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人教版八年级（上册）第六章质量与密度第1节质量（教案）【图片展示】①2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次进入天和核心舱。
②一些商品的规格信息中，往往标有“净含量×××g （kg）”的字样。
【提问】在载人飞船内，人处于“失重”状态，是不是他们的质量也失去了？你知道“净含量1000g”其中的物理含义吗？今天一起学习——《6.1质量》。
玻璃杯和玻璃窗为一类，它们都是玻璃制成的；课本和试卷分为一类，它们都是纸做的；铁钉子、铁锤分为一类，它们都是铁制成的。
【追问】铁钉子和铁锤；玻璃杯和玻璃窗；它们又有什么不同呢？【小结】铁钉子和铁锤都是由铁这种物质构成的，但所含铁的多少不同，一般铁锤比铁钉子所含的铁多；玻璃杯和玻璃窗都是由玻璃这种物质构成的，但两者所含的玻璃的多少不同，窗户比杯子所含的玻璃多。
【归纳总结，引出质量的概念】①玻璃杯、课本、试卷、铁钉子、铁锤、玻璃窗，我们都把它们称为物体。
②自然界中的一切物体都是由物质组成的。
构成这些物体的铁、玻璃、纸，我们都把它们称为物质。
不同物体所含物质的多少不同，在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念。
1．质量：①物体所含物质的多少叫做质量。
用m表示。
②质量单位国际单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg有了质量的概念，就可以对各种不同的物体所含物质的多少进行比较。
如在日常生活中人们去粮店买米，告诉营业员自己要买多少米，实际上他表达的是质量的大小。
物理学中的“质量”与日常生活中表示产品优劣的那个“质量”含义是完全不同的。
一些商品的规格信息中，标有“净含量1000g”的字样，指的就是商品的质量为1000g。
③一些物体的质量【例题1】质量为4 500 mg的物体，它可能是（）A．一只羊的质量B．一块橡皮的质量C．一本物理课本的质量D．一只蚂蚁的质量【答案】B【解析】质量m=4 500 mg=4.5g，与一块橡皮的质量接近。
6.1 质量课时练习一、单选题1．下列关于质量的说法中错误．．的是（）A．一杯水结成冰后，体积变大，质量不变B．宇航员从地球到达月球，质量变小C．玻璃杯打碎了，形状改变，质量不变D．1千克的铁和1千克的棉花质量相同2.在国际单位制中，质量的单位是（）A．米B．千米C．千克D．秒3.小明同学将一台已经调节好的学生天平，移动到另一张桌子上。
用这个天平测量质量，应该（）A．不必调节就可以测量B．桌面平整就不需调节C．重新调节平衡D．把平衡螺母向右调节4.图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与各1个标有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2个标有“2kg”的增砣配套使用。
如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该（）A．大于2kg B．等于2kg C．小于2kg D．无法判断5．当天平的底座放水平以后，指针向右偏，那么，调节横梁右端的螺母应该（）A．向右移动B．向左移动C．不动，调节游码D．螺母游码同时调6.质量约为2.5×106mg的物体，可能是下列图中的（）A．一颗图钉B．一本物理书C．一只鸡D．一头牛7.在使用天平测物体质量的过程中，下列情况会造成测量结果偏小的是（）A．调节天平时未将游码移到0刻度处B．使用了已磨损的砝码C．读数时按游码的右侧读数D．调节天平时游码已归零，指针没有对准分度盘中线，偏向分度盘中线右侧8.为了准确且尽可能快地测量出一堆相同规格的软橡皮垫圈的数量（估计有几千个），下列操作中测量最简洁准确的是（）A．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出10个垫圈的质量m，即为垫圈总数B．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出1个垫圈的质量m，即为垫圈总数C．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总高度L，再量出1个垫圈的厚度L0，即为垫圈总数D．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总高度L，再量出10个垫圈的厚度L0，即为垫圈总数9．下列情形中，铁块的质量将发生变化的是（）A．将铁块压成薄铁片B．铁块在潮湿的环境中生锈C．把铁块熔化成铁水D．把铁块从兴化运到泰州10.小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左。
