统编版人教版五年级上册语文素材 日积月累(人教部编版)

小学语文日积月累汇总二年级上册语文园地四一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百依百顺千军万马二年级下册语文园地一杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

语文园地二雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽语文园地三敕勒歌北朝民歌敕勒川, 阴山下。

天似穹庐, 笼盖四野。

天苍苍, 野茫茫。

风吹草低见牛羊。

语文园地五节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

立春到来阳气转，春风阵阵仍微寒。

语文园地七同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现语文园地八知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册语文园地一小儿垂钓唐·胡令能.蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。

(列宁)世上无难事，只要肯攀登。

(毛泽东)为中华之崛起而读书。

(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。

(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

古诗、文言文、日积月累：五年级语文上册部编版必学内容一、前言古诗、文言文是我国传统文化的瑰宝，是语文学习中不可或缺的部分。

部编版五年级语文上册教材精心挑选了一系列富有教育意义和艺术价值的古诗、文言文，旨在让学生在朗读、理解和背诵中感受祖国语言文字的魅力，传承中华优秀传统文化。

二、教材内容1. 古诗本册教材共选入10首古诗，包括：1. 《春晓》2. 《凉州词》3. 《登鹳雀楼》4. 《相思》5. 《悯农》6. 《咏柳》7. 《夜宿山寺》8. 《寻隐者不遇》9. 《示儿》10. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》这些古诗题材丰富，风格各异，既有写景咏物的，也有抒发作者情感的。

学生通过学习这些古诗，可以培养良好的审美情趣，提高文学素养。

2. 文言文本册教材共选入4篇文言文，包括：1. 《司马光》2. 《王戎不取道旁李》3. 《杨氏之子》4. 《卖油翁》这些文言文短小精悍，充满智慧，具有很高的文学价值。

通过学习这些文言文，学生可以了解古代文化，提高文言文阅读能力。

3. 日积月累本册教材还设置了“日积月累”板块，收录了一些脍炙人口的成语、名言警句和古代诗文名句，旨在让学生在平时的学习中积累语言素材，提高语文素养。

三、学习目标1. 能够正确地朗读古诗、文言文，理解其基本内容。

2. 能够背诵指定的古诗、文言文。

3. 能够理解古诗、文言文中所蕴含的哲理，体会作者的情感。

4. 能够运用所学古诗、文言文中的词语、句式进行语言表达。

5. 提高文言文阅读能力，了解古代文化。

四、教学建议1. 注重朗读，让学生在朗读中感受古诗、文言文的韵律美。

2. 引导学生通过查找资料、讨论等方式，深入理解古诗、文言文的内容。

3. 鼓励学生背诵古诗、文言文，增强记忆力，积累语言素材。

4. 组织课堂活动，让学生发挥想象，体会古诗、文言文所描绘的画面。

5. 结合日常教学，引导学生运用所学古诗、文言文进行语言表达。

五、结语通过学习古诗、文言文，五年级学生可以领略到中华传统文化的魅力，提高自己的语文素养。

五年级上册单元知识点总结第一单元一、字词盘点嫌喙嗜澄榨矮蔓睑眸精巧色素配合身段生硬寻常朱红适宜忘却悠然流线型结构安稳青色悠然黄昏吩咐散文诗美中不足爱慕榨油成熟体面画框白鹤韵味镶嵌品尝茅亭匣子二、近反义词近义词：精巧--精美适宜--适合铿锵--高亢开辟--开拓吩咐--嘱咐担心--担忧舒适--舒服繁茂--茂盛亲近--亲密信任--信赖反义词：精巧--粗劣清澄--浑浊便宜--昂贵爱慕--嫌弃盛开--凋谢仔细--马虎完整--残缺新鲜--陈旧舒适--难受信赖--怀疑三、词语归类①AABB式：指指点点类似的词语：拖拖拉拉、吞吞吐吐、哭哭啼啼②ABAC式：飞来飞去、蹦来蹦去四、根据课文内容填空1、《白鹭》的作者是郭沫若，代表作有诗集《女神》，我还知道他的其他作品《天上的街市》。

2、《落花生》的作者是许地山，他的笔名是“落华生”，作者在这篇文章中运用了借物喻人的写法，教给我们做人的道理：人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有用的人。

3、《桂花雨》的作者是琦君，“桂花雨”是一种“比喻”式的命名方式，“桂花雨”的意思是桂花飘落像下雨一样。

它笔下的桂花雨，不仅给她带来了许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。

4、《蝉》是一首咏物诗，借描写蝉的形体和习性以及声音，表达了诗人高洁的品行志趣。

诗中蕴含了“立身品格高洁的人，并不需要某种外在的依靠，自能声名远播”哲理的诗句是：“居高声自远，非是藉秋风”。

五、类比阅读紫藤萝瀑布(节选)宗璞①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!④我在开花!它们在笑。

统编版语文五年级上册古诗与日积月累（注释、译文）语文园地一日积月累（第14页）蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。

蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

注释垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

清露：纯净的露水。

古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。

流响：指连续不断的蝉鸣声。

疏：开阔、稀疏。

藉：凭借。

作者虞世南（558年－638年7月11日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。

南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。

陈朝太子中庶子虞荔之子、隋朝内史侍郎虞世基之弟。

虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。

日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为“初唐三大家”。

其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。

原有诗文集三十卷，但已散失不全。

民国张寿镛辑成《虞秘监集》四卷。

语文园地二日积月累（第30页）不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——[晋]葛洪盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。

——[宋]岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东译文1.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

不要整天吃饱喝足没啥正事,不要因为懒惰而浪费时间。

这句话出自葛洪《抱朴子·外篇》。

2.盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。

应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

3.莫等闲，白了少年头，空悲切。

莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。

4.多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过,天地不断旋转,光阴逼迫,一万年太久了,我们只要珍惜现在的时间。

统编版五年级上册语文《日积月累+词语》日积月累第一单元蝉【唐】XXX垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

第二单元不饱食以终日,不弃功于寸阴。

--XXX盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

--XXX莫等闲,白了少年头,空悲切。

--XXX多少事,从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久,只争朝夕。

--XXX第三单元乞巧[唐]XXX七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

第四单元XXX民安丰衣足食安居乐业XXX年XXX不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第六单元XXX之行，静以修身，俭以养德，非恬淡无以明志，非宁静无以致远。

--XXX居安思危，戒奢以俭。

--XXX由俭入奢易，由奢入俭难。

--XXX一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

--朱用纯第七单元渔歌子[唐]XXX西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

XXX，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

第八单元XXX有感作者：[宋]XXX其一半亩方塘一鉴开，XXX共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自由行。

词语汇总第一单元1白鹭精巧配合身段适宜白鹤生硬忘却XXX清晨孤独悠然黄昏美中不足2落花生播种浇水吩咐榨油爱慕体面3桂花雨桂花明白糕点茶叶深夜寻常XXX第二单元5搭石汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所固然联结6将相和无价之宝召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力7什么比猎豹速度更快猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭发动机呼啸手电筒赤道难以置信8冀中的地道战侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽第三单元9猎人海力布猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话延迟镇定后悔悲痛震天动地10牛郎织女（一）嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命第四单元14圆明园的毁灭毁灭不成估量举世著名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁意味仿照诗情画意修建漫游XXX饱览风景名胜境界宏伟XXX统统搬运销毁罪证奉命第五单元16太阳寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭漂浮地区杀菌治疗17松鼠松鼠乖巧娟秀小巧XXX追逐警觉触动平滑狭窄勉强梳理第六单元18慈母情深连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利19父爱之舟渔船报考教训疼爱席子庙会彩排糖果笼统启迪卒业寄宿师范路费轮换领略意境消逝精致第七单元22四序之美黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免23鸟的天堂陆续白茫茫榕树纠正不可计数涨潮树梢应接不暇画眉第八单元26忆读书。

统编版小学语文五年级上册必背古诗词及日积月累（含译文）一、第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。

《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。

二、第二单元语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）不饱食以终日，不弃功于寸阴。

——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

部编五年级语文上册古诗文和日积月累
古诗词
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆。

山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

枫桥夜泊
【唐】张继。

五年级语文上册：部编版必背古诗、文言
文、日积月累
目标：
通过日积月累的研究，掌握五年级语文上册部编版中必背的古诗和文言文。

策略：
1. 每天坚持研究一首古诗和一篇文言文，进行反复的诵读和理解。

2. 制定研究计划，将必背的古诗和文言文分成小组，每周集中研究一组内容。

3. 利用课余时间，阅读相关的古代文化和历史书籍，增加对古诗和文言文的理解和背景知识。

4. 制作研究笔记，记录重要的古诗和文言文的内容和注释，方便复和回顾。

任务：
1. 了解五年级语文上册部编版中必背的古诗和文言文内容。

2. 制定每周的研究计划，包括每天研究的古诗和文言文内容。

3. 每天进行反复的诵读和理解，确保对古诗和文言文的内容和意思有清楚的理解。

4. 阅读相关的古代文化和历史书籍，增加对古诗和文言文的理解和背景知识。

5. 制作研究笔记，记录重要的古诗和文言文的内容和注释，方便复和回顾。

提示：
1. 坚持每天的研究，不断反复诵读和理解，才能真正掌握古诗和文言文的内容。

2. 利用课余时间进行背景知识的研究，可以更好地理解和欣赏古诗和文言文。

3. 制作研究笔记可以帮助记忆和复，同时也方便回顾和查找重要的内容和注释。

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以上是关于五年级语文上册部编版必背古诗、文言文的研究计划和策略。

通过每天的坚持研究和反复诵读，结合背景知识的研究和研究笔记的制作，相信能够达到掌握古诗和文言文的目标。

人教版五年级上册语文词语盘点日积月累第一单元(读读写写)招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫(读读记记)贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血(日积月累)一日无书，百事荒芜。

（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）第二单元(读读写写)幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地地头折节(读读记记)玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助(日积月累)悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行，游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。

（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）第三单元(读读写写)目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连(读读记记)乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千日积月累四时之风春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

部编五年级上日积月累概述日积月累，意味着通过每天的积累和持续努力，我们能够达到较高的成就。

这个词汇也常用于形容人们通过长期坚持和努力，达到自己的目标。

在五年级上册的部编教材中，我们将深入学习各种学科的知识，用日积月累的方式提高自己的学习能力和素养。

语文在五年级上册的语文课程中，我们将进一步学习习惯用语、熟练掌握词语和句子的用法，并学会写好记叙文、议论文等。

通过不断阅读和写作的实践，我们将更加熟练地掌握语文这门学科，培养对文字的理解和表达能力。

数学数学是一门重要的学科，也是五年级上册的重点内容之一。

在这一学期，我们将深入学习整数的概念和运算规则，掌握小数的读写和计算方法，并进一步学习分数的运算。

通过反复练习和思考，我们将逐渐掌握数学运算的技巧和方法，提高解决问题的能力。

英语五年级上册的英语课程将进一步学习语音、词汇、语法和阅读等方面的知识。

我们将学会正确听、说、读、写英语，掌握基本句型和交际用语，并通过学习英文短文和阅读理解题来提高阅读理解和写作能力。

科学在五年级上册的科学课程中，我们将学习太阳能、水循环、运动和力等内容。

通过实验和观察，我们将了解自然界中的一些基本现象和规律，并学会科学思维和方法，培养观察、实验、思考和探索的能力。

社会在社会课程中，我们将学习地理和历史的知识。

我们将了解中国各个地方的特点、地理环境和人文景观，学会使用地图和图表进行信息获取和分析。

同时，我们还将学习近代中国历史，了解中国的近代发展和变革，培养对历史的认知和思考能力。

生活与健康五年级上册的生活与健康课程将注重培养学生的身心健康意识和良好的生活习惯。

我们将学习如何保持健康的生活方式，学会处理和解决与自己有关的健康问题，并理解一些与生活健康相关的知识。

总结通过五年级上册的学习，我们将以日积月累的方式提高自己的学习能力和素养。

只有通过坚持不懈的努力，我们才能够取得更好的成绩和提高自己的综合素质。

希望大家能够珍惜这段宝贵的学习时光，努力学习，不断进步！。