培智学校实用语文《蔬菜品种多》特殊教育课件

幼儿园课件蔬菜品种多
幼儿园课件蔬菜品种多〖课件大小〗
〖 ___〗
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【课件简介】
1,认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类. 2,知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜.
活动目标
活动重点
知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念. 活动准备
1,与教学内容有关的课件盘一个.
2,西红柿,白菜,土豆,萝卜等实物蔬菜若干.
.
认识蔬菜的各部分
根
茎
叶
果实
花
种子
谜语
___圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果.
【 ___说明】
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幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件一、教学内容《蔬菜品种多》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的食物》第三节。

本节课详细内容围绕生活中常见的蔬菜种类，如白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等，让幼儿通过观察、品尝、动手操作等方式，了解蔬菜的生长特点、营养价值以及如何选择和食用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并记住常见的蔬菜名称，了解它们的生长环境和营养价值。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的生活自理能力。

3. 情感目标：激发幼儿对蔬菜的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，并能够应用到日常生活中。

2. 教学重点：让幼儿记住常见的蔬菜名称，了解它们的生长特点和食用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜卡片、PPT、实物蔬菜、生长过程图解等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过实物展示，让幼儿观察并说出他们认识的蔬菜，引出本节课的主题。

2. 新课导入：利用PPT展示各种蔬菜的图片，教授蔬菜的名称、生长环境和营养价值，引导幼儿关注蔬菜的特点。

3. 实践活动：分发蔬菜卡片，让幼儿进行蔬菜分类游戏，巩固所学知识。

4. 例题讲解：以萝卜为例，讲解其生长过程、营养价值以及食用方法。

5. 随堂练习：让幼儿动手画一画自己喜欢的蔬菜，并分享给其他小朋友。

六、板书设计1. 板书《蔬菜品种多》2. 内容：列出常见的蔬菜名称、生长环境和营养价值。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜，并写出它的营养价值。

2. 答案示例：我喜欢西红柿，它含有丰富的维生素C，可以帮助我们增强抵抗力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对蔬菜知识的掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿去菜园参观，让他们亲身感受蔬菜的生长过程，加深对蔬菜的认识和喜爱。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中尝试烹饪蔬菜，培养健康饮食的好习惯。

幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件一、教学内容本节课选自幼儿园科学领域教材第三单元《我们的蔬菜园》中的第2节，主要详细介绍了各种常见的蔬菜品种，包括它们的名称、外形特征以及营养价值。

具体内容包括：认识白菜、萝卜、西红柿、茄子、黄瓜等蔬菜；了解这些蔬菜的生长过程和食用部位；探讨蔬菜的营养价值。

二、教学目标1. 让幼儿能正确识别并说出常见蔬菜的名称，了解它们的外形特征和食用部位。

2. 培养幼儿对蔬菜生长过程的兴趣，激发他们观察自然、探索自然的欲望。

3. 培养幼儿养成不偏食、不挑食，多吃蔬菜的好习惯，增强他们的健康意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握常见蔬菜的名称、外形特征和食用部位。

难点：如何让幼儿理解蔬菜的营养价值，培养他们多吃蔬菜的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、蔬菜实物、生长过程图、营养金字塔图。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的蔬菜实物，让他们说说自己认识的蔬菜。

（2）请幼儿分享他们最喜欢的蔬菜，并简单介绍这种蔬菜的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示各种蔬菜的图片，让幼儿认识和了解蔬菜的名称、外形特征和食用部位。

（2）讲解蔬菜的生长过程，让幼儿了解蔬菜是如何从种子发芽、生长、开花、结果的。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以萝卜为例，讲解它的外形特征、食用部位以及营养价值。

（2）通过营养金字塔图，让幼儿了解蔬菜的营养价值，引导他们多吃蔬菜。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种蔬菜，用画笔、剪刀、胶水等学具制作蔬菜生长过程图。

（2）邀请各小组展示作品，并分享他们所了解到的蔬菜知识。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述常见蔬菜的名称、外形特征和食用部位。

（2）强调蔬菜的营养价值，引导幼儿养成多吃蔬菜的好习惯。

六、板书设计1. 板书主题：《蔬菜品种多》2. 板书内容：（1）常见蔬菜名称：白菜、萝卜、西红柿、茄子、黄瓜（2）蔬菜外形特征和食用部位（3）蔬菜生长过程（4）蔬菜营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜，并简单介绍它的特点。

幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的食物》，详细内容为第三节的《蔬菜品种多》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蔬菜的多样性，认识常见的蔬菜种类，知道蔬菜的营养价值，培养幼儿对蔬菜的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种常见的蔬菜名称。

2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力，能将蔬菜按颜色、形状等特征进行分类。

3. 培养幼儿懂得蔬菜的营养价值，养成不偏食、爱吃蔬菜的良好饮食习惯。

三、教学难点与重点教学重点：认识常见蔬菜，学会按特征分类。

四、教具与学具准备教具：蔬菜卡片、蔬菜实物、PPT、分类盒、小篮子。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过邀请幼儿参与“蔬菜超市”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中观察、触摸各种蔬菜，激发他们对蔬菜的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蔬菜卡片，让幼儿说出卡片上的蔬菜名称，引导幼儿观察、描述蔬菜的颜色、形状等特征。

3. 随堂练习（5分钟）发放蔬菜卡片，让幼儿自己动手将卡片上的蔬菜进行分类，巩固所学知识。

4. 蔬菜营养价值讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解蔬菜的营养价值，引导幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处。

5. 小组讨论（10分钟）（1）你们认识的蔬菜有哪些？（2）你们最喜欢的蔬菜是什么？为什么？6. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作一幅关于蔬菜的粘贴画。

邀请幼儿分享自己的作品，回顾本节课所学内容，巩固蔬菜的分类和营养知识。

六、板书设计板书分为两部分：1. 蔬菜名称：列出本节课所学的蔬菜名称，如：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜、茄子。

2. 蔬菜分类：列出蔬菜的颜色、形状等分类方法。

七、作业设计1. 回家后，和爸爸妈妈一起去超市买菜，至少找到五种蔬菜，并说出它们的名称。

2. 家长帮忙记录幼儿找到的蔬菜，将蔬菜名称和分类方法填写在作业纸上。

答案：略。