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《名人传》读后感：崇高的精神篇一《名人传》读后感：崇高的精神说实话，我一开始看《名人传》是被书名骗了的。
心想，名人嘛，肯定都是些光鲜亮丽，衣食无忧的故事，结果一看，我了个乖乖，这仨位，米开朗琪罗、贝多芬、列夫·托尔斯泰，一个个都活得跟开了挂的苦行僧似的！我边看边吐槽，这哪是名人传记，这分明是“名人受难记”嘛！米开朗琪罗那家伙，为了雕塑，成天跟石头较劲儿，把自己累得跟个陀螺似的，还整天被各种人烦，简直比我赶ddl还惨。
记得有一次，我为了赶一个设计方案，做到凌晨三点，眼睛都快睁不开了，就冲了杯速溶咖啡，那味道，简直跟药水似的，苦得我呲牙咧嘴。
可是想想米开朗琪罗为了艺术，那份坚持，我这点苦算啥？他那份对艺术的执着，简直就像我在饿肚子的时候，对着那碗泡面，那种渴望的眼神，一模一样！都是对美好事物的执着追求。
篇二《名人传》读后感：崇高的精神贝多芬，更绝！一个耳聋的音乐家，居然还能创作出那么震撼人心的交响乐！想想看，他听不见自己的音乐，那得需要多大的毅力啊！这让我想到我表妹，她从小就特别热爱舞蹈，为了练好一个动作，摔了多少跤，流了多少汗，膝盖上都磨破了皮，结了厚厚的茧子，但她还是坚持了下来，在学校的才艺表演上，她跳得那么美，那么自信。
她那种坚持不懈的精神，跟贝多芬有异曲同工之妙啊！虽然她没有聋，但她克服的困难也在挑战着她的极限，为了那舞台上的光芒，付出的汗水和努力，不亚于任何人。
我跟她说，你比贝多芬厉害多了，至少你能听到自己的音乐！篇三《名人传》读后感：崇高的精神托尔斯泰嘛，那是个思想家，整天思考人生的意义，还放弃了贵族的生活，去体验平民的生活，这让我觉得他挺酷的，但苦行僧属性依然在线。
我记得有一次，我为了体验生活，特意去体验了一天公交售票员的工作。
那一天，站着八个小时，我的腿都站麻了，腰也酸得不行，不停的收钱找钱，还要应付形形色色的乘客，真的体会到了生活的不易。
虽然只有一天，我就累趴下了，但比起托尔斯泰对人生的探索和对社会底层的关注，我的经历简直不值一提。
名人传〔通用21篇〕名人传〔通用21篇〕名人传篇1今天，我读了《名人传》中的贝多芬的事迹。
命运总是捉弄人的，让你中年经历了妻子的分开，双耳的失聪，这是热爱音乐的你备受打击。
命运将它推进一个无声的世界，但你勇于____，决不屈从“我要扼住命运的咽喉”这震响于人类精神世界的呐喊回荡于大地，振奋着后人。
于是听起来让人热血沸腾的交响曲——《命运交响曲》诞生了，听，那雄壮的声音就像你燃烧的生命。
你向我们展示你不屈的品格。
名人传篇2在寒假里，我读了一本书名叫《名人传》，作者是罗曼·罗兰《名人传》前言令我印象深化：世界传记文学作品中的传世经典，它以激情文字谱写了三首英雄赞歌：贝多芬——一个耳聋的音乐家，一个被命运捉弄的人，一个用痛苦换来欢乐的英雄；米开朗琪罗——一个忧郁症患者，一个赋予岩石生命的工作狂，一个想受痛苦、舍弃欢乐的英雄；托尔斯泰——一个离家出走的老人。
里面的故事非常的感人，贝多芬的生活非常的辛苦从小就没有感受到家庭的温暖。
很小就照顾他两个弟弟。
由此我想到我们如今的生活，一是不愁吃喝，二是父母总是宠着我们，我们应该好好学习，才能报答父母。
名人传篇3寒假期间，我读了一本书，叫《世界名人传记》。
里面主要写了贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰。
先写了贝多芬，贝多芬是一位著名的音乐家他家里很穷，但贝多芬从小喜欢音乐，一有空就弹钢琴，写了一千多支曲子，后来他耳朵聋了，不久在暴风雪中死去了。
又写了米开朗琪罗，米开朗琪罗是一位出色的艺术家，小时候他非常喜欢绘画，但长大了他又厌倦了绘画，喜欢上了雕塑，他完成了许多雕塑作品，深受人们喜欢。
最后写了托尔斯泰，托尔斯泰是一位伟大的文学家，他有《战争与和平》，《复活》，《童年与少年》等作品，是一个非常了不起的人。
读了这本书，我明白了一个道理：只有想不到，没有做不到。
只要坚持不懈，什么困难都难不倒我们。
我们要学习他们，为世界做出奉献，做一个有用的人。
名人传篇4寒假，我读了一本书叫《名人传》内容讲述三位名人，我最欣赏。
《名人传》读后感(14篇)《名人传》读后感篇1名人传向我们讲解并描述了一个充满着腐败风气的社会，一个需要伟人的社会，表达了贝多芬·米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷一生，让我们明白了他们的高尚品行和坚韧奋斗的精神。
他们有着和常人一样的苦痛·挣扎和冲突。
罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里布满贫困、孤独和辛苦，人们却彼此不懂得相互劝慰。
可是贝多芬·米开朗琪罗和托尔斯泰在经受了超越常人的磨难后成为了伟人和英雄。
英雄的宏大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品行。
唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有与苦难的搏斗，才能使人有士气面对那残酷的命运和人生。
贝多芬·米开朗琪罗和托尔斯泰在社会上受到了最残酷的对待。
贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到了欢呼，可他的困难几乎无人问津。
米开朗琪罗被一批卑劣小人进行恶毒的污蔑和攻击。
托尔斯泰他造成悲剧的最直接的根源是他们夫妻之间持续十多年的互不理解，后来他被宣布为邪教徒和叛教者，而开除了教籍。
一个患病家庭生活和社会排斥的人，要么在孤独·苦痛中死亡;要么不屈不挠地抗争究竟，最终托尔斯泰在生命的最终一刻，摆脱了贵族生活给他带来的苦痛。
我国先哲孟子说过天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨·······。
名人传让我们明白了或许人生中时常有暴风雨的来临，我们也不能退缩和畏惧，那么就让暴风雨来得更猛烈些吧。
坎坷是人生的养分液，正是由于有了坎坷，我们才会有士气冲向人生中的一个个胜利的总点站。
《名人传》读后感篇2读完《名人传》后感觉这本书带给我的学问是宏大的，这里面的名人不是说有多宏大，只是在于他们生命里的强大，使他们英勇的与困难战斗，坚持不懈。
贝多芬的一生可以说是坎坷的，他出身贫寒，在很小的时候就辍学了。
他孤独地活着，身边没有任何伴侣，连唯一的亲人都辜负了他，他的内心受到了许多打击，可还是坚持下来。
三年级的名人传读后感模板5篇三班级的名人传读后感模板1阅读了罗曼·罗兰的《名人传》, 深有感触。
罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家, 他的作品是人们强大的精神支柱。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。
第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服, 在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着, 最终成为了伟人。
这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!在这三位伟人当中, 给我留下最深印象的是贝多芬。
他对音乐有火一般的热情, 先后创作了许多优秀的作品。
他的作品深邃而辉煌壮观, 充满了幻想。
但灾难还是无情的降临到了他的头上, 在1802年, 他意识到自己的听力障碍已经无法治愈, 并且会很快恶化。
那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争, 这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。
这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的, 这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒, 让生活有了希望。
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者, 非惟有超世之才, 亦必有坚韧不拔之志。
贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”, 米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”, 托尔斯泰的“我哭泣, 我痛苦, 我只是欲求真理”, 无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。
我们的时代千变万化, 充满机遇, 我们渴望成功, 但我们却不想奋斗。
我们要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就, 但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。
因此, 读读《名人传》也许会让我们清醒一些。
三班级的名人传读后感模板2暑假我读了一本书叫《名人传》, 这本书主要写了三个人物：贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰。
贝多芬传主要写了：贝多芬从小在贫苦的家庭里, 他的父亲是一个鼓手, 想让贝多芬成为一名音乐家, 便开始教他音乐。
《名人传》读后感(精选7篇)《名人传》读后感【篇1】读完整本沉甸甸的《名人传》，心中的情感的涌流，波涛汹涌。
贝多芬在短短57载的光阴，给世界留下了庞大的耀眼夺目的宝藏。
贝多芬的童年是痛苦的。
本该和同龄人在外面玩耍的快乐时光，却被他的那个残暴父亲锁在家里，被逼着练琴。
贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。
邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
不仅仅是童年。
贝多芬的一生都是悲惨的、多灾多难的。
他一生都是穷困潦倒的，在他的后半生，他甚至是在失聪的情况下作曲。
他总是同房东们发生纠葛，总是不断地搬家。
每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间我们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样!有时他搬家搬得是这样的频繁，以致他甚至不愿操心把钢琴的腿支上，干脆就坐在地板上弹奏它。
由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。
这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加贫穷，穷困。
但这些，却并没有打垮这位伟大的音乐家。
他的作品中始终贯穿着一种昂扬向上的精神，激励着人们去追求一种博大的人生境界。
当我们面对命运的挑战时，贝多芬的《命运交响曲》无疑会给你带来一种深刻的启示和昂扬的精神。
这部交响曲是他九部交响曲中的第五部，也是最杰出的一部。
他不仅表现出贝多芬自己与命运搏斗的英雄气概，同时也蕴涵着更加深广的社会内容：命运像幽灵一样，时时向人类袭来，妄图捆缚住人们的手脚，以便任它摆布，然而，人类没有屈服，奋起与命运展开了搏斗，终于，胜利的凯歌响起，人类战胜了命运。
作品中洋溢着一种蓬勃向上的斗争精神，具有鲜明的时代气息。
100多年来，它一直被誉为世界交响乐中的杰作。
读完这本名人传，我们也应该懂得一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验，会在你不经意间，降临到你身上。
但是，当我们遭遇这些的时候，不应该怨人尤天，而更应该努力拼搏，担当残酷的命运，努力向前。
《名人传》〔通用21篇〕《名人传》〔通用21篇〕《名人传》篇1在这个短暂而充实的寒假里，我读了《名人传》这本书，开场第一章写的是我较为熟悉的一位著名音乐家——贝多芬。
在人生道路上，贝多芬遇到过不少磨难，遭受过不少打击，可他却用英勇、努力、坚强度过这些坎坷，成为如今家喻户晓的著名音乐家——路德维希·凡·贝多芬。
开头第一段写了贝多芬那并不出众的外表，“他短小臃肿，外表结实，天生一副运动家的骨骼。
红润而宽大的脸……”这段描写，词语运用恰到好处，直白的描写出了贝多芬那并不出众的外表和身材，让不知道贝多芬真实外表的读者的心里渐渐地拼凑出一个明晰的形象。
贝多芬他并不会注意打理自己的外表形象，我通过一篇课文知道，其实贝多芬的房间杂乱无章。
贝多芬命运多牟，生活过得并不舒坦，上天一次又一次的折磨他，不幸和厄运缠着他，可他却毫无怨言，他通过一次意外被父亲发现了他的过人之处——音乐。
后来的他对音乐非常的喜欢，尽管早年失聪，却以仍然保持初心，创作音乐。
贝多芬从小便要操心经济问题，可是他勤奋努力有责任心，小小年纪就要自己去赚钱，也许如今的我们都过着舒坦惬意的童年生活，可是对于他来说，童年生活是残酷的，他仍然坚强艰辛地靠自己熬过来，难道我们不该好好反思一下吗？但我们拿着父母辛辛苦苦赚来的钱肆意挥霍时，你可曾想过父母辛苦打拼的样子，我们要像贝多芬一样独立起来，不要依赖父母。
贝多芬生活在战火纷飞的年代，他并不贪生怕死，在这个时刻，他仍然创作了几首爱国歌曲，他有着强烈的爱国意识，这一点我们应该学习。
《名人传》篇2这个假期我读了名人传这本书，这本书是法国作家罗曼。
罗兰创作的，主要讲了音乐家贝多芬，米开朗基罗还有作家列夫·托尔斯泰。
贝多芬的音乐之路非常坎坷，从小他就失去了母亲，父亲不可是一个酒鬼还经常逼着他练琴，他好不容易成名了，却又受到了很大的打击，28岁的他听力开场减弱，这对一个音乐家来说是一个多大的打击呀！可是他并没有对外公布，反而还创作了许多名曲，如广为流传的交响乐，英雄、命运、田园、合唱等，贝多芬的精神很让我感动。
名人传读后感格式版名人传是一本很长的传记，全书一共有***个章节，开头是作者对这个人的介绍，然后是按照时间顺序介绍了这个人的整个一生。
全书的内容很丰富，详细地记录了这个名人的成长经历、事业发展以及他的思想和个性特点等等。
读完这本书，我对这个名人有了更深入的了解，也对他的人生经历和思想有了更深刻的体会。
首先，我被这个名人的成长经历所打动。
他在非常艰苦的条件下长大，但是通过自己的努力和坚持，他克服了一个又一个困难，最终取得了巨大的成就。
他从小就展现出了非凡的才华和毅力，对自己的志向一直都非常坚定。
他在学校时就表现出了卓越的学习成绩和领导才能，为他将来的事业打下了坚实的基础。
他在职业生涯中也经历了许多挫折和困难，但是他从未放弃过自己的梦想，始终坚持追求卓越。
通过这个名人的成长经历，我深刻地意识到成功并非一蹴而就，需要耐心和毅力去追求，并且需要克服各种困难和挫折。
他的经历给了我很大的启发和鼓舞，让我相信只要我有足够的努力和坚持，就能够取得自己想要的成就。
其次，我对这个名人的思想和个性特点有了更深刻的认识。
他是一个非常坚毅和勇敢的人，对自己的事业充满了热情和信心。
他始终对自己要求严格，不断追求自我突破和进步。
他对自己的目标和理念有着非常明确的把握，从不轻易被别人的意见所左右。
他坚守自己的原则，始终不忘初心。
同时，他也是一个非常谦逊和善良的人，他乐于助人，对身边的人充满关怀和爱心。
他善于倾听和理解别人的想法，尊重每个人的独立性和个性差异。
通过他的思想和个性，我深刻地认识到一个人的思想和个性对于个人的成就和他人的影响有着非常重要的作用。
我也明白了一个人应该要坚持自己的原则和价值观，同时要互相尊重和关爱，才能真正实现个人的成功和幸福。
最后，我对这个名人的事业发展有了更全面的了解。
他经过多年的努力和坚持，创造了非常辉煌的业绩。
他建立了一个非常成功的企业，不仅为自己创造了财富和地位，也为社会做出了很大的贡献。
他创造的产品和服务深受消费者的喜爱，也为社会带来了更多的便利和福利。
读后感400字名人传篇一读后感《名人传》读完《名人传》，我心里五味杂陈。
这书里的三位名人，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，他们的人生那叫一个坎坷！也许有人会说，名人嘛，不经历风雨怎能见彩虹？可我觉得，他们所经历的风雨也太猛烈了吧！贝多芬，耳朵聋了还坚持创作，这得多强大的内心啊！我就想，要是我耳朵聋了，估计早就崩溃了，还谈啥梦想？米开朗琪罗，整天被那些权贵呼来喝去，创作还得受各种限制，可他依然留下了那么多伟大的作品。
我不禁反问自己，如果处在他的位置，我能坚持吗？托尔斯泰呢，明明是大文豪，却总在自我怀疑和探索中挣扎。
我觉得他可能有时候太较真儿了，难道不能活得轻松点？但也许正是这份较真，才让他的作品那么深刻。
总之，这本书让我看到了名人背后的痛苦和坚持，也让我思考自己的人生该咋走。
篇二读后感《名人传》《名人传》这本书，真的让我感触良多。
这三位名人，哪一个不是在苦难中摸爬滚打？贝多芬，命运对他太不公平了，失去听力对一个音乐家来说，那简直是灭顶之灾！可他居然还能创作出那么多震撼人心的曲子，我不禁想，他到底是怎么做到的？难道他有超能力？米开朗琪罗，为了艺术，累得要死要活，还被人当工具使。
我就寻思，他咋就不反抗呢？也许是对艺术的热爱让他选择了忍耐。
托尔斯泰，有着崇高的理想，却在现实中处处碰壁。
我都替他着急，为啥他的想法就没人理解呢？读完这本书，我也许，可能明白了一点，成功的背后往往是无尽的痛苦和磨难。
但问题来了，为了成功，付出这么大代价，值吗？篇三读后感《名人传》读完《名人传》，我整个人都不好了。
你说贝多芬，那么有才华，老天却让他聋了，这不是故意捉弄人吗？但他偏不服输，硬是在无声的世界里奏响最强音，这得需要多大的勇气和毅力啊！我在想，要是我遭遇这种不幸，估计早就一蹶不振了。
米开朗琪罗，天天被人指挥来指挥去，做着自己不愿意做的事，他心里得多憋屈啊！我就问了，为啥他不干脆撂挑子走人呢？难道是舍不得那点名声？托尔斯泰，脑子里一堆想法，可周围的人都不理解他，他得多孤独啊！我觉得他有时候是不是太固执了，非要坚持自己的那一套？这本书让我知道，名人也不好当啊，我还是老老实实做个普通人吧，嘿嘿。
名人传读后感范文(精选7篇)【篇1】名人传何谓幸福?何谓痛苦?童年中的托尔斯泰虽拥有优渥的生活，但更让我欣赏的是他并没有同只懂享受的少爷一样只懂得消遣，而且那么温柔，勤学好问。
或许这与他周边的环境相关吧!生在善良的府第，活在高尚与美好的人之间，托尔斯泰从小便被注入了好的思想，融化了好的心灵，还有书香的熏陶，这样的童年让人羡慕。
迈入青年之后，纵使他有些可以说是幼稚或不可理喻的行为，但是就是在这样的基础上他收获了很多。
他将手放在火炉上烤，又伸到窗外冷冻，体验着冰炙交融的痛苦，却懂得了惯于忍受厄运的人是幸福的。
是啊，学会了忍受痛苦也便是学会了体验幸福。
他曾在灯火辉煌中迷失了自己，丢失了童年的理想，但是尽管一时灰尘扬起，他的心被蒙蔽，但当灰尘静落，他用理智帅去了甩去了浮华，抖擞了精神，又恢复了自我。
这一次的迷失让他更深刻了解了上流社会的不堪，自己与之的不适应，更让他加深的对人民的同情和造福人民的思想。
他不需要任何名利做装饰，只是单纯的要为人民的利益着想，让别人因自己而幸福。
当然在当时的阶层下，礼教的束缚下，思想的禁锢下，让这条为他人的路走的步履蹒跚。
他越想帮助，越想让人明白他的心，越迫切，心中的堵塞便让他越痛苦!他的心，很有条理，很清晰，可也是因此越压抑，因为他很想让人理解他，可是现实就是现实。
探索的路总是艰难，但是只要走下去，就会有收获。
他收获了：人们的肯定和支持，精神生活的充足，他也让尼古拉二世动摇与惊慌，他更让自己的心灵留下了些什么。
他总着探索的艰辛，也在走着探索的幸福。
尽管看起来干净的水，也会有杂质;尽管抹洗过的黑板，也会有白色残留的痕迹;尽管新鲜的空气里，也会有细微的尘渍，尽管托尔斯泰的生活很丰富，但也有一部分阴暗和惨淡。
我不明白，当初热情支持丈夫的索菲亚哪儿去了，曾经的那些美好时光竟真成了回忆。
她的自私、她的野蛮，她的不可理喻让我心痛。
唉，同时一张床上的人，差别怎么那么大呢?或许坚持真理得人，热情为人的善良者，爱国者，人民代表者，总是寂寞的吧!他的家庭生活从梦一般的美好变成了破裂。
《名人传》读后感精选15篇《名人传》读后感范文1人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。
之后的岁月里，性格过于自由急躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。
在遭受这些肉体苦痛之时，贝多芬又必需承受着另--种苦痛。
不但如此，他的'身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。
身体一天不如一天。
尽管如此，但他从未放弃过音乐。
要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的士气和毅力啊!生命的沸腾掀起了音乐的终曲。
贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他布满着期望。
或许现在你的成果是差了点，但这并不代表以后你依旧是这样。
肯定要相信自己的实力，对自己要有信念。
《名人传》读后感范文2阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。
罗曼·罗兰是20世纪法国有名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。
《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。
(.)这也告诉了我们一个道理：困难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。
他对音乐有火一般的`热忱，先后创作了许多优秀的作品。
他的作品深邃而辉煌壮观，布满了幻想。
但灾难还是无情的降落到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经没有办法治愈，并且会很快恶化。
那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能坚韧的和命运抗争，这或许是他后期能写出那么多不朽作品的缘由吧。
这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应当学习的，这宏大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光线，让生活有了期望。
《名人传》读后感范文3阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触，始终记得贝多芬的那句话：竭力尽善。
罗曼·罗兰是20世纪法国有名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。
《名人传》读后感2篇_模板《名人传》读后感读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。
这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。
伟大的德国音乐家-----贝多芬；拥有高超技术、多才多艺的艺术家-----米开朗琪罗；文笔出众，气质雄壮的文学家-----托尔斯泰。
他们命运曲折却在一次次痛苦之后的呐喊声中，创造了无限价值。
他们一次次的证实着“生命在于无止尽的创造价值。
”他们做到了，我们在名人精神的号召下努力、奋斗着。
我们眼里的名人不仅仅是他们头顶的光环，更多的是名人背后的那些鲜为人知的奋斗故事。
它就像看电影一样，看到的是现象，看不到的是启示。
名人背后的的事情往往是他们精神的结晶。
罗曼·罗兰就想告诉读者这些。
他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。
”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。
这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。
《名人传》读后感四三班涂志鹏《名人传》这本书是法国作者罗曼罗兰写的。
本书包括了《贝多芬传》、《米开朗基罗传》《托尔泰斯传》三篇传记，描写了一个是音乐家。
一个是雕塑家，一个是小说家。
她们虽然是各自所处的领域不同，但是，在人生忧患困顿的征途上。
她们为寻求真理和正义，为创造变现真善美的不朽杰作，而贡献出了毕生精力。
他们坚信只要自己的灵魂能够坚韧果敢，不因悲苦与劫难而一味的沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻的认识世界，了解人生。
这本书让我感受最深刻的一本书!篇一：穷人读后感一个人过得好不好，全靠穷与富来决定。
有一件东西，是用金钱买不到的，那就是一个人的品质。
一个人即使很有钱，但他的品质不好，也不会有人去爱戴他的；一个人很穷，但他品质高尚，人们会永远记住他。
《穷人》这一篇课文讲述的是在海边，住着一户贫苦的人家，渔夫早上出海打鱼，天黑仍未归来，她便想起了邻居西蒙，到了西蒙家，桑娜发现西蒙早已死去了，但西蒙的两个孩子还未死，原来母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
桑娜看那两个孩子实在可怜，就把他们抱回了自己的家里。
渔夫回来时，桑娜把西蒙的事全告诉了渔夫，并告诉了他那两个孩子的事情，就这样渔夫接受了。
从这篇课文中让我明白了，不光桑娜是好心的人，她的丈夫也是，他们宁可自己和受累，也不能让孩子跟着一起。
所以决定的抚养那两个孩子。
因为他们有善良的心，所以他们人穷志不穷，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”篇二：穷人读后感穷人虽然穷，但他们的心是洁白的，纯洁的。
穷人们的悲惨生活，让他们吃不饱、穿不暖，他们为了帮助别人，宁愿自己受累也要诚心的帮助别人。
桑娜在拜访西蒙时，发现西蒙病死了，把西蒙一旁的两个孩子抱回了家里，再抱孩子的同时根本没想到自己家里穷。
渔夫回来时，桑娜把西蒙的事，全告诉了渔夫，于是渔夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已经把孩子抱回家了。
一对贫穷的夫妇，一样善良的心灵，在别人最需要的时候，他们毫不犹豫的伸出援助之手。
当桑娜拉开帐子的一瞬间，无言的感动像潮水一样包围了我：宁可自己受苦，()也要帮助别人！他们用行动诠释了什么才是“〃真、善、美”让我们像渔夫和桑娜一样用爱心去温暖世界，因为是要人人都献出一点爱，世界将会变得更加和谐……我真是觉得∶“善良之心抵黄金，平凡之中有伟大！”篇三：穷人读后感今天，我读了一篇感人至深的文章——《穷人》。
读完之后，我的心情久久不能平静。
文章主要讲述了这样一个故事：在一个夜晚，海上起着风暴，渔夫出海打鱼还没回来。
他的妻子桑娜出去找他，却意外发现邻居西蒙已经去世。
；于是，桑娜把西蒙的孩子接来，由自己和渔夫承担起了抚养他们的重任。
这是一篇十分感人的文章，文章中有一段描写让我久久不能忘怀：“……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这就是桑娜，一个善良的人。
她自己是五个孩子的母亲，而且丈夫打鱼赚来的钱也只能勉强填饱一家人的肚子。
但出于对邻居小孩的同情与怜悯，她宁可自己让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
这段文字，让人们看到了桑娜宁可自己受苦，也要帮助别人的美好心灵。
跟桑娜相比，我感到惭愧。
平日在家中，妈妈让我帮她递一块抹布，我也无动于衷。
现在，我要向桑娜学习，学习她乐于助人的美好品质。
文章虽以《穷人》做题目，可在文中却找不到一个“穷”字，而是从侧面表现出来。
但是，我觉得渔夫一家并不穷。
相反，他们跟那些拥有很多金钱，但心肠很硬的人对比之下，他们拥有着世界上最巨大的财富——那就是善良。
穷人教学反思穷人续写100字如何做最好的教师读后感篇一：《如何做最好的教师》读后感魏凤云认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书，使我受到很多启迪，对自己的身份也进行了深入思考，如何做一名好教师？怎样让学生喜欢自己的课？我认为上好每一节课，让每一节课都精彩，都成功，能适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。
而要做到这些，关键是激发学生的学习兴趣，要想把所有学生的积极性都调动起来，只有从改革课堂教学入手。
生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。
达尔文小时侯是一个”平庸的孩子”,但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。
”我国古代教育家孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”只有”好之”、”乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。
学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。
学生只有对所学课有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
如何提高学生的学习兴趣？我认为主要从以下几方面入手：一、建立良好的师生关系1 、教师要用微笑来赢得学生的微笑古人云：”亲其师，才能信其道。
”学生喜欢这位教师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣，这就是我们通常所说的”爱屋及乌”,就能变”要我学”为”我要学”,学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。
可见，激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境，那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢？答案很简单：就是要真心爱学生，因为没有爱就没有教育。
就是俯下身来与学生平等相处，建立朋友式的师生关系。
2 、教师要真情对待学生，关心爱护学生，尊重学生自尊之心人皆有之，学生也是如此，而且要多鼓励，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高，教师只有让学生感觉到该任课教师对他们是关心的，是爱护的，是尊重的，他们才会喜欢你，只有师生关系融洽，和谐，学生的兴趣就会引发。
因此，平时我也注意了这一点。
比如：课间时间，我都会以朋友、姐姐的身份走到学生中间，与他们聊天、谈心，聆听他们的心声，询问他们的学习生活各方面情况，尽我所能帮他们排忧解难，拉近师生之间的距离，消除他们对自己的畏怕、顾虑。
经过自己的努力，学生还是比较喜欢我的，许多学生课间都爱找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或问题也会找我谈心，找我帮助、解惑。
二、课堂上多鼓励、表扬，让学生对学习有信心我认为课堂上一个很重要的环节就是：老师多用赞美性评价，一串串温馨评语既鼓足孩子们乐于参与的信心又让他们的内心温暖！给学生们创设一种平等、自由、民主的学习氛围，时时处处尊重他们的人格和身心发展规律。
例如”你看她说的多好啊！”“xx 同学很自信，能举手回答问题”.”某同学这节课表现的最棒，回答问题三次”,”同学们听听，xx 同学今天的表现比上节课还好，努力吧！老师永远支持你”,”大胆地说出来，勇于发言，展示更完美的自我”等等。
三、教学内容生活化，让课堂漫溢真情实感伟大的教育家陶行知先生曾提出：”生活即教育。
”并强调：”教育要以生活为中心，没有生活做中心的教育是死的教育。
”教学过程要联系学生的生活实际，避免空洞说教，使理论知识融入生活中去，这样才能使学生信服，觉得学有所用，从而激发学生兴趣，增强学生情感体验，使教学过程充满情趣和活力。
所以，我上课会很注意联系学生生活实际，举一些与学生生活紧密联系的通俗易懂的事例来教学，或让学生自己来举例，谈认识、体会。
这样学生就会觉得知识就在我们身边，是与我们息息相关的，学习兴趣就会提高。
四、”放收自如”,让课堂充满色彩。
”放”是指不要怕孩子暴露问题，要解放孩子的身心，要尊重学生的思维成果。
一些看似错误的回答也可能蕴含着创新的火花，教师不要轻易否定学生在深思熟虑的基础上的答案，不要把教材上的结论强加给学生，要允许学生对问题有独特的见解。
”收”是指在尊重孩子多种答案的基础上，还要引导他们推敲出尽可能完美的答案。
总而言之，新课改的灵魂是要挖掘、发挥和发展学生主动性、积极性和创造性。
教师组织教学必需贯彻这一”灵魂”精神，搞好师生互动活动，当好学生学习同路人的角色，保证在课堂上师生一起主动积极地活动，师生之间展开直接地、面对面地交流与对话，学生才能获得真实情感、鲜活的知识，并获得人格的陶冶与健全。
所以，今后我们在课堂上要变教师的”一言堂”为师生的”众人说”.变教师的”独白式教学”为师生”对话式教学”.这样，既有助于学生主体的凸现，又有助于新型师生关系的培育。
让师生都成为科学的主体，从而实现师生在互动中国共产党同探讨、研究、切磋、互补、交流，使课堂成为一个思想碰撞、心灵交汇的摇篮，成为一个互相合作、共同体验的空间。
进而打造激情有效的”美丽课堂。
篇二：如何做最好的教师读后感从事美术教育工作已经有四年多的时间，在四年中感觉自己成长了不少。
其实更庆幸的是自己从事了自己喜欢的职业，虽然它不能带给我什么丰厚的收入，但我却很开心，因为教师这门职业是我一生要从事的事业，和孩子们在一起是我最开心的时候。
在2014年寒假里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》一书。
如何成为最好的教师？——”我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。
