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小学班级考核学生细则范文
内容:
一、考核目标
通过考核,全面了解学生的学习态度、学习方法、知识掌握情况,督促学生认真学习,鼓励学生努力进步。
二、考核内容
1. 学业水平:考查学生对所学知识的掌握程度。
2. 学习态度:考查学生的上课注意力、课堂表现、作业完成情况等。
3. 学习方法:考查学生的预习、复习、记笔记等学习方法使用情况。
4. 思想品德:考查学生的思想品德修养和道德品行。
三、考核方式
1. 定期考试:每学期末进行闭卷笔试,考查学业水平。
2. 平时考查:班主任通过课堂观察、作业检查等方式考查学生的学习态度、学习方法。
3. 个别谈话:班主任通过谈话了解学生思想动态和品德表现。
四、考核评价
考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级,考核结果记录在案,作为奖惩依据。
表现优秀的学生给予表扬和奖励,考核不合格的学生进行批评教育,督促改进。
五、考核周期
每学期末进行一次考核,六月和十二月进行年中和年终总结考核。
学生习惯养成教育评价细则一、学习习惯1、准备学具，按时上学（1）上学前要认真检查书包，检查学习用品是否带齐。
背书包时，书包带要正，长短适宜。
（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
2、课前预习，课后复习（1）学会课前预习，自学，不懂可以查资料，或者不耻下问。
（2）课后复习当天所学的知识，及时巩固知识和提高应用知识的能力。
3、课堂专心，积极思考（1）课前准备好学习用品，读课文背法则，或一诗一歌，等待老师上课。
（2）上课专心听讲，不说悄悄话，不做小动作；多动脑，敢发言，会思考，不做与课堂无关事。
（3）课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考，初步培养冷静思考，善于表达的能力。
（4）老师不在时自觉遵守纪律，认真自习。
4、完成作业，及时订正（1）按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促，不边做边玩。
（2）爱护作业本，不乱撕作业本，作业书写工整，卷面整洁、格式正确，书写姿势正确。
（3）答题细心、准确、养成先审题再解答后检查的习惯。
（4）作业的错题，要在完成下次作业前认真订正。
二、行为习惯1、举止文明，注意安全（1）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，会说普通话。
（2）进校第一次见到老师，要敬礼问好，课间遇到老师说“老师好”，放学见到老师说“老师再见”，在校内遇到来宾说“叔叔好或阿姨好”，进出校门、上下楼梯遇见老师或来宾要让行。
（3）不准在校园里追逐打闹，课间不在教室和楼道内喧哗、打闹。
不做危险游戏，不在楼梯扶手上滑，不准攀爬栏杆和围墙，不准带鞭炮、小刀等危险品进校园。
（4）不能散布谣言，影响安全或造成不良影响。
（5）不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所，不吸烟，不喝酒，不参与赌博或变相赌博，不参加迷信活动。
（6）不说谎话、粗话、脏话；不以强欺弱，不骂人，不打架；不起叫绰号，不起哄，不嘲笑。
2、尊老爱幼，乐于助人（1）尊敬师长，对人有礼貌，出门告知父母，回家见到长辈要打招呼。
小学一部养成教育量化考核实施细则
为了更好地贯彻关于养成教育的相关文件精神，强化学生管理，培养学生的优良品德和良好的行为习惯，使学生养成教育量化考核具体化、规范化、制度化，根据《小学一部养成教育实施方案》及本学期工作重点，特制定养成教育量化考核实施细则。
注：1、根据本学期工作重点，一共设置了25个行为习惯训练点，每个训练点按照优、良、中、差四个等级给分，总分100分。
2、带（▲）的习惯训练点是本学期重点检查的内容，如学生行为习惯与该训练点的要求不符，则该项评分为0分（差等）。
Xx小学养成教育评分细则一．评分办法（一）每周基础分为100分，分为十个方面：（二）班级量化评分实行日检查、周汇总、月统计、学期评比。
二．评分标准（一）班容：（10分）1、具体要求（1）教室内桌凳成行成列物品（课本、学习用品）摆放有序；清洁工具和垃圾篓要摆放有序；保证班貌舒适励志。
（2）教室内整洁、卫生。
地面不留纸屑，前黑板擦除干净，讲台要清理整洁。
2、检查评分（1）桌凳、垃圾篓、清洁工具摆放无序杂乱的分别扣1分、0.5分、0.5分。
（2）学习用品、讲桌摆放无序杂乱的分别扣0.5-1分（二）仪表、课间纪律：（15分）检查评分（1）语言不文明，随意骂人，满口污言秽语每人次扣1分，情节严重的每人次扣2分；（2）课间追逐疯打、破坏花草树木、攀爬树木、栏杆等，每人次扣0.5分；上课预备铃响后仍在教室外疯闹、逗留的每人次扣1分。
（3）乱扔果皮、纸屑、杂物，乱涂乱画每人次扣1分，情节严重者每人次扣2分，（4）无意损坏公物未造成严重后果的除照价赔偿损失外每人次扣0.5分，故意破坏公物造成严重后果的除照价赔偿扣2—3分。
（5）打架斗殴没有产生伤害和恶劣影响的主要责任人扣5分，次要责任人扣3分。
已产生伤害或恶劣影响的，扣8分并取消相关参与人所在班“文明班级”评选资格。
（三）红领巾佩戴管理（5分）具体要求：（1）爱惜红领巾；（2）每天坚持佩戴红领巾且佩戴整洁；扣分标准：（1）发现践踏、丢弃红领巾，或拿红领巾做游戏的，每人次扣1分；（2）佩戴不整洁的每次扣0.5分，（3）不佩戴红领巾的每人次扣0.5分；（四）升旗、两操：（20分）1、具体要求：（1）升旗：各班要严肃认真地参加升旗活动，做到队形整齐，无喧闹、疯打现象，班主任及科任老师全体参加。
升旗时师生衣着整齐，垂手肃立。
唱国歌时庄重严肃、声音洪亮整齐。
天气适宜的时节应着校服。
（2）课间操：整队快、齐、静，做操精神振奋、动作到位。
解散有序不拥挤。
（3）眼保操：肃静、认真，不能上课或做作业。
附件1：学生行为习惯养成教育（班级、个人）量化考核评分标准（参考）
学校：恒口镇运溪小学第（）周
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附件2：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）——学生自我管理会打分表第周第一名：第二名：第三名：
生等方面有突出表现，可酌情加10——40分。
五项满分100分。
该表格由“文明校园小卫士”值勤成员根据各班级每天情况打分，在总分上扣除，周汇总一次。
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附件3：学生行为习惯养成教育量化考核表（个人量化考核表）——班级自我管理会打分表第周班级：第一名：第二名：第三名：
生等方面有突出表现，可酌情加10——40分。
满分100分。
该表格由“文明校园小卫士”值勤成员根据各班级每天情况打分，在总分上扣除，周汇总一次。
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附件3：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）——教师管理会打分表第周第一名：第二名：第三名：
生等方面有突出表现，可酌情加10——40分。
五项满分100分。
该表格由“教师管理委员会”根据各班级在周二的班会课检查情况打分，周汇总一次。
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附件4：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）——周汇总表第周时间：
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附件5：学生行为习惯养成教育量化考核表（个人或者小组量化考核表）——周汇总表
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8。
xxxx小学养成教育标准和评分细则一、纪律养成教育标准与评分细则（15分）：1.迟到、早退扣0.5分/人，每天佩戴红领巾，否则0.5分/人（未入队年级除外）2.升旗仪式每周一早晨准时举行，穿校服、戴红领巾；升旗过程中，立正、脱帽、行队礼，双目注视国旗，不做小动作；大声唱国歌；3.学校的大型活动必须穿校服，没穿校服扣0.5分/人；学校集会活动均全员参加，不得私自在其他处逗留（特殊情况已报备学校除外），未经允许擅自留在教室，扣0.5/人4.午自习前午读（周一至周五中午12：30-13:00），保持安静，该时间段内，对于班级内追逐打闹、大喊大叫等行为，扣0.5/人5.学生不准带手机、mp3或随身听来校。
否则扣0.5分/人6.学生不准携带管制刀具、仿真枪、弹弓等危险品（刀具）入校，一经查出视情节扣5分/人7.凡把不适合学生阅读的书刊、玩具、游戏机等带进教室，扣1分/人8.在校园内拒绝或不配合学生会值日检查，扣1分/人二、两操、路队养成教育标准与评分细则（45分）：集队（10分）：1.集体迟到一次扣0.5分/次，集体旷操一次扣1分/次，无请假条未参加两操和集会的同学扣0.5分/人。
2.队伍行进间禁止讲话、嬉戏和打闹，如有违反，扣0.5分/人。
3.不按时做操，个别同学说话或不做操，扣0.5分/人。
4.班级受大会或集会点名批评，扣1分/班。
眼保健操（15分）：1.音乐响后，停止教学活动2.做操时，保持班级安静，期间不得随便离开座位和班级，动作到位，不准开眼，讲话。
扰乱眼保健操秩序，扣0.5/人；全班不做眼保健操，2分/次课间操（15分）：1.准备音乐响起时，各班级迅速组织站队2.上下楼梯保持安静，不得拥挤、推搡3.队伍整齐，队伍间不追逐、嬉戏、打闹。
否则扣0.5/人4.做操时，动作舒展有力，不抢拍、不拖拍。
否则扣0.5/人5.做操结束，有序集队，按班级秩序有序退场。
否则扣2分/次放学路队（15分）：1.放学铃声响，各班在班级前有序站成两队，到指定位置等待放学2.领队人员整队并举班牌，由老师带队放学。
中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
XX小学学生养成教育考核评价制度
1、班主任应充分利用班会、晨会，强化对学生的行为习惯养成教育，并将授课内容形成文字资料按时上交至学校德育室。
2、严禁学生带零食、饮料进入校园。
如有学生违规，学校将没收其物品。
3、严禁学生在校园，上、放学路上，社区，背街小巷等场所乱扔果皮纸屑。
4、在校外开展活动产生的垃圾，各班应主动清理并妥善处理。
5、各类集会和出操，各班应严格按照“快、静、齐”的要求，5分钟内完成队伍集结，听从指挥教师的安排。
活动结束时，应按要求解散，各班不得擅自离开现场。
6、学校将成立督查组对学生行为习惯进行定时和不定时督查。
7、学校将及时通报学生养成教育相关情况。
8、本制度从下发之日起执行。
XXXX年9月。
吕匣小学学生养成教育考核标准为了进一步规范学生的日常行为，促进学生养成良好的行为习惯，特制定《吕匣小学养成教育考核标准》。
此《考核标准》分为日常考核标准和奖励加分标准。
日常考核标准共有10项考核内容，考核分值为100分。
奖励加分标准共有3项内容，每项内容设有加分标准。
具体如下：
一、日常考核标准
（一）出勤：（10分）
准时到校，不迟到，不早退。
（不符合要求的每人次扣1 分）（10分）
（二）早操：（10分）
1.站队时做到快、静、齐，在正副班主任的组织下，有序带入操场。
（一周内出现3次以上不符合要求的班级，此项无分）（5分）
2.认真做操、动作到位，不说话，不打闹。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）（三）眼操：（10分）
1.班干部组织本班同学认真、按时做眼保健操，动作规范、符合要求。
（不符合要求的班级每次扣除1分，累计5次以上，此项无分）（5分）
2.无写作业、说话、乱跑等现象。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）
（四）升旗：（10分）
1.升旗仪式须佩戴红领巾（队徽），按学校要求统一着装。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）
2.升旗时须脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌要严肃、准确，声音洪亮、整齐。
（不符合要求的每人次扣1分，累计5人以上，此项无分）（5分）
（五）礼貌：（10分）
1.早晨到校，见到老师、同学要主动问好。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）
2.平时要讲文明，懂礼貌，与人交往要使用礼貌用语（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见），尊敬师长，团结同学，互相友爱，不讲粗话、脏话，不打人、骂人。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）（六）标志：（10分）
少先队员要佩戴红领巾，中队干部要佩戴标志。
（不符合要求的每人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（10分）（七）纪律：（10分）
1.参加集会要安静、严肃，认真听讲，不乱动，不随意与他人说话。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计6人以上，此项无分）（3分）
2.课间不在楼道内追逐打闹，不大声喧哗。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计6人以上，此项无分）（3分）
3.按时放学，路队整齐、精神饱满，上下楼靠右行、不互相拥挤、不大声说话。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计4人以上，此项无分）（2分）
（八）卫生：（10分）
1.室内外地面干净，无纸屑杂物，桌椅摆放整齐。
（不符合要求的班级每次扣除1分，累计5次以上，此项无分）（5分）
2.值日生认真负责。
（若出现偷跑、不打扫、互相推诿、门窗未关、水电未关、垃圾不清理、胡乱应付、故意将垃圾丢
弃在别的清洁区等现象的班级每次扣除1分，累计5次以上，此项不计分）（5分）
（九）安全：（10分）
1.注意安全，不滑楼梯、不爬护墙、不翻窗户、不在楼梯上打闹。
（不符合要求的每人次扣1分，累计5人以上，此项无分）（5分）
2.不玩危险器具、不在校园骑车，不翻越校园围墙、不攀爬树木。
（不符合要求的每人次扣1分，累计5人以上，此项无分）（5分）
（十）公物：（10分）
1.爱护公物，不在课桌椅、门窗墙壁上乱涂乱画，不故意损坏学校各种设施。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）
2.保护环境，爱护校园一草一木，不攀折花草树木，不踩踏草地。
（不符合要求的每2人次扣1分，累计10人以上，此项无分）（5分）
二、奖励加分标准
（一）拾金不昧：每做1件拾金不昧好人好事，给所在班级加1分，每周内最高加3分。
（二）助人为乐：每做1件助人为乐好人好事，给所在班级加1分，每周内最高加3分。
（三）其它好人好事：在文明礼貌、维护学校声誉、爱护校园环境、与不良风气做斗争等方面有突出表现者，酌情加分。
三、周、月、学期考核标准
（一）周考核标准
每周考核总分达450分以上（含450分）为优胜班级，
在周一大队集会上予以公布。
（二）月考核标准
每月考核总分达1800分以上（含1800分）评为五星班级；
每月考核总分达1600分以上（含1600分）评为四星班级；
每月考核总分达1600分以下评为三星班级。
（三）学期考核标准
根据星级班级的评比进行学期量化。
