北京高考经典实验含答案

北京市延庆县物理高考经典100题实验题含答案一、实验题1．实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。

(1)测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g=________（用L、n、t表示）。

(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺量得从悬点到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则该摆球的直径为______mm，单摆摆长为______m。

在测量单摆的周期时，他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间，如下图所示，秒表的读数________s。

(3)甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图所示的图象，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量。

你认为横坐标所代表的物理量是_____(选填“”“”或“”)，若图线斜率为k，则重力加速度g=_________(用k表示)。

2．在学习了气体性质和规律后，物理兴趣小组同学制作了一个温度计，将一个一端开口，一端带有玻璃泡A的细玻璃管（玻璃泡A内封闭一定量的气体，且导热良好）竖直倒插入水银槽中，利用管内水银面的高度就可以反映玻璃泡A内气体的温度。

然后在管壁上刻度，即可直接读出。

不考虑细B管内液面高度变化引起的气体体积变化。

温度计的构造如图。

①在一个标准大气压（76cm汞柱）下对B管进行刻度，当环境温度为t1=27℃时的刻度线在管内水银柱高度16cm处，在可测量范围内温度t和玻璃细管高出水银槽的水银液面高度h应符合什么刻度规律？②若大气压降为75cm汞柱时，该温度计读数为27℃时的实际温度为多大？3．(1)电磁打点计时器和电火花计时器统称为打点计时器。

其中电磁打点计时器使用时，电源要求是_____A．220V直流 B．220V交流 C．4～6V直流 D．4～6V交流(2)利用下图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是_____A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响B．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，每次改变砂和砂桶总质量之后，需要重新平衡摩擦力D．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使砂和砂桶总质量远小于小车的质量(3)如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度可由纸带求得。

北京市名校化学高考经典100实验题word含答案一、实验题1．某学生研究小组欲探究CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生的蓝绿色沉淀组成，小组进行下列实验探究。

（提出假设）假设1：沉淀为Cu(OH)2假设2：沉淀为________假设3：沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为nCuCO3•mCu(OH)2]（查阅资料）无论是哪一种沉淀受热均易分解（假设均不含结晶水）。

（物质成分探究）步骤1：将所得悬浊液过滤，用蒸馏水洗涤，再用无水乙醇洗涤。

步骤2：甲同学取一定量固体，用气密性良好的下图装置（夹持仪器未画出）进行定性实验。

请回答下列问题：（1）假设2中的沉淀为________________。

（2）假设1中沉淀为Cu(OH)2的理论依据是____________________________________。

（3）无水乙醇洗涤的目的_________________________。

（4）若反应后A中蓝绿色固体变黑，C中无明显现象，证明假设__（填写序号）成立。

（5）乙同学认为只要将上图中B装置的试剂改用____________试剂后，便可验证上述所有假设。

（6）乙同学更换B试剂后验证假设3成立的实验现象是_________________。

（7）在假设3成立的前提下，某同学考虑用Ba(OH)2代替Ca(OH)2，测定蓝绿色固体的化学式，若所取蓝绿色固体质量为27.1g，实验结束后装置B的质量增加2.7g，C中的产生沉淀的质量为19.7g。

则该蓝绿色固体的化学式为____________________。

2．实验室从含碘废液中测定I－的含量以及碘的回收过程如下：Ⅰ．含碘废液中I－含量的测定用移液管量取25．00 mL废液于250 mL锥形瓶中，分别加入5 mL 2 mol·L－1H2SO4溶液和10 mL 20% NH4Fe（SO4）2·12H2O溶液，摇匀，小火加热蒸发至碘完全挥发，取下锥形瓶冷却后，加入10 mL 2 mol·L－1H2SO4溶液，加入几滴二苯胺磺酸钠（用作指示剂），用0．025 0 mol·L－1标准K2Cr2O7溶液进行滴定到终点。

2022届北京市石景山区高考化学实验题大全100题word含答案一、实验题1．（化学──选修2：化学与技术）（15分）利用硫酸渣（主要含Fe2O3、SiO2、Al2O3、MgO等杂质）制备氧化铁的工艺流程如下：（1）“酸浸”中硫酸要适当过量，目的是：①提高铁的浸出率，②。

（2）“还原”是将Fe3＋转化为Fe2＋，同时FeS2被氧化为SO42－，该反应的离子方程式为。

（3）为测定“酸浸”步骤后溶液中Fe3＋的量以控制加入FeS2的量。

实验步骤为：准确量取一定体积的酸浸后的溶液于锥形瓶中，加入HCl、稍过量SnCl2，再加HgCl2除去过量的SnCl2，以二苯胺磺酸钠为指示剂，用K2Cr2O7标准溶液滴定，有关反应方程式如下：2Fe3＋＋Sn2＋＋6Cl－＝2Fe2＋＋SnCl62－，Sn2＋＋4Cl－＋2HgCl2＝SnCl62－＋Hg2Cl2↓，6Fe2＋＋Cr2O72－＋14H＋＝6Fe3＋＋2Cr3＋＋7H2O。

①若SnCl2不足量，则测定的Fe3＋量（填“偏高”、“偏低”、“不变”，下同）。

②若不加HgCl2，则测定的Fe3＋量。

（4）①可选用（填试剂）检验滤液中含有Fe3+。

产生Fe3+的原因是（用离子反应方程式表示）。

②已知部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表：实验可选用的试剂有：稀HNO3、Ba(NO3)2溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液，要求制备过程中不产生有毒气体。

请完成由“过滤”后的溶液模拟制备氧化铁的实验步骤：a．氧化：；b．沉淀：；c．分离，洗涤；d．烘干，研磨。

2．工业上通过电解精制饱和食盐水来制备NaOH、H2、Cl2，再合成盐酸。

完成下列填空：(1)粗盐提纯：为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42—。

向粗盐溶液中依次加入稍过量的NaOH溶液、______，过滤后，再向滤液中加入适量__________，再蒸发。

(2)电解饱和食盐水：25℃，电解10L饱和食盐水，若阴极收集到标准状况下11.2L_______（填气体化学式），则溶液pH=_______（设溶液体积、温度不变、忽略生成物间的反应）。

2015-2019年北京化学高考实验题附中何文杰2015—12在通风橱中进行下列实验：步骤现象Fe表面产生大量无色气泡，液面上方变为红棕色Fe表面产生少量红棕色气泡后，迅速停止Fe、Cu接触后，其表面均产生红棕色气泡下列说法不正确的是A．Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式：2NO+O2═2NO2B．Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止Fe进一步反应C．对此Ⅰ、Ⅱ中现象，说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3D．针对Ⅲ中现象，在Fe、Cu之间连接电流计，可判断Fe是否被氧化【考点】依据实验现象分析物质性质，应用原电池的已有认识模型分析、解释现象【水平】B【答案】C【难度系数】0.95 区分度0.272015—27（3）海水中溶解无机碳占海水总碳的95%以上，其准确测量是研究海洋碳循环的基础．测量溶解无机碳，可采用如下方法：①气提、吸收CO2．用N2从酸化后的海水中吹出CO2并用碱液吸收（装置示意图如下）．将虚线框中的装置补充完整并标出所用试剂．【考点】利用物质制备的思维程序设计制备、分离装置【水平】C插入Cu【答案】②滴定．将吸收液吸收的无机碳转化为NaHCO 3，再用x mol ?L ﹣1HCl 溶液滴定，消耗ymLHCl溶液．海水中溶解无机碳的浓度=mol ?L ﹣1．【考点】利用滴定原理基于数据对物质成分进行定量分析【水平】B 【答案】【难度系数】0.57 区分度：0.822015-28（15分）为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的联系，某同学通过改变浓度研究“2Fe 3++2I-2Fe 2++I 2”反应中Fe 3+和Fe 2+的相互转化。

实验如下：（1）待实验I 溶液颜色不再改变时，再进行实验II ，目的是使实验I 的反应达到。

G K ab盐桥0.005mol ·L －1Fe 2(SO 4)3溶液（PH 约为1）0.01mol ·L －1KI 溶液3mL0.01mol ·L－1KI 溶液3mL0.005mol ·L－1Fe 2(SO 4)3溶液(PH 约为1) 棕黄色溶液分成三等分数滴0.01mol ·L －1AgNO 3溶液1mL1mol ·L －1FeSO 4溶液1mLH 2O产生黄色沉淀，溶液褪色溶液变浅，比ⅱ略深溶液变浅ⅰⅱⅲ实验Ⅰ实验Ⅱa【考点】依据现象分析解释实验目的【水平】B（2）iii是ii的对比试验，目的是排除有ii中造成的影响。

北京高考经典实验含答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考化学经典实验题1．（16分）某小组同学欲探究NH3催化氧化反应，按下图装置进行实验。

A．、B．装置可选药品：浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2（1）NH3催化氧化的化学方程式是。

（2）装置B中产生气体的原因有（结合化学用语解释）。

（3）甲乙两同学分别按上述装置进行实验。

一段时间后，装置G中溶液都变成蓝色。

①甲观察到装置F中有红棕色气体，生成红棕色气体的化学方程式是。

②乙观察到装置F中只有白烟生成，白烟的成分是（写化学式）。

③用离子方程式解释装置G中溶液变成蓝色的原因：。

（4）为帮助乙实现在装置F中也观察到红棕色气体，可在原实验的基础上进行改进。

①甲认为可调节K1和K2控制A、B装置中的产气量，应（填“增加”或“减少”）装置A中的产气量，或（填“增加”或“减少”）装置B中的产气量。

②乙认为可在装置E、F间增加一个装置，该装置可以是（填序号）。

（5）为实现该反应，也可用右图所示的装置替换上述装置中虚线框部分，化合物X为。

NH4HCO3的作用是。

2.（14分）某课外活动小组设计下列实验装置,验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”。

（1）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是，该反应中，反应物的总能量（填“大于”或“小于” ）生成物的总能量。

（2）装置Ⅰ中的试剂是 (填序号) 。

a. 稀盐酸b.稀硫酸c.小苏打d.石灰石（3）实验时，应先打开弹簧夹（填K1 或K2），观察到预期现象后，关闭它，再打开另一个弹簧夹。

（4）实验过程中将带火星的木条置于a口，观察到带火星的木条始终不复燃。

①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是；②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO2参与了反应，原因是。

（5）为进一步达到实验目的，应补充的实验是：取最终反应后Ⅲ中所得固体，。

电学实验实验一、伏安法测电阻与测金属丝的电阻率实验原理：伏安法测电阻；电阻定律仪器考查与误差分析：1．螺旋测微器（测导线直径）的读数由固定刻度读数与可动刻度读数构成，读数时先从固定刻度上读出半毫米整数倍的部分，不足半毫米的由可动刻度读出，也就是看可动刻度上第几条线与固定刻度上的横线对齐，测量结果=固定刻度示数+可动刻度示数，注意结果需要估读；2．电学元件的选择：（1）安全性：电表示数不超过各自量程，电阻类元件电流不超过允许的最大电流；（2）精确性：电流表尽可能选小电阻，电压表尽可能选电阻大的，选用的电表量程应使指针尽量接近满偏，即指针在电表量程的二分之一到三分之二以上位置；（3）操作性：滑动变阻器的调节应该使电压变化尽量均匀，既满足实验需求，又便于调节；（4）灵活性：没有对应电表时，可通过改装或者用知道电阻的电表进行替代；3．滑动变阻器的限流与分压：要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始连续调节时，及大范围内测量时，必须采用分压式接法。

当负载电阻的阻值R x比滑动变阻器的最大阻值R0大得多时，采用分压接法，反之，若R x与R0接近或R x略小于R0时，则采用限流接法。

4．电流表的内接与外接：由于所用电压表和电流表都不是理想电表，也就是说电压表的内阻并非趋近无穷大，电流表也有内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值之间会有误差。

为了减少测量过程中的系统误差，通常伏安法测电阻的电路有两个基本连接方法：内接法和外接法。

在内接法中，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，即：在外接法中，需要考虑电流表内阻的存在，则电压表的测量值U为R两端的电压，电流表的测量值I为干路电流，即流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，此时测得的电阻为与R V的并联总电阻，即：当时，内接法和外接法测电阻的相对误差相等，选哪种接法均可；当时，采用内接法；当时，采用外接法。

北京市密云县物理高考实验题大全含答案一、实验题1．利用如图所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验。

（1）甲同学实验时这样平衡摩擦力。

按图示装置把实验器材安装好，先不挂重物，将小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。

用垫块把木板一端垫高，接通打点计时器，让小车以一定初速度沿木板向下运动，并不断调节木板的倾斜度，直到小车拖动纸带沿木板做_______运动。

（2）甲同学利用v-t图像求出每条纸带对应的加速度。

他在处理其中一条纸带时，求出每个计数点对应的速度，并将各点的速度都标在了如图所示的坐标系中。

请在坐标系中作出小车运动的v-t图像，并利用图像求出小车此次运动的加速度a = __________m/s2。

（3）丙同学作出的a-F图像如图所示。

发现图线有一段是曲线，他认为这是系统误差造成的。

他将实验方法做了如下改进：他先将一些砝码放在小车上；之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘上；重复多次实验，直到将砝码全部移到盘中；根据测得的数据，绘制出小车加速度a随着盘和盘中的砝码所受重力F变化的关系图线，得到的是一条过原点的直线。

已知盘和所有砝码的总质量为m，小车的质量为M。

请你分析说明图线为直线的原因，并说明图线斜率的物理意义。

2．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。

①关于该实验的操作，下列做法正确的是______(填字母代号)A．调节滑轮，使细绳与长木板平行B．平衡小车受到的滑动摩擦力时，必须把纸带穿过打点计时器并打点C．实验时应先放开小车再接通打点计时器的电源D．通过增减小车上的砝码改变质量时，必须重新平衡摩擦力②如图所示为根据实验数据画出的图象，图象不过原点的原因是______________。

3．在“探究互成角度的两个力的合力”的实验中:（1）本实验采用的科学方法是__________.A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）其中的两个步骤:①在水平放置的木板上铺一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端栓两根细线,通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细线的结点到达某一位置点,在白纸上记下点和两个弹簧测力计的读数和②只用一个弹簧测力计通过细线拉橡皮条,使橡皮条的伸长量与用两个弹簧测力计拉时伸长量一样,记下此时弹簧测力计的读数和细线的方向.以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:在①中是______________________________;在②中是______________________________.（3）在做“探究互成角度的两个力的合力”的实验中,用、两个弹簧测力计拉橡皮条的结点使其位于处,此时如图所示;然后保持的读数不变,当角由图中所示的值减小时,要使结点仍在处,可采用的办法是__________.A．增大的读数,减小角B．减小的读数,减小角C．减小的读数,增大角D．增大的读数,增大角4．某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻.（1）分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图(a)和图(b)所示,长度__________,直径__________.（2）按图(c)连接电路后,实验操作如下:①将滑动变阻器的阻值置于最__________处(填“大”或“小”)；将拨向接点1,闭合,调节,使电流表示数为；②将电阻箱的阻值调至最__________(填“大”或“小”)；拨向接点2;保持不变,调节,使电流表示数仍为，此时阻值为1280.（3）由此可知,圆柱体的电阻为__________.（4）由此可知,圆柱体的电阻率________(用上面实验中涉及到的相关符号来表示).5．在利用“单摆测定重力加速度”的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到.只要测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T2-l图象，就可以求出当地的重力加速度，理论上T2-l图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如图所示.(1)由图象求出的重力加速度g=_______m/s2 (取)(2)由于图象没有能通过坐标原点，求出的重力加速度g值与当地真实值相比________；若利用采用公式法计算，则求出重力加速度g与当地真实值相比_______ (填“偏大”“偏小”，或“不变”)(3)某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块外形不规则的长条状的大理石块代替了摆球(如图)，以下实验步骤中存在错误或不当的步骤是___________.A．将石块用细尼龙线系好，结点为N，将尼龙线的上端固定于O点;B．用刻度尺测量ON间尼龙线的长度l作为摆长;C．将石块拉开一个大约α=5°的角度，然后由静止释放；D．从摆球摆到最低点时开始计时，当摆球第30次到达最低点时结束记录总时间t，由得出周期；E.改变ON间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的l和T；F.求出多次实验中测得的l和T的平均值作为计算时使用的数据，带入公式求出重力加速度g. 6．某物理兴趣活动小组利用如图装置可以验证机械能守恒定律，实验中电火花打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，得到如下图所示的纸带。

2024年北京高考化学试题+答案详解（试题部分）一、单选题1．我国科研人员利用激光操控方法，从Ca原子束流中直接俘获⬚41Ca原子，实现了对同位素⬚41Ca的灵敏检测。

⬚41Ca的半衰期(放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间)长达10万年，是⬚14C的17倍，可应用于地球科学与考古学。

下列说法正确的是A．⬚41Ca的原子核内有21个中子B．⬚41Ca的半衰期长，说明⬚41Ca难以失去电子C．⬚41Ca衰变一半所需的时间小于⬚14C衰变一半所需的时间D．从Ca原子束流中直接俘获⬚41Ca原子的过程属于化学变化2．下列化学用语或图示表达不正确的是A．H2O2的电子式：B．CH4分子的球棍模型：C．Al3+的结构示意图：D．乙炔的结构式：H—C≡C—H3．酸性锌锰干电池的构造示意图如下。

关于该电池及其工作原理，下列说法正确的是A．石墨作电池的负极材料B．电池工作时，NH4+向负极方向移动C．MnO2发生氧化反应D．锌筒发生的电极反应为Zn-2e-=Zn2+4．下列说法不正确的是A．葡萄糖氧化生成CO2和H2O的反应是放热反应B．核酸可看作磷酸、戊糖和碱基通过一定方式结合而成的生物大分子C．由氨基乙酸形成的二肽中存在两个氨基和两个羧基D．向饱和的NaCl溶液中加入少量鸡蛋清溶液会发生盐析5．下列方程式与所给事实不相符的是A．海水提溴过程中，用氯气氧化苦卤得到溴单质：2Br-+Cl2=Br2+2Cl-B．用绿矾(FeSO4⋅7H2O)将酸性工业废水中的Cr2O72-转化为Cr3+:6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O C．用5% Na2SO4溶液能有效除去误食的Ba2+:SO42-+Ba2+=BaSO4↓D．用Na2CO3溶液将水垢中的CaSO4转化为溶于酸的CaCO3：Ca2++CO32-=CaCO3↓6．下列实验的对应操作中，不合理的是A．用HCl标准溶液滴定C．从提纯后的NaCl D．配制一定物质的量浓度的A．A B．B C．C D．D7．硫酸是重要化工原料，工业生产制取硫酸的原理示意图如下。

北京高考实验练习——冲刺2012北京中考例一、为了测定电流表A1的内阻，采用如右图所示的电路。

其中：A1是待测电流表，量程为300μA内阻约为100Ω；A2是标准电流表，量程是200μA；R1是电阻箱，阻值范围0~999.9Ω；R2是滑动变阻器；R3是保护电阻E是电池组，电动势为4V，内阻不计；S1是单刀单掷开关，S2是单刀双掷开关。

（1）根据电路上图，请在下图中画出连线，将器材连接成实验电路（2）连接好电路，将开关S2扳到接点a处，接通开关S1，调整滑动变阻器R2使电流表A2的读数是150μA；然后将开关S2扳到接点b处，，保持R2不变，调节电阻箱R1，使A2的读数仍为150μA。

若此时电阻箱各旋钮的位置哪图3所示，电阻箱R1的阻值是Ω，则待测电流表A1的内阻R3＝Ω。

（3）上述实验中，无论怎样调整滑动变阻器R2的滑动端位置，都要保证两块电流表的安全。

在下面提供的四个电阻中，保护电阻R3应选用：（填写阻值相应的字母）。

A . 200KΩ B. 20KΩ C. 15KΩ D. 20Ω（4）下面提供最大阻值不同的四个滑动变阻器供选用。

即要满足上述实验要求，又要调整方便，滑动变阻器（填写阻值相应的字母）。

A. 1kΩB. 5kΩC. 10kΩD. 25kΩ22．（18分）（1）如下图（2）86.3 86.3（3）B（4）C例二、“黑盒子”表面有a、b、c三个接线柱，盒内总共有两个电学元件，每两个接线柱之间只可能连接一个元件。

为了探明盒内元件的种类及连接方式，某位同学用多用电表进行了如下探测：第一步：用电压挡，对任意两接线柱正、反向测量，指针幸免不发生偏转；第二步：用电阻×100Ω挡，对任意两个接线柱正、反向测量，指针偏转情况如下图所示。

（1）第一步测量结果表明盒内。

（2）下左图示出了上图[1]和[2]中欧姆表指针所处的位置，其对应的阻值是Ω；下右图示出了上图[3]中欧姆表指钟所处的位置，其对应的阻值是Ω.（3）请在下左图的接线柱间，用电路图符号画出盒内的元件及连接情况。

高考化学经典实验题1．（ 16 分）某小组同学欲研究NH3催化氧化反响，按以下图装置进行实验。

A、B 装置可选药品：浓氨水、 H2O2、蒸馏水、 NaOH固体、MnO2．．（ 1） NH3催化氧化的化学方程式是。

（ 2）装置 B 中产生气体的原由有（联合化学用语解说）。

（ 3）甲乙两同学分别按上述装置进行实验。

一段时间后，装置G中溶液都变为蓝色。

①甲察看到装置 F 中有红棕色气体，生成红棕色气体的化学方程式是②乙察看到装置 F 中只有白烟生成，白烟的成分是（写化学式）。

③用离子方程式解说装置G中溶液变为蓝色的原由：。

（ 4）为帮助乙实此刻装置 F 中也察看到红棕色气体，可在原实验的基础长进行改良。

①甲以为可调理K1和 K2控制 A、 B 装置中的产肚量，应（填“增添”或“减少”）装置 A 中的产肚量，或（填“增添”或“减少”）装置中的产肚量。

②乙以为可在装置E、 F 间增添一个装置，该装置能够是（填序号）。

B（ 5）为实现该反响，也可用右图所示的装置替代上述装置中虚线框部分，化合物X 为NH4HCO3的作用是。

2.（ 14 分）某课外活动小组设计以下实验装置 , 考证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反响”。

（ 1）过氧化钠与二氧化碳反响的化学方程式是，该反响中，反响物的总能量（填“大于”或“小于”）生成物的总能量。

（2）装置Ⅰ中的试剂是(填序号)。

a.稀盐酸b.稀硫酸c.小苏打d.石灰石（3）实验时，应先翻开弹簧夹（填K1或K2），察看到预期现象后，封闭它，再翻开另一个弹簧夹。

（4）实验过程中将带火星的木条置于 a 口，察看到带火星的木条一直不复燃。

①为察看到最后木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是；②乙以为即便采用甲的建议且最后察看到木条复燃，也不可以证明2参加了反响，原CO因是。

（5）为进一步达到实验目的，应增补的实验是：取最后反响后Ⅲ中所得固体，。

3. （ 16 分）氯化铁是实验室中的重要试剂。

北京市朝阳区物理高考经典100题实验题含答案一、实验题1．如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态。

轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角，斜面倾角，物块A和B的质量分别为m A＝5kg，m B＝1.5kg，弹簧的伸长量x=4cm(取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g＝10 m/s2)。

求：（1）弹簧的劲度系数k（2）物块A受到的摩擦力2．某砂场为提高运输效率，研究砂粒下滑的高度与砂粒在传送带上运动的关系，建立如图所示的物理模型。

竖直平面内有一倾角θ＝37°的直轨道AB，其下方右侧放置一水平传送带，直轨道末端B与传送带间距可近似为零，但允许砂粒通过。

转轮半径R＝0.4m、转轴间距L＝2m的传送带以恒定的线速度逆时针转动，转轮最低点离地面的高度H＝2.2m。

现将一小物块放在距离传送带高h处静止释放，假设小物块从直轨道B端运动到达传送带上C点时，速度大小不变，方向变为水平向右。

已知小物块与直轨道和传送带间的动摩擦因数均为μ＝0.5。

（sin37°=0.6；g＝10m/s2）（1）若h＝2.4m，求小物块到达B端时速度的大小；（2）改变小物块释放的高度h，小物块从传送带的D点水平向右抛出，求小物块落地点到D点的水平距离x与h的关系式及h需要满足的条件。

3．学过单摆的周期公式以后，物理兴趣小组的同学们对钟摆产生了兴趣，老师建议他们先研究用厚度和质量分布均匀的方木板（如一把米尺）做成的摆（这种摆被称为复摆），如图所示．让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用T表示．甲同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离．乙同学猜想：复摆的摆长应该大于．为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探究：用T0表示板长为L的复摆看成摆长为单摆的周期计算值（），用T表示板长为L复摆的实际周期测量值．计算与测量的数据如下表：由上表可知，复摆的等效摆长_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）．同学们对数据进行处理，进一步定量研究可得复摆的等效摆长 L等＝_____L（结果保留二位有效数字）．4．“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，选用的螺旋弹簧如图甲所示。

北京高考实验题（2010年）2010年9．用右图实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应。

下列实验不合理的是A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量B．②中选用品红溶液验证SO2的生成C．③中选用NaOH溶液吸收多余的S02D．为确认CuS04生成，向①中加水，观察颜色9．本题取材于化学1模块第四章第四节中浓硫酸与铜反应的实验。

以该实验为探究载体，涉及的知识内容有浓硫酸的特性(氧化性、吸水性、腐蚀性)、SO2的性质、浓硫酸稀释的实验操作和能按实验要求做到识别实验仪器装置图及评价实验方案等。

通过“铜丝与过量浓硫酸反应”的实验，将实验方法、实验技能和化学基础知识紧密结合在一起，考查考生运用已有的知识分析和解决实验中简单问题的综合能力。

解答实验类的试题，需结合实验目的和实验原理确定各装置的用途和作用，以及选用的药品。

本题的实验目的是探究铜丝与过量浓硫酸的反应，实验原理是Cu + 2H2S04==CuS04+S02↑+2H20，结合选项可知，装置①是铜丝与浓硫酸反应的发生装置，铜丝上下移动，可控制反应的进程和S02的量，故选项A正确；装置②是验证气体产物S02的装置，根据S02可使品红溶液褪色的特性确定装置②选用的药品是品红溶液，故选项B正确；根据气体产物S02有毒，污染环境，确定装置③是尾气处理装置，由于S02属于酸性氧化物，可选用碱液吸收多余的S02，故选项C正确；随着反应的进行，装置①中浓H2S04。

不断被消耗，Cu逐渐转变为H2S04进入溶液，由于浓H2S04。

过量，浓H2S04具有吸水性，溶液中水的含量较小，装置①中的溶液不能显现出Cu2+的蓝色，为证实确有Cu2+生成，需稀释溶液。

在进行稀释操作前，应关注和考虑浓溶液的成分和装置①所处的环境，由于浓溶液中存在过量的浓H2S04，且装置①处于受热状态，因此，不可直接向①中加水稀释，否则会产生危险，因此确认Cu2+生成的正确操作是待装置①冷却后，把①试管中的液体慢慢倒入盛有少量水的另一支试管中，观察颜色，故选项D错误。

27．（14分）某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的，按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）。

实验表明浓硝酸NO，而稀硝酸不能氧化NO。

由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

能将NO氧化成2可选药品：浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳NO反应已知：氢氧化钠溶液不与NO反应，能与2（1）实验应避免有害气体排放到空气中，装置③、④、⑥中乘放的药品依次．．是（2）滴加浓硝酸之前的操作时检验装置的气密性，加入药品，打开弹簧夹后（3）装置①中发生反应的化学方程式是（4）装置②的作用是，发生反应的化学方程式是（5）该小组得出的结论依据的实验现象是（6）实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。

甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。

同学们分别涉及了一下4个试验来判断两种看法是否正确。

这些方案中可行的是（选填序号字母）a.加热该绿色溶液，观察颜色变化b.加水稀释绿色溶液，观察颜色变化c.向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化27．（14分）（1）3 mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液（2）通入CO2一段时间，关闭弹簧夹，将装置⑤中导管末端伸入倒置的烧瓶内（3）Cu＋4HNO3(浓)＝Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O（4）将NO2转化为NO 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO（5）装置③中液面上方气体仍为无色，装置④中液面上方气体由无色变为红棕色27.为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去，气密性已检验）。

试验过程：Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a ，滴加浓盐酸。

Ⅱ.当B 和C 中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。

Ⅲ.当B 中溶液由黄色变为棕色时，关闭活塞a 。

Ⅳ………（1）A 中产生黄绿色气体，其电子式是 。

2021-2023北京高考真题物理汇编
力学实验
（3）某同学使小球从高度为0.8m 的桌面水平飞出，用频闪照相拍摄小球的平抛运动（每秒频闪25次），
2．（2022·北京·高考真题）某同学利用自由落体运动测量重力加速度，实验装置如图1所示，打点计时器27x ，，，并求出打点坐标系，根据重锤下落的速度作出v -
（1）图2为纸带的一部分，打点3时，重锤下落的速度v=m/s（结果保留3位有效数字）。

（2）除点3外，其余各点速度对应的坐标点已在图3坐标系中标出，请在图中标出速度v对应的坐标（3）根据图3，实验测得的重力加速度g=2
m/s（结果保留3位有效数字）。

当建立的坐标系为x、y时，则x轴方向做匀减速运动，根据逐差法计算加速度有
2． 1.15 9.79 见解析
【详解】（1）[1]打点计时器接在频率为50.0Hz的交流电源上，相邻计数点之间还有1个计时点，则相邻两=，可知
（3）[3]根据v gt。

北京市宣武区物理高考实验题大全含答案一、实验题1．某同学用长度、粗细等完全相同的A、B、C三根弹簧（可能材料不同）来探究弹簧弹力与弹簧伸长关系，根据所测数据绘出了图所示伸长量x与拉力F关系图（A、C可认为重合），并将三弹簧制成了弹簧秤，请回答：（1）弹簧A．C的劲度系数为_________ ，B线上端成曲线是因为_________（2）制成的三弹簧秤中，精确度较低的弹簧秤是___________（选填“A”、“B”、“C”）2．某同学准备利用如图装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系．图中B 为一固定在桌面．带有刻度的平直光滑导轨，小盒C用轻绳悬挂于O点，弹簧T左端固定，用小球A沿导轨B向左挤压弹簧，释放后球A弹出，射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动，摆动的最大角度θ可以被准确测出．球A射入盒C后两者的重心重合，重心距悬点O的距离为L．试问：（1）欲完成此探究实验，该同学在实验过程中除了要测量最大摆角θ和重心距悬点O的距离L外，还需要测量哪些物理量？写出这些物理量及其字母代号．_________________（2）通过上述的物理量可求出弹簧T将球A弹出时释放的弹性势能E P．写出其计算表达式（无需书写推导过程）．___________________________（3）下面是本实验中的几个步骤：①按实验装置安装好器材；②用刻度尺测定C的重心到悬点O的距离L；③反复调节盒C的位置，使其运动轨迹平面与光滑轨道在同一平面内，且盒C静挂，开口正对导轨末端，A．C两者重心同高；④用球A压缩弹簧，使其重心处于轨道的某一刻度线上，记录此时的读数；⑤释放A球，让它射入盒C中，一起与C摆动到最大高度；⑥记录最大摆角θ；⑦处理数据，得出结论．在上述步骤中还缺少哪些主要步骤？请你写出来．___________________（4）该实验除了要保证光滑导轨水平．小球A能正射入小盒C并与C一起运动以外，还应注意些什么？____________________3．实验室有一块量程为500μA，内阻Rg约为200Ω的电流表（也称微安表），需要准确测量它的电阻，一同学根据实验室现有的器材设计了如图（甲）和图（乙）两种实验电路。