幼儿园大班英语汇报课教案(三篇)

大班英语汇报课教案课程目标本课程旨在帮助大班学生提高英语口语表达能力，培养其自信心和团队合作能力。

通过参与课堂活动和展示，学生将能够更好地理解和运用英语知识，同时增加对英语文化的了解。

教学目标•学生能够准确使用并理解课堂所学的英语表达方式。

•学生能够积极参与课堂活动，主动提出问题和解答问题。

•学生能够进行团队合作，有效地进行英语汇报。

•学生能够展示自己的英语语言技能，提高自信心。

教学准备•教师准备课件、黑板、粘贴纸和彩色笔等。

•学生组成小组，准备汇报内容和展示道具。

教学流程1.导入（5分钟）–教师向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。

–通过问答的方式复习上节课所学的内容。

2.阅读理解（15分钟）–教师提供一篇有关英语学习的短文，让学生阅读并回答相关问题。

–学生可以自由发表自己的意见和观点，并与同学们进行讨论。

3.词汇拓展（10分钟）–教师以游戏的形式引入新的英语词汇，让学生通过图片或动作等方式猜测词义。

–学生可以结合课堂所学的知识进行参与，并积极用英语进行表达。

4.小组讨论（15分钟）–学生分组，每组选择一个自己感兴趣的主题，开始小组讨论。

–每位学生都要在讨论中发表自己的意见并尽量用英语进行交流。

–教师会鼓励学生提出问题，引导学生进行语言表达。

5.汇报展示（25分钟）–每个小组派出一名代表进行汇报展示。

–汇报内容可以包括小组讨论的结果、学习心得或者短剧表演等。

–学生需要在汇报中运用所学的英语知识，并充分展示自己的口语表达能力。

6.总结（5分钟）–教师对学生的汇报进行点评，给予肯定和建议。

–教师总结课堂所学的重点和难点，让学生进行回顾和总结。

课后练习•学生可以完成课后练习册上的作业，巩固课堂所学的知识。

•学生根据老师的建议，进行相关英语口语练习。

教学评价•教师可以根据学生的参与度和表现进行评价，如积极回答问题、参与小组讨论、汇报表现等。

•学生之间可以互相评价，提出建议和给予鼓励，促进进一步的学习。

幼儿园大班英语教案（9篇）幼儿园大班英语教案篇1教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。

(选取性)2、温习已学食品单词。

教学预备：食品图片(由孩子现场画)。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿教师展现图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、嬉戏“商店”：请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。

等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认答复。

3、学习用局部单词作句型更换练习。

教学预备：食品图片。

录音机一台，磁带1盒。

教学过程：1、沟通导入。

请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展现图片。

幼儿教师范读，孩子跟读。

幼儿教师展现图片，孩子认读。

幼儿教师纠音。

幼儿教师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。

随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、嬉戏：yes or no。

把孩子分为3组，按照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

最新幼儿园大班英语汇报课教案Title: Latest Lesson Plan for Kindergarten Senior Class English PresentationIntroduction:In this lesson plan, we will discuss a fun and interactive English presentation for the senior class of a kindergarten. The lesson aims to enhance the children's English language skills, including listening, speaking, and vocabulary, while keeping them engaged and enthusiastic about learning.1. Warm-up Activity (5 minutes)To set the mood for the lesson, begin with a warm-up activity. Play a popular English children's song and encourage the students to sing along and perform simple gestures. This activity will not only help break the ice but also improve their pronunciation and rhythm.2. Vocabulary Building (15 minutes)Introduce ten new English words related to different topics, such as animals or colors. Use flashcards or props to illustrate each word and provide examples of how to use them in sentences. Engage the students in a question and answer session to ensure their understanding and encourage their active participation.3. Interactive Storytelling (20 minutes)Choose a popular children's story in English and read it aloud, using expressive gestures and facial expressions. Pause at certain points and ask the students questions related to the story to check their comprehension.Encourage them to answer in complete English sentences or brief phrases, fostering their listening and speaking skills.4. Role-Play Activity (20 minutes)Divide the students into small groups and assign each group a specific role-play scenario, such as going grocery shopping or visiting a zoo. Provide the students with visual aids, such as cards or pictures, to aid their role-play. Encourage them to communicate with each other in English while performing their roles, enhancing their speaking and communication skills.5. Vocabulary Games (15 minutes)Engage the students in interactive vocabulary games to reinforce the new words introduced earlier. For example, use flashcards and divide the class into two teams. Call out a word and have the teams compete to find the corresponding flashcard and hold it up first. This game promotes friendly competition and consolidates the students' vocabulary retention.6. Craft Activity (15 minutes)Combine English learning with a creative craft activity. Provide the students with paper, coloring materials, and templates related to the vocabulary words introduced earlier. Instruct them to create colorful flashcards or bookmarks featuring the words and proper usage. This hands-on activity allows the students to reinforce their learning through creativity.7. Recap and Wrap-up (5 minutes)Conclude the lesson by summarizing the main points covered throughout the class. Ask the students to share their favorite English word from thelesson and how they would use it in a sentence. This recap encourages reflection and provides an opportunity for individual expression. Finally, offer words of encouragement to motivate the students and express appreciation for their active participation.Conclusion:This lesson plan for a kindergarten senior class English presentation offers a comprehensive and engaging approach to language learning. By incorporating various activities, such as storytelling, role-plays, and crafts, the lesson aims to develop the children's listening, speaking, and vocabulary skills effectively. The interactive nature of the lesson ensures that the students remain enthusiastic and motivated, fostering an enjoyable learning experience for all.。

幼儿英语公开课教案（精选5篇）幼儿英语公开课篇1活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow活动准备：face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello， boys and girls幼：Hello， Miss Wang师幼共同唱〈Hello， how do you do 〉2、慢慢引入师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very good。

face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴?师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。

〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的'用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。

四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。

幼儿园大班英语教案通用8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班英语教案通用8篇一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，教案的实际性能够帮助教师更好地安排教学活动和资源，确保教学进程的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班英语教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿英语汇报课教案教案标题：幼儿英语汇报课教案教学目标：1. 帮助幼儿建立对英语学习的兴趣和自信心。

2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语能力。

3. 通过汇报课，展示幼儿在英语学习方面的成果和进步。

教学内容：1. 单词：动物、水果、颜色、数字等基本词汇。

2. 句型：简单的问候语、自我介绍、描述动物、描述水果等日常用语。

3. 歌曲和游戏：通过歌曲和游戏的方式激发幼儿的学习兴趣。

教学准备：1. 幻灯片或课件：包括单词、图片、句型等教学内容。

2. 音乐播放器：准备适合幼儿的英语歌曲。

3. 游戏道具：如卡片、玩具动物等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用一首欢快的英语歌曲引起幼儿的注意，并让他们跟着节奏一起唱。

- 引入本节课的主题，如动物或水果，通过展示相关图片或道具引起幼儿的兴趣。

2. 单词学习（10分钟）- 利用幻灯片或课件展示单词，并带领幼儿一起读、听、说。

- 运用游戏道具，让幼儿触摸和描述相关单词。

3. 句型学习（10分钟）- 利用幻灯片或课件展示句型，带领幼儿一起模仿、跟读。

- 运用游戏道具，让幼儿进行简单的角色扮演，练习句型的运用。

4. 歌曲和游戏（15分钟）- 播放适合幼儿的英语歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏和动作进行互动。

- 运用游戏道具，进行相关游戏，如找出隐藏的动物或水果等。

5. 汇报环节（10分钟）- 让每个幼儿轮流上台展示自己学到的英语知识，如用英语自我介绍、描述动物或水果等。

- 鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。

6. 总结和作业布置（5分钟）- 对本节课的学习内容进行简单总结，强调幼儿的进步和努力。

- 布置一些简单的家庭作业，如复习本节课学习的单词和句型。

教学扩展：1. 鼓励幼儿在家继续学习英语，可以提供一些适合幼儿的英语学习资源，如绘本、儿歌等。

2. 定期组织英语角或英语游戏活动，让幼儿有机会在更多的场合展示和运用所学的英语知识。

教学评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与度和表现。

幼儿园大班英语教案设计三篇【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

无忧考网准备了《幼儿园大班英语教案设计三篇》，供大家参考! 篇一：If you are happy…… 活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组clap you hands，stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greeting good morning everybody！二、topic 1、完整的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y……，现在，大家一起来听一下。

听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。

”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？”2、学习词组clap you hands“孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。

”“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？”“read after to me，clap you hands。

跟读。

“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。

”练习。

3、第二、三、四段的的学习同上。

4、完整的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？”“好，咱们来试一下。

”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。

”带领小朋友们一起说，边说边做动作。

三、结束活动反思：在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。

先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。

大班幼儿英语教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。

二.寻找hen, 学习新单词egg。

1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。

3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。

(1)念给cock听。

(2)念给客人听。

三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。

(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。

幼儿园大班英语教案优秀13篇大班英语教案篇一一、内容分析随着社会日新月异的发展以及教育改变的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。

幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。

因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用性的内容。

《厨房交响曲》活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中经常看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。

这些在孩子们经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。

关键在于如何运用活泼有趣的方式吸引孩子们的注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。

二、幼儿情况大班的幼儿已经掌握了一些基本的日常生活用语和课堂用语，因此进行全英文教学活动。

三、活动目标1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快乐与自信。

2、复习两首英语歌曲：《松饼先生》《快乐拍手歌》3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。

学习新句子：我是一个厨师。

四、活动准备碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套神秘箱音乐磁带五、教学方法1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。

游戏化教学有着其他大班英语活动说课稿：交响曲活动不能代替的功能和价值。

英语与游戏的结合，能充分激起幼儿学英语的兴趣，密切师幼关系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快运用英语的机会。

2、直接法全英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维以及表达习惯。

3、重复法不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。

4、赏识教育法鼓励与表扬幼儿的每一次进步，培养孩子们的兴趣，并帮助他们树立信心。

六、活动过程1、问候2、句子：我是一个厨师把小朋友打扮成厨师，引起幼儿兴趣。

学习句子：我是一个厨师。

热身歌曲：《松饼先生》3、游戏——神秘箱。

引出活动新内容——碗、盘子、筷子、调羹。

幼儿园教案大班英语(精选6篇)幼儿园教案大班英语篇1英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》活动目标：引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。

在扮演活动中体会各种角色。

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。

理解词语含义，发音准确。

学新词新句。

活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。

上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。

你们愿意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。

如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。

这样blue就会被救出来啦。

OK?(2)一起把chant读一读。

Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《神奇的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。

通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。

Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”(2)复习“Ilike……”Step6小结仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。

幼儿园大班英语课教案7篇幼儿园大班英语课教案7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

下面是小编给大家整理的幼儿园大班英语课教案，希望大家喜欢！幼儿园大班英语课教案精选篇1活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅1、做客猴子家（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”；（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！幼儿园大班英语课教案精选篇2活动目标：1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。

第 1 页 共 19 页 幼儿园大班英语教案6篇 （最新版）

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幼儿园英语大班教案4篇幼儿园英语大班教案篇1教学目标：知识与技能目标：1.学生能过灵活掌握有关做家务的动词短语并能应用到日常对话中。

2.掌握祈使句的构成方法及其答语。

情感目标：1.如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。

2.能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。

教学重点：1.本课所有动词短语的正确发音和使用。

2.能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。

教学难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听.会说.能读。

教具准备：1.PPT。

2.单词卡片。

3.小礼品。

教学过程：1.日常口语会话展示T：Hello,boys and girls.How are you today?S：I am fine,thanks.And you?T：I am fine,too.2.游戏“摸鼻子”3.教授新课①出示make the bed图片。

T：Class,look at the picture.What is he doing?Ps:…T:He is making the bed.(出示短语，教读，注意确保学生读音准确无误) 带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检查。

②以下四个短语与上述方法相同。

③教读。

④集体齐读短语。

⑤使用地雷游戏进行教读。

⑥教授手持卡片，每个小组读一个短语，3-5次。

比赛哪个组读得准确又整齐。

⑧操练短语。

采用boys PK girls的游戏方法。

抽男.女生各两名读短语，给胜利的一方画笑脸，输的一方画哭脸。

4.教授句型①出示对话图片，帮助学生理解并运用新句型。

②教读。

③带动学生，用本课所学单词进行替换练习。

④T：Class,do you help your mother do housework?Now,I am your mother.I am doing housework.Try to be good and help me.P1:Mom,can I help you?T:Good boy!Yes,please make the bed.P1:OK./All right.T:Good boy!Thank you.每个单词都要拉进句子里进行操练。