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高考英语语法填空解题技巧 PPT

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高考英语语法填空教学课件(共26张PPT)

高考英语语法填空教学课件(共26张PPT)
m毛e)nu,rmaiysefdriend(rloaoiskee).d at me with his eyebrows(眉
Practice 2-非谓语动词
5. …, but he refused __t_o_s_t_o_p_ (stop) until we reached the next stop.
1 动词 +不定式 (refuse to do)
2 动词 + 动名词 (enjoy doing)
3 系动词 + 非谓语动词 (get broken)
4 动词+宾语+不定式/现在分词/过去分词
see sb. doing make sth. done
5 be +形容词+ to do ( be surprised to do )
6. Suddenly, he__fo_u_n_d___ (find) that he had run out of salt.
7. In Logan, three people _w_e_r_e_t_a_k_e_n__ (take) to a hospital, while others were treated at a local clinic.
6 不定式做目的状语( in order) to do
7 现在分词做伴随状语
Seeing …,….
With …done
want sb. to do)
Practice 2-非谓语动词
1. We must also consider the reaction of the person __r_ec_e_i_v_in_g__ (receive) the gift.
my village, I wanted to reward the old woman for the trouble I

高考英语复习语法填空及改错技巧课件(35张PPT)

高考英语复习语法填空及改错技巧课件(35张PPT)

both---and---
表转折 but/yet
•表选择or/either---or---/not---but---不是---而是--
•表因果so/for
表对比while
• 一：强调句型It be 被强调部分 that 剩余部分
• 二：非限制性定语从句三特点：1、逗号隔开，
•2、不用that引导，指人用who，指物用which，时间 when，地点where，原因why
固定搭配
•either---or--•neither---nor--•not only---but also--•not—but— •both---and--•one---the other---
•be doing—-when—-正 在做某事突然---
•The reason why（表结 果的句子）—-is that （表原因的句子）—-
•若两个单词、短语或句子（一个主谓关系算一个句 子）之间没有连接词，也没有分号或句号，考虑填 并列连词或从属连词
•判断出缺连词，使用并列连词还是从属连词要看从 句是否缺成分，不缺成分用并列连词，缺成分用从 属连词，缺什么成分补什么成分
•并列连词表递进/顺承and/not only—but also--；
就近一致
•either---or--•neither---nor--•not only---but also--•not—but— •There be—•or
就远一致
•with；together with（连同）； along with （和谁一起）；as well as（也）；like（诸 如）；such as（诸如）；as much as；no less than（和---一样）；rather than（而不 是）；including；besides（除---之外）包 括在内；but；except（除---之外）不包括 在内；in addition to（除---之外）

高考英语语法填空解题技巧(175张PPT)

高考英语语法填空解题技巧(175张PPT)

考点分析
非谓语动词
• 有提示词 • 除谓语动词以外的动词形式
1. We must also consider the reaction of the person receiving (receive) the gift. (17广州一模) [32]__________ 2. …I then noticed that I had just 10 minutes left to complete (complete) the rest! (17广二模) ____________ included (include), adored 3. My pupils, Donnie [40]__________ her. (08深圳二模) 4. Before the waitress could even finish describing the menu, my friend looked at me with his eyebrows(眉 毛) raised (raise). (11广州一模) 考查语法点: 非谓语动词及变形的使用
3，括号内提供的是名词 单数名词 冠词(a，an，the)、物主代词(my，your，his等)、 指示代词(this，that等)、不定代词(few，little， many，much，all，each，every，both， neither，other等)、名词所有格或形容词等对名 词进行修饰。
• 当句中已有谓语动词，横线前又没有并列连词与 括号中的动词并列时，所给动词就是非谓语动词。 此时，就要根据非谓语动词的用法确定用具体的 某种形式(doing, done, to do)。
考点分析
词性转换 • 有提示词 • 介词,冠词,所有格后接名词,形容词修 饰名词,副词修饰形容词动词或整个句子

高考英语二轮复习语法填空之提示词为动词解题技巧课件(45张)

高考英语二轮复习语法填空之提示词为动词解题技巧课件(45张)
语法填空之提示词为动词解 题技巧(Ⅰ)
动词是历年高考的必考点，对动词有关知识的掌握是考生在语法填空中 得高分的关键。动词的变化形式比较多，有谓语形式的变化(如时态语态和 主谓一致及虚拟语气)、非谓语形式的变化(如不定式、动名词、现在分词 和过去分词)。
Content
如何确定作谓语和作何种谓语
如何确定作谓语和作何种谓语
典例印证
(2022·新高考Ⅰ卷)The GPNPis d5es_i_g_ned(design)to reflect the guiding principle of
“protecting the authenticity and integrity(完整性)of natural ecosystems, preserving biological diversity, protecting ecological buffer zones, 6 _and___ leaving behind precious natural assets(资产)for future generations”. 【分析】 第一步 确定填谓语。分析句子成分可知，空处缺谓语动词。 第二步 考虑时态语态和主谓一致。根据上下文可知用一般现在时，根据主语The GPNP与动词designe之间是被动关系，故用一般现在时的被动语态。
No.2 解题规则——再确定作何种谓语
技法一 提示词为动词时，确定时态的4根据
思维定向
典题试做
1. (2021·江西省九校联考)In the first century, many people in Roman Empire ____________ (work) underground in mines to
2.(2021·渭南市高三教学质量检测)At the edge of the Tibetan Plateau, Sichuan

语法填空之动词解题技巧课件课件高考英语一轮复习

语法填空之动词解题技巧课件课件高考英语一轮复习

3. done 表被动、完成
Non -predicate verbs(非谓语动词 )
2020全国III卷 2020全国II卷 2021新高考II卷 2022全国I卷
67. To do 69. doing
63. doing 65. done
57. doing 58. To do
56. doing 59. To do
40. Be done 41. Be 的适当形式
60. Be done
63. did
➢ 1. She sat down andw__a_it_e_d__ (wait) for the teacher.
Tip 1 动词做谓语时，and 连接两个并列时态，前后时态一致
➢ 2. Since 2011 the countryh_a_s_g_r_o_w__n_(grow） , more corn than rice. （2018全国II）
it highlights the whole adventure and 2. _o_ff_e_r_s_(offer) a place
where you can sit down to rest your achy legs.(2021.新高考1
卷改编).
Tip
1. 考察be动词时，两看
一 看主语的数
不变
词性
1. to do 表目的、将来
不作 谓语
非谓语 2. doing 表主动、进行 3. done 表被动、完成
predicate verbs(谓语动词 )
2020新高考I卷 2021新高考II卷 2022新高考I卷 2022全国II卷
38. did
61. Be 的适当形式 58. Be 的适当形式 62. Be doing

高中英语高考高考英语复习课件：语法填空解题技巧 (共17张PPT)

高中英语高考高考英语复习课件：语法填空解题技巧 (共17张PPT)

三.动词形式
1.句子缺谓语，考时态
先语态再考虑时态，看时间标志词，上下文时态呼应
【例12】I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car __1__(break) down near a remote and poor village.
6.特殊句式或固定搭配
neither ...nor..., either...or...., so that,both...and ... 【例7】“Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it ，neither too much too little.” • 1.句子缺主语或宾语，补代词或名词（以代词居多） • 2.名词前往往填限定词 • (冠词、形容词性物主代词、不定代词) • 3.连接动词和名词，往往填介词 • 4.若几个并列成分（词、短语、句子）之间无连词，一般填连
When the time came for me to say goodbye to my friends in the village, I wanted to reward the old woman the trouble
He did so the next day.He was very tired doing this for a whole day.
语法填空题的解题步骤 1.浏览全文，把握大意 2.逐一填空：一般往三个方向思考 句子的成分:缺主语填名词或者代词，缺谓语填动词... 词性转换 动词形式 3.再读文章，核实答案，重填没把握的选项
一.分析句子成分
1.句子缺主语或宾语，补代词或名词（以代词居多），有提示词填名词 ，没提示词填代词

高考英语-语法填空解题技巧课件PPt(共25张)

并列连词(并列句) Skill 4: 连接两句(一套主谓算一个句子)用 _从__属__连__词__(_名__\_状从) ,注意：两句间没有连词，或表连接的标点符号或：关--系。词(定从)
16）the cultures of China,Japan,Korea, __a_n_d__ Vietnam. 14）... changed in a few days __o__r__ even a few months. 卷1) it is more effective at lengthening life _____ walking. 卷2) Corn uses less water ________ rice. 16）as productive __a_s__ possible ;
3.能力考查：理解语篇、句子结构
运用语法、单词拼写
2
Possible Procedures
Tip-given 单词提示题
No-tips 纯空格题
v. n. adj./adv. art. prep. conj. pron. 谓词 名词 形/副词 冠词 介词 连词 代词
3
全国 卷II
有提示词(Tips-given)
卷1) ... made a study (published in 2014) (_w__h__ic__h__/ _t_h_a_t_ showed running reduced the risk of heart disease.)
卷2) ... started a program (_____ gives recommendations to farmers.) 17）it is possible to have both, (______ is not good for the health.)

高考英语语法填空 课件(共25张PPT)

for use at the table. （5）While making great efforts to run away,
shfee_l_l_f_e_l(flall) over the hill and died.
高考真题归纳总结：句中已有谓语动词，但需 填的词与句中已存在的谓语主语一致，并且中 间有_并__列__或_选__择__性__连词时，需填的词应是 __谓__语__动__词___。时态和语态要瞻前顾后。
8
step2step2
♣ Analyze the sentences to find out whether you need the Finite Verb or Non-finite Verb
9
1. Truly elegant chopsticks might __________ (make) obf egomldadaend silver with Chinese characters.
website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
(8) Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong,
says it regularly arranges quick gateways here for people_70l_iv__in__g______(live) in Shanghai and Hong Kong. （全国卷2019年）
因主语chopsticks与谓语动词make之间是被 动关系，且位于情态动词后面，故应填be made。
10
2. This included digging up the road, __la_y_i_n_g__(lay) the track and then building a strong roof…

高考英语语法填空解题技巧 (共24张PPT)


考查语法点: 谓语动词的时态、语态、主谓一致
解题技巧
当句中缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。此时要
考虑___时___态__、__、__语__态__、____、_语__气___、____、_主__谓__一__致___
等四个方面。 【确定时态的3条依据】 (1)依据上下文时态一致。看上下文谓语动词是什么时态(过去/现 在/将来)，空格要填的动词时态一般应与上下文的时态一致。这 是高考语法填空中确定时态的最重要的依据。但需注意：客观 事实或真理可能时态不一致；直接引语的时态会与引号外的时 态不一致。 (2)依据并列谓语动词的时态一致。 (3)依据时间状语。如recently, so far, up to now, up to the present, in the past few years常与现在完成时连用；by the end of, since 1980, for three years常与完成时连用。 提示：尽管课标或考纲中列出了10种时态，但近两年全国卷和 九年广东卷的高考真题主要考查了一般现在时和一般过去时两 种时态。
nervous perfectionist(完美主义者).
3. …the head of the village was tying up his horse to
my car to pull it to
small town some 20
kilometers away.
4. I still remember taking ___ visiting friend from
(情态动词/助动词) （每空1词）
有 提 示 词
谓语动词：（适当形式：时态/语态） 非谓语动词：（to do / doing / done） 名词：（可数/不可数/单复数、词类转换）

高考英语语法填空解题技巧(共30张PPT)

技巧：名词前是空格，若该名词前无限定 词，则很可能是填限定词，即冠词，形容 词性物主代词，名词所有格，基数词，序 数词,量词或some, any, other(s), another 等。
技巧：介词 的使用要注意固定搭配和上下 文语境提示。
of me. 例. 1 My parents took good care ____ 2 Mothers in the wild bear similar to mothers in the city. responsibilities _____ 3 ________ Without a car, most people feel that they are poor. And even if a person is poor, he doesn’t feel poor when he has a car.
do (1)To their credit, the four countries ____ work together in some areas.
(2)They believed God had made the world and for that reason the earth was special must be the centre of the solar system. and _____
技巧1③：名词性从句缺主语或宾语，根据句子 意思填适当的词，如：who/whom, what, whatever，that等
Although we don’t meet each other 例. 1.__________ very often these days, it’s always fun when we do. 2. We understand this lesson best ______we when receives gifts of love from children.
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技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例：There are many students living at school， the (child) houses are all far from school． 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作 为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答 案为child的复合变化形式—— 复数的所有格 children’s
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大 类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词 (形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个 不定代词的形式变化，如no one／none、other／ another等。 例：The king decided to see the paintபைடு நூலகம்r by ______ (he). 由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
语法填空解题技巧
考题背景
语法填空是近年来高考英语推出的一种 新题型。这种题型能全面检测学生在英语 词汇、语法，甚至是句法上的运用能力， 能更科学地反映学生的英语综合水平。本 题型分两种情况：一种为已给单词提示， 一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变 化的掌握程度。单词形式变化主要有两种， 一是词的形、数、式的变化，一是 词的派生变化。在判断出词的变化之后 还应该进一步审题，看是否需要使用复 合的变化形式，这一点是很重要的。
例2：Those_____ want to go to the village must sign here． 经过观察可以判断横线所在为定语从句的 引导词，进一步观察可知先行词为those， 且指人，所以只能填入who，在定语从句 中做主语。
技巧九：短语动词结构。
短语动词是以动词为中心的两个或多个词 构成的短语，此类短语中往往是动词与介 词或副词连用的多些。 例1：The US consists____ fifty states． 根据常识可知，美国由50个州组成，故横 线处与前一词组合，表示“由......组成”， 所以答案是 of。
技巧六：词的派生。
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派 生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四 种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前 后缀、派生词的掌握。
例：Lious lost his wallet yesterday，so he was very____ (happiness)． 在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱 包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀 un，就成了unhappy。
例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for leave to take_____ of her． 生病需要人照顾，所以答案是 care，与前 后词构成 take care of。
未给单词提示
题型的技巧
技巧七：固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构 成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个 单词“视而不见”才能命中答案。 例1：The children were playing on the ground， enjoying____，dirty but happy. 从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以 应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves。
技巧五：数词形式变化。
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加 后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序 数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形 式 once／twice 例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three). 从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划， 大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之 一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要 填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变 化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化 (不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is written是整句的谓语，所以横线所 在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可 以看出，报告是“将来”作的，故用不定 式；且报告是give动作的承受者，故可以判 断出横线所在处用give的不定式被动式—— to be given。
例2：His boss was____ angry as to fire him． 如果“跳过”横线后面的angry，就可以发 现这里用到一个关联短语so...as to...，所以， so 是正解。
技巧八：从句引导词。
从句是此题型最为常见的一个方向，主 要检测学生对引导词的掌握程度。 例1：He did not done_____ his father had asked him to do． 审题可知，横线所在为宾语从句的引导词， 此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所 以是what。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原 级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高 级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前 加more／less和most／least，且形容词的最高级 还要冠以the。 例：I am ____ ____ (tall) than Liu Wen．He is the tallest students in my class． 此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，“我” 肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度 不如的“less tall”。