高中生物《微生物的分离》课件

为什么在分离霉菌时要加几滴80％的乳酸？ 加在何处？
为什么在分离放线菌时要加入10％的酚？ 加在何处？
培养微生物时应考虑哪些原则？培养时， 为什么要把已接种的培养皿倒置保温？
操作要点 (1)接种环与平板表面约成20~30度角。 (2)用力适当，不要划破培养基. (3)方法A中，每次划线都要灼烧接种环。
制备固体平板培养基。
从土样中分离细菌、霉菌、放线菌，并观 察其菌落特征。
在平板上划线分离混合菌悬液中金黄色葡 萄球菌和大肠杆菌。
计算每克土样中微生物的数量。
大小、形状（圆形，假根状，不规则状） 表面特征（光滑，皱缩，颗粒状，龟裂状，同心圆状） 隆起形状（扩展，台状，凹面，凸面，乳头状） 边缘情况（整齐，波状，裂叶状，锯齿状） 表面光泽（无光泽，金属光泽，闪光） 质地（油脂状，膜状，粘脆） 颜色、透明度
（P6 图 2-3）
1.平板的制作： 将已灭菌的培养基融化，冷却到40-50℃， 倒平板。
选择刚好能把菌分开，而稀生物的细胞个数（个/g）＝平均菌落土数壤×克稀数释倍数
分离微生物时一般是根据该微生物对营养， pH，氧气，温度等要求的不同，供给它们合 适的条件或加入某种抑制剂，形成只利于该菌 种生长，不利于其他菌种生长的环境，从而淘 汰不需要的菌种。
大肠杆菌菌落
伊红美蓝培养基
曲霉
酵母菌落
霉菌菌落
青霉
放线菌菌落
A：诺尔斯氏链霉菌 B：皮疽诺卡氏菌 C：酒红指孢囊菌 D：游动放线菌 E：小单胞菌 F：马杜拉放线菌
产抗菌素的放线菌
A：卡特利链霉菌 B：弗氏链霉菌 C：吸水链霉菌金泪亚种 D：卡那霉素链霉菌 E：除虫链霉菌 F：生磺酸链霉菌
1 土壤样品 2 培养基 （1）牛肉膏蛋白胨培养基 （2）高氏1号培养基 （3）马铃薯培养基（PDA培养基）

菌落特征
• 大小、形状（圆形，假根状，不规则状） • 表面特征（光滑，皱缩，颗粒状，龟裂状，同心圆状） • 隆起形状（扩展，台状，凹面，凸面，乳头状） • 边缘情况（整齐，波状，裂叶状，锯齿状） • 表面光泽（无光泽，金属光泽，闪光） • 质地（油脂状，膜状，粘脆） • 颜色、透明度
• 目的要求
1．学会将混杂的微生物分离成纯种，掌握 统计分析样品中微生物的种类和数量的 方法。
2．学会从菌落及培养形态特征区分细菌、 放线菌和霉菌。
3．掌握几种纯化微生物的基本操作技术 （制作平板、连续稀释、平板划线）
用镁或铝还原B?O?得到粗硼。将粗硼分别用盐酸、氢氧化钠和氟化氢处理，可得纯度为 ～ %的棕色无定形硼。 [] 、最纯的单质硼用氢还原法制得：使氢和 三溴化硼的混合气体经过钽丝，电热到K，三溴化硼在高温下被氢还原，生成的硼在钽丝上成片状或针状结构。 、由镁粉或铝粉加热还原氧化硼而得。 [4] 主要用途编辑 构成生 硼元素是； 海外游学加盟 海外游学加盟 ；核糖核酸形成的必需品，而核糖核酸是生命的重要基础构件。 夏威夷大学宇航局天体生物学研究所的博士后研究员詹姆斯-斯蒂芬森称：“硼对于地球上生命的起源可能很重要，因为它可以使核酸稳定，核酸是核糖核酸 的重要成分。在早期生命中，核糖核酸被认为是脱氧核糖核酸的信息前体。” [] 工业用途 硼是一种用途广泛的化工原料矿物，主要用于生产硼砂、硼酸和 硼的各种化合物以及元素硼，是冶金、建材、机械、电器、化工、轻毛、核工业、医药、农业等部门的重要原料。时下，硼的用途超过种，其中玻璃工业、 陶瓷工业、洗涤剂和农用化肥是硼的主要用途，约占全球硼消费量的/4。中国硼矿资源虽然丰富，但是硼矿产品不能满足国内经济建设需求，7年国内硼砂产 量约为4万吨，进口硼矿产品4.7万吨，大量依赖进口，因此充分了解世界硼矿产品市场情况就显得相当重要。 单质硼用作良好的还原剂，氧化剂，溴化剂， 有机合成的掺合材料，高压高频电及等离子弧的绝缘体，雷达的传递窗等。 硼是微量合金元素，硼与塑料或铝合金结合，是有效的中子屏蔽材料；硼钢在反

2.纯化培养 纯培养过程中如果划线接种形成的菌落特征
不一致,说明含杂菌，需要进一步划线挑菌，
直至纯化。 3.培养不同的微生物，需要不同的pH
微生物种类 大肠杆菌等细菌 放线菌 酵母菌、霉菌
最适pH 中性 偏碱性 微酸性
例2
(1)在大肠杆菌培养过程中，除考虑
营养条件外，还要考虑________、________ 和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、 结构简单、变异类型容易选择、________、 ________等优点，因此常作为遗传学研究的 实验材料。
【答案】 周期短
(1)温度
酸碱度
易培养
生活
(2)灭菌
消毒
损伤DNA的结构
(3)将未接种的培养基在适宜的温度下放置适 宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生 (4)灭菌
互动探究
大肠杆菌菌落在固体平板培养基上是什么形
状？ 【提示】 菌落光滑、圆形,易与基质脱离。
2.方法
在平板培养基上接种的方法有平板划线法、 稀释涂布平板 法、 稀释混合平板 _____________ ______________法等。 平板划线法又包括连续划线法和交叉划线法。
判一判 (1) 微生物是指由细胞组成的一类个体微小 的生物。(×) (2) 在微生物分离和纯培养时，需要无菌操 作。(√)
对营养物质的需求也是有差异的。根据微生
生长繁殖和代谢 物 _________________ 的需要，将各种营养
物质混合在一起，配制成适合微生物生存的 营养基质。
2.平板培养基 溶化 后的固体培养基基质倒入 将_______ 无菌培养皿 ，冷却凝固后制成的培养基。 ____________ 二、接种技术 1. 含义：把相应的研究对象移入培养基 _________ 中的过程。 2.培养基的分离

C．羊
D．兔
9、选择培养时应将锥形瓶固定
在… ( D )
A．桌子上
B．温箱里
C．窗台上 D．摇床上
10、选择培养的结果：培养液变
( B)
A．清澈 B．浑浊 C．红色 D．产生透明圈
11、刚果红Βιβλιοθήκη 色时，加入刚果红可在( C)
①制备培养基时 ②梯度稀释时
③倒平板时
④涂布时
⑤培养基上长出菌落时
A．①③
B．②⑤
C．③⑤
D．④⑤
2.利用刚果红法可以筛选出纤维素分解 菌，下列说法错误的是
A. 刚果红能与纤维素形成红色复合物 B. 刚果红能与纤维二糖形成红色复合物 C. 刚果红不能与葡萄糖形成红色复合物 D. 若培养基上产生了透明圈，则说明已筛
选出了纤维素分解菌
接种到纤维素分解菌的选择培养 基上，在300C－ 370C培养，可获得纯 培养。
【活动6】阅读教材P30“课题延伸”，回答：
为了确定分离得到的是纤维素 分解菌，还需要进行发__酵__产__纤__维__素__酶_
实验，纤维素酶的发酵方法有 __液__体__ 发酵和__固__体__ 发酵。纤维素
酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸 等纤维素所产生的_葡__萄__糖___ 含量进
（一）纤维素与纤维素酶
【活动1】请你介绍一下纤维素与纤维素酶
1．纤维素的组成、分布、应用。 2．纤维素酶的组成和作用。
纤维素酶的组成和作用
纤维素
C1酶 Cx酶
纤维 二糖
葡萄糖 苷酶
葡萄糖
草食性动物是怎样消 化食物中纤维素的？
动脑：小组设计验证纤维素酶
活性的实验
实验组:
滤纸条1cmx6cm