人教版高中物理必修一第一学期高一第三次月考补考试卷

河南省新乡市新乡县高中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题：此题共12个小题，1-8是单项选择，9-12每一小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共48分．1．关于运动和力的关系，如下说法中正确的答案是( )A．当物体所受合外力为零时，速度一定为不变B．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零2．如下说法正确的答案是( )A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．作用力与反作用力的效果总是一样的C．力的国际单位“牛顿〞是根据牛顿第二定律定义的D．牛顿定律也适用于微观粒子的高速运动3．水平细绳拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，如下说法中正确的答案是( ) A．绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力B．物体所受的重力和支持力是一对作用力和反作用力C．桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力是一对平衡力D．桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力4．如下列图，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度减小一些，如此球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A．F1和F2都增大B．F1减小，F2增大C．F1增大，F2减小D．F1和F2都减小5．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，如下说法错误的答案是( )A．木块对地面压力大小等于mgB．木块受到地面摩擦力大小等于μ〔mg﹣Fsinα〕C．木块受到地面摩擦力大小等于FcosαD．木块对地面压力大小等于mg﹣Fsinα6．如下列图，两个质量一样的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2，如此A施于B的作用力的大小为( )A．F1B．F2C．〔F1+F2〕D．〔F1﹣F2〕7．如下列图，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是( )A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小8．如下列图，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．如此( )A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等9．如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，如此在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( )A．μma B．ma C．D．F﹣Ma10．如下列图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．如此斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为( )A．2个B．3个C．4个D．5个11．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，A、B始终相对静止，设向右为正方向，如此关于A 物体运动的加速度a、速度v、B对A的摩擦力F f与运动的位移x随时间变化的关系图象正确的答案是( )A．B．C．D．12．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．假设物块质量为6kg，斜面倾角为37°，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，如此F的可能值为( )A．12N B．20N C．10N D．60N二、实验题13．在做“验证牛顿第二定律〞的实验时〔装置如图1所示〕〔1〕如下说法中正确的答案是__________A．平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上．B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行．C．平衡摩擦力后，长木板和水平桌面的夹角不能变化．D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．〔2〕在以上实验中所使用的电源是50H Z的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．计算纸带所对应的C点小车的速度__________m/s和小车的加速度a=__________m/s2〔此题结要求保存三位有效数字〕〔3〕利用上题装置做“验证牛顿第二定律〞的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中正确的答案是__________A．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．三、计算题14．如下列图，一质量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角θ=37°，一质量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，如此地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？〔g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos37°=0.8〕15．如下列图，倾角为θ的斜面固定于电梯中，当电梯加速度为a竖直向上加速运动时，质量为m的物体始终与斜面保持相对静止，如此物体受到的支持力和摩擦力是多大？16．如下列图，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面〔设经过B点前后速度大小不变〕，最后停在C点．α=30°，AB=10m，物体与水平面间动摩擦因数μ=0.2〔重力加速度g=10m/s2〕求：B、C之间的距离．17．质量M=3kg的长木板放在光滑的水平面t．在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动．如下列图，当速度达到1m/s将质量m=4kg的物块轻轻放到本板的右端，物块与木板间摩擦因数μ=0.2，物块可视为质点．〔g=10m/s2〕．求：〔1〕物块刚放置木板上时，物块和木板加速度分别为多大？〔2〕木板至少多长物块才能与木板最终保持相对静止？〔3〕物块与木板相对静止后物块受到摩擦力大小？河南省新乡市新乡县高中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题：此题共12个小题，1-8是单项选择，9-12每一小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共48分．1．关于运动和力的关系，如下说法中正确的答案是( )A．当物体所受合外力为零时，速度一定为不变B．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零考点：力的概念与其矢量性．分析：力是改变速度的原因，而不是改变加速度的原因．根据所学过的运动性质与受力情况明确各项正误．解答：解：A、当物体所受合外力为零时，加速度为零，速度不变，故A正确；B、当物体所受合外力不变时，加速度一定不变，速度一定改变，故B错误；C、当物体速度为零时，加速度不一定为零，故合力不一定为零，如自由落体运动的初始阶段，故C错误；D、当物体运动的加速度为零时，根据牛顿第二定律，合力一定为零，故D错误；应当选：A点评：此题主要考查力和速度变化的关系，力是改变速度的原因，是产生加速度的原因，而不是维持运动状态〔即速度〕的原因．2．如下说法正确的答案是( )A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．作用力与反作用力的效果总是一样的C．力的国际单位“牛顿〞是根据牛顿第二定律定义的D．牛顿定律也适用于微观粒子的高速运动考点：惯性．分析：力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因．加速度随着合外力变化而变化，是瞬时对应关系．一切物体都具有惯性，物体的惯性很大，质量也很大．牛顿定律也适用于低速宏观物体解答：解：A、惯性就是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，故A错误；B、作用力和反作用力作用在两个物体上，力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，故B错误；C、力的国际制单位“牛顿〞是根据牛顿第二定律定义的，故C正确；D、牛顿定律也适用于低速宏观物体，故D错误；应当选：C点评：此题考查了对牛顿定律的理解，知道牛顿运动定律、正确理解其含义即可正确解题，平时要注意根底知识的学习3．水平细绳拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，如下说法中正确的答案是( ) A．绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力B．物体所受的重力和支持力是一对作用力和反作用力C．桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力是一对平衡力D．桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力考点：作用力和反作用力；物体的弹性和弹力．分析：〔1〕二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．〔2〕相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体解答：解：A、绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力作用在同一物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力，故A错误；B、物体所受的重力和支持力作用在同一物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力故B错误；C、桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力作用在两个物体上不是一对平衡力，故C错误；D、桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体为一对作用力和反作用力．故D正确；应当选：D点评：此题考查了二力平衡与相互作用力的判断，关键是知道二力平衡和相互作用力的区别，即是否作用在同一个物体上4．如下列图，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度减小一些，如此球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A．F1和F2都增大B．F1减小，F2增大C．F1增大，F2减小D．F1和F2都减小考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析F1和F2如何变化．解答：解：以小球为研究对象，分析受力如图．设绳子与墙的夹角为θ，由平衡条件得 F1′=，F2′=mgtanθ根据牛顿第三定律得球对绳的拉力F1=F1′=，球对墙的压力F2=F2′=mgtanθ把绳的长度减小，θ增大，cosθ减小，tanθ增大，如此得到F1和F2都增大．应当选A点评：此题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法．5．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，如下说法错误的答案是( )A．木块对地面压力大小等于mgB．木块受到地面摩擦力大小等于μ〔mg﹣Fsinα〕C．木块受到地面摩擦力大小等于FcosαD．木块对地面压力大小等于mg﹣Fsinα考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对m进展受力分析，匀速运动时，木块的合力为零，抓住水平方向和竖直方向上合力为零，求出摩擦力和支持力大小．解答：解：因为物体做匀速直线运动，知处于平衡状态，合力为零．在水平方向上有：F f=Fcosα在竖直方向上有：N=mg﹣Fsinα．根据牛顿第三定律得知，木块对地面的压力大小为：N′=N=mg﹣Fsinα．根据F f=μN得：F f=μ〔mg﹣Fsinα〕．故A错误，BCD正确．此题选错误的，应当选：A．点评：解决此题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡，结合滑动摩擦力公式进展求解．6．如下列图，两个质量一样的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2，如此A施于B的作用力的大小为( )A．F1B．F2C．〔F1+F2〕D．〔F1﹣F2〕考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对整体分析，根据牛到第二定律求出整体的加速度，再隔离对B分析，根据牛顿第二定律求出A施于B的作用力大小．解答：解：设两物体的质量均为m，这两物体在F1和F2的作用下，具有一样的加速度为：a=，方向与F1一样．物体A和B之间存在着一对作用力和反作用力，设A施于B的作用力为F N〔方向与F1方向一样〕．用隔离法分析物体B在水平方向受力F N和F2，根据牛顿第二定律有：F N﹣F2=ma，解得：F N=〔F1+F2〕，故C正确，A、B、D错误．应当选：C．点评：此题考查了牛顿第二定律的根本运用，知道A、B具有一样的加速度，运用整体法和隔离法进展求解，难度不大．7．如下列图，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是( )A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：此题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况．解答：解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg﹣kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，如此加速度减小，由于合外力与速度方向一样，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx﹣mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故ABD错误，C正确．应当选：C点评：此题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速．对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习．8．如下列图，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．如此( )A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等考点：共点力平衡的条件与其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：〔1〕该题的临界状态是当m A g=m B gsinθ时，沿斜面方向列平衡方程解得摩擦力f=0，〔2〕分析水平面对C的摩擦力，要把B和C看做一个整体，如此整体受到重力、支持力与绳对整体斜向上的拉力，将斜向上的拉力分解为竖直向上和水平向右的分力．由于水平向右的分力的存在，故应有地面对整体的摩擦力，故C受到水平向左的摩擦力．〔3〕水平面对C的支持力由平衡条件知：水平地面对C的支持力等于B、C的总重力减去拉力沿竖直方向的分力．解答：解：A、对物体B：当m A g=m B gsinθ时．BC间摩擦力为0．故A错误．B、BC整体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和斜向右上方的绳的拉力，而绳的拉力可分解为竖直向上的分力和水平向右的分力．由于BC静止．由平衡条件知必有水平面对C 的水平向左的摩擦力与拉力的水平分力平衡．所以水平面对C的摩擦力不可能为0，故B错误．C、由对B项的解析知：C正确．故C正确．D、对BC整体而言，由于拉力有竖直向上的分力，故水平面对C的支持力等于BC的总重力减分力．所以水平面对C的支持力不等于BC的总重力．故D错误．应当选C．点评：该题着重考察学生对受力分析、平衡条件应用等知识的掌握情况以与整体法隔离法分析物理问题的能力．极易做错．9．如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，如此在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( )A．μma B．ma C．D．F﹣Ma考点：静摩擦力和最大静摩擦力；牛顿运动定律的应用-连接体．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由于小车和木块一起作无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小一样，对小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小．解答：解：A、物体受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力是根据二力平衡来计算的，不能根据f=μF N来计算的，所以A错误．B、对小物体受力分析可知，物体受重力、支持力和静摩擦力的作用，由于物体在水平方向做加速运动，摩擦力作为合力，所以由牛顿第二定律可得，f=ma，所以B正确．C、对整体由牛顿第二定律可得F=〔M+m〕a，所以加速度a=，所以物体受到的摩擦力的大小f=ma=，所以C正确．D、对小车受力分析可得，F﹣f=Ma，所以车和物体之间的摩擦力的大小为f=F﹣Ma，所以D 正确．应当选BCD．点评：当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小．10．如下列图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．如此斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为( )A．2个B． 3个C．4个D．5个考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件与其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．解答：解：对物体受分析如图：如果：〔1〕N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．〔2〕N＜G的话，P不可能平衡〔3〕如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个应当选：AC点评：判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进展判断即可．11．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，A、B始终相对静止，设向右为正方向，如此关于A物体运动的加速度a、速度v、B对A的摩擦力F f与运动的位移x随时间变化的关系图象正确的答案是( )A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；加速度．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由牛顿第二定律即可判断出加速度与时间的关系，由v=at与可判断出速度时间关系，由x=即可判断位移与时间关系，解答：解：A、AB一起加速运动，故由牛顿第二定律F=ma可知，加速度先减小后增大，故A正确；B、由v=at可知，由于加速度先减小后增大，但一直做变加速运动，故速度不是均匀增加，故B错误；C、由可知，C错误；D、摩擦力将提供物体A做加速运动，由牛顿第二定律F f=ma可知，根据A中的加速度即可判断D正确；应当选：AD点评：此题主要考查了受力分析与牛顿第二定律画出图象，关键是找出各物理量与时间的关系式即可12．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．假设物块质量为6kg，斜面倾角为37°，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，如此F的可能值为( )A．12N B．20N C．10N D．60N考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析，受重力、支持力、拉力，静摩擦力，物体不动，在平行斜面方向运用平衡条件求解外力范围，看是否符合实际．解答：解：当物体受到的摩擦力沿斜面向上时，由共点力平衡可知：mgsin37﹣μmgcos37°﹣F=0解得：F=mgsin37﹣μmgcos37°=6×10×0.6﹣0.5×6×10×0.8N=12N当物体受到的摩擦力沿斜面向下时，由共点力平衡可知：mgsi n37+μmgcos37°﹣F′=0解得：F′=mgsin37+μmgcos37°=6×10×0.6+0.5×6×10×0.8N=60N故施加的外力F范围为12N≤F≤60N，故ABD适宜应当选：ABD．点评：此题关键是物体静止不动，然后根据平衡条件求解出可能的外力的取值范围，判断是否符合实际，不难．二、实验题13．在做“验证牛顿第二定律〞的实验时〔装置如图1所示〕〔1〕如下说法中正确的答案是BCDEA．平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上．B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行．C．平衡摩擦力后，长木板和水平桌面的夹角不能变化．D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．〔2〕在以上实验中所使用的电源是50H Z的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．计算纸带所对应的C点小车的速度1.26m/s和小车的加速度a=3.51m/s2〔此题结要求保存三位有效数字〕〔3〕利用上题装置做“验证牛顿第二定律〞的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中正确的答案是BCA．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．考点：验证牛顿第二运动定律．专题：实验题．分析：〔1〕在“探究加速度与力、质量的关系〞实验中，使得砂和小桶的重力等于小车的合力，需平衡摩擦力，平衡摩擦力时，不挂砂和小桶，小车后面需连接纸带．连接沙桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变，小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．〔2〕纸带实验中，假设纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．〔3〕“探究加速度与力、质量的关系〞的实验，运用控制变量法探究加速度与力和质量的关系．根据牛顿第二定律分析“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力〞的条件．根据原理分析图线不经过原点的原因解答：解：〔1〕A、平衡摩擦力时，不需挂砂和小桶，但小车后面必须与纸带相连，因为运动过程中纸带受到阻力．故A错误．B、连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，使绳子的拉力等于小车受到的合力．故B 正确．C、平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变，否如此要重新平衡摩擦力．可知，长木板的位置不能移动，故C正确．D、实验前小车应靠近打点计时器，实验时应先接通电源再释放小车，否如此纸带上打不了几个点．故D正确．E、本实验中为了减小误差，应让小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．应当选：BCDE．〔2〕在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，故有：V c==1.26m/s；根据逐差法有：x3﹣x1=2a1T2①x4﹣x2=2a2T2②③联立①②③带入数据解得：a=3.50m/s2．〔3〕甲同学测量的图线发现，当拉力为零时，加速度不为零，知平衡摩擦力过度，即长木板的末端抬得过高了．乙同学测量的图线发现，当拉力不为零时，加速度仍然为零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．故B、C正确，A、D错误．应当选BC．故答案为：〔1〕BCDE 〔2〕1.26，3.51 〔3〕BC。

高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）2009-2010学年钱库高级中学高一物理第三次月考卷（本卷g=10m/s 2) 2009.12.16一、单项选择题（12×3分=36分）1．下列关于力的说法中错误的是 ( ) A ．若物体的运动状态发生改变，则一定受到力的作用 B ．若物体发生形变，则一定受到力的作用 C ．力有三要素，即力的大小、方向、作用点D ．若两个力的大小、方向都相同，则这两个力产生的效果也相同2．下列关于物体重力的说法中正确的是 ( ) A ．地球上的物体在静止时才受到重力 B ．物体的重心一定在物体上C ．在同一位置时，物体重力大小与运动状态无关D ．物体所受重力大小只与其质量有关3．如图所示，不计悬绳的质量，把B 和C 两物体悬吊在天花板A 上，当两物体静止后，下面哪一对力是平衡力 ( ) A ．天花板对绳的拉力和绳对B 物体的拉力B ．上段绳对B 物体的拉力和下段绳对B 物体的拉力C ．下段绳对B 物体的拉力和下段绳对C 物体的拉力D ．下段绳对C 物体的拉力和C 物体的重力4．一块砖放在一长木板表面的中间，长木板放在水平地面上，现缓慢抬起木板一端，而保持另一端不动，直至竖直，则关于砖所受的摩擦力F f ，下列叙述正确的是 ( ) A ．一直减小 B ．先增大后减小 C ．先减小后增大 D ．一直增大5．一辆行驶中的自行车，前轮受到的摩擦力F 1，后轮受到的摩擦力F 2，则 ( ) A ．F 1和F 2的方向均与车运动的方向相同 B ．F 1和F 2的方向均与车运动的方向相同C ．F 1和车的运动方向相反，F 2的方向与车运动的方向相同D ．F 1和车的运动方向相同，F 2的方向与车运动的方向相反 6．如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F 1、F 2和摩擦力作用，物体处于静止状态， 其中F 1=10N ，F 2=2N ，若撤去F 1，则物体受到的摩擦力 是 ( )A ．N 8，方向向右B ． N 8，方向向左FC ．N 2，方向向右D ． N 2，方向向左7．如图所示，物体放在水平桌面上，当用水平力F 向右推物体做匀速直线运动时，力F 的大小 ( )A ．变大B ．变小C ．不变D ．先变大后不变8．如图所示，小铁块贴在有磁性的黑板上，下列说法中错误的是 ( )A ．铁块受到四个力的作用，其中有三个力的施力物体均是黑板B ．铁块与黑板间水平方向有两对相互作用力------互相吸引的磁力和互相排斥的弹力C ．磁力和弹力是互相平衡的力D ．磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动9.如图所示，用绳系一个物体绕过定滑轮，绳的一端在位置1、2、3时，绳的拉力分别为F 1、、F 2、F 3，绳对滑轮的压力大小分别为F N1、F N2、F N3，设物体始终静止，则 ( ) A ．F 1>F 2>F 3，F N1=F N2=F N3 B ．F 1<F 2<F 3，F N1<F N2<F N3 C ．F 1=F 2=F 3，F N1>F N2>F N3 D ．F 1=F 2=F 3，F N1=F N2=F N310．一根长为L 的易断的均匀细绳，两端固定在天花板上A 、C 两点。

24、将某物体以v0=15m/s的速度从h=20m高台上水平抛出，不计空气阻力，取g=10m/s2。

求：（1）物体落到地面时的速度大小和方向
（2）当物体落地时经过的水平距离x?
25、如图所示，物体在受到与水平面成30o的斜向上的力F= 4N的作用，由静止开始向右运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.02，物体的质量为5kg，g取10m/s2.
求(1)物体加速运动时加速度a 的大小。

（2）若力F作用10s后撤去，物体从开始运动到最后停下，物体总共运动距离x为多少。

26、一个质量为m=50kg的物体，在平行于斜面的拉力F的作用下，沿倾角为37o的斜面向上匀速运动，已知物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.3.求拉力F为多大？
已知sin370=0.6, cos370=0.8, 取g=10 m/s2
27、地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平方向成37°角推木箱，如图所示，恰好使木箱匀速前进。

若用此力与水平方向成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
20xx年-----20xx年第一学期第三次月考试题
高一物理答题卡
21、
22、。

B．铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C．磁板所受铁块的压力等于铁块的重力D．磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力，大小相等方向相反6．一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1s后速度大小变为v2=10m/s，在这1s内物体的加速度大小（）A、可能等于6m/s2B、一定等于6m/s2C、可能大于10m/s2D、一定小于10m/s27．物体在共点力作用下，下列说法中正确的是（）A.物体的速度在某一时刻等于零时，物体就一定处于平衡状态B.物体相对另一物体保持静止时，物体可能处于平衡状态C.物体所受合力为零时，就一定处于平衡状态D.物体做匀加速运动时，物体处于平衡状态8．如图所示，一木块放置在水平桌面上，对其施加一个与水平面成α的力F后仍处于静止状态，下列说法正确的是（）A．木块可能不受摩擦力B．木块一定受到一个水平向左的摩擦力C．木块可能不受水平地面施加的支持力D．木块一定受到一个水平地面施加的支持力9．物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图3所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则( )A．物体所受合力增大B．物体所受合力不变C．物体对斜面摩擦力一定增大D．物体对斜面的摩擦力可能为零三、实验题（共18分）10、（10分）某同学做“验证力的平行四边形定则”时，主要步骤是：A．在桌上放一块方木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两只弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使其伸长，节点到达某一位置时，记下该位置为O点，记录两只弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长某一长度，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度做出这个力F’的图示；F．比较F’和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论。

高中物理学习材料（马鸣风萧萧**整理制作）2011-2012年度高一物理第一学期第三次月考测试卷班级_______ 学号_____ 姓名________一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得6分。

) 1．下列说法正确的是A．同一个物体在地球上不同纬度的地方所受重力都相等B．物体所受重力的方向总是垂直向下的C．重力的方向总是指向地球球心D．重力的方向始终竖直向下2．足球运动员已将足球踢向空中，如图l所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中的某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f 为空气阻力)3、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，在水由小孔缓慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会A．一直下降；B．一直上升；C．先升高后降低；D．先降低后升高4．关于摩擦力，下列说法正确的是A ．摩擦力的方向总是和物体运动方向或运动趋势方向相反B ．相互接间的正压力增大，摩擦力一定增大C ．静止的物体受到的静摩擦力的大小和接触面材料的粗糙程度无关D ．运动的物体可能受到静摩擦力5．两个大小相等的共点力F 1和F 2，当它们的夹角为90O 时，合力为F ．当它们间的夹角为120O 时，合力大小为A ．2FB ．F 2C ．FD ．F 2/26．如图2所示，L 1、L 2是劲度系数均为k 的轻质弹簧，A 、B 两只钩码重力均为G ，则静止时两弹簧伸长量之和为 A ．3G/k B ．2G/k C ． G/k D ．G /2k7．用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动如图3所示，当F 增大时 A ．墙对铁块的支持力增大 B ．墙对铁块的摩擦力增大 C ．墙对铁块的摩擦力不变 D ．墙与铁块间的摩擦力减小8．如图4所示，在水平放置的传输带上放一物体，当皮带不动时，要使物体向右匀速运动，作用在物体上的水平拉力为F 1；当皮带向左运动时，要使物体仍向右匀速运动，作用在物体上的水平拉力为F2，则 A ．F 1=F 2 B ．F 1>F 2C ．F 1<F 2D ．以上三种情况都有可能二、填空题(每空3分，共18分)9．重100 N的物体放在粗糙水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0．5，用54 N的水平力拉它刚好使之滑动，那么用46 N的水平力拉它，物体受到的摩擦力的大小是______N．物体受到的最大静摩擦力的大小是______N，当物体受到60 N的水平拉力作用时，摩擦力的大小是_______N．10为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做是；A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动。

高一年级第一学期第三次月考物理试卷姓名班级考号分数：一、选择题（1-7小题为单项选择题，8-10小题为多项选择题，每小题5分，共计50分）1. 关于力的下列说法中，不正确的是A. 施力物体必然也是受力物体B. 不接触的物体间也可以产生力的作用C. 力不能脱离物体而独立存在D. 力的大小可以用天平测量2. 关于重力的下列说法中不正确的是A. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的B. 重力的方向总是竖直向下C. 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力就是物体的重力D. 在同一地点，物体不论静止还是运动，其重力都是一样的3. 关于物体的重心，下列说法正确的是A. 舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心的位置不变B. 物体的重心一定在物体上C. 用细线悬挂的物体在静止时，细线的方向一定通过重心D. 重心是实际存在的一个特殊的点4. 关于弹力的下列说法中，不正确的是A. 压力的方向总是垂直于支持面而指向被压的物体B. 支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C. 绳的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D. 静止在地面上的桌子受到地面对它的支持力，这个力是桌子产生微小形变而产生的5. 关于摩擦力的下列说法中，正确的是A. 静摩擦力的大小与压力成正比B. 受到静摩擦力作用的物体一定是静止的C. 滑动摩擦力的方向与物体的相对滑动的方向相反D. 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动6. 质量为m的体操运动员，双手握住单杠，双臂竖直，悬吊在单杠下，如图所示，当运动员增大双手间的距离时A. 每只手臂的拉力将减小B. 两只手臂的合力将变大C. 每只手臂的拉力一定小于mgD. 每只手臂的拉力可能等于mg7. 如图，物体静止在斜面上，若增大斜面倾角（物体仍静止），物体受到斜面的支持力和摩擦力的变化情况是A. 支持力增大，摩擦力增大B. 支持力增大，摩擦力减小C. 支持力减小，摩擦力增大D. 支持力减小，摩擦力减小8. 两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是A. F1= 6N，F2=6NB. F1= 5N，F2=4NC. F1= 9N，F2=2ND. F1=8 N，F2=3N9. 用手握住瓶子，瓶子开口向上静止于手中不动，下列说法正确的是A. 手握住瓶子，瓶子没有发生形变，所以手与瓶子之间不存在弹力B. 瓶受到了静摩擦力的作用C. 随着手握瓶子的力增大，瓶子受到的静摩擦力也将增大D. 若瓶子原来是空瓶，向瓶子里注水的过程中瓶子仍静止在手中，则即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大10. 如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板，木板与地面间的动摩擦因数均为0.2，现在人用水平拉力拉绳，使人与木板一起向右匀速运动，则A. 人拉绳的力是100NB. 人拉绳的力是200NC. 人的脚给木板的摩擦力方向水平向左D. 人的脚给木板的摩擦力方向水平向右二. 填空题（每空2分，共计12分）。

高一上学期第三次月考物理试题第I卷（选择题共56分）一、选择题：（共14小题，每小题4分，共56分。

1-8题为单选题，9-14题为多选题。

选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列关于质点的说法，正确的是（）A．原子核很小，所以可以当作质点。

B．研究和观察日食时，可把太阳当作质点。

C．研究地球的自转时，可把地球当作质点。

D．研究地球的公转时，可把地球当作质点。

2．下列叙述中正确的是（）A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内3．关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系，下列说法正确的是（）A．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消B．作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失C．一对平衡力的性质可以是互不相同的，而作用力与反作用力的性质一定是相同的D．人拍手时，两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力，只能是一对平衡力4. 下列关于惯性的说法中，正确的是 ( )A. 只有静止的物体才具有惯性B. 只有做匀速直线运动的物体才具有惯性C. 只有做变速运动的物体才具有惯性D. 一切物体都具有惯性5．下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位( )A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒、千克、牛顿6．汽车在两车站间沿直线行驶时，从甲站出发，先以速度v匀速行驶了全程的一半，接着匀减速行驶后一半路程，抵达乙车站时速度恰好为零，则汽车在全程中运动的平均速度是（ ）A.v /3B.v /2C.2v /3D.3v /27．在自由落体运动中，第一个2s 、第二个2s 、和第5s 这三段时间内，相对应的三段位移之比为（ ）A ．1∶3∶5 B．2∶6∶5 C．2∶8∶7 D ．4∶12∶98.一根轻质弹簧，当它上端固定，下端悬挂重为G 的物体时，长度为L 1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为1.5G 的物体时，其长度为L 2，则它的劲度系数是(设弹簧始终在弹性限度内)( )A ．1L G B ．223L G C ．)(5221L L G - D ． )(2521L L G -。

2023-2024学年高一物理上学期第三次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．测试范围：第三章、第四章（人教版2019必修第一册）。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．（2021·广州市高一期中）如图所示的装置中，三个相同的轻弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，弹簧在弹性限度内，其大小关系是（）A．L1＝L2＝L3B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2【答案】A【解析】在题图甲中，以小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图乙中，以小球为研究对象，由二力平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图丙中，以任意一个小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3，由F＝kx知，L1＝L2＝L3，故选A。

2．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端以同样的速度匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2。

如图乙所示。

高中物理学习材料桑水制作2011—2012学年弥勒五中上学期高一年级第三次月考物理试卷一、不定项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个答案中，有的只有一个正确，有的有多个正确。

全部选对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分。

）1．下列关于重心的说法正确的是（）A重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点。

B形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。

C重心是物体上最重的一点。

D直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。

2．已知两个力F1与F2的大小分别为3 N和5 N，则它们的合力大小不可能等于（）A．7 N B．9 N C．5 N D．3 N3．关于共点力的合成和分解，下列说法正确的是（）A．两个共点力的合力，必然大于其中一个分力.B．两个共点力的夹角在00到1800之间，夹角越小，合力越大.C．两个5牛的共点力，合力可能为5牛；三个5牛的共点力的合力也可能为5牛.D．已知一个力F的大小和方向，又知两个分力的方向，把F分解成F1、F2时，可以得到唯一确定的解.4．如图所示，一个小物块沿光滑斜面向下滑动，小物块在下滑的过程中（）A.只受重力B.受重力和支持力C.受重力和下滑力D.受重力、下滑力和支持力5．如图所示，天花板上悬挂着一个劲度系数为k的轻弹簧，弹簧下端系一质量为m 的物块，物块处于静止状态时，轻弹簧的伸长量为（重力加速度为g）（）6．下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性B．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大C．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性因物体失重而消失D．惯性是物体的属性，只与质量有关，与物体的运动状态无关7．如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝10N，弹簧秤A和B的读数分别为（）A．10N，0N B．10N，20NC．10N，10N D．20N，10N8．如图所示，在同一平面内的4个力作用在一个物体上，其合力为零。

高中物理学习材料桑水制作2013-2014学年（上）高2016级第三次月考物 理 试 题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂到机读卡上，每题5分，共50分）1、关于质点，下列说法中正确的是（* ） A ．质点是质量和体积都极小的物体B ．因为质点没有大小，所以与数学中的几何点没有区别C ．在听老师上课的过程中，可以把老师当作质点D ．在某些情况下，大到如太阳也可以看作质点2、一物体沿长为L 的光滑斜面，从静止开始由斜面的顶端下滑到斜面底端的过程中，当物体的速度达到末速度的一半时，它沿斜面下滑的长度为( *)A ．L/4B ．L(2–1)C ．L/2D ．L/2 3、 一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为10001s ，则小石子出发点离A 点约为 ( * )A ．6.5 mB ．10 mC ．20 mD ．45 m4、物体从O 点位置开始计时,沿水平直线移动,取向右的方向为运动的正方向,其v t 图像如图所示,则物体在最初的4 s 内是( * ) A ．前2 s 内物体做匀加速直线运动B ．前2 s 内物体向左运动,后2 s 内物体向右运动C ．t=4 s 时刻,物体与O 点位置距离最远D ．前2 s 内物体的加速度为-2.5m/s 2,后2 s 内加速度为2.5m/s 25、不在同一直线上的两个共点力1F 和2F 大小不同，它们的合力大小为F ，保持1F 和2F 方向不变的情况下 （* ） A. 1F 、2F 同时增大一倍，F 也一定增大一倍 B. 1F 、2F 同时增加5N ，F 也一定增加5NC. 1F 增加5N ，2F 减少5N ，F 一定不变D.1F 、2F 中的一个减小，F 一定减小6、如图所示，将一物块分成相等的A 、B 两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止．则( * )A ．绳子上拉力不可能为零B ．地面受的压力可能为零C ．地面与物体间可能存在摩擦力D ．A 、B 之间可能存在摩擦力7、小明同学发现一只老鼠在地球仪表面缓慢爬行，他把老鼠看做质点，在竖直面内抽象出如图所示模型：ON 水平，OM 竖直．在老鼠由M 缓慢爬向N 的过程中，地球仪始终静止不动．在此过程中，下列说法正确的是( * )A ．老鼠所受的合力逐渐增大B ．地球仪对老鼠的摩擦力逐渐减小C ．地球仪对老鼠的支持力逐渐减小D ．地面对地球仪的支持力逐渐增大8、如图所示，用一根长为L 的细绳一端固定在O 点，另一端悬挂质量为m 的小球A ，为使细绳与竖直方向成30°角且绷紧，小球A 处于静止，对小球施加的最小的力是( * ) A.3mg B.32mg C.12mgD.33mg 9、如图所示，直角三角形框架ABC(角C 为直角)固定在水平地面上，已知AC 与水平方向的夹角为α＝30°.小环P 、Q 分别套在光滑臂AC 、BC 上，用一根细绳连接两小环，静止时细绳恰好处于水平方向，小环P 、Q 的质量分别为m1、m2，则小环P 、Q 的质量之比为( * )． A.m1m2＝ 3 B.m1m2＝3 C.m1m2＝33 D.m1m2＝1310、用轻弹簧竖直悬挂质量为m 的物体，静止时弹簧伸长量为L ，现用该弹簧沿倾角为30°的斜面拉住质量为4m 的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L （如图所示），则物体此时所受摩擦力( * )A ．大小为mg ，方向沿斜面向上B ．大小为12mg ，方向沿斜面向下C ．大小为32mg ，方向沿斜面向上 D ．等于零二、实验题（每空3分，共18分，请将正确答案填到答题卷上） 11、如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示．F1、F2、F 、中不是由弹簧测力计测得的力是_*__（填字母）．若AO 与共线，BO 与F 共线，则被拉伸的橡皮筋的方向应为__*__（填AO 或BO ）．在该实验中需要记录和观察的是__*__（多选）．A ．记录F1、F2、F 的大小和方向B ．记录F1、F2的夹角C ．观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同D ．观察F 、的大小和方向是否在误差允许范围内相同12、在《研究匀变速直线运动》的实验中，（1）如果打点计时器打出的一条纸带，点迹分布不均匀，那么点迹密集的地方物体运动的速度比较__*___ （选填大，小）（2）现得到一条理想纸带，如图所示。