九年级化学下册 第九单元 溶液测试题 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册化学试题
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1 / 5 溶液
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.20 ℃时，往100 g硝酸钾溶液中加入20 g硝酸钾，充分搅拌，硝酸钾部分溶解。下列说法正确的是( )
A．硝酸钾的溶解度变大B．溶质的质量分数保持不变
C．所得溶液是饱和溶液D．所的溶液的质量为120 g
2.实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，整个配制过程如图所示，其正确的操作顺序是( )
A． ③①②④⑤B． ①③④②⑤C． ③①④②⑤D． ①④③②⑤
3.下列有关溶液的说法，正确的是( )
A．溶液一定是无色液体
B．溶液一定是均一、稳定的混合物
C．将KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定变大
D． 20 ℃时硝酸钾的溶解度是31.6 g，说明该温度下100 g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6 g
4.在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是( )
A．加入溶质或蒸发溶剂B．加入溶剂
C．都采用升高温度的方法D．都采用降低温度的方法
5.如图为配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是( )
A．选项AB．选项BC．选项CD．选项D
6.三种不含结晶水的固体物质甲、乙、丙的溶解度曲线如下图，下列说法正确的是( ) word
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A． 将t1℃时的三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的的溶质质量分数大小顺序是乙>甲>丙
B． 在t2℃时，甲、乙两饱和溶液中含的溶质质量一定相等
C． 甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D． 要从含有少量甲的乙溶液中得到较多的乙晶体，通常可采用降温结晶的方法
7.下列关于生理盐水的说法中，错误的是( )
A． 生理盐水的溶剂是水B． 各部分一样咸体现了溶液成分的均一性
C． 饮用生理盐水可以为人体补充无机盐D． 水分子是保持NaCl性质的最小微粒
8.如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是( )
A． 甲：水，①：食盐；乙：水，②：蔗糖
B． 甲：水，①硝酸铵；乙：稀盐酸，②：铁
C． 甲：水，①氢氧化钠；乙：稀硫酸，②：锌
D． 甲：水，①生石灰；乙：稀盐酸，②：氢氧化钠
9.下列有关实验操作或方案错误的是( )
A． 用水鉴别苯、四氯化碳、酒精三种液体
B． 加入足量铁屑除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
C． 用激光笔照射稀豆浆，检验其是否为胶体
D． 配制一定物质的量浓度的溶液时，容量瓶用蒸馏水洗涤后再用待装溶液润洗
10.现有60 ℃时硝酸钾的饱和溶液，若将其温度降到20 ℃，此时有关该溶液的说法不正确的是( )
A． 仍为饱和溶液B． 硝酸钾的溶解度发生了变化
C． 降温前后溶液的质量不变D． 降温前后溶剂的质量不变
11.如图是物质A、B、C的溶解度曲线，下列相关说法正确的是( )
A．若要将B从溶液中结晶出来常采用的方法是冷却结晶
B．将t2℃时A、B、C的饱和溶液冷却到t1℃，所得的三种溶液中质量分数的关系为C＞B＞A
C．若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液，只能采取恒温蒸发溶剂的方法 word
3 / 5 D．将t2℃时组成在M点的A的溶液降温到t1℃，可得到A的饱和溶液。
Wg，恒温蒸发至有一定量的晶体析出。下图能正确表示该过程中溶质的质量分数(A%)与蒸发时间(t)的关系是( )
A．B．C．D．
13.某溶液的溶质质量分数为20%，加入50 g水后变为10%，稀释后溶液中溶质的质量是( )
A． 50 gB． 10 gC． 100 gD． 40 g
14.对多数固体物质，使其不饱和溶液变为饱和溶液时，一般可采取的办法是( )
A．增加压强B．升高温度C．加溶质或减少溶剂D．降低温度
15.在温度不变的条件下，下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法，最可行的是( )
A．将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水
B．将20 g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10 g水
C．在10 g 10%的硝酸钾溶液中加入5 g 40%的硝酸钾溶液
D．在10 g硝酸钾不饱和溶液中加入10 g硝酸钾固体
二、填空题
16.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题：
(1)当温度为t2℃时，将30 g a物质放入50 g水中充分搅拌后所得溶液的质量为________g；
(2)将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质的质量分数保持不变的是________。
17.如图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图。结合下图回答问题：
(1)请指出图中两个明显的错误处，说明改正方法。
错误①：________________________________________________________________________，
改正：________________________________________________________________________；
错误②：________________________________________________________________________，
改正：________________________________________________________________________。
(2)若按照上述图示操作(假定再无其他错误)，则所配制溶液的质量分数________(选填“大于”“小于”或“等word
4 / 5 于”)0.9%。
(3)若将(1)中的错误更正后重新配制溶液，测得溶液的质量分数大于0.9%。请你分析可能的原因(写两条)：
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
18.20 ℃时，分别向盛有10 g水的A、B两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。图2表示的是甲乙两种物质的溶解度曲线。
(1)20 ℃时，________(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液。
(2)图2中________(填“M”或“N”)，表示乙物质的溶解度曲线。
(3)要使B试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是________(答一种方法即可)。
(4)将10 ℃时M的饱和溶液升温到20 ℃(假设水不蒸发)，其溶质质量分数________(填“增大”“减小”或“不变”)。
19.实验室要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：
(1)计算：需要氯化钠的质量为________g，需要水的体积为________mL。
(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用________移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_______________________________，
直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是________________________________________________________________________。
(3)量取水：用________(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。
(4)溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是________________________________________________________________________。
(5)转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。
三、计算题
20.化学兴趣小组取26 g石灰石样品(杂质不参加反应，也不溶于水)放在烧杯中，向其中加入90 g稀盐酸，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为105 g，计算：
(1)生成二氧化碳的质量？ word
5 / 5 (2)反应后所得溶液的溶质质量分数？
21.20 g含杂质(杂质不溶于水，也不溶于酸)的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量为80.5 g，同时生成氢气0.4 g。试计算：
(1)样品中锌的质量分数；
(2)完全反应后生成溶液中溶质的质量分数；
(3)所用稀硫酸的质量分数 (计算结果保留到0.01%)。
答案解析
1.C2.A3.B4.B5.C6. A7. D8. C9. D10
16.(1)70 (2)c
17.(1)①瓶塞正放在桌子上 瓶塞应倒放在桌面上 ②NaCl粉末放在托盘称量 称量NaCl的天平上，药品要放在纸上
(2)小于
(3)称量NaCl的实际质量比计算的质量大加入水的质量比计算量小
18.(1)B (2)N (3)升高温度 (4)不变
19.(1)3 47
(2)镊子 用右手轻拍持药匙的左手腕 用药匙从左盘取走少量的氯化钠
(3)50 mL
(4)加快溶解速率
(5)①ACD ②加入13.92 g氯化钠
20.(1)11 g (2)26.7%
21.(1)65% (2)40% (3)28.87%
