高二(上)语文周练(十二)

2021年高二上学期周练（12.2）语文试题含答案一、选择题1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．360公司的天眼系统，全称叫作“全球网络攻击实时监测预警系统”，这个系统能够实时捕获发生在全球成规模的每一个角落的网络攻击。

B．“和”字当选为xx海峡两岸的年度汉字，“和”字真切反映了两岸民众对80年来两岸关系和平发展成果的珍惜，对未来两岸关系和平发展的由衷期盼。

C．在人社部多次证实延时退休政策将推行之后，《中国经营报》记者了解到，在政府机构的调研中，部分国企出现了退休后收入高于退休前收入。

D．人才培养的质量是衡量一所大学办得好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

2．下列句子没有语病的一句是A．市属医院的26名医师联合签名倡议，弘扬白求恩精神，实现社会主义荣辱观，拒收药品回扣和红包，建立新型的和谐的医患关系。

B．我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套，可让多人多天穿着和更换的需要。

C．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。

D．正如远缘杂交可培育出品质更为优秀的后代一样，表现上隔行如隔山的不同专业、不同学科的交流，往往撞击出天才的思想火花。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）要成为一个创作的艺术家，除了要知道吸收许多知识之外，也要懂得排拒许多知识才行的啊！因为不尽相同，所以艺术品才会有这样多不同的面貌。

创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。

③在艺术的领域里，我们要找到自己的极致，就需要先明白自己的极限，需要先明白自己和别人不尽相同的那一点。

④一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。

⑤而因为要走向极致，所以就不可能完全跟着别人的脚步去走，更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路。

A．①④⑤②③ B．②④⑤③① C．②③①⑤④ D．①②④⑤③二、阅读下面的文字，完成后面小题。

丰城中学2015—2016学年上学期高二第四次周考试题语文第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

在中国传统政治文化中，除去日﹑月之外，还有两类天体一直受到人们的重视，这即是彗星和北极星。

后者在古代文献中更多地被称为北辰。

北辰在中国古代社会心理中有着积极、明亮的政治符号意义，形成了一定意义上的“北辰文化”。

北辰者，乃天球上靠近北极的一颗亮星。

但在不同的时代，所谓的“北辰”并不是同一颗星。

四千年前，北辰是天龙座a星；春秋时代是以小熊座B星为北辰；今天则以小熊座a 星为北辰，其距地球约400光年。

由于中国地处北半球，北辰很早即进入中国人视野，融入中国文化之中。

因为北斗星在北辰附近，人们又都是通过北斗七星而找到北极，所以古代也往往将二者混为一说，或者以北斗指称北辰，所以北辰文化往往又与北斗相关。

彗星往往有着某种神秘或迷信色彩，它也常常与北辰一起出现在文献、民间谶语之中。

《春秋》将“星孛入于北斗”与人间政治万象建立了对应联系，认为其兆示着复杂的社会生活和人世中的更替兴衰。

如建安十一年正月，星孛于北斗，首在斗中，尾贯紫宫，及北辰。

占曰：“彗星扫太微宫，人主易位。

”其后，则有魏文帝受禅之事。

经过文化的发展与解读，北辰便从众星体中脱颖而出，使人们产生了与彗星和北斗不同的美学情感、文化心理尤其是政治符号意义。

如刘向所言：“北斗贵星，人君之象也。

茀星，乱臣之类。

”或许由于这种道德意义上的分野以及对彗星和北辰形成的不同情感，自此两种星体便有了不同的文化，有了一褒一贬、一好一恶、一吉一凶、一正一妖之分。

有学者指出，在先秦时曾存在着一种北辰崇拜现象。

夜空中的北辰，终年可见，在浩渺的星空中能够使人准确地确立方位。

其运行轨道与地球的关系永远是那样相对固定与密切，保证了人们社会和政治生活中的观象授时。

正是北辰这种辨别方位的实用性，使人们对其工具功能产生了心理依赖，并从中衍生出更丰富的意义。

作为一颗普通恒星的北辰，因此就有了神圣高洁的形象，并因授时辨位角色被赋予了能够对人间进行道德评判的功能，从而进入中国严肃的政治伦理中，以之对政治、国家和君主进行评价。

2021年高二上学期第12次周考语文试题含答案一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

宋代家训家训，是中国古代的家长出于督促家庭成员尤其子孙修其身、齐其家的美好理想，而对其言行提出的种种规范、劝谕或警戒。

宋代家训的数量远超前代，根据纂述者的身份，分为帝王家训、宗室家训、士大夫家训和百姓家训，其中士大夫家训最多，如范仲淹《义庄规矩》、包拯《家训》、陆游《放翁家训》等。

宋代家训继承了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又创造性地将散文与诗歌融于一体，先以散文叙事，后以诗歌阐发。

宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。

辑录体家训就是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。

宋代家训的繁荣，与宋代社会的发展变化关系密切。

宋代由门阀政治时期转入官僚政治时代，婚姻不重阀阅，选官以科举为主，土地买卖自由。

在这样的社会中，贫富无定势甚至贫富易位的现象屡见不鲜。

家族如何在竞争中取胜，如何维护家族利益长期不衰，是每个家庭都必须面对的问题。

一些家族特别是士大夫家族积极纂述家训，以期通过对家庭成员的道德教化、行为规范等令其修身、齐家，从而维持家族在竞争中的优势地位。

宋人提倡家庭治生，强调辩证节俭和量入为出的基本原则。

这些治生内容出现在家训中与宋代商品经济的高度发展有密切关系，也体现了家族维持正常运作的总体考虑和支持科举的良苦用心。

宋人把俭朴当做应代代相传的优良传统，认为节俭是人最高尚的行为，但节俭又不是吝啬，要量力而行，“丰俭随其财力，则不谓之费”；对公益事业，则要尽力而为，不要吝惜财产，“不可谓舍财不见获福而不为”。

这些治生内容得到了后代家训的继承和补充。

重视教育是宋代家训的内核。

宋人注重道德教育，在家训中贯穿儒家思想以规范家庭成员的言行，并在强调修身与齐家之后，倡导治国与平天下的追求。

宋人还在家训中突出参加科举考试以入仕的教育及其他知识教育，以提高子孙的素质，其中教育贵早、宽严相济等教育原则至今仍有借鉴意义。

余干中学高二上学期语文周练十二一、阅读文言文，回答下列问题季氏将伐颛臾冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。

”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。

今不取，后世必为子孙忧。

”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

既来之，则安之。

今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。

吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

”1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是()A．无乃尔是过与过：过错B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃，回避C．则将焉用彼相矣相：辅助D．盖均无贫，和无寡，安无倾倾：倾诉2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.昔者先王以为东蒙主/ 不能者止B.且在邦域之中矣/ 既来之，则安之C.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣/ 故远人不服，则修文德以来之D.危而不持，颠而不扶/ 不在颛臾，而在萧墙之内也3．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是()①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修文德以来之④均无贫，和无寡，安无倾⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．本文是一篇典型的驳论文，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。

内蒙古开鲁县蒙古族中学2021-2021学年高二语文12周周测试题〔无答案〕一，本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

二，理解性默写。

( 33分)1、?将进酒?表现了诗人对自己才才能量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈从的倔强性格的诗句是，。

2、以乐观好强的口吻，肯定人生自我的诗句是。

3、?将进酒?中显示诗人对将来充满信心的诗句是，。

4、?将进酒?“，〞两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者〞的地位。

5、表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有梦想、逃于酒乡的诗句，。

6、?将进酒?中抒写万古寂寞之愁的诗句是，。

7、?将进酒?中“，〞两句是诗人酒后的狂言，酒后的真言；是诗的豪放，更是诗人的愤激。

8、表现作者对权贵的否认，又无改变现实，以消极的方法对抗的诗句是：，。

9、?将进酒?中藐视富贵利禄又怀才不遇的诗句是：，。

10、气势惊人，以时间是空间范畴夸大，以比喻来表现人生易逝，将黄河的永久伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是，。

11、?将进酒?中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是，。

12、?将进酒?接着曹植痛饮为例，照应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：“，。

13、举古人为例，照应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：，。

14、诗中的一个转折由悲而乐的以外表的这宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是：，。

15、诗情渐致狂放，与开篇的悲相关合，万古愁的含义更显深沉，表现诗人奔涌跌宕的感情激流一句是：，，，。

16、?将进酒?中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是，。

三，语言文字运用〔17分〕①这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的HY队，有一排排的营房为证。

如今这里正在建筑仿古的街和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，_________，虽没有皇家气象，却也称得上是_________。

在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相一共写千古大文章〞。

2021年高二上学期周练（12.16）语文试题含答案一、选择题1．下列各句中，没有错别字的一句是（）A．真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙共震，生存于永恒之中。

B．我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能熔化你所有思绪的大森林。

C．另外六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

D．他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容质疑的组成部分。

2．下列词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（）A．木讷（nè）剽（piāo）悍引吭（hánɡ）高歌飞来横（hénɡ）祸B．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）C．阔绰（chuò）悼（dào）念泥淖（nào）船棹（zháo）D．搁（gē ）浅解剖（pōu ）鬼鬼祟祟（suì）不屑（xiè）一顾3．下列各句中，加好像的成语便用不恰当的一项是（）A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。

B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。

C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

D．唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。

二、阅读下面的文字，完成小题。

神话“是人类心理在最基层水平上的象征和形象的表现”，西方神话学理论认为，神话中最早出现的是创世神话，这是神话发展的第一个阶段。

这个时期人尚未完全意识到自己的存在，自我意识刚刚萌芽，与客观世界混沌为一的动物意识还占着上风，主宰着人类。

高二上期语文周练12答案一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题1【答案】B 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。

传统小说和早期小说有两个差异，一个是形式上的简单差异，即口耳相传和小说家们创作再加工的两种不同的形式。

一个是区别并不明显的本质上的差异，B选项错把形式差异当本质差异。

2【答案】C 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。

C选项偷换对象。

原文中说的是小说家们注重故事之外的附加意味，并没有提人们如何。

3【答案】D 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。

D项属于无中生有。

回文定位到最后一段，“现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。

”原文并没有提及现代传媒对传统的故事讲述方式的影响。

(二) 古代诗歌阅读4.D【解析】本题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。

此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。

5.第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用;第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。

解析：本题主要考查学生对诗歌内容、情感的分析能力及对诗歌表达技巧的赏析能力。

【参考译文】胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。

草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。

以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞，瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。

6．B E试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查语言、表达技巧和思想内容。

B 项不是“引用”，而是“化用”。

E 项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。

7．特点：雨大，及时。

一、基础巩固1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A．精髓．(suǐ)纯粹．(cuì)数．落(shǔ) 数．见不鲜(shù)B．停泊．(bó) 湖泊．(pō)无垠．(yín) 鲜．为人知(xiān)C．槛．外(jiàn) 门槛．(kǎn)涕．泪(dì) 一蹴．而至(cù)D．叫嚣．(xiāo) 犬吠．(fèi)颦蹙．(cù) 轻鸢．剪掠(yuān)2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．篇幅引诱瑕不掩瑜居高临远B．圆满寥落奈人寻味流毒无穷C．静默亵渎真知卓见拔木转石D．腐化震憾迥乎不同自成风会3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．随着金融危机蔓延到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上．．．．的“西方的月亮圆”言论已彻头彻尾宣告破产。

B．现代人需要永恒的山水带给他们永恒宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经是望尘莫及．．．．了。

C．这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年、价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名．．．．的瓦片。

D．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角．．．．。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。

C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

D．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿， ________________。

高二语文上学期周练试题（12语文第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

在传统政治文化中，除去日﹑月之外，还有两类天体一直受到人们的重视，这即是彗星和北极星。

后者在古代文献中更多地被称为北辰。

北辰在古代社会心理中有着积极、明亮的政治符号意义，形成了一定意义上的“北辰文化”。

北辰者，乃天球上靠近北极的一颗亮星。

但在不同的时代，所谓的“北辰”并不是同一颗星。

四千年前，北辰是天龙座a星；春秋时代是以小熊座B星为北辰；今天则以小熊座a星为北辰，其距地球约400光年。

由于地处北半球，北辰很早即进入人视野，融入文化之中。

因为北斗星在北辰附近，人们又都是通过北斗七星而找到北极，所以古代也往往将二者混为一说，或者以北斗指称北辰，所以北辰文化往往又与北斗相关。

彗星往往有着某种神秘或迷信色彩，它也常常与北辰一起出现在文献、民间谶语之中。

《春秋》将“星孛入于北斗”与人间政治万象建立了对应联系，认为其兆示着复杂的社会生活和人世中的更替兴衰。

如建安十一年正月，星孛于北斗，首在斗中，尾贯紫宫，及北辰。

占曰：“彗星扫太微宫，人主易位。

”其后，则有魏文帝受禅之事。

经过文化的发展与解读，北辰便从众星体中脱颖而出，使人们产生了与彗星和北斗不同的美学情感、文化心理尤其是政治符号意义。

如刘向所言：“北斗贵星，人君之象也。

茀星，乱臣之类。

”或许由于这种道德意义上的分野以及对彗星和北辰形成的不同情感，自此两种星体便有了不同的文化，有了一褒一贬、一好一恶、一吉一凶、一正一妖之分。

有学者指出，在先秦时曾存在着一种北辰崇拜现象。

夜空中的北辰，终年可见，在浩渺的星空中能够使人准确地确立方位。

其运行轨道与地球的关系永远是那样相对固定与密切，保证了人们社会和政治生活中的观象授时。

正是北辰这种辨别方位的实用性，使人们对其工具功能产生了心理依赖，并从中衍生出更丰富的意义。

作为一颗普通恒星的北辰，因此就有了神圣高洁的形象，并因授时辨位角色被赋予了能够对人间进行道德评判的功能，从而进入严肃的政治伦理中，以之对政治、国家和君主进行评价。

白水高级中学2021-201学年高二语文上学期第12周周考试题〔扫描版〕制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日高二年级语文试题十参考答案1．D【“清楚梳理〞错误，原文是“从存在角度说……非常复杂〞。

】2．B【鲁迅被称为“民族魂〞的原因有很多，其中一个很重要的原因是他“脚踏着丰厚的传统文化的历史积淀，自觉或者不自觉地与民族传统保持着积极的联络〞，选项说法过于绝对。

】3．A【“反对的是否认和压制精神至上的历史观念和文化现象〞错，文中有“一般〞。

】4．B【此题考察理解文意，挑选并整合文中信息的才能。

A项，通过相关链接①可知是苏珊想要写钱学森。

C项，“自信〞原文并未说明是受京城的影响。

D项，“引起了一些学生的不满，有人刻薄地〞原文无根据。

】5．①思索周密：叠纸飞机非常精细，让机身严格对称，折痕又光又平。

②HY考虑：很少与别人一起做功课，单独安静考虑。

③勤奋好学：阅读广泛，搜集大量材料系统性阅读；阅读时间是长，每天花在读文献上的时间是平均超过10小时。

④研究深化：跟着导师研究了很多数学难题，帮助导师理清了不少思路。

【此题考察理解文意，挑选并整合文中信息的才能。

解答此题首先要找出描写钱学森求学的段落，也就是文章的第2—5自然段，再从中归纳出描写钱学森治学精神的内容，可得答案。

“‘尽管年纪还小，但他做事已经习惯于周密思索……’〞“他很少说话，也很少和别人一起做功课。

看上去，他所要的只是独处和沉默——一个可以安安静静考虑与做自己的事的环境。

〞“他每天花在读文献上的时间是平均超过10小时。

〞“‘钱学森虽然不过是一个年轻的学生，但在解决一些相当难的问题时，他却帮助我理清了不少思路。

’〞。

】6．①良好的性格：天资聪颖，自信心强，心静不躁。

②擅长发挥自己的特长：放弃重视动手理论才能的麻理工学院，转投强调纸和笔的加州理工学院。

③名校名师的栽培：钱学森选择名校，师从航空学领域的学术巨擘冯•卡门，有较高的学术研究起点。