逝世，我不到八，弟弟才三多一点儿，我朝爸爸哭着着要。
爸爸完事，自己回了一趟老家。
他回来的候，我回来了她，后边随着一个小姑娘。
爸爸指着她，我和弟弟：“快，叫！”弟弟吓得在我身后，我着小嘴，任爸爸怎么就是不吭声。
“不叫就不叫吧！”她着，伸出手要摸摸我的，我扭着脖子开，就是不她摸。
在此后的日子里，我素来不喊她。
有一天，我把生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不只不生气，并且经常着凳子上去擦照片上的灰。
有一次，她正擦着，我忽然向她高声喊着：“你碰我的。
”好几次夜里，我听爸爸在和她商议：“把照片取下来吧！”而她是：“不碍事儿，挂着吧！” 一次我她生了一种不出的好感，但我是不肯叫她。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我大院有平展、敞的水泥空。
那是我孩子的园，我没事便到那边踢球、跳皮筋，或许漫无目的地跑。
一天上午，我被一忽如其来的自行撞倒，重重地跌倒在水泥地上，马上了去。
等我醒来的候，已躺在医院里了，医生告我：“多了你呀！她向来背着你跑来的，惟恐你留下后症，大了可得好好孝她呀⋯⋯”她站在一不，看我醒来便伏下身摸摸我的后勺，又摸摸我的肚子。
我的母亲1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
miǎn()强娓．娓动听( ) zhǎn()转反侧瞥．见( )女红．( ) 巡．阅( ) 万籁．俱寂( ) qiàn()疚唏嘘．．()() 睡眼xīnɡ sōnɡ()() 人影chōnɡ chōnɡ()( )2．根据下列句子中画线部分的意思，在括号里填写相应的成语。
(1)这位京剧演员把蒋干盗书时那副走路轻手轻脚、小心翼翼不出声的样子，表演得精彩异常。
( )(2)赵老师讲课非常动听，富有感染力，很受学生的欢迎。
( )(3)钱老师做学生的思想工作，总是善于有步骤地引导、教育，以理服人。
( )3．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是( )A．国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C．去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D．如果能按照这样的科学方式去做，无疑会取得事倍功半的效果。
4．品读下面的句子，回答括号里的问题。
(1)我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！(“至今”表达了作者怎样的情感？)(2)我现在想来，大概．．在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许．．蹑手蹑脚到我床前看了好几次。
(句中的加点词语能删去吗？为什么？)(3)我眼巴巴地．．．．望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。
(品味加点词语的表达作用。
)5．阅读下列材料，谈谈你的发现。
(不超过30字)材料一：日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。
惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着小狐狸，不让其回“安乐窝”。
我的母亲1．阅读下面的语段，完成（1）-（4）题。
母亲喜欢看小说。
她常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。
她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。
往往讲到孤女患．难，或义妇含冤．的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶．，泪珠尽往颊．上涌流着。
那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。
现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
（1）请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。
患．难（huàn）含冤．（yuān）盈眶．（kuàng）颊．（jiá）（3）请将下面的句子补写完整，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁，忽而俯仰大笑，忽而号啕大哭。
2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）蒙胧瞥见睡眼惺忪人影憧憧（2）呜咽歉疚辗转反则蹑手蹑脚（1）胧改为眬（2）则改为侧3．品读下面的句子，回答括号里的问题。
(1)我现在想来，大概．．在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许．．蹑手蹑脚到我床前看了好几次。
(句中的加点词语能删去吗？为什么？) 不能。
因为那是“我”儿时的记忆，时间久了，有些模糊了，所以用推测的语气。
(2)我眼巴巴地．．．．望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。
(品味加点词语的表达作用。
)表现了“我”对母亲辛苦劳作的无奈，这是关爱母亲的眼神，是“我”对母亲的一种歉疚情感的表达。
4．综合性学习。
材料一：日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。
惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着小狐狸，不让其回“安乐窝”。
2016-2017学年苏教版八年级语文（上册）第十二课《我的母亲》阅读同步练习【课内阅读】当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。
三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。
她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。
我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。
记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。
出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。
我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。
这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。
我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。
当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。
现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。
1.选文回忆了母亲哪一个生活片断?从中可以看出母亲具有哪些美好的品质?2．作者写夜深人静，“只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”，用了什么表现手法？这样写有什么作用?3.“当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。
”请你想像一下，当时“我”会对母亲说什么?(不少于50字)4．说说“她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
”一句中“这样”是指什么？“不敢说出的心理状态”指什么样的心理状态?__ __________________________________________________________________________【拓展阅读】窗前的母亲①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
②自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
《我的母亲》同步练习1.给下列加点字注音。
海宁查．氏（）人影憧憧．（）唏嘘．（）娓娓． ( )．．）．．．歉疚（．．）．呜咽（2. 判断下列句子的表达方式。
（1）我的母亲在我十三岁的时候去世了。
( )（2）我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。
( )（3）突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线( )3.下面是五楠写给自己好友的一则联络友情的短信，写到一半写不下去了，请根据他的写作意图与风格，帮助他把短信写完。
一家_________________，一年___________________一生，______________一世平平安安。
天天精神百倍，月月_______________，年年_________________。
新春快乐。
4.作者回忆了母亲哪几件生活往事？从这些平凡的事情中，你能感悟到一丝半粟是一个怎样的人？____________________________________________________________________5.你认为作者成长的家庭环境中哪些方面是好的？哪些方面是不可取的？____________________________________________________________________6.从文中找出你认为最为感人的句子或片段，谈谈自己的感受。
____________________________________________________________________阅读，回答文后问题。
（一）月光下的蛙鸣十几年前的夏天，我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。
在那样一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。
而我的情况更特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。
苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。
十二我的母亲练习1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
miǎn()强娓．娓动听( ) zhǎn()转反侧瞥．见( )女红．( ) 巡．阅( ) 万籁．俱寂( ) qiàn()疚唏嘘．．( )( ) 睡眼xīnɡ sōnɡ()( ) 人影chōnɡ chōnɡ()( ) 2．根据下列句子中画线部分的意思，在括号里填写相应的成语。
(1)这位京剧演员把蒋干盗书时那副走路轻手轻脚、小心翼翼不出声的样子，表演得精彩异常。
( )(2)赵老师讲课非常动听，富有感染力，很受学生的欢迎。
( )(3)钱老师做学生的思想工作，总是善于有步骤地引导、教育，以理服人。
( )3．(宜宾中考)下列句子没有语病的一项是( )A．国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C．去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D．如果能按照这样的科学方式去做，无疑会取得事倍功半的效果。
4．品读下面的句子，回答括号里的问题。
(1)我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！(“至今”表达了作者怎样的情感？)(2)我现在想来，大概．．．．在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次。
(句中的加点词语能删去吗？为什么？)(3)我眼巴巴地．．．．望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。
(品味加点词语的表达作用。
)5．阅读下列材料，谈谈你的发现。
(不超过30字)材料一：日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。
惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着小狐狸，不让其回“安乐窝”。
如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
材料二：邹韬奋在《我的母亲》中写道：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声‘打得好’，为的是希望她的儿子上进。
”材料三：现在社会上有许多父母把孩子当成宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。
阅读课文选段“我到十岁的时候……向我额上吻了几吻”，回答问题。
6．请结合上下文，说说“到年底，父亲要‘清算’我平日的功课”一句中“清算”一词在文中的含义和作用。
7．文中描写母亲的语言只有3个字——“打得好”，请你揣摩当时母亲说这句话的心情。
8．选文有多处关于母亲的细节描写，最使你感动的细节是哪一处？试找出一例并写出让你感动的理由。
9．结合选文，阅读下面胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。
母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
母亲的《心经》林怀民母亲出身新竹富家，留学东京。
“下嫁”南部乡村后，下田持家，克勤克俭。
母亲是个完美主义者，持家务求一尘不染，写字一笔一画，工工整整。
把每件事都做到最好是她对我们耳提面命的要求。
这项要求还包括德行和操守的无瑕。
20世纪50年代，父亲应召从政，宦海数十载，两袖清风。
父亲的清廉没有母亲全心全意的支持是办不到的。
母亲十分开朗，身体健康之时，她辛勤工作，除非病倒，绝不午睡。
父亲中风翌日，母亲大早起来，开始她数年如一日的晨间疾行——每天沿着磺溪走45分钟，风雨无阻。
她说，她不要因为生病给孩子们增添负担。
有一天早上，她出门走路，没多久就赶回来告诉崇民，有人准备砍伐溪旁的一片小树林。
她要崇民立刻打电话给当时推动树木户籍制度的台北市文化局局长龙应台。
在那个紧张的上午，崇民向躺在诊疗椅上的患者说了声抱歉，就跑去打电话。
龙应台正在开会，接到电话，会不开了，冲去救树。
之后每次行经那个地点，母亲都会指着那片树林，说那是她跟龙应台救的。
2001年，父亲往生。
母亲终于没有后顾之忧，可以自在旅行。
她答应我，以后“云门”外出巡演，她都随行。
翌年，舞团到上海演出《红楼梦》，母亲第一次到内地，特别喜欢杭州，说她还要再去。
回到上海，吃饭时饭粒由嘴角漏出来，母亲不自知。
返台后检查，医生诊断是轻度中风。
然而，她的左手左脚逐渐瘫痪，复检才查出是脑瘤。
母亲积极勇敢，全力配合医生治疗，同时不断向医生和护士表示歉意，说给大家添加麻烦了。
放射线疗程完毕，她以无比的毅力努力康复，用3周的时间恢复了行走能力。
医生说这是多年仅见的典范。
然而，肿瘤无法控制，母亲的手脚又瘫了。
母亲接受化疗，按捺着挫败感，扶着助走器继续挣扎行走。
“云门”出国巡演，每个城市都使我感到悲凉，那都是母亲计划到访的地方。
我每天给她打电话，告诉她欧洲的春天繁花似锦，樱花满树，花瓣飘满了整个公园。
她说：“拍照片回来给我看。
”我带回的两卷照片，母亲一一念出花名，只有一种她记不起来，立刻要我查书告诉她。
第二天，母亲颤抖地在每张照片背面写下花名。
“生了这场病，头脑都坏了。
”母亲说，“不写清楚，以后通通记不得。
”病发时，医生预估她的生命还剩4到6个月，母亲却撑了22个月。
卧病期间，她优雅安宁，沉静地面对病痛和死亡。
一次下腔静脉血栓的并发症后，医生宣告病危，她也只是轻轻吐出一个字：痛。
只有眼角偶尔闪现的泪珠，泄露了她的苦楚。
坐上轮椅的母亲坚持读报、读书，读着读着，便歪头睡着了。
2004年春天，母亲决定抄写《心经》。
她叫我们扶她坐到可以望见窗外绿林的书桌前，用右手抬起左手，压到宣纸上，然后右手执笔蘸墨书写。
手颤得厉害，悬在纸上良久才能落笔写出一个笔画，用尽心力才能完成一个字，十几分钟便颓然搁笔。
有些日子，母亲起不了床，手指从被褥里伸出来，在空中颤抖画字。
只要能够起身，母亲必定执意坐到桌前。
我们兄弟工作完毕回家，总先检视案上的宣纸，发现经文未续，便知母亲情况不好；读到工整的字迹，就欢欣鼓舞。
然而，母亲终于无法再坐到窗前了。
那年秋天，母亲安详往生。
我把她的书法框裱起来，日日端详，如见母亲。
记起那窗前的春光，记起她的辛苦、她的奋斗和坚持。
《心经》未了，横轴留白，仿佛在印证“诸法空相”。
那是母亲给我们的最后教诲。
10．本文是按照什么顺序行文的？请从文中找出标志性词语。
11．阅读全文，说说文中写了母亲的哪几件事情。
12．赏析下列句中加点词语的表达效果。
一次下腔静脉血栓的并发症后，医生宣告病危，她也只是轻轻．．吐出一个字：痛。
13．文中的母亲是一个怎样的人？14．联系全文，说说文章标题中的“心经”包含哪两层含义。
参考答案1．勉wěi辗piēɡōnɡxún lài歉xī xū惺忪憧憧2.(1)蹑手蹑脚(2)娓娓动听(3)循循善诱3.A(解析：B项句式杂糅，“这是……决定的”与“由于……原因”两句杂糅；C项中“宜宾人”与“广大网友”表意不明；D项中“事倍功半”用词不当。
)4.(1)表达了作者惋惜和内疚的情感。
(2)不能。
因为那是“我”儿时的记忆，时间久了，有些模糊了，所以用推测的语气。
(3)表现了“我”对母亲辛苦劳作的无奈，这是关爱母亲的一个眼神，是“我”对母亲的一种歉疚情感的表达。
5.示例一：真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。
示例二：家长要培养孩子独立自主的能力，这样才有利于孩子将来的发展。
示例三：作为小孩应该理解父母的苦心，不要一味地任性。
6.“清算”是指列举全部罪恶或错误并做出相应的处理。
此处使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。
7.母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。
(只要能体会母亲矛盾的心情即可)8.示例：“我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。
9.示例：选文中的母亲和材料中的母亲都爱自己的孩子，但她们的教育方法有好的一面，也有不可取之处。
选文中的母亲疼爱儿子，又希望儿子上进，并用自己的爱温暖孩子受伤的心，但面对丈夫的“棍棒”教育，虽然心疼却不能阻止；材料中的母亲教子严格，处罚孩子的目的是对孩子有所惩戒，在惩罚的过程中还很注意保护孩子的自尊心，但有时过于严厉了，体罚毕竟是不可取的。
10.时间顺序。
2001年、翌年、2004年春天、那年秋天等。
11.保护树林；内地旅行；和病魔抗争；抄写《心经》。
12.“轻轻”在这里写出母亲尽量显得轻松的样子，细腻地刻画出母亲顽强地与病魔抗争的精神，同时突出母亲卧病期间的优雅安宁。
13.母亲是一个勤俭、开朗、勇敢、坚强的人。
14.表层含义：指母亲抄写的《心经》；深层含义：指母亲的高尚品质。
