五年级数学第十册第四单元题库

小学数学五年级下册第四单元检测卷班级____________姓名_____________成绩_______一、请你填一填（26分，其中第4题占2分，其余每个空格1分）1、把下列各图中阴影部分用分数表示并填在括号里。

2、在括号里填上适当的分数。

x k b 1 . c o m5分米=( )米15分=( )小时120米=( )千米30秒=( )分3小时=( )天4g=( )kg3、分数单位是18的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。

x k b 1.c o m4、23= 20( )= ( )154÷3 = ( )( )= 12( )= ( )215、王成3小时走了14千米，每小时走( )千米。

6、一个真分数，它的分母是最小质数与最小合数的乘积，这个真分数最大是( )。

7、把25、0.42、37、1.04按从小到大排列：8、把3米长的铁丝平均分成4段，每段是( )米，每段是全长的( )( )。

9、在x9中（x是自然数），当x=( )时，分数的值等于0；当x=( )时，分数的值等于1；当x =( )时，它是最小的真分数；当x=( )时，它是最大的真分数。

Ww W.x kB 1.c Om10、23的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加( )。

11、一个最简分数，分子与分母的和是11，如果分子再加上1，化简得12，原来的最简分数是( )。

二、聪明的小法官（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、除法算式中的被除数相当于分数的分子。

( )2、真分数一定小于假分数。

( )3、分子越大，这个分数就越大。

( )4、最简分数的分子和分母没有公因数。

( )5、比12小而比13大的分数有无数个。

( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )三、对号入座（选择正确答案的序号填在括号里）（5分）1、大于19而小于59且分数单位不变的最简真分数有( )。

A. 2个B. 3个C. 无数个2、下面四个分数，不是最简分数的是( )。

五年级第十册第四、五单元测试卷1一、填空。

（40分）○185表示（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添（ ）个这样的分数单位就等于1。

○2127里有（ ）个241，9个131是（ ），（ ）里有10个181，6个（ 1 ）是21，（ ）个481是81。

○3把5千克白糖平均分成8袋，每袋重（ ）千克，每袋重是5千克的（ ）。

○4( )÷( )=53=10(....)=(....)12=(....)563++=(.....)18=( )（填小数） ○5在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。

94（ ）95；127（ ）137；98（ ）109；32（ ）74；125( )167 ○6把一根5米长的铁丝平均剪成4段，每段长（ ）米，每段长占全长的（ ）。

○772的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应增加（ ），若它的分子增加10，分母应增加（ ）。

○8分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。

○9（ ）÷24=()40....=(........)12=85=60÷（ ）=56(......)=(........)20=（ ）（填小数） ○10做一批零件需要15天完成，平均每天完成这批零件的（ ），7天完成（ ）。

○11在后面的括号中填上适当的分数。

125cm=（ ）m ； 3040ml=( )L 25分=( )时二、判断。

（8分）○1互质的两个数没有公因数。

（ ） ○2两个数都是它们的最小公倍数的因数。

（ ） ○3分数单位是81的最大真分数是87。

（ ）○492的分母增加18，要使分数的大小不变，分子也增加18。

( ) ○6把一个分数缩小的过程叫约分。

（ ） ○6最简分数的分子和分母的最大公因数一定是1。

( ) ○7把一堆水果分成6份，每份是这堆水果的61。

（ ） ○8因为87比98小，所以87的分数单位比98的小。

（ ） 三、选择。

（7分）○1一个分数的分子扩大2倍，分母缩小2倍，这个分数就扩大（ ）。

小学数学第十册第四单元试卷姓名:＿＿＿＿一、填空题。

1、在1——10以内的自然数中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），是偶数又是质数的有（），既不是质数又不是合数的有（）。

2、24的约数有（），50以内13的倍数有（），既是36的倍数又是36的约数的数是（），将它分解质因数国（）。

3、按要求写出互质数。

两数都是质数（），两数都是合数（），两数都是奇数（），两数都是合数（），两数都是奇数（），一个质数和一个合数（）。

4、既能整除30又能整除45的数中，最大的是（），既能被5整除又能被14整除的数中，最小的是（）。

5、25□，能被3整数，□里可填的数字有（），41□，能被5整除，□里可填的数字有（）。

6、A和B是互质数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（），A是B的倍数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

7、已知A=2×2×5，B=2×3×5，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

8、已知三个连续的奇数的和为63，这三个奇数分别为（）。

9、三个质数相乘的积是105，这三个质数分别为（）。

10、2、4、6的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

11、用0、1、2三个数字组成的能同时被2、3、5整除的三位数中，最小的是（），最大的是（）。

12、一个两位数，个位和十位上的数字都是合数，并且是互质数，这个数最大是（），最小是（）。

二、判断题。

1、能被2除尽的数叫做偶数。

（）2、8是0.2的倍数。

（）3、因为38÷19=2，所以38是倍数，19是约数。

（）4、互质的两个数不一定都是质数。

（）5、两个自然数的乘积一定是合数。

（）6、两个数的最大公约数必须包含这两个数的全部公有的质因数。

（）7、7是7的质因数。

（）8、相邻的两个自然数一定是互质数。

（）9、把15分解质因数是：15=5×3×1。

（）10、一个自然数，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。

苏教版数学五年级上册题型专练第四单元小数加法和减法填空题专项训练解题策略数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。

求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。

常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。

一、直接法。

这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。

【例1】（2021·南京五年级）一个加法算式，将两个加数与和相加，结果是48，已知其中一个加数是9.86，另一个加数是（）。

分析：根据加法各部分之间的关系可知将两个加数与和相加，结果是48，说明48相当于两个加数和的2倍，由此求出两个加数的和，进一步根据加法各部分之间的关系列式计算即可。

48÷2-9.86＝24-9.86＝14.14则另一个加数是14.14。

二、特殊化法。

当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。

这种方法也可以叫做特殊元素法。

【例1】（2021·南京五年级）一道减法算式中，差是4.36，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是（）。

分析：根据题意，可以将被减数假设为9，减数假设为4.64。

据此，利用减法求出变化后的被减数，利用加法求出变化后的减数，从而求出变化后的差。

假设原来的被减数和减数分别为9和4.64，那么有9-4.64＝4.36，9-0.8＝8.2，4.64＋0.8＝5.44，那么8.2-5.44＝2.76，所以，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是2.76。

三、等价转化法。

通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。

【例1】（2021·南京五年级）马小虎在计算一道加法算式时，把一个加数的十分位上的3看成了5，另一个加数的百分位上的5看成了3，这样算出来的结果与正确结果相差（）。