2020青岛版小学科学(六制)五年级上册20《蒸发》教学课件

1、实验时要手持温度计的上部；读数时， 视线要与温度计液柱顶端相平。
2、填写实验单时，0分钟的温度指的是 把温度计玻璃泡浸入酒精后温度不再改变 时的温度；1分钟的温度指的是取出后第 1分钟时的温度，依次类推。
3、注意轻拿轻放玻璃器皿。实验完毕，
小组长整理好器材。
1、使用酒精灯时要注意安全，熄灭时用 灯帽盖灭；注意安全用电，实验完毕及时 关闭吹风机开关；轻拿轻放玻璃器皿。
2、小组分工合作，及时做好记录。
3、实验完毕，小组长整一面以及当蒸发对我们不利时，人们 是用什么办法减少蒸发的，并记录下来。
1、有兴趣的同学可以参照我们课本上的 资料卡制作一个“晴雨计”，并把观察到 的结果记录下来。下节课带到学校和同学 交流，并教给不会做的同学制作。

蒸发 过程，它是物态变化中的______ 汽化 水的______ 任意 温度下进行． 现象的一种，它可以在______
2．人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快， 这是由于蒸发吸热 ______ 的原因
3．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 [ C ]
A．扇来的风是凉的
B．扇来的风把身上的热吹掉了
C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快 从人身上吸热 D．扇风能使空气温度降低
刚洗好的衣服。晾晒在太 阳底下，一会就干了！衣 服上的水跑那里去了呢？
蒸发现象：
到第九页
夏天教室洒水
这些水在不断地跑到空气中去
这些水在不断地跑到空气中去
一、蒸发的特点：
1.可在任何温度下进行。
2.只在液体表面发生的气化现象。
二、影响蒸发快慢的因素
科利实验
同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾 在树荫下干得慢。这表明液体的温度越高， 蒸发得越快。 同样多的水，倒在碟子里干得快，装在 瓶子里干得慢，这表明液体的表面积越大， 蒸发得越快。 同样湿的衣服挂在有风的地方干得快， 挂在没有风的地方干得慢。这表明液体表面 上的空气流动得越快，蒸发得越快。
思考：同学们思考放在桌面上的一杯
水
经过一段时间后，水会慢慢地减少了。 思考：减少的水那去了？ 结 论：水变成了 水蒸气 散发到空气 中，发生了汽化现象。 根据生活体验说出这种汽化现象首先在液 体的哪个部位发生，杯中 表面 的水先蒸发。
小结：影响蒸发快慢的因素
可见，要加快液体的蒸发，可 以提高液体的温度，增大液体的表 面积和加快液体表面上的空气流动； 而要减慢蒸发，应该采取相反的措 施。
增大蒸发面积 加快蒸发的方法 加热
风吹
1
2
1212增大蒸发面积风吹

1.分别在两个玻璃片上滴 入一滴水； 2.其中一个用玻璃棒展开； 3.认真观察现象。
1. 在对比实验中所用水量相同；操 作规范；控制好变量。加热时，正 确使用酒精灯，注意用火安全。 2.小组成员分工合作，认真观察、 交流并做好记录。 4.实验结束，熄灭酒精灯，及时关 掉吹风机，整理好实验器材，等待 汇报。
黑板上的水跑到哪里去了？
跑到空气中的水是什么？
水是一下子变成水蒸气的吗？
水慢慢变成水蒸气 飞散到空气中，这种 现象叫做蒸发。
青岛版科学五年级上册
水在任何温度下都可以蒸发
温度计
烧杯 水
支架
棉纱
1、将温度计的液泡包上棉纱， 浸入水中，观察温度是多少。 2、让温度计离开水面挂在支架 上，耐心观察：温度计液泡上 的水蒸发时，温度会有什么变 化？
水在任何温度下都可以蒸发
蒸发吸热，使周围的温度 降低。
加热、增大蒸发面积、风吹都 可以使水蒸发得快一些。
______、_______、________ 都可以加快蒸发。
蒸发快慢不仅跟周围的温度、液体的蒸 发面积、通风状况有关，还跟周围空气 的湿度有关。（√ ）
请同学们课下查阅资料并按照教材第57页的方法制作“晴雨计”。
加热、增大蒸发面积、 风吹都可以使水蒸发得 快一些。
生活中加快蒸发的应用
晾衣服、晒粮食利用增大蒸发面积加快蒸发。
以上都是蒸发给我们带来的有利的一面，它还会给我们带来什么不利影响？
在生活中，正确利用蒸发对我们有利的一面，预防它对我们不利的一面
谈收获
水慢慢变成水蒸气飞散 到空气中，这种现象叫 做蒸发。
实验方案
1.分别在两个蒸发皿上，滴入 相同的水量；
我们的发现
2.其中一个用试管夹夹着加热， 另一个不加热；

1、正确使用温度计。
2 温度计放入水中读出示数，计时 开始拿出来，每隔30秒读数一次。 计时2分钟。
4 及时记录实验数据。 3 小组分工明确，团结合作。
实验记录单 第 组
时间（秒）
温度（℃ ）
0
30
60
90
120
温度降低
热量减少
感觉到凉
水蒸发
结论：水蒸发会吸收周围的热量！
发烧时，在额头上敷湿毛巾。
怎样使湿 衣服干得 更快?
11 3
2
海边晒盐
新疆的坎儿井
当水蒸发量大于降水量时，会发生旱灾。
科学就是整理事实，以便从 中得出普遍的规律或结论。
—— （英）达尔文
把一杯热牛奶， 和一杯凉牛奶， 同时放入冰箱， 看看哪个先结冰。
课后活动：
调查水的蒸发给人类生活带来 的利与弊，可以写成调查报告或小 论文。全班展示。
青岛版小学科学五年级上册
蒸
发
洗 过 的 衣 服 会 慢 慢 变 干。
苹果放时间长了，会变得干瘪。
叶 子 上 的 露 珠 会 慢 慢 消 失。
水跑哪 儿去了？
水慢慢变成水蒸气飞散到空气 中，这种现象叫做蒸发。
水在任何温度下都可以蒸发。
温度降低
热量减少
感觉到凉Biblioteka 水蒸发猜测：水蒸发会吸收周围的热量吗？

青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
影响蒸发快慢的因 素
猜想①
猜想②
猜想③
温馨提 1：示. 小组内注意分工合作。
2. 要注意安全，实验器材操作要规 范，尤其是加热时，眼睛要离水尽 量 远一些。
3. 认真观察并做好记录。 4.实验结束，熄灭酒精灯，整理实 验器材。
实验结论：
温度越高，空气流动 越快，与空气接触的表 面 积越大，蒸发越快。
青岛版五年级上册科学
20 蒸发
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
水慢慢变成水蒸 气飞散到空气中，这
种
现象叫做蒸发。
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
水在 任何温度 下都可以蒸 发
1. 包棉纱，用线绳将棉纱包裹在两支温度计的液泡上。 2. 悬挂，将两只温度计悬挂在铁架台上。 3.在烧杯中倒入适量酒精，使酒精能完全浸没温度计液 泡 4. 将其中一只温度计的液泡浸没在酒精中，待示数稳定 后，读出此时的温度，比较两只温度计的示数。 5. 取 走 烧杯，轻挤棉纱，观察两支温度计的示数变化。
实验结论：
水蒸发时需要吸 收 周围的热量。
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
刚刚从游泳池出来后，为什么 发高烧时用湿毛巾擦拭额头。 会冷呢？
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
怎样让毛巾干的更快（水蒸发更快）
摊
— — 表面积更
开 晒在太阳下—大— 温度更高
晾在风大处— — 液体表面空气流动更快
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
生活中加快蒸发的应用
青岛版科学五年级上《 20 蒸发》
生活中蒸发的危害
课外拓展
课下调 查 蒸发对我们不利的

小学科学五年级上册
蒸发
• 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这 种现象叫做蒸发。
湖泊里的水在不断地跑到空气中去
地面上的水在不断地跑到空气中去
炎炎夏日
寒冷冬天
水在任何温度下都可以蒸 发
猜一猜:从水里出来， 他为什么会感到很冷？
温馨小提示 1.使用温度计时要轻拿轻放。 2.读数时手拿温度计的上方，视线要与温度 计液注上端相平。 3.做完实验后要把温度计放入小盒里。
我的实验说明： 水蒸发时会吸收周围 的热量。
夏天教室洒水
发高烧时用湿毛巾擦拭额头
• • • •
温馨小提示 1.各小组要分好工。 2.要保护好仪器，轻拿轻放。 3.使用酒精灯、电源、火柴时要注意安全。 4.做完实验后，要把仪器整理好。1 Nhomakorabea2
1
2
1
2
增大蒸发面积
风吹
加热

计时开始
身上的水蒸发时要吸收身体 的热量，所以感觉到冷
刚刚从游泳池出来后，为什么会冷呢？
• 学校有文艺汇演，要穿校服，可是乔 明同学是今天才洗的校服，为让校服尽
快干，在晾衣服时，你能给着急的他想想 办法吗？
温馨提示：
1.使用酒精灯要注意安全，酒精的熄灭要 用灯帽盖灭，注意安全用电，实验完毕 后及时关闭吹风机开关，玻璃器材要轻 拿轻放。 2. 小组内注意分工合作。 3.认真观察并做好记录。
影响蒸发快慢的因素 （1）液体的温度越高，蒸发越快 （2）液体的表面积越大，蒸发越快 （3）液体的表面加热
谈收获
通过今天的学习，你有什么收获?
1、课后调查蒸发对我们有利的一面和不 利的一面以及当蒸发对我们不利时，人们 是用什么办法减少蒸发的，并记录下来。
20.蒸发
水慢慢变成水蒸气飞 散到空气中，这种现 象叫做蒸发。
刚刚从游泳池出来后，为什么会冷呢？
温馨提示
1、 各组组长操作，其他同学注意观察 , 共同探讨，得出结论,记录员填写实 验单. 2. 一定要看好温度计刚放入水中拿出 时的温度。读数时视线与温度计内液 柱顶端相平。
计时开始
计时开始

温度越高，空气流动越快， 与空气接触的表面积越大，
蒸发越快。
青岛版科学五年级上《20蒸发》
生活中加快蒸发的应用
生活中蒸发的危害
青岛版科学五年级上《20蒸发》
课外拓展
课下调查蒸发对我们不利的一面。
谢谢
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20. 蒸发
水慢慢变成水蒸气
飞散到空气中，这种现象
叫做蒸发。
生活中有哪些蒸发现象？ 水在 任何温度 下都可以蒸发。
1. 包棉纱，用线绳将棉纱包裹在两支温度计的液泡上。 2. 悬挂，将两只温度计悬挂在铁架台上。
3. 在烧杯中倒入适量酒精，使酒精能完全浸没温度计液泡 4. 将其中一只温度计的液走烧杯，轻
挤棉纱，观察两支温度计的示数变化。
实验结论：
水蒸发时需要吸收周围 的热量。
青岛版科学五年级上《20蒸发》
刚刚从游泳池出来后，为什么 会冷呢？
发高烧时用湿毛巾擦拭额头。
青岛版科学五年级上《20蒸发》
青岛版科学五年级上《20蒸发》
怎样让毛巾干的更快（水蒸发更快）
摊开
——表面积更大
晒在太阳下 ——温度更高
晾在风大处 ——液体表面空气流动更快
青岛版科学五年级上《20蒸发》
影响蒸发快慢的因素
猜想① 猜想② 猜想③
温馨提示：
1. 小组内注意分工合作。 2. 要注意安全，实验器材操作要规范， 尤其是加热时，眼睛要离水尽量远一些。 3.认真观察并做好记录。 4.实验结束，熄灭酒精灯，整理实验器 材。
实验结论：