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总结本次我们小组选择的主题是“国画文化与中国特色社会主义的发展”。
通过主讲的介绍，相信同学们应该对近代各时代背景下的中国绘画，中国绘画以及中国特色社会主义文化发展方向有了一定的了解。
我们主要分建国前期，建国初期，文化大革命时期，改革开放初期，二十一世纪这五个时期对中国绘画的时代背景，绘画特点等方面给同学们做了讲解，并向同学们展示了这些时期的一些代表作品。
建国前期体现的民族、国家意识的高昂；建国初期体现对新中国的期望、讴歌；文革时期受极端狂热的社会政治环境的影响，国画艺术遭到极大的破坏，这一时期的画作也特别强调艺术政治化；随着改革开放大潮的到来，社会发生重大变革，中外文化融会接触渐多，国画也开始寻找新的发展道路，也出现了一些极端的全盘西化倾向；经过不断探索，到二十一世纪，中国绘画与整个社会一起进入了一个新的发展时期，找到了属于自己的发展道路，显示出强大的时代性。
通过中国绘画的发展道路，我们能够感受到中国美术现代化只有通过民族形式才能实现。
民族绘画，是中华民族在几千年发展过程中，从精神上把握世界的一种形式，具有很强的人民性和无限的生命力。
只有体现民族精神﹑通过民族形式才能实现。
没有民族特色，中华文化就不能立足于世界各民族文化之林，民族的，才是世界的。
另外随着时代的发展，中外文化交融增多，中国国画也不能一成不变，孤芳自赏，吸收其他文化中的精华部分，成就国画艺术的进一步发展，顺应时代的潮流。
新中国成立六十多年来，从美术史来看，是时代性始终贯穿于绘画语言生成的自觉过程，绘画语言的演变则以体现时代性、反映时代审美和精神为基调，也就是说，绘画语言的生成是与时代的发展和要求相契合的。
中国画发展到今天已经不是文人在闲暇时的消遣，而是应肩负起一种使命，应该有一种以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人的使命感。
我们的讲解不可能面面俱到，也有许多不足，值得修正的地方，但是希望通过这次契机，让同学们更多的了解有关我们的国粹——国画艺术的发展历程，更多的关注国画文化，体会国画中展现出来的社会主义发展方向,让已经传承了几千年的国画文化在我们的社会主义环境下继续发扬光大，走向世界!这节课老师在课堂上给我们播放过，这次终于在网上看完了！老师通过桃花源为引子，引经据典的向同学们介绍了中国古典园林文化，并概括的描述了这节课的内容。
马原理知识点总结PPT 第一部分马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义（1）辩证法的基本概念a. 辩证法的基本原理b. 辩证法的内容与方法（2）唯物主义的基本概念a. 唯物主义的基本原理b. 唯物主义的内容与方法（3）辩证唯物主义的内在联系a. 辩证法与唯物主义的内在联系b. 辩证唯物主义的基本原理2. 社会历史唯物主义（1）社会历史唯物主义的基本概念a. 社会历史唯物主义的基本原理b. 社会历史唯物主义的内容与方法（2）社会历史唯物主义与历史唯心主义的区别a. 社会历史唯物主义的基本观点b. 社会历史唯物主义与历史唯心主义的对比3. 马克思主义基本原理的实践要求（1）马克思主义的实践基础a. 马克思主义的基本观点b. 实践是马克思主义基本观点的基础（2）马克思主义实践与认识的关系a. 马克思主义实践的内在联系b. 认识的实践性与实践的认识性第二部分马克思主义基本原理与中国特色社会主义1. 马克思主义的中国化（1）马克思主义中国化的基本内容a. 马克思主义在中国的实践性b. 马克思主义在中国的新发展（2）马克思主义中国化的发展历程a. 遵循马克思主义的合理性b. 延续马克思主义的创造性2. 中国特色社会主义的基本经济原则（1）中国特色社会主义的经济原则a. 社会主义公有制的主体地位b. 社会主义市场经济的基本特征（2）中国特色社会主义的经济建设a. 社会主义市场经济体制的建立b. 社会主义市场经济的调节和规范3. 中国特色社会主义的基本政治原则（1）中国特色社会主义的政治原则a. 中国共产党的领导地位b. 人民民主的全面实现（2）中国特色社会主义政治建设的目标a. 社会主义民主政治的发展b. 社会主义法治建设的完善第三部分马克思主义基本原理与当代中国发展1. 当代中国社会主要矛盾的变化（1）当代中国社会矛盾的基本特征a. 当代中国社会主要矛盾的新变化b. 当代中国社会矛盾的新特点（2）当代中国社会主要矛盾的基本原因a. 经济发展与社会变革b. 社会结构与社会关系2. 当代中国马克思主义实践的基本要求（1）当代中国马克思主义实践的基本观点a. 马克思主义实践的本质b. 当代中国马克思主义实践的新特点（2）当代中国马克思主义实践的基本任务a. 探索当代中国的马克思主义实践b. 推动当代中国的马克思主义发展3. 当代中国马克思主义基本原理的发展（1）当代中国马克思主义基本原理的新特点a. 发展的基本特征b. 新时代的基本愿景（2）当代中国马克思主义基本原理的新任务a. 新时代的基本任务b. 新时代的基本要求结语通过学习《马原理知识点总结》的内容，我们可以更加深入地了解马克思主义的基本原理及其在中国特色社会主义和当代中国发展中的重要作用。
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、马克思主义含义1、马克思、恩格斯的理论学说是关于社会发展规律和人类解放的科学。
①马克思主义创立的标志：1848 年出版马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》。
②马克思主义包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
2、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会、历史条件。
3、马克思主义是在实践中发展的。
4、马克思主义是科学性与革命性统一。
第二章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践、世界观与哲学的基本问题1、世界观与哲学的基本问题世界观是人们对世界关系的根本观点。
方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法。
只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
哲学既是世界观又是方法论。
2、哲学的重大基本问题，是思维和存在关系的问题。
思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学的基本依据。
3、哲学又可以划分为可知论和不可知论。
①可知论：主张世界是可以认识的，包括唯物主义可知论和唯心主义可知论。
②不可知论：主张世界是不可以认识的，只有少数唯心论是不可知论。
4、辩证法和形而上学①辩证法是用联系和发展的观点看待世界，认为事物是普遍联系和发展变化的，变化的原因在于事物内部的矛盾性。
②形而上学是用孤立、静止的观点看待世界，认为世界上一切事物和现象，都是孤立存在的，是静止不变的。
形而上学否认事物发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。
③辩证法的三种基本历史形态：朴素辩证法、唯心主义辩证法，马克思主义辩证法。
④马克思主义唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。
客观辩证法：是指自然界、人类社会本身固有的辩证运动规律。
主观辩证法：亦称“思维辩证法”。
唯物辩证法认为：客观辩证法是第一性的，主观辩证法是第二性的。
6、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革马克思主义哲学的创立为划分哲学中的基本派别确定了科学的标准。
二、马克思主义物质观极其理论意义1、辩证唯物主义物质观及其意义列宁的物质概念是：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
马原总结汇报ppt
标题：马原总结汇报
一、引言
作为一门重要的马克思主义基本原理和世界观方法论的教材，马克思主义哲学原理（简称马原）在培养和锻炼我们科学思维、观察世界的能力以及推动社会发展等方面发挥着重要作用。
本次汇报将对马原进行综合性总结，以期更好地理解其核心思想和内涵。
二、马克思主义哲学原理的基本内涵
1. 辩证唯物论：马原强调辩证法是马克思主义哲学的基本原理，包含着对自然界和人类社会发展规律的深刻认识。
2. 唯物史观：马原通过唯物史观揭示了社会发展的客观规律，描绘了人类社会从原始社会到共产主义社会的历史进程。
3. 阶级斗争学说：马原认为，历史是阶级斗争的历史，无产阶级解放是人类社会的最终目标。
4. 实践观念：马原强调实践是人类认识和改造世界的基础，强调实践对于理论的指导和检验作用。
5. 革命斗争理论：马原提出了无产阶级对资产阶级的革命斗争理论，为共产主义运动提供了重要的指导。
三、马克思主义哲学原理的现实意义
1. 促进科学进步：马原的辩证唯物主义思想为我们进行科学研究提供了重要的方法论指导，推动科学技术的进步和创新。
2. 解释社会现象：马原的阶级斗争学说帮助我们更好地理解和分析社会现象，揭示出社会问题的根本原因。
3. 强化实践意识：马原强调实践观念，提醒我们实践对于理论的指导和检验作用，鼓励我们积极参与社会实践，推动社会变革。
4. 增强独立思考能力：马原强调对客观事物进行全面、具体的认识和分析，培养了我们独立思考的能力，使我们能够客观分析问题，做出正确决策。
四、学习马克思主义哲学原理的思考与启示
1. 自我修养：学习马原需要我们拥有正确的世界观和人生观，注重自我修养和自我提高。
2. 关注实际问题：马原强调对社会现象和问题进行实际的观察与思考，要求我们关注实际、解决问题。
3. 不断学习与创新：马原是一个不断发展的理论体系，我们应该保持对新知识的学习与创新思维的培养。
4. 维护马克思主义理论的正确性：学习马原不仅仅是学习知识，更要坚守马克思主义的理论原则，为实现共产主义事业贡献自己的力量。
总结：马克思主义哲学原理是马克思主义理论的重要组成部分，通过学习和理解马原，我们可以更好地把握世界的发展趋势，培养科学思维，推动社会发展。
作为新时代的青年，我们应该始终牢记马原的内涵，坚持马克思主义思想的正确方向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力奋斗。
