科教版小学道德与法制二年级上册教案

二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。

教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。

这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。

在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。

（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。

（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。

2、学会做个讲文明、有教养的人。

（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。

2、初步树立规则意识、建立班级公约。

（教学难点）做个自觉遵守规则的人。

教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。

学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。

教学文档争第—。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。

不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。

相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。

备课本教科版二年级上册道德与法治全册教案班级______教师______日期______第一单元开开心心每一天第一课开心真好教学目标：1.联系生活实际，从生活中找到快乐，体会自己生活中的快乐。

2.知道生活、学习中常常会有不顺心的事情，能积极地调整自己的情绪。

3.寻找和总结开心的小窍门，并运用于生活实际，初步形成开朗、进取的个性品质。

教学重点：引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。

教学难点：寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际。

教（学）具准备：教师：课件。

教学过程：引入话题，唤醒生活教师：同学们好，你们喜欢做游戏吗？（生答）揭示课题：刚才我看到同学们都很开心，开心真好！（板书课题）老师呀，真希望每个同学每时每刻都拥有这样轻松快乐的心情。

二、合作学习，体验生活活动一：我是快乐小天使教师：同学们们，现在我们要举行一场比赛，选出我们班的“快乐小天使”。

请你听清题目后开始答题，别人回答过的就不要重复了，谁的答案最多，谁就是“快乐小天使”。

请听题：生活中有哪些事让你感到快乐？学生回答。

教师：通过同学们的回答，老师发现，交了新朋友，学了新本领，听了新鲜事等都能使你们快乐。

原来生活中快乐的事情这么多，你们都是快乐小天使，脸上都挂着甜甜的笑。

你能把自己最快乐的表情画出来吗？学生画表情并展示。

教师总结：快乐就是甜甜的笑脸，快乐就是幸福的表情。

从你们画的表情里，老师感受到了你们的快乐、开心。

活动二：你快乐吗？教师：今天你快乐吗？谁来说一说你今天最开心的事？学生回答。

教师总结：是呀，每天来上学，每节课都能学到新知识，每天都能和好朋友一起做游戏，有这么多快乐的事情。

可是，我怎么看见有一位同学皱起了眉头呢？课件播放《小月的烦恼》。

教师：小月的烦恼是什么？学生：有的同学不喜欢和她玩。

教师：这可怎么办？大家给想想办法。

学生小组讨论，教师巡视指导。

教师总结：其实小月也有自己的好朋友，不能要求所有的人都喜欢她。

有时候，我们也会遇到一些不顺心的事，这没什么，换一种想法，烦恼也许就不见了。

二年级《道德与法治》上册教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》二年级上册教材第三单元“我会尊重你”的第7课《大家都不一样》。

本课详细内容包括：认识人与人之间的不同，学会尊重别人的个性；了解各种不同的职业，明白每个人都可以为社会做出贡献；通过实践活动，培养孩子们关爱他人、尊重他人的品质。

二、教学目标1. 让学生认识到人与人之间的差异，学会尊重别人的个性。

2. 使学生了解不同职业的特点，明白每个人都可以为社会做出贡献。

3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让学生学会尊重别人的个性，理解不同职业的价值。

教学重点：认识人与人之间的差异，培养关爱他人、尊重他人的品质。

四、教具与学具准备教师准备：教材、多媒体设备、图片、卡片等。

学生准备：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示图片，让学生观察并说出图片中人物的特点。

（2）引导学生讨论：为什么大家都不一样？2. 讲解新课（1）学习第一部分：认识人与人之间的不同，学会尊重别人的个性。

a. 教师通过讲故事、展示图片等形式，让学生了解人与人之间的差异。

b. 学生分享自己与他人的不同之处，学会尊重别人的个性。

（2）学习第二部分：了解各种不同的职业，明白每个人都可以为社会做出贡献。

a. 教师介绍不同职业的特点，让学生明白每个人都可以为社会做出贡献。

b. 学生讨论：我们应该如何看待不同职业的人？3. 实践活动（1）组织学生进行“找不同”的游戏，让学生在游戏中认识到人与人之间的差异。

（2）让学生分组讨论，每组选择一个职业，了解这个职业的特点，并制作成海报。

（2）学生分享自己的收获，明确尊重他人、关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 板书大家都不一样2. 板书内容：a. 人与人之间的差异b. 尊重别人的个性c. 不同职业的特点d. 为社会做出贡献七、作业设计1. 作业题目：（1）结合本节课所学内容，画一幅表现人与人之间差异的画。

2024年二年级上册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 我爱我的家了解家庭的重要性，学会关爱家人。

学习家庭礼仪，尊敬长辈，与家人和睦相处。

2. 我们都是好朋友学会与人交往，尊重他人，友善相处。

掌握与人沟通的技巧，解决人际交往中的问题。

3. 遵守规则，快乐成长学习遵守规则，提高自律能力。

二、教学目标1. 让学生学会关爱家人，尊敬长辈，与家人和睦相处。

2. 培养学生与人交往、沟通的能力，提高道德素养。

3. 培养学生遵守规则，自律自强的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生学会关爱家人，与人友好相处，遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学图片、视频资料等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个家庭故事，引发学生对家庭重要性的思考，引入新课。

2. 新课内容展示：通过PPT展示教材内容，引导学生学习家庭礼仪、人际交往技巧和遵守规则的重要性。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，让学生掌握家庭礼仪、人际交往方法和规则意识。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论如何关爱家人、与人友好相处和遵守规则，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 板书2024年二年级上册道德与法治2. 内容：家庭重要性、家庭礼仪人际交往、沟通技巧遵守规则、自律自强七、作业设计1. 作业题目：描述一下你与家人的快乐时光，至少写三件关爱家人的事情。

列举出你在学校和社会中遵守的规则，并说明这些规则对你的帮助。

2. 答案：例：我经常帮妈妈做家务，陪奶奶散步，给爸爸捶背。

这些事情让家人感受到我的关爱，家庭关系更加和谐。

例：有一次，我的好朋友误以为我拿了她的铅笔，我耐心地与她沟通，找到了真正的“小偷”。

通过这件事，我学会了倾听、表达和同理心。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校和社会中践行所学知识，不断提高道德素养，成为有道德、有纪律的新时代少年。

二年级道德与法制上册教学计划一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生人，其中男生人，女生人，这些大部分聪明好学，上进心强。

初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。

但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。

培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。

虽然通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。

让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。

在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。

教科书内容在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。

全册内容共分为五个单元：第一单元：开开心心每一天；第二单元让我的身体更棒；第三单元：我会照顾自己；第四单元：我生活的地方；第五单元我爱绿树，我爱蓝天。

这四个单元既有培养学生交际能力，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索、调查的实践机会。

教材编写的基本特点：1.尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。

2024年二年级上册道德与法治全册精彩教案最新版一、教学内容二、教学目标2. 培养学生遵守社会规则、关爱他人的良好品质。

3. 增强学生的环保意识，使其养成节约资源、保护环境的好习惯。

4. 提高学生的安全意识，学会自我保护，避免意外事故的发生。

5. 培养学生健康的生活方式，养成良好生活习惯。

三、教学难点与重点教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用所学知识，形成良好行为习惯；2. 如何培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点：1. 同伴交往原则；2. 社会规则遵守；3. 爱心传递；4. 环保意识；5. 安全防护；6. 健康生活。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物等。

2. 学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过设置与教学内容相关的实践情景，引导学生积极参与，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，帮助学生理解并掌握。

3. 随堂练习：设计具有针对性和实用性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

4. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

六、板书设计1. 我和我的伙伴：同伴交往原则2. 我们的生活我们的规则：社会规则遵守3. 爱心传递：关爱他人4. 节约资源，保护环境：环保意识5. 安全伴我行：安全防护6. 健康生活：良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举你和你的伙伴之间发生的三个温馨故事。

（2）请简述在生活中你是如何遵守社会规则的。

（3）请谈谈你对环保的认识，以及自己为环保做出的努力。

（4）请举例说明你是如何保护自己的安全的。

（5）请列举你的三个健康生活习惯。

2. 答案：（1）示例：我和伙伴一起玩耍，互相帮助，共度快乐时光。

（2）示例：遵守交通规则，不闯红灯；尊敬师长，礼貌待人。

（3）示例：环保就是保护我们的家园，我节约用水、用电，不乱扔垃圾。

（4）示例：过马路时走斑马线，不跟陌生人走。

小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。

- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。

- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。

- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。

- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。

- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。

- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。

- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。

课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。

- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。

- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。

- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。

- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。

- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。

- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。

- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。

第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。

- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。

- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。

- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。

- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。

- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。

《道德与法治》二年级上册全册精品教案一、教学内容本教案依据《道德与法治》二年级上册教材内容进行设计。

具体章节包括：1. 我的好朋友；2. 遵守规则；3. 乐于助人；4. 爱护公物；5. 勤劳的小蜜蜂；6. 爱我家园。

教学内容涵盖友谊、规则意识、助人为乐、爱护公物、勤劳品质和环保意识等方面。

二、教学目标3. 培养学生乐于助人的品质，懂得关爱他人，传递正能量。

三、教学难点与重点教学重点：培养学生的道德素养，提高法治观念。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、卡片、挂图等。

学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述生活实例、播放视频等方式，引出每个主题，让学生在具体的情景中感受道德与法治的重要性。

2. 例题讲解结合教材内容，设计典型例题，详细讲解知识点，引导学生掌握道德与法治的基本原理。

3. 随堂练习在每个知识点讲解完毕后，设计相关练习题，让学生及时巩固所学内容。

4. 分组讨论将学生分成小组，针对每个主题展开讨论，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。

六、板书设计板书以清晰、简洁为主，突出教学重点和难点，采用思维导图、关键词等形式，帮助学生更好地理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目（1）我的好朋友：列举你的三个好朋友，描述你们之间的友谊。

（2）遵守规则：举例说明你在学校里是如何遵守规则的。

（3）乐于助人：讲述一个你帮助他人的经历。

2. 答案（1）示例：我的好朋友是小明、小华和小丽。

我们互相帮助，共同进步，度过了很多快乐的时光。

（2）示例：我在学校里遵守规则，比如排队打饭、按时到校等。

（3）示例：有一次，我的同学小强忘记带铅笔，我主动借给他一支，他很高兴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应针对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足，以便调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸结合教材内容，布置相关实践活动，如制作手抄报、开展志愿服务等，让学生在实践中进一步巩固道德与法治知识。

2024年道德与法治二年级上册全册教案完美版【教学目标】1.培养学生对道德与法治的基本认识，提高道德素养和法治意识。

2.引导学生学会尊重他人，关爱自然，积极参与社会生活。

【教学内容】本册共分为四个单元，分别为：我们的价值观、尊重他人、关爱自然、积极参与社会生活。

【教学过程】一、第一单元：我们的价值观第1课《我们的价值观》教学目标：1.让学生了解价值观的含义，认识到价值观对个人行为的影响。

2.培养学生正确的价值观，提高道德素养。

教学过程：2.新课导入：讲解价值观的含义，举例说明价值观对个人行为的影响。

3.案例分析：讨论身边发生的道德案例，引导学生树立正确的价值观。

4.小组讨论：如何培养正确的价值观？第2课《遵守规则》1.让学生了解社会规则的作用，认识到遵守规则的重要性。

2.培养学生自觉遵守规则的意识。

教学过程：1.导入：讨论生活中遵守规则的好处。

2.新课导入：讲解社会规则的作用，举例说明遵守规则的重要性。

3.情景剧：表演遵守规则与不遵守规则的场景，引导学生体验遵守规则的感受。

4.小组讨论：如何做到自觉遵守规则？二、第二单元：尊重他人第3课《尊重他人》教学目标：1.让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人。

教学过程：1.导入：讨论尊重他人的好处。

2.新课导入：讲解尊重他人的意义，举例说明尊重他人的行为。

3.情景剧：表演尊重他人与不尊重他人的场景，引导学生体验尊重他人的感受。

4.小组讨论：如何做到尊重他人？第4课《礼貌待人》教学目标：1.让学生了解礼貌待人的意义，学会礼貌待人。

1.导入：讨论礼貌待人的好处。

2.新课导入：讲解礼貌待人的作用，举例说明礼貌待人的行为。

3.情景剧：表演礼貌待人与不礼貌待人的场景，引导学生体验礼貌待人的感受。

4.小组讨论：如何做到礼貌待人？三、第三单元：关爱自然第5课《关爱自然》教学目标：1.让学生了解关爱自然的重要性，学会关爱自然。

2.培养学生保护环境的意识。

教学过程：1.导入：讨论关爱自然的好处。

教科版小学二年级上册道德与法治教案
(全册)
第一单元：尊重他人
课时一：尊重父母
教学目标：
- 了解父母对我们的重要性；
- 研究如何尊重父母；
- 培养正确的家庭观念。

教学内容：
1. 引导学生回忆父母对自己的付出；
2. 通过故事、图片等教具，让学生认识到父母对我们的重要性；
3. 让学生分享自己尊重父母的经历和做法；
4. 引导学生思考如何尊重父母并积极行动。

教学重点：
- 研究如何尊重父母；
- 培养正确的家庭观念。

教学难点：
- 如何让学生理解父母对我们的重要性；
课时二：尊重师长
教学目标：
- 研究尊重老师和长辈的重要性；
- 培养学生尊重他人的意识。

教学内容：
1. 通过小组讨论，学生归纳尊重师长的行为准则；
2. 分析如何正确对待老师和长辈；
3. 观看相关的视频素材，了解尊重师长的重要性；
4. 学生分组表演尊重师长的场景。

教学重点：
- 研究尊重师长的重要性；
- 掌握尊重他人的行为准则。

教学难点：
- 学生对尊重师长的态度和行为的培养。

第二单元：友爱团结
课时一：友爱
...
（以下省略）。