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合作 探究
然,人类才能求得与自然的和谐发展。
2.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
• 因为人类与自然本来就是一体的,虽 存在形式不同,却相互平等。敬畏自 然,就是敬畏生命;爱护自然,就是爱
护人类生存的家园,爱护我们自己。。
3.这是一篇议论性散文,文章是如何一步步推出
“敬畏自然”的结论的?
• 3.阅读文章第8~10段,思考:为什么人类与大自
然中的其他事物是弟兄关系? 作者从自然智慧进而论述宇宙生命。宇 宙是有生命的,宇宙间的一切都是宇宙生命的 构成部分,人类固然是高级的生命形态,但也 只是物质的另一种存在方式,而非生命物质也 是生命的一种存在形式。因此,人类和大自然
中的其他事物是弟兄关系。
2.宇宙创造智慧生物是为了
进行自我认识，为了欣赏她 自己壮丽无比的美。
拟人,说宇宙创造了人类是
有目的的创造,这等于宇宙
长出了大脑,有了自我认识
的工具,人类对宇宙的认识
即是宇宙对自己的认识。
3.人类并不孤独，在宇 宙中处处是我们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都
是宇宙生命的构成部分，人 类之外的生命的种种存在形 式,与我们是平等的生命,是 我们的弟兄。
3.我们有什么理由和资格嘲 笑古人，在大自然面前卖弄 小聪明呢？ 用了反问句。更有力 地强调嘲笑古人，在大自
然面前卖弄小聪明是毫无
理由、毫无资格的。
拓展迁移
• 读着作者精辟的论述,理性的分析,你打 算如何将“敬畏自然,爱护自然”变成 具体行动? 请就“敬畏自然”这一主题
拟几句宣传标语,向人们发出呼吁。
严春友
• 1.理解本文中作者的观点。
• 2.了解文章中拟人、反问等修辞手法,品味
富有哲理的语句。
• 3.了解人与自然和谐统一的道理,增进对自 然的认识,树立环保意识。
第一课时
写作背景 字词积累
疑难探究
请打开
P29~30
严春友
一、整体感知
1.作者对待自然的态度是什么?
否定“征服自然” 的口号
比较人类的智慧
与大自然的智慧,
进而从论智
慧到论生命
二、语言赏析
• 本文语言充满哲理之美和思辨之美,找
出你最欣赏的语句,读一读,并说说其 中包含的深意。
1.人类为自己取得这些成就而喜 形于色，然而，谁能断言那些 狼藉斑斑的矿坑不会是人类自 掘的陷阱呢？ 掉入陷阱,就有危机。人类开 采矿物留下无数矿坑,破坏了 地貌和地层结构,很可能酿成 严重后果,危及人类自身。
三、修辞分析
1.宇宙的智慧、宇宙的生命。
把宇宙拟人化，将宇宙 的一切，都设想成造物主
的创造，那么这种创造的
智慧真是太神奇了。
2.人类并不孤独，在宇 宙中处处是我们的弟兄。
用了比喻句。宇宙的一切，
包括人类，都是宇宙生命
的构成部分，它们与我们
是平等的生命。“弟兄”
体现了宇宙的一切生命是
紧密联系的,不可分割的。
自然的智值得自傲,大自
然的智慧则是无与伦比的。 (2)人类智慧也是大自然所赋予的,人类智慧是 自然智慧的一部分,是宇宙自我认识的工具。
(3)人类智慧是宇宙智慧的高级形态,人类智
慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。既 然人是自然的一部分,人与自然是一体,理所 当然,人类应该爱护自然.
合作 探究
2.“敬畏自然”的内涵是什么? 一层为“敬重”, 敬重自然就是充分 认识自然的伟大, 认识自然界的一切 都有存在的意义。
二层是“畏惧”,但不是简
单的害怕,而是说破坏大自
然、违背自然规律,必然受 到自然的惩罚,大自然的惩 罚是无情的,是令人畏惧的。
3.理清文章思路,概括段意。
第一部分(1):指出人类宣称“征服自然”,实在是不
完成
P31第10~16题。
引论（1）——“征服自然”，自不量力
（2~4）人类的智慧
（2~5）
本论（2~7） （5）自然的智慧 （6~7）人类智慧与自然智慧的关系 （8~10）宇宙的生命 结论（11）——敬畏自然
拓展迁移
长期以来,人类宣称自己是“万物之灵”, 这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机 体上普通的一部分”,其他生物都是与人类平
等的生命。对这个问题,你有什么看法,根据
是什么?
完成
P29~30第1~9题。
第二课时
一、主旨探究
1.作者为什么提出要“敬畏自然”？ 这是针对人与自然对立的观念提 出的。人往往提出要征服自然,虽然 有其合理的一面,但走到极端往往违 背自然规律,破坏自然,招致自然界的 惩罚。只有认识自然的伟大,爱护自
自量力的狂想。
第二部分(2~5):着重比较人类智慧与大自然 的智慧。第三部分(6~7):进一步阐述人类智慧与大自 然智慧的关系。 第四部分(8~10):作者从自然智慧进而论述宇宙生命。 第五部分(11):得出人类理应敬畏自然的结论。
二、文本探究
1.阅读文章第1自然段,思考:为什么人类宣称“征 服自然”是不自量力的狂想?
人与自然相比,论历史,宇宙至少已有200亿年,“人
类永远只是一个天真幼稚的孩童”;
论关系,人类“只是大自然机体上普通的一部分”; 论智慧,“如果自然的智慧是大海,人类的智慧就只是 大海中的一个小水滴”。 所以,人类宣称“征服自然”,实在是不自量力的狂想。
• 2.阅读文章第2~7自然段,思考:人类智慧与大
