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二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
二年级上册《品德与生活》教学设计二年级品德教案第一单元我们的课余生活主题一多彩的课间生活教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
2 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
3 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4 能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
教学重点及难点1 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
2 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
教学准备教师准备为学生选择活动的场地学生准备学生喜欢户外运动，有的学生喜欢呆在教室里的情况，通过让喜欢户外运动的学生介绍各种有趣游戏的方式。
激发那些喜欢呆在教室里的同学到户外活动的兴趣。
也可用讨论的方式，让双方说说两种情况的利弊，帮助学生理解课间到户外运动对身心健康的重要性。
针对二年级学生往往由于贪玩而忘记上厕所的现象，教师要引导学生养成下课后及时上厕所的习惯。
二课间调查总动员引导学生以小组为单位，对全校同学的课间活动进行一次性调查，通过有目的的调查活动观察同学在课间做了那些活动，并指导学生填好调查表。
在填写调查表的时候，可提示学生将看到的课间活动分类，并写清楚自己最喜欢的活动。
指导学生在小组中要合理分工，有效利用课间进行调查，遵守学校的规范要求，不影响学校的正常秩序。
三课间活动调查交流会在调查工作结束后，学生把各组的调查结果和全班同学进行交流，进行调查表展示，搜集到的图片等资料也可以展示。
教师要注意鼓励学生相互交流自己的调查结果，要注意关注每个学生在小组调查中发挥的作用。
调查表用教材中提供的样表，也可按学生的个人兴趣爱好设计，要妥善保管，装在成长档案袋里，教师要引导学生在交流中体会分享的喜悦，学习耐心倾听别人的发言。
四教师总结板书设计多彩的课间生活你说我说“十分钟”课间调查总动员课间调查交流会课前批注课后批注第二课时教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
集体备课教学设计新课标冀教版二年级品德与生活上册全册教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案教案。
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
冀教版二年级品德与生活上册〔学习的好伙伴〕教案〔学习的好伙伴〕教案教学目标：〔一〕知识目标：了解学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习效劳。
〔二〕能力目标：爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不成心损坏。
〔三〕感情、态度与价值观目标：激发学生对学习用品的爱惜之情。
教学重点：使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不成心损坏。
教学难点：使学生了解为什么要爱惜学习用品。
教学过程：〔导入新课〕老师：同学们，我给大家出个谜语猜，好吗？学生：〔略〕老师：身子细又长，黑心长衣服，走路爱拐弯，脚印老变样。
这是什么呢？〞学生：〔略〕老师：这是铅笔。
我的朋友好心肠，有方有圆又有长，觉察作业有错误，牺牲自己来援助，这又是什么呢？学生：〔略〕老师：这是橡皮，大家想一想，铅笔和橡皮都是干什么用的呢？学生：〔略〕老师：大家说的很好，它们都是学习用品，我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。
〔过渡〕〔讲授新课〕一、学习的好伙伴〔板书〕老师：同学们，大家先翻开课本第十二页，我们认真看一看书上的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途呢？学生：〔略〕老师：图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的好伙伴，我们的学习离不开它们，你还了解哪些学习用品呢？它们对我们的学习有什么用途呢？学生：〔略〕老师：课本上画的和我们刚刚所说的这些学习用品，都是为我们学习效劳的，是人们学习生活中不可缺少的物品，我们应该爱惜它们。
(过渡)二、爱惜学习用品〔板书〕老师：我们翻开课本第十三页，认真看一看练习本的来历图？然后相互商量一下，说一说练习本是怎么来的？学生：〔略〕〔学生年龄小，理解“练习本的来历图〞可能有些困难，老师可做必要的讲解。
〕老师：从这幅图，我们可以看到，每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来，而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。
二年级上册《品德与生活》教案第一章：遵守规则，共建和谐校园教学目标：1. 让学生理解规则的重要性，认识到遵守规则对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯，增强团队协作意识。
3. 引导学生学会在校园生活中与人相处，共同营造和谐校园氛围。
教学内容：1. 规则的含义和作用2. 遵守规则的方法和技巧3. 校园和谐的重要性4. 与人相处的基本原则教学活动：1. 情景剧表演：学生分组表演遵守规则与违反规则的场景，引发学生对规则的思考。
2. 小组讨论：分组讨论遵守规则的重要性，以及如何在学校生活中遵守规则。
3. 案例分析：分析校园中的一些不和谐现象，引导学生学会与人相处，共同营造和谐校园。
第二章：尊重他人，学会倾听教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生学会倾听他人意见，提高沟通能力。
教学内容：1. 尊重他人的含义和表现2. 倾听他人意见的方法和技巧3. 尊重他人的实践与应用教学活动：1. 故事分享：讲述有关尊重他人的故事，引导学生学会尊重他人。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中尊重他人与不尊重他人的场景。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中尊重他人，学会倾听他人意见。
第三章：关爱他人，乐于助人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，体会到关爱他人的快乐。
2. 培养学生乐于助人的品质，增强责任感。
教学内容：1. 关爱他人的含义和表现2. 乐于助人的方法和技巧3. 关爱他人的实践与应用教学活动：1. 故事分享：讲述有关关爱他人的故事，引导学生学会关爱他人。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中关爱他人，乐于助人。
3. 实践活动：组织学生参加志愿服务活动，将关爱他人融入实际行动。
教学目标：1. 让学生理解时间的重要性，认识到珍惜时间对个人成长的影响。
3. 引导学生学会合理安排时间，培养自主学习能力。
教学内容：1. 时间的重要性3. 合理安排时间，提高学习效率教学活动：1. 故事分享：讲述有关珍惜时间的故事，引导学生学会珍惜时间。
二年级上册《品德与生活》教案第一章：遵守规则，共建和谐校园1.1 教学目标让学生了解校园生活中的基本规则。
培养学生自觉遵守规则，维护校园和谐的意识。
1.2 教学内容校园生活中的基本规则。
遵守规则的重要性。
1.3 教学活动讲解校园生活中的基本规则。
组织学生进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
第二章：尊重他人，友好相处2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生友好相处，互相尊重的意识。
2.2 教学内容尊重他人的表现。
友好相处的意义。
2.3 教学活动通过故事、案例等让学生理解尊重他人的重要性。
组织学生进行小组讨论，分享友好相处的方法。
第三章：热爱生活，关注环保3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生热爱生活，关注环保的意识。
3.2 教学内容环境保护的基本知识。
热爱生活的表现。
3.3 教学活动讲解环境保护的基本知识。
组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
第四章：学会合作，共同进步4.1 教学目标让学生理解合作的重要性。
培养学生学会合作，共同进步的意识。
4.2 教学内容合作的基本原则。
学会合作的方法。
4.3 教学活动通过小组活动让学生体验合作的过程。
组织学生进行分享，总结合作的重要性。
第五章：培养良好习惯，成就美好未来5.1 教学目标让学生了解良好习惯的重要性。
培养学生培养良好习惯，为未来打基础的意识。
5.2 教学内容良好习惯的表现。
培养良好习惯的方法。
5.3 教学活动讲解良好习惯的表现和重要性。
组织学生进行自我反思，制定培养良好习惯的计划。
第六章：学会感恩，尊重师长6.1 教学目标让学生理解感恩的意义。
培养学生尊重师长，表达感激之情的意识。
6.2 教学内容感恩的重要性。
尊重师长的表现。
6.3 教学活动通过故事、事例等让学生理解感恩的意义。
组织学生进行实际行动，如为师长倒杯水、送上一份心意等。
第七章：自我保护，安全第一7.1 教学目标让学生掌握基本的安全知识。
培养学生自我保护意识，安全意识。
新冀教版二年级品德与生活上册〔我长大了〕教案〔我长大了〕教案教学目标：〔一〕知识目标：了解尊敬父母和老师，做力所能及的事情，与同学要团结友爱等也是长大的表现。
〔二〕能力目标：了解用“长大了〞的标准要求自己，并能愉快的成长。
〔三〕感情、态度与价值观目标：了解自己一年来的成长和变化，并为此而愉快。
教学重点：让学生了解尊敬父母和老师，做力所能及的事情。
与同学要团结友爱等也是长大的表现。
教学难点：让学生了解用“长大了〞的标准要求自己，并能愉快的成长。
教学过程：〔导入新课〕〔让同学们欣赏音频“上学歌〞。
〕老师：同学们，大家欣赏完这首儿歌有什么感想呢？学生：〔略〕老师：这是我们刚入学时唱的歌，现在转眼我们已经是二年级的学生了，我们都发生了哪些变化呢？你现在是一名好学生了吗？〔过渡〕〔讲授新课〕一、我是一个好学生〔板书〕老师：同学们，大家翻开课本第四十二页，我们看一看，说一说图中的同学一年都有哪些变化呢？学生：〔略〕老师：他们参加了少先队、能独立认真学习了，懂得关心集体了，你是否有这些变化呢？学生：〔略〕老师：作为好学生，你是怎么做的呢？这一年，你有什么变化呢？大家商量一下，然后说一说。
学生：〔略〕〔让同学们图片“长大的感觉〞、“爱劳动〞、“老实〞、“懂礼貌〞、“我懂礼貌了〔二〕〞等。
〕老师：下面大家拿着自己以前和现在的照片，给大家介绍一下你的变化，好吗？学生：〔略〕老师：我们长大了，变成了一个好学生。
我们变成一个好孩子了吗？我们看看下面同学是怎么做的。
(过渡)二、我是一个好孩子〔板书〕老师：我们翻开课本第四十三页，我们看一看图片中的同学发生了什么变化？然后说一说。
学生：〔略〕老师：他们变得讲卫生、尊敬老人、爱护花草等，他们变成了好孩子，你在这方面有什么变化呢？说一说吧！学生：〔略〕老师：长大的感觉好吗？学生：〔略〕老师：我们都长大了，就要用“长大〞的标准来要求自己，独立完成作业、关心集体、尊老爱幼、做力所能及的家务活、爱护环境等等，这样我们才能长的更大，大家能做到吗？学生：〔略〕老师：下面我们找出自己的变化和好的表现记录下来。
第1课《我为家庭添欢乐》教学目标（一）知识目标1. 知道自己家庭成员，认识自己的长辈。
2. 知道自己是家庭成员的一员，有责任分担家务。
3. 知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
（二）能力目标能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
（三）情感、态度与价值观目标1. 激发学生热爱长辈的激情，知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
2. 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学重点：怎样用自己的方式爱父母长辈。
教学难点:理解父母的爱，愿为家人献出爱。
教学准备：让学生每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自己喜欢的花草教学过程：活动一：知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受父母的爱）同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家庭快乐吗？（生简单说自己看后的感受）你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。
板书课题。
请大家一起来把题目读一读。
再大声读一遍。
小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。
）想一想这些快乐是怎么来的？（饮水思源，这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。
）板书：爸爸妈妈爱我们活动二：愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人）过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。
我们班有多少同学知道自己的生日呢？有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日？表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。
刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。
爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。
我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。
让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”活动三：怎样才能添欢乐？（设计意图：说唱写画提情绪，高高兴兴明事理）1、一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。
我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。
能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。
常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
儿歌读得这么好，能把它唱出来吗？（生套用自己熟悉的曲子来唱，先自由轻声唱，然后班内唱一唱。
）2、这首儿歌里的是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一下。
谁能说一说？根据学生的回答总结：（１）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人（２）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的都做了哪些让父母长辈高兴的事情？你做过什么事让家里人很开心呢？（学生讨论、交流，老师巡视，然后根据学生的回答适时补充和评价。
）同学们做得都很好，都是家里的开心果！现在我再考一考大家：（１）奶奶病了，躺在床上，你应该……（２）妈妈做好饭了，你应该……（３）当妈妈对我严格要求的时候，你应该……小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。
把这些事情写在自己准备好的“爱心卡片”上吧。
也可以在卡片再画上几颗心，让自己的卡片更漂亮。
活动四:不良情绪要克制（设计意图：看图说话作比较，知道哪种做法好）师：请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀，为什么呢？谁能说一说。
（老师巡视）老师根据学生的回答情况给予恰当评价。
父母吵架了……妈妈催我去练琴……桌上的饭菜不合口味……想买东西没有被答应……这些时候就不开心了，这种情况下应该怎么做呢？选图说一说。
3、小结：遇到家里出现不开心的事情，或者自己觉得不开心，有两种处理办法：一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会传染，我们是家里的开心果，怎么能给家里带来烦恼呢？二是克制一下自己的情绪，天下父母没有不爱孩子的，我们也要多理解他们。
父母、长辈为我们辛辛苦苦地付出了爱和心血，我们作为家庭的一员，要为家庭添欢乐，家人爱我，我也要爱家人，要让家人快乐。
活动总结：今天我们学了一节很有意义的课。
我们是刚上一年级的小学生，小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果，给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？第2课主动做家务劳动教学目标知识目标：使学生懂得父母对自己的养育很不容易，我们应从小就去关心父母主动承担一些家务劳动。
能力目标：培养学生的动手能力，使学生能自己完成一些家务劳动，养成爱劳动的好习惯。
德育目标：通过学习课文，激发学生的亲情意识。
创新目标：培养学生观察发现能力，让学生能发现父母工作的辛苦，做一个善于留心周围事物的细心人。
重点：培养学生的劳动习惯。
难点：学生认真去做家务劳动。
德育点：你对你父母的工作怎样看待？你以后准备帮他们做些什么？创新点：你知道父母要做什么家务吗？你觉得家务劳动应有谁做？空白点：读完课文你怎样想？教学过程一、导引目标，激发兴趣1、你在家中经常做些什么家务？学生说出自己做过的家务。
2、教师引导应主动帮助做些家务，并且板书课题。
二、创设条件，主体参与1、引导学生读文，并且思考为什么要主动做些家务活？学生读后小组内交流自己的收获。
2、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见。
给学生自己的空间三、组织研究，体验发现1、文中你最喜欢的话是哪句话？为什么？学生读文是体会的过程，是重新学习的过程。
2、你经常做哪些家务活？有什么体会，说给大家听听。
3、你对自己做些家务有什么看法？谈一谈。
四、引导创新，应用实践1、在日常生活中，你对下面的事情有什么看法？请谈谈。
完成课后三题进行辨析。
2、学生小组商量进行一次今天我当家的活动，体会家长的辛劳。
五、反思小结，巩固提高1、学生互送关于劳动。
的名言，对课文内容得到升华。
2、教师和学生回想本节课的优缺点，作为下节课的借鉴。
六、研究性作业：完成今天我当家活动。
板书设计：2、主动做家务劳动减轻父母负担创造和谐生活美环境调节脑第 3 课《爱惜生活用品》教学目标认知：1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。
2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节俭的好作风。
情感：1．对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。
2．愿意爱惜生活用品。
3．以爱惜生活用品为荣。
行为：1．对生活用品爱惜，小心使用。
2．对生活用品不乱仍、不故意损坏、不浪费。
教学重点：为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。
教学难点：为什么要爱惜生活用品。
教育过程：一、说一说说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？你又是怎样爱惜的？师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。
板书：爱惜生活用品过渡导语：那我们怎样爱惜这些生活用品呢？二、学一学：（使学生懂得爱惜生活用品的好处。
）出示课件：（周总理小时候的故事）１．同学四人一组互相说说。
周总理小时候是怎样爱惜衣服的？２．小结：周总理小时候爱惜衣服主要表现在（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。
（2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。
（3）衣服洗干净、凉干、压平。
３．同桌互相说说：自己是这样做的吗？以后打算怎样爱惜衣服？三、看一看：（使学生认识日常生活用品，知道它们的用途。
）1．说说你还知道哪些生活用品？看书（“看一看”中图）2．同学四人一组，互相说说。
这些生活用品的用途，如果生活中离开这些生活用品会怎样？3．小结：人们生活离不开生活用品，缺少它们会给人们的生活带来很多不便。
四、评一评：出投影片（“评一评”中的图1）１．小组交流：这位同学哪些地方做得不好？请你告诉她应该怎样做？出投影片（“评一评”中图2）2．小组交流：这两位同学哪做得不好？这样做有什么害处？3．小结：对生活用品要小心使用，爱护，不能“乱扔”、“乱放”、“浪费”、“损坏”。
五、帮一帮师：要过春节了，外婆用她省下来的钱给小新买了一双新鞋。
外婆给小新买鞋很不容易，希望她爱惜新鞋，多穿些日子，那咱们看看小新是怎么做的吧！１．看书（“帮一帮”中图）说说小新是怎么做的？小新哪做得不好，请你给她提出意见？如果是你，你会怎么做？２．小结：生活用品是工人们辛辛苦苦做出来的，来之不易，是家长用钱买来的，很不容易，我们要爱惜，要小心使用生活用品，尽量不损坏，让它用得时间长些。
过渡导语：有一首儿歌就是这样说的。
六、儿歌总结１．读儿歌生活用品真不少，人人生活离不了。
生产出来不容易，小心使用要爱惜。
不损坏，不乱扔，节俭习惯要养成。
２．总结：生活用品来之不易，我们要爱惜，小心使用，不损坏，不乱扔，从小做个爱惜生活用品的好孩子。
第4课《妈妈的节日》一、教材分析《妈妈的节日》是《品德与生活》一年级下册第一单元“我爱我家”中的第四课。
第一单元是以“热爱家庭、敬爱长辈”为主题的单元。
家庭是儿童最熟悉的生活环境，也是儿童成长的基本场所，它对儿童一生的影响非常重要，家庭成员之间的和谐相处可让孩子生活愉快、身心健康地成长。
因此本单元旨在通过学生了解父母为养育自己付出的辛劳、做爸爸妈妈的小帮手、了解生活用品的来历、送妈妈节日礼物等活动激发学生热爱家庭、孝亲敬长的情感，引导学生学会用自己的方式爱长辈，以实际行动为家庭增添欢乐。
本课是第一单元的最后一课，着重对学生进行爱妈妈、关心、体贴妈妈的教育。
二、学情分析一年级的孩子年龄比较小，在家庭中倍受呵护，他们以自我为中心，很少能了解父母为养育自己付出的辛劳，所以对学生进行“体贴长辈、敬爱长辈”的教育特别重要。
基于本课特点与学生的实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定了本课的活动目标和重点。
三、活动目标:1、知道三月八日是“国际劳动妇女节”初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。
2、知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐的”情感。
3、了解妈妈、关心体贴妈妈，送妈妈一份节日礼物。
活动重点:了解妈妈、关心、体贴妈妈，激发学生爱妈妈的情感。
四、教学教法在本课的教学中，我根据教材内容和儿童道德认识形成的规律，并结合儿童的年龄特征和学习兴趣，以“启发式”教学理论和“以人为本”的教育理论为指导，采用了讨论交流、讲故事、图片欣赏等活动形式来吸引学生，使学生积极主动地学习，从而促进学生良好品质的形成。
在教学活动中，为了调动学生学习的主动性，为了更好地完成教学目标，这节课我设计了五个环节。
教学设计：1、导入新课首先播放儿童喜欢的歌曲《世上只有妈妈好》，然后与学生进行谈话，有妈妈的爱，我们的生活是多么幸福啊！你爱妈妈吗？你了解妈妈的节日吗？教师从谈话中引出妈妈的节日――妇女节，并简单讲述妇女节的由来。
（启发式教学，引导学生进入主题。
