幼儿园英语汇报课

一、教案主题：幼儿园大班汇报课教案二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 帮助幼儿回顾和展示本学期所学知识、技能和表现。

2. 促进幼儿的自我认知、自我表达和团队合作能力。

3. 增强幼儿对幼儿园生活的热爱和自豪感。

五、教学内容：1. 回顾本学期所学课程：如语言、数学、美术、音乐、舞蹈等。

2. 展示幼儿的绘画作品、手工作品、表演等。

3. 进行团队游戏和互动活动，培养幼儿的合作精神。

六、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以欢快的音乐和游戏引起幼儿的兴趣，引导幼儿回顾本学期所学内容。

2. 个人展示（10分钟）每个幼儿有机会展示自己的绘画作品、手工作品、表演等，并简单介绍自己的作品。

3. 团队游戏（5分钟）组织团队游戏和互动活动，让幼儿在游戏中培养合作精神，增强团队意识。

4. 总结与颁奖（5分钟）教师对本学期的学习进行总结，对幼儿的表现进行点评，并为优秀幼儿颁发奖品。

5. 课堂结束（5分钟）教师以愉快的歌曲和舞蹈结束课堂，让幼儿带着快乐的心情离开教室。

七、教学评价：1. 观察幼儿在个人展示和团队游戏中的表现，评估其自我认知、自我表达和团队合作能力。

2. 收集家长和幼儿对汇报课的反馈意见，不断改进教学方法。

八、教学资源：1. 汇报课场地、音响设备。

2. 幼儿的绘画作品、手工作品等。

3. 团队游戏道具和奖品。

九、教学建议：1. 提前与家长沟通，让家长了解汇报课的目的和内容。

2. 鼓励幼儿积极参与个人展示和团队游戏，培养其自信心和勇气。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，提高其社交能力。

十、教学反思：在课后，教师应反思本次汇报课的优点和不足，以便在今后的教学中更好地满足幼儿的需求，提高教学效果。

六、教学准备：1. 准备汇报课场地，确保环境宽敞、安全。

2. 准备音响设备，以便播放音乐和游戏背景音乐。

3. 收集和整理幼儿的绘画作品、手工作品等，以便在汇报课上展示。

4. 准备团队游戏道具和奖品，以激励幼儿参与。

2024年幼儿园中班英语公开课教案《Song- What is this-》一、教学目标知识目标1.学生能够正确使用“What is this?”和“This is a …”的句型进行简单的英语对话；2.学生能够听懂并唱出歌曲《What is this?》中的关键词汇；3.学生能够认知和描述一些常见的物品名称。

能力目标1.培养学生的英语听力、口语和表达能力；2.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

情感态度目标1.让学生通过轻松愉快的学习氛围，培养他们对英语学习的积极态度；2.引导学生积极参与教学活动，培养团队合作精神。

二、教学重点与难点重点1.学习并掌握句型“What is this?”和“This is a …”；2.听懂、唱出歌曲《What is this?》中的关键词汇。

难点1.学生发音准确度和语言表达能力的培养；2.孩子们能够理解并合唱整首歌曲的内容。

三、教学准备1.教学课件：包括歌曲《What is this?》的音频文件和相关图片；2.教学道具：包括教室中常见的物品，如书、笔、水杯、玩具等；3.教学活动材料：包括小组活动所需材料；4.知识点复习材料。

四、教学过程1. 热身活动（Warm-up）•通过快乐的英语歌曲和游戏，引导学生进入学习状态。

2. 歌曲《What is this?》学唱1.播放歌曲的音频，让学生先听一遍；2.指导学生跟着音乐节奏，学唱歌曲；3.分段教唱，重点讲解并练习关键词汇的发音。

3. 句型学习（Sentences）1.教师示范“What is this?”和“This is a …”的用法；2.让学生模仿跟读，加深理解。

4. 词汇学习（Vocabulary）1.展示教室中的物品，并请学生说出物品名称；2.练习关键词汇的发音和记忆。

5. 合作活动（Cooperative Activities）1.分组进行口头回答问题的活动；2.学生之间模拟对话，使用句型进行交流。

6. 温故知新（Review）1.复习本节课所学的句型和词汇；2.鼓励学生积极参与复习环节。

幼儿英语公开课幼儿英语公开课是为了提供给幼儿学习英语的机会，帮助他们建立起对英语的兴趣，提升他们的语言能力。

下面将介绍幼儿英语公开课的准备工作和教学内容。

一、准备工作在开展幼儿英语公开课前，需要进行充分的准备工作。

首先，教师应该制定教学计划，明确教学目标和教学内容。

其次，教师需要准备相关的教具和教材，包括卡片、图片、课件等。

同时，教室的布置也需要符合幼儿学习的特点，创建一个温馨、舒适的学习环境。

二、教学内容1. 互动游戏幼儿英语公开课的开场可以设计一些互动游戏，既能够吸引孩子的注意力，又能让他们在游戏中学习英语。

比如，可以设计一个卡片翻翻游戏，让孩子猜猜卡片上的单词是什么，同时教师也可以示范正确的发音。

2. 绕口令和儿歌教师可以为幼儿准备一些简单有趣的绕口令和儿歌。

通过练习绕口令和唱儿歌，幼儿能够提高他们的语音能力，同时也培养了他们的节奏感和记忆能力。

3. 故事讲解故事是幼儿学习英语的重要方式之一。

教师可以为幼儿准备一些简单的英语故事，并通过图片和动作来讲解故事内容。

在讲解过程中，教师可以适当提问幼儿，帮助他们理解故事的情节和词汇。

4. 手工制作在幼儿英语公开课中，可以安排一些手工制作活动。

比如，教师可以带领幼儿制作简单的手工艺品，同时教他们一些与手工制作相关的英语词汇。

通过手工制作，幼儿能够提高他们的动手能力，同时也能够锻炼他们的创造力和想象力。

5. 游戏与评价最后，教师可以设计一些英语游戏，用于对幼儿的学习进行巩固和评价。

这些游戏可以是口头问答、卡片匹配等形式，既能够检验幼儿的学习成果，又能够增加学习的趣味性。

通过以上的教学内容，幼儿英语公开课能够激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的语言能力。

同时，教学中要注重与幼儿的互动，倾听他们的声音，鼓励他们的参与，营造积极的学习氛围。

希望幼儿英语公开课能够成为孩子们接触英语的一扇窗户，为他们打开通往世界的大门。

幼儿园中班英语教案《Insects》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫的英文单词，并能正确发音。

2. 使学生了解这些昆虫的特点，能运用英语简单描述。

3. 培养学生热爱大自然，关注昆虫世界的情感。

三、教学难点与重点教学难点：昆虫的英文单词发音及特点描述。

教学重点：掌握常见昆虫的英文单词，并能进行简单描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、昆虫模型、图片、单词卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现一个美丽的花园，邀请学生观察花园中的昆虫。

学生观察并尝试用中文说出昆虫的名称。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示昆虫图片，引导学生学习昆虫的英文单词，如：dragonfly（蜻蜓）、butterfly（蝴蝶）、bee（蜜蜂）、ant（蚂蚁）等。

教师带领学生一起发音，注意纠正学生的发音错误。

教师通过PPT展示昆虫的特点，引导学生用英语进行简单描述。

3. 随堂练习（10分钟）教师出示单词卡片，学生分组进行抢答游戏，看谁说得又快又准。

学生两人一组，用所学的昆虫英文单词进行对话练习。

4. 小组讨论（5分钟）教师将学生分成小组，讨论生活中还知道哪些昆虫，它们的特点是什么。

每组汇报讨论成果，大家一起分享。

教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固昆虫的英文单词和特点描述。

邀请学生上台展示，运用所学的知识进行简单介绍。

六、板书设计1. Insects（昆虫）2. 内容：昆虫单词列表、特点描述、例句等。

七、作业设计1. 作业题目：画出一个你喜欢的昆虫，并用英语描述它的特点。

2. 答案示例：I like the butterfly. It has beautiful wings. It is very graceful.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，教学效果较好。

2024年幼儿园中班英语公开课教案《Shapes》一、教学目标•知识与技能：能够认识并掌握英语中关于形状的基础词汇；•情感态度价值观：培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情；•语言技能：能够用英语正确表达物体的形状。

二、教学重点和难点•重点：教授英语中关于形状的基础词汇；•难点：帮助幼儿正确掌握英语发音，区分不同形状的英文单词。

三、教学准备•教具准备：形状卡片、宝宝歌曲《Shapes》CD；•教材准备：《幼儿英语》课本第三单元有关形状的内容；•教学环境：幼儿园教室或多媒体教室。

四、教学步骤第一步：导入1.通过播放宝宝歌曲《Shapes》来引起幼儿们的兴趣；2.带着幼儿们一起唱歌，感受歌曲中形状的节奏和韵律。

第二步：教学形状词汇1.准备各种形状的卡片，如circle（圆形）、square（正方形）、triangle（三角形）等；2.展示不同的形状卡片，让幼儿们跟读英文形状名称，并辅以手势示范。

第三步：形状游戏1.利用卡片上形状的特点，让幼儿们猜测卡片代表的形状；2.设计一些形状游戏，让幼儿们在游戏中熟悉并记忆形状的英文单词。

第四步：形状创作1.鼓励幼儿们用颜色纸和剪刀制作不同形状的图案；2.让幼儿们用制作好的形状来描述或表达一些简单的场景或故事。

第五步：复习与总结1.复习今天学习的形状词汇，并进行口头测试；2.用简单的问答方式来巩固幼儿们对形状名称的记忆；3.结合形状游戏或创作的结果，让幼儿们分享他们的成果和感想。

五、课后作业•布置作业：让幼儿们回家找到不同形状的物品，并用英文形容该物体的形状；•延伸阅读：推荐家长为幼儿们准备一些有关形状的英文绘本。

六、教学反思•本节课采用歌曲、游戏、制作等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣；•在教学中注重情感体验和互动，有效提高了幼儿们学习英语的积极性；•未来可以加入更多形状相关的故事、视频等素材，丰富教学内容，提高教学效果。

通过本节课的教学，幼儿们在欢快的氛围中学到了形状的基础词汇，培养了他们学习英语的兴趣和自信心，为以后的英语学习打下了坚实的基础。

幼儿园小班英语教案《animals》优秀5篇幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学内容：Rhyme教具准备：录音机教学过程：1．Greetings.2. Say the rhyme学生用书第6页（1）让学生翻开书第6页，看右边的插图。

让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。

（2）让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。

（3）指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。

播放第一段歌谣的录音内容。

用同样的方法完成第二歌谣。

（4）给学生解释歌谣的大意思。

再放一遍录音，学生听录音。

（5）再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。

（6）不放录音，鼓励学生一起说歌谣。

3．扩展性活动需要一套单元单词复习卡片（1）把学生分为两大组。

每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。

第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。

（2）继续活动，直到抽完所有卡片为止。

4．HomeworkReview the rhyme幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二一、教学目标：1. 知识与技能：(1)使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.(2)使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。

(3)培养学生根据情景正确运用语言的能力。

2.过程与方法：通过创设情境，引导学生学习动物单词，并通过一系列的任务活动进行学习和操练单词句型，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。

3. 情感态度目标：培养学生爱护和保护动物的情感。

二、教学重难点：1.使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.2.使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。

三、课前准备教学课件、动物图片。

四、教学过程：(一)、复习热身1.问答练习：身体器官单词，同时引出句型This is my...引导学生回答，可以适当渗透：It’s my ...这个句型。

大班英语公开课教案《sing dance paly》教案主题：《Sing Dance Play》大班英语公开课教案教学目标：1. 学习与熟悉一些常见的英语歌曲，并通过唱歌提高英语听力和发音能力。

2. 通过跳舞和玩游戏，帮助学生活动身体，锻炼协调能力和反应能力。

3. 培养学生的合作意识，能够与他人进行简单的合作。

教具准备：1. 音乐播放器及音乐资源。

2. 相关道具和素材。

教学过程：引入活动：1. 打招呼，检查学生的情绪状态，让学生感受到课堂的愉快氛围。

2. 引入主题《Sing Dance Play》。

通过简单的谈话或用图片介绍课程内容，激发学生的兴趣。

正文活动：1. 歌曲学习（Sing）- 播放简单、易学的英语歌曲，如《Twinkle Twinkle Little Star》或《Old MacDonald Had a Farm》等。

- 让学生先听一段，然后一起跟着歌曲唱。

- 反复练习直到学生能够熟练唱出整首歌曲。

2. 舞蹈学习（Dance）- 播放欢快的舞曲，如《If You're Happy and You Know It》或《Hokey Pokey》等。

- 老师示范舞蹈动作，让学生一起模仿跳舞。

- 练习几次后，可以尝试增加一些变化或创造新的舞蹈动作。

3. 游戏活动（Play）- 进行简单的合作游戏，如《Pass the Ball》或《Simon Says》等。

- 解释游戏规则，然后让学生按照规则进行游戏。

- 鼓励学生积极参与，并适当给予奖励或表扬。

总结活动：1. 回顾今天的学习内容，让学生回答一些简单的问题，巩固学习的成果。

2. 鼓励学生分享他们的感受和体验，促进他们的自信心和表达能力。

3. 展示学生的表演，让他们展示所学的歌曲、舞蹈或游戏。

拓展活动（可选）：1. 给学生发放《Sing Dance Play》的手册，让他们继续在家里练习和享受英语学习的乐趣。

2. 邀请学生家长参加学习展示活动，让他们一起感受孩子们的成长和进步。

天生镇中心幼儿园开展新教师汇报课展示活动
为了提高幼儿园青年教师的课堂教学技能，促进教师迅速成长，帮助他们快速融入课堂，天生镇中心幼儿园开展了新教师汇报课展示活动。

此次汇报课展示活动，新教师精心准备，课型丰富。

瞿韵郦老师执教的英语《peach》,让幼儿轻松愉快的认知了桃子。

朱春艳老师执教的数学《认识6》，让幼儿结合生活实际接受了6的相关知识。

张仕萍老师执教的语言《走路》，利用生动形象的表演加音乐，让幼儿掌握了动物走路的动作。

张琴老师执教的音乐《柳树姑娘》，利用动画加卡通图片，幼儿轻松快乐的学会了歌曲。

在课堂教学中，教师们教态亲切大方，教学设计富有创意，教学风格个性鲜明，体现了他们对幼儿教育的热爱，展示了他们扎实的教学基本功。

同时，在评课会上，教师们积极发言，教研氛围十分浓厚。

天生镇学校赵容杨玉琼。

2024年幼儿园中班英语公开课教案《I See…》教学目标•能听懂和会说基本的英语数字和颜色词汇•能够正确使用句型“I see…”描述所见物品•培养学生的观察力和语言表达能力教学准备•卡片或图片，包括各种颜色的物品和数字•简单的英语音频•一块小黑板或白板和笔教学过程1.引入新知识–老师向学生展示不同颜色的物品，并引导学生说出物品的颜色。

2.学习数字–老师出示数字卡片，教学生认读数字1-10。

3.学习句型–通过“我看到…”的句型，教学生描述所见物品。

老师示范并与学生一起练习。

4.练习–分发卡片给学生，让他们用英语描述所见物品，其他学生猜猜是什么。

5.游戏时间–进行“找一找”游戏，让学生根据老师的描述找出对应的物品。

6.小结–教师梳理学生的表现，强调重点，并复习当天所学的内容。

课堂实录老师：大家看看这个卡片，这是什么颜色？学生：红色！老师：好，这是红色。

再看看这个，这是什么数字？学生：五！老师：很好，这是数字五。

现在我们来练习描述物品，我说一下，“I see a yellow ba ll.” 你们也试试说一下。

学生：I see a blue car.老师：非常好，学的很快！现在我们来玩一个游戏，听我的描述找出正确的物品…课后延伸•让学生用家中玩具或其他物品做练习，增强语言输入和输出的机会。

•鼓励家长在日常生活中和孩子一起练习这些英语句型。

总结在这节课中，学生学习了颜色和数字的英语单词，同时学会了基本的描述句型“I see…”，通过听说结合的方式，提升了学生的英语表达能力。

这种互动式的教学方式能够激发学生学习英语的兴趣，为以后的学习奠定坚实的基础。

幼儿园大班汇报课教案一、教学目标1. 了解大班幼儿的学习成果和成长进步。

2. 培养幼儿的汇报能力和自信心。

3. 促进家长对幼儿园教学工作的了解和支持。

二、教学内容1. 幼儿自我介绍：让每个幼儿向家长介绍自己的姓名、年龄、爱好等。

2. 幼儿才艺展示：安排每个幼儿展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、绘画等。

3. 教学成果展示：通过游戏、表演等形式展示幼儿在语言、数学、科学、艺术等方面的学习成果。

4. 家长互动环节：邀请家长参与幼儿的游戏，增进家长与幼儿之间的感情。

三、教学过程1. 开场欢迎：教师向家长致辞，欢迎家长参加汇报课。

2. 幼儿自我介绍：依次让每个幼儿向家长介绍自己。

3. 幼儿才艺展示：安排每个幼儿进行才艺展示，鼓励家长给予掌声。

4. 教学成果展示：通过游戏、表演等形式展示幼儿的学习成果，让家长了解幼儿在各个领域的进步。

5. 家长互动环节：邀请家长与幼儿一起参与游戏，增进家长与幼儿之间的感情。

6. 结束语：教师对本次汇报课进行总结，感谢家长的支持与配合。

四、教学评价1. 家长满意度：通过调查问卷了解家长对汇报课的满意度。

2. 幼儿表现：观察幼儿在汇报课中的表现，评价他们的自信、表达能力等。

五、教学资源1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备音响、投影等设备。

2. 幼儿才艺展示材料：歌曲、舞蹈、绘画等作品。

3. 家长互动游戏材料：亲子游戏道具、卡片等。

注意事项：1. 在准备阶段，教师应与家长沟通，了解幼儿的特长和喜好，以便安排合适的才艺展示环节。

2. 汇报课过程中，教师要关注幼儿的情绪，确保他们能在轻松愉快的氛围中展示自己。

3. 家长互动环节要注意安全，避免发生意外。

六、教学准备1. 教室布置：将教室布置得温馨、愉快，可以使用彩色气球、花朵等装饰品。

2. 制作课件：根据教学内容制作相应的课件，如图片、视频等。

3. 准备幼儿才艺展示材料：提前与幼儿一起准备才艺展示的内容，如歌曲、舞蹈、绘画等。

4. 准备家长互动游戏材料：根据家长和幼儿的特点选择合适的互动游戏，准备相应的道具和材料。

幼儿园英语教学工作总结5篇5篇幼儿园英语教学工作总结1仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。

本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。

一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和巩固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。

同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。

二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的'孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。

而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。

三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。

大家好！我是来自XX幼儿园中班的一名教师，很荣幸今天能在这里为大家汇报我们中班本学期的工作成果。

首先，请允许我代表全体中班教师，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在过去的一个学期里，我们中班全体教师紧紧围绕幼儿园的办学理念，以培养幼儿全面发展为目标，开展了一系列丰富多彩的教育教学活动。

下面，我将从以下几个方面向大家汇报我们中班的工作成果。

一、教育教学方面1. 教学内容丰富多样本学期，我们根据幼儿的年龄特点和认知水平，制定了科学合理的教学计划。

教学内容涵盖了语言、数学、科学、社会、艺术、健康等各个方面，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。

2. 教学方法灵活多样在教学中，我们注重启发式教学，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。

通过游戏、故事、讨论、操作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3. 教学效果显著经过一个学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。

在语言表达、数学思维、科学探究、社会交往、艺术表现、健康行为等方面都有了很大的提高。

二、德育教育方面1. 重视幼儿品德教育我们深知，品德教育是幼儿园教育的重要组成部分。

本学期，我们通过开展丰富多彩的活动，如主题班会、品德故事、道德实践活动等，引导幼儿树立正确的价值观和道德观念。

2. 培养幼儿良好习惯我们注重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯等。

通过日常生活小事，如排队、洗手、整理物品等，让幼儿养成良好的行为习惯。

三、家园共育方面1. 加强家园沟通我们重视家园沟通，定期召开家长会、家长学校等活动，及时向家长反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。

2. 开展亲子活动我们积极组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子感情，让家长更好地了解幼儿在园生活。

3. 家长参与教学我们鼓励家长参与教学活动，如协助开展教学活动、为幼儿制作教具等，让家长亲身体验幼儿园教育，共同促进幼儿成长。

四、安全工作方面1. 加强安全教育我们高度重视幼儿安全教育，定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2024年幼儿园中班英语公开课教案《clap how》一、教学目标1.能听懂并正确说出英语单词“clap”、“how”。

2.能模仿老师动作和语音表达。

3.能正确运用单词“clap”、“how”进行口语交流。

二、教学重点1.教学单词“clap”、“how”及其发音。

2.通过实际动作与口语练习，巩固学生对单词的理解与运用。

三、教学准备1.课件PPT。

2.音响设备。

3.多媒体播放设备。

4.单词卡片：clap, how。

四、教学步骤第一步：引入新知识1.Greetings and warm-up: 与学生进行简单的互动，唤起他们的注意力。

2.Introduce new words: 出示单词卡片“clap”和“how”，老师朗读单词，让学生跟读并模仿发音。

第二步：学习新单词1.Presentation: 通过PPT等形式展示单词“clap”，让学生看图说词。

2.Practice: 学生跟着老师的指导做出拍手的动作，同时说出“clap”。

3.Presentation: 继续展示单词“how”，让学生看图说词。

4.Practice: 老师用不同声调的“how”来引导学生模仿。

第三步：巩固训练1.Pair work: 将学生分组，让他们两人一组，互相练习说“clap”和“how”。

2.Group activity: 按小组要求，组织学生表演小对话，其中包含新学单词。

第四步：总结反馈1.Review: 回顾本节课所学单词，并进行简单的巩固练习。

2.Feedback: 老师对学生在整个课程中的表现进行肯定和指导。

五、教学延伸1.Homework: 布置课后作业，要求学生练习说出“clap”和“how”并记录在作业本上。

2.Extension: 鼓励学生在日常生活中运用所学单词，分享学习成果。

六、教学评估1.学生课堂表现。

2.学生课后作业完成情况。

3.学生口语表达能力。

通过本节课的教学，相信学生们能够更加自信地运用英语单词“clap”和“how”，并且在实际交流中积极运用所学内容，为未来的英语学习打下坚实的基础。

竭诚为您提供优质文档/双击可除小班汇报课详细流程篇一：汇报课流程汇报课流程一：greetinggoodeveningparents，welcometoonlyInternationalenglishschool，I’mtheteacherxxx,lhopethistimeyoucanhaveagreattimeher eandenjoyyourself.尊敬的家长，可爱的孩子们，大家晚上好。

欢迎大家来到龙港昂立参加xx班级的成果汇报课。

我是带班老师xxx,希望大家在本次汇报课中玩的愉快，有所收获。

我们的汇报课马上就要开始了，请家长将您的手机调至震动或静音状态，以确保我们的汇报课能够顺利进行，thankyouforyourcooperation！T:hello，kids！s：hello，xxx！（学生逐一打招呼，口语对话）二：汇报课主题：words，sentences，dialogue，roleplay等。

老师可根据所学课程安排汇报课内容。

三：结尾1.学员点评每位学生准备一张奖状，并附称号，（例如：优秀学员，潜力之星。

）。

队学员进行逐一点评，先从优点入手，再带过缺点，最后再进行表扬。

2．分享学员们在校的集锦，例如照片，视频等。

3.英语的重要性英语的学习就是爬山，需要坚持与努力。

孩子们都是努力的攀登者。

现在也是孩子们学习英语的最佳时期。

错过这段时间，今后无论花多少时间与金钱都是无法弥补的。

希望家长们与我一起做孩子们最忠实的陪伴者与鼓励者。

让孩子们不走弯路，快乐进步。

4.介绍下期内容，家长们传阅教材。

强调：小班教学，电话教学，外教课，缺课补课。

5.感谢词：非常感谢家长们能在百忙之中抽空来参加我们的汇报课。

今天孩子们的表现都非常不错。

希望今后对于孩子们的学习以及生活上的事情，家长们可以跟我多沟通交流！本次的汇报课，即将结束。

我们班大部分孩子已经续费了，请还未续费的家长去前台咨询我们的费用问题。

谢谢！篇二：小班上学期学习汇报晚会流程小班元旦晚会.学习成果汇报流程一、开场舞《迎向朝阳》表演者：小班全体小朋友小朋友们，今天天气真冷，是不是？你们怕不怕冷呀？我们小班小朋友最勇敢了，虽然现在是冬天，小动物们都冬眠了，但是我们小朋友每天都坚持早早起床上幼儿园！就像我们唱的那首歌：快快乐乐的向前行，不怕风也不怕雨，勇敢自信我第一??啊！老师都被小朋友这种勇敢的精神感动了，现在老师很想跟你们一起来跳这个舞，我们也热热身，活动活动，然后老师会给你们很多的惊喜，好不好！每个小朋友都要跳起来哦！二、开场词：我们刚才跳了舞，小朋友都暖和起来了没有呀！前几天，说英语的外国小朋友刚过完他们的新年——圣诞节，马上我们中国的小朋友也要迎来自己的新年——元旦节了！过完元旦，你们知道意味着什么吗？意味着我们小朋友又长大了一岁！为了庆祝我们小朋友长大了一岁，也为了表扬我们小班小朋友这一学期在幼儿园里面认真学习，老师今天不仅给你们准备了很多的礼物，而且还给你们请来了很多神秘的大朋友面具人，他们都在后面看你们今天表现的好不好。

幼儿园汇报课程活动方案幼儿园汇报课程活动方案幼儿园教育是锻造幼儿生命的关键阶段，家长们更在乎孩子在这里学到的知识以及成长素质。

为了让家长了解幼儿在校期间学到的知识以及老师们的教学内容，孩子的学校需要定期举办汇报课程活动。

本文将介绍一个完整的幼儿园汇报课程活动方案。

一、活动背景幼儿园的汇报课程活动是一个重要的课程展示平台，也是家长对孩子教育成果和教学效果的了解。

常规的教学方法和形式，不利于孩子对知识的掌握和家长对教学效果的了解。

因此，需要有一种新的汇报方法，让孩子和家长更轻松地沉浸在幼儿园课程活动之中。

二、活动目的和意义1. 为了增进家长对孩子的了解：可以充分展示孩子们生活、学习的场景，创造一个尽可能真实、生动的课堂画面，以及更直观易懂的展示方式，让家长更了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

2. 强化孩子的安全意识：在展示中要重点强调儿童在日常生活中的安全事项，提高孩子们的安全意识，让他们知道保护自己的重要性。

3. 加深孩子对知识的理解：孩子学习需要不断地巩固和回顾。

在汇报课程中，孩子通过吸引人的展示，以及程序中的问题和回答，可以更加深入地理解学到的知识。

三、活动内容和形式1. 实验展示幼儿园教学活动的重点是实践，所以汇报活动中可以加入实验展示。

老师可以先让孩子进行探究性的实验，随后让孩子和家长一起进行实验，加深孩子对知识的理解。

这种形式的好处是学习内容更加自然，孩子和家长可以互动，达到了自由学习的目的。

2. 出游展示在汇报活动中，可以使孩子们有机会展示他们参与的各种活动和出行的照片，有的孩子可以分享他们过去的经历，配合现场文艺表演，增添现场气氛。

这样，孩子会更加喜欢学习，更有动力去探索新的知识。

3. 课件演示在汇报活动中，可以安排课件演示环节。

通过电脑投影和音响系统，让孩子们的课件学习成果由老师进行讲解，家长可以通过投影屏幕看到孩子们的学习状况。

孩子们的口头表述也很重要，可以增强语言表达能力。

4. 乐队表演音乐不仅可以让孩子们放松，还可以帮助他们打破安静的氛围。

大家好！我是XX幼儿园XX班的班主任，很荣幸在这里为大家汇报我们班近期开展的一次汇报课。

本次汇报课的主题是“快乐童年，健康成长”，旨在通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

下面，我将从以下几个方面向大家汇报本次汇报课的开展情况。

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。

幼儿园作为孩子们人生的第一所学校，肩负着培养孩子良好习惯、激发孩子潜能、为孩子们奠定终身学习基础的重要任务。

为了让孩子们在快乐中学习，健康成长，我们班近期开展了一次以“快乐童年，健康成长”为主题的汇报课。

二、活动目标1. 让孩子们在游戏中学习，提高孩子们的动手能力、观察力、思维能力。

2. 培养孩子们良好的学习习惯，激发孩子们的学习兴趣。

3. 增强孩子们之间的团队合作精神，提高孩子们的社交能力。

4. 培养孩子们热爱生活、热爱学习的情感，为孩子们的终身发展奠定基础。

三、活动内容1. 主题活动：《快乐童年，健康成长》2. 活动形式：游戏、歌唱、舞蹈、绘画等3. 活动时间：XX月XX日四、活动准备1. 环境布置：教室布置得温馨、活泼，营造浓厚的活动氛围。

2. 教学用具：准备相应的教学玩具、音乐、绘画工具等。

3. 教师准备：熟悉活动内容，确保活动顺利进行。

五、活动过程1. 开场：教师带领孩子们进行热身活动，活跃课堂气氛。

2. 主题活动：教师组织孩子们进行丰富多彩的游戏，如“快乐拼图”、“小动物找家”、“猜谜语”等，让孩子们在游戏中学习、成长。

3. 歌唱环节：教师带领孩子们唱儿歌，如《小星星》、《小燕子》等，培养孩子们的歌唱兴趣。

4. 舞蹈环节：教师组织孩子们学习舞蹈《小苹果》，让孩子们在舞蹈中锻炼身体，增强体质。

5. 绘画环节：教师引导孩子们进行绘画创作，如“我的家庭”、“我最喜欢的动物”等，激发孩子们的想象力和创造力。

6. 结束语：教师对本次活动进行总结，鼓励孩子们在今后的生活中继续保持良好的学习习惯，快乐成长。

大家好！我是XX幼儿园大班班主任，很荣幸在这里向大家汇报我们大班在过去一段时间里的课程开展情况。

时光荏苒，转眼间，孩子们已经度过了幼儿园的最后一年。

在此，我衷心感谢各位家长对我们工作的支持和信任，也感谢同事们给予的帮助和鼓励。

以下是我对大班课程汇报的简要介绍：一、课程概述大班课程以培养幼儿全面发展为目标，围绕幼儿身心发展特点，设置了五大领域课程，包括健康、语言、社会、科学、艺术。

同时，我们还注重幼儿兴趣爱好的培养，开设了特色课程，如美术、音乐、舞蹈、体育等。

二、课程实施情况1. 健康领域在健康领域，我们注重培养幼儿良好的生活习惯和基本生活技能。

具体措施如下：（1）开展晨间锻炼，增强幼儿体质。

（2）进行安全教育，提高幼儿自我保护意识。

（3）开展户外活动，丰富幼儿生活经验。

（4）关注幼儿心理健康，开展心理辅导。

2. 语言领域在语言领域，我们注重培养幼儿的听说读写能力。

具体措施如下：（1）开展阅读活动，提高幼儿阅读兴趣。

（2）进行语言游戏，锻炼幼儿语言表达能力。

（3）开展口语交际活动，提高幼儿沟通能力。

（4）开展写作活动，培养幼儿写作兴趣。

3. 社会领域在社会领域，我们注重培养幼儿的社会适应能力和道德品质。

具体措施如下：（1）开展社会实践活动，让幼儿了解社会。

（2）进行道德教育，培养幼儿良好品德。

（3）开展团队合作活动，提高幼儿团队协作能力。

（4）开展家庭、学校、社区互动活动，促进幼儿全面发展。

4. 科学领域在科学领域，我们注重培养幼儿的观察、实验、探究能力。

具体措施如下：（1）开展科学实验活动，激发幼儿对科学的兴趣。

（2）进行科学探究活动，培养幼儿科学思维。

（3）开展科技制作活动，提高幼儿动手能力。

（4）进行科学知识普及，拓宽幼儿视野。

5. 艺术领域在艺术领域，我们注重培养幼儿的审美情趣和创造力。

具体措施如下：（1）开展美术活动，提高幼儿绘画能力。

（2）进行音乐欣赏，培养幼儿音乐素养。

（3）开展舞蹈活动，锻炼幼儿身体协调性。