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智能技术在电力系统自动化中的应用实践012400内蒙古乌兰察布摘要：随着我国电力系统建设规模的不断扩大，电力网络结构日益的复杂化，为了有效的提高电力系统自动化水平，保证电力资源的持续稳定供应，就需要充分利用智能化技术，有效发挥出不同类型智能化技术的应用优势，对整个电力系统实施动态化监控和管理，从根本上提升电力系统自动化管理水平。
关键词：智能技术；电力系统；自动化；应用随着社会生产和生活对电力资源需求的不断提高，也促使我国电力网络建设规模的扩大，这就增加了电力系统监控和管理的难度，为了能够及时的发现并解决电力系统故障问题，保证电力资源的持续稳定供应，就需要充分发挥出智能技术的应用优势，提高电力设备以及线路故障问题解决效率，维护电力系统的安全稳定运行，从根本上提升电力系统自动化管理水平。
一、智能技术在电力系统自动化中的应用价值随着我国电力网络建设的规模不断的扩大，电力网络结构也日益的复杂，电力设备和线路故障排除工作难度增加，这就对电力系统自动化水平提出了更高的要求。
智能化技术不断的创新和发展，在电力系统自动化中也获得了普遍的应用，为我国电力系统的安全稳定运行起到了良好的保障作用。
智能技术在电力系统运行状态检测和管理方面发挥了重要性作用，能够及时的发现电力系统运行异常情况，并对故障位置做出精准的判断，为及时的提出故障解决方案提供了技术保障。
此外，智能技术在电力系统中的应用，还能够结合区域用电需求，对电力设备做出及时的调整，保证供电的持续性和安全性。
因此，智能技术在电力系统中的应用，有效的提升了电力系统自动化水平，为促进我国电力事业的发展发挥了关键作用。
二、智能技术在电力系统自动化中的应用（一）模糊控制技术在电力系统自动化中模糊控制技术是一种现代化的智能技术方式，在电力系统中的应用，能够对整个电力系统和复杂电路结构关系进行实施监控，并开展动态化的管理，有效的提升了电子系统的自动化运行稳定性。
在电力系统监控过程中，模糊控制技术主要是利用数据控制的优势，对收集到的电力信息按照指定的规则进行处理，结合模糊推理方法，对电力系统运行期间出现的复杂性问题快速的解决，精准的掌控电力系统运行过程中遇到的问题，同时还能够对电力系统动态化运行产生的数据进行分析。
电力系统仿真平台的建设与应用随着电力系统的不断发展和智能化的推进，电力系统仿真平台的建设与应用变得越来越重要。
电力系统仿真平台是一种基于计算机技术的虚拟仿真环境，可以模拟电力系统的运行情况，帮助电力系统运行人员进行系统分析、优化调度和故障诊断等工作。
本文将介绍电力系统仿真平台的建设与应用，并探讨其在电力系统运行中的作用和意义。
一、电力系统仿真平台的建设1. 硬件设备的建设电力系统仿真平台的建设首先需要一定的硬件设备支持。
这包括计算机服务器、网络设备、存储设备等。
计算机服务器需要具备足够的计算能力和存储空间，以支持大规模的仿真计算。
网络设备需要保证平台内各个模块之间的通信畅通，以及与外部系统的数据交互。
存储设备需要提供足够的存储空间，以保存仿真数据和结果。
2. 软件系统的建设电力系统仿真平台的建设还需要一套完善的软件系统。
这包括仿真软件、数据库管理系统、数据可视化软件等。
仿真软件是平台的核心，需要具备强大的仿真计算能力和稳定的运行性能。
数据库管理系统用于存储和管理仿真数据，以便后续的数据分析和查询。
数据可视化软件可以将仿真结果以图表等形式展示，方便用户进行数据分析和决策。
3. 数据库的建设电力系统仿真平台需要建立一个完善的数据库，用于存储和管理各种仿真数据。
数据库需要具备高效的数据存储和查询能力，以满足平台的数据管理需求。
同时，数据库还需要具备一定的安全性和可靠性，以保护仿真数据的安全和完整性。
二、电力系统仿真平台的应用1. 电力系统分析与优化电力系统仿真平台可以模拟电力系统的运行情况，帮助电力系统运行人员进行系统分析和优化调度。
通过对电力系统的仿真计算，可以得到系统的各种运行参数和指标，如电压、电流、功率等。
运行人员可以根据这些仿真结果，对电力系统进行分析和优化，以提高系统的运行效率和稳定性。
2. 故障诊断与处理电力系统仿真平台还可以帮助电力系统运行人员进行故障诊断和处理。
通过对电力系统的仿真计算，可以模拟各种故障情况，如线路故障、设备故障等。
2024年学校教育信息化建设与应用规划的实施方案范文一、背景分析随着信息技术的快速发展，教育信息化已经成为现代教育发展的趋势。
为了适应新时代的教学需求和教学理念，我校决定制定2024年学校教育信息化建设与应用规划的实施方案。
二、目标设定1.提高教学质量和效能：通过教育信息化的技术手段和应用，提高教学质量，促进学生的主动学习和创新能力的培养，提高学生的学习效能。
2.提升学校管理水平：通过信息化手段，提高学校的管理效率和管理水平，提高学校内部各个职能部门之间的协作效果。
3.推进教师教育信息化能力的提升：通过教育信息化的培训和教育，提升教师的教育信息化能力，提高教师在信息化环境下的教学效能。
三、具体措施1.建设网络基础设施：加强校园网的建设，提供高速稳定的网络环境，满足学校信息化应用的基础需求。
2.建设数字教室：投入资金购置先进的教学设备，配置多媒体教学设备，支持教师和学生的教学活动。
3.建设信息化教学平台：构建学校信息化教学平台，提供在线学习资源、课外拓展活动和教师教育信息化培训等服务。
4.推广智能化教育设备：推广使用智能化教育设备，如智能笔记本电脑、平板电脑、教学投影仪等，提供多样化的教学手段。
5.培训教师的教育信息化能力：举办教育信息化培训班，提高教师的信息化应用能力，帮助他们更好地运用信息化手段来提高教学效果。
6.建立学校管理信息系统：建立学校管理信息系统，包括学生信息管理、教师教务管理、校园安全管理等，提高学校的管理效率和管理水平。
四、实施步骤1.明确学校信息化发展的总体目标和规划，制定详细的实施计划，并明确责任人和时间节点。
2.落实网络基础设施建设，投入资金进行网络设备更新和维护工作，确保网络环境的畅通稳定。
3.配备数字教室设备，对教室进行改造，更新设备，提供符合教学需求的设备和软件。
4.建设信息化教学平台，搭建学校自有的教学资源库，提供各科教学参考资料、教学视频、教学课件等丰富的教学资源。
电力监控系统网络安全培训计划方案全文共4篇示例，供读者参考电力监控系统网络安全培训计划方案篇1一、网络监控情况20xx网络监控完成对对在网所有网络设备msc、c、hlr、传输、传输光缆、动力环境监控、时钟同步网、及各基站24小时不间断的监控。
及时发现障碍并汇同维护及时处理障碍。
全年共发生交换、基站、传输、数据网、电源等障碍共计余件（其中大部分为停电引起的障碍），都能够做到及时发现和及时解决，保证了网络的畅通。
二、优化情况一年来，通过对网络不断持续的观察，全面分析网络各项性能指标，加强对用户申告的收集，对重点地区，根据话务统计结果及用户投诉情况及时进行分析，并针对所发现的提出优化方案，进行优化调整。
2、随着春节用户人群的，市内部分基站话务量大幅上升，尤其邮电大厦a小区方向晚16、17时已经产生严重溢出，通过网络部与计划建设部的及时沟通，对其进行了及时扩容保证了春节期间用户话务量的吸收。
3、在今年因vpmn用户的大幅增长，多次调整到高级信令点的信令路由，保证了网络安全高效的运行；4、对大青川b、东方红a、三岔河c、等24个小区扩容后，及时对各项指标进行跟踪观察，保证了网络各项指标。
三、网络维护情况监控中心克服人员少、工作量大的困难，在作好日常监控、优化的基础上，较好的完成了维护工作：1、局数据监控中心完成gsm相关局数据修改工作，如2月开通了小灵通的互联数据、完成了新开号段的局数据制作及相应的拨打测试工作，配合哈尔滨网通公司完成号码生位等等局数据修改工作。
2、工程配合省公司完成tmsc2b个割接工作。
配合完成lstp的割接工作并对到省公司的话务进行了调整。
配合完成scp5割接。
割接后，msc至省公司信令负荷发生变化，到低信的信令话务量由原来的0.01erl/每线上升至0.6erl/每线。
立刻增开了6条至低信的信令，使得信令负荷下降为0.25erl/每线，保证了网络畅通。
同时拆除了4条至高信的信令。
配合厂家工程师，完成了信令监测系统安装工作3、互联互通在互联工作中加强了网通、联通、铁通等运营商的沟通，并对高话务量的网间中继与对方进行积极的协调与沟通，与联通增开了6条互联中继，与网通增开了10条互联中继。
电力工程建设中的电力设备智能化与自动化电力工程建设在现代社会中扮演着至关重要的角色，而电力设备的智能化与自动化则成为了电力工程建设中不可或缺的一部分。
本文将探讨电力设备智能化与自动化的意义、应用以及未来发展方向。
一、智能化与自动化的定义与意义电力设备的智能化与自动化是指通过引入先进的信息技术和自动控制技术，将电力设备与智能化系统相结合，实现自动化操作和智能化管理的过程。
其意义在于提高电力工程的可靠性、安全性和经济性，提升电力系统的运行效率和管理水平，同时也减少了人工操作的风险和工作负担。
二、电力设备智能化与自动化的应用1. 智能电网智能电网是电力设备智能化与自动化的一个重要应用领域。
通过智能电网技术，可以实现对电力系统的远程监控、自动调节和故障诊断等功能。
智能电网的出现，提高了电力系统的供电可靠性和稳定性，降低了电网的能耗和环境污染。
2. 智能变压器智能变压器是电力设备智能化与自动化的典型代表之一。
传统的变压器需要人工调节和监控，而智能变压器可以通过自动控制系统实现对电压、温度和负载等参数的实时监测和调节，提高了变压器的运行效率和稳定性。
3. 智能开关设备智能开关设备是电力设备智能化与自动化的重要组成部分。
智能开关设备通过集成先进的传感器和自动控制技术，实现对电力系统的远程监测、自动分流和隔离故障等功能。
智能开关设备的应用，提高了电力系统的运行效率和可靠性，加快了故障处理的速度。
三、电力设备智能化与自动化的发展方向1. 人工智能技术的应用随着人工智能技术的不断发展，将其应用于电力设备智能化与自动化成为了未来的发展方向。
通过人工智能技术，可以实现电力设备的智能预测、故障诊断和优化控制，提高电力系统的可靠性和安全性。
2. 大数据分析与处理大数据分析与处理是电力设备智能化与自动化的另一个关键技术。
通过对大量的电力系统数据进行分析和处理，可以挖掘出有价值的信息，为电力工程的优化调度和节能降耗提供科学依据。
电力智能化网络教育培训系统建设与应用【摘要】佛山供电局始终把人才资源作为企业发展最重要的战略资源，大力实施人才战略，积极探索适应企业发展要求的人才队伍建设新途径，充分利用信息化等手段开展企业教育培训工作。
佛山供电局的网络教育培训系统的建设，是在网络教育的平台上尝试根据岗位应知应会标准，建立电力企业岗位应知应会培训模型，并采用信息化手段落地的智能化网络教育培训系统。
员工登录系统，即可看到本人当前知识结构及岗位知识要求，系统通过对员工知识结构的认证，来筛选和培养各专业人才，建立员工学习地图，逐步从原来的“人员库”转化为“人才库”，并为员工转岗及晋升提供可靠依据。
通过该系统的建设，电力行业培训标准得以信息化落地、电力行业培训资源实现科学管理、各岗位人员学习地图初见雏形、电力教育培训工作正式跨入“智能化”时代。
【关键词】电力岗位应知应会标准；培训模型；智能化1、建设背景电力企业培训模型被提及比较多的有电力企业岗位胜任能力模型等，但由于各种原因以及和实际培训工作存在一定差距，始终没有找到合适的方法加以推广和利用。
行业内一度认为职业胜任能力模型“看起来很美“，但是无法在实际教育培训工作中加以应用。
2010年，佛山供电局作为广东电网公司教育培训创先工作的责任单位之一，主要负责学习项目子体系创先工作。
学习项目体系是教育培训创先的主线，围绕公司组织能力需求，全面梳理内部知识，以关键技术技能培训标准和课程课件建设为突破口，实现对公司内部知识的系统管理。
以岗位胜任力为基础，以岗位说明书、作业指导书、关键绩效指标等为依据，对应专业（工种）、岗位和作业目录，制订覆盖公司管理、技术和技能专业领域的、以应知应会为核心的能力培训标准。
借助国内外企业培训先进理念，从课程设置和课程设计入手，开发菜单式培训课程，使每一个岗位的专业知识和业务技能模块化，形成具有广东电网特色的学习项目培训系列教材和电子化课件。
佛山供电局根据本单位实际情况，分析了国内外的先进培训手段，结合广东电网公司创先工作思想及智能电网先进思路。
电气工程及自动化专业发展前景分析【摘要】电气工程及自动化专业是一个充满活力和发展潜力的领域。
本文主要从就业形势、发展趋势、薪资水平和晋升空间、技术需求和创新方向、教育培训体系等方面展开分析。
当前，电气工程及自动化专业的就业形势较好，各类企业对专业技术人才需求量大。
未来，随着科技的不断进步，该专业的发展趋势将更加广阔。
薪资水平和晋升空间相对较高，但要保持竞争力需不断提升专业技能。
技术需求和创新方向日益多元化，培养创新能力至关重要。
教育培训体系建设需要与时俱进，紧跟行业发展需求。
电气工程及自动化专业的发展前景乐观，学生应注重实践能力和创新思维，未来的发展方向将更加注重智能化、绿色化和可持续发展。
【关键词】电气工程, 自动化, 专业发展前景, 就业形势, 发展趋势, 薪资水平, 晋升空间, 技术需求, 创新方向, 教育培训体系, 结论, 建议, 发展方向1. 引言1.1 电气工程及自动化专业发展前景分析电气工程及自动化专业是一个正在快速发展的领域，随着科技的不断进步和社会的不断需求，电气工程及自动化专业的发展前景也备受关注。
本文将对该专业的发展前景进行深入分析，探讨当前就业形势、发展趋势、薪资水平和晋升空间、技术需求和创新方向以及教育培训体系建设等方面。
当前电气工程及自动化专业的就业形势可以说是比较乐观的，随着智能化、信息化等技术的发展，对于电气工程及自动化专业人才的需求不断增加。
在各个行业中，都需要电气工程及自动化专业的人才来解决相关技术难题和提高生产效率。
未来，电气工程及自动化专业的发展趋势将主要集中在智能化、自动化、物联网等领域。
这些技术的应用将为电气工程及自动化专业的人才带来更多的就业机会和发展空间。
该专业的薪资水平和晋升空间也相对较高，优秀的电气工程及自动化专业人才往往能够获得丰厚的薪资待遇和良好的晋升机会。
在技术需求和创新方向方面，电气工程及自动化专业的学生需要具备扎实的专业知识和技能，同时要不断学习新技术，保持敏锐的创新意识，以应对日益复杂的技术挑战。
智慧用电安全建设行动方案“智慧用电”是将现代信息技术与电力系统相结合，通过数据集成和分析提高用电效率，优化用电结构，降低电力损耗，减少能源浪费。
然而，数字化与智能化的电力服务也存在危险和风险，如电气火灾、短路、漏电、电击等，因此智慧用电安全建设行动方案是至关重要的。
一、智慧用电安全意识教育智慧用电安全意识教育是提高人们对安全用电的认识和意识，对于普及安全用电知识、科学用电、防范电气火灾等，具有重要的意义。
智慧用电安全教育内容应包括：1. 日常用电安全知识，如：电器本身的安全使用方法，插头和插座的正确使用方法等；2. 消防安全知识，如：灭火器的适用使用方式，灭火器的检查方法，电气火灾的发生原因等；3. 电气安全知识，如：插头温度过高的安全现象，电器短路的处理方法，电线绝缘、接头及接线等方面的安全知识；4. 掌握智慧用电的基本知识和安全使用方法；5. 向公众普及和推广安全用电的全国智慧用电安全标识。
二、智慧用电系统安全管理智慧用电系统安全管理是提高电力系统安全稳定运行的重要环节。
应采取以下措施：1. 加强智慧用电系统的安全监测力度，及时发现故障和安全隐患，消除安全隐患；2. 完善智能化设备的安全措施，如漏电保护器、接地保护等操作，保证技术设备的安全可靠运行；3. 严格保护智慧用电系统的数据安全，确保系统数据不被恶意破坏；4. 定期检查和维护智慧用电系统，避免因设备老化或使用不当导致的安全隐患。
三、智慧用电安全技术应用智慧用电安全技术应用是保障电力系统安全稳定运行的重要手段。
应采取以下措施：1. 电力系统智能化应用的规范化和标准化，制定并实施标准化规范，对产品、系统软硬件进行测试、验证和认证；2. 电力系统智能化应用的认证服务，并提供智能化应用的实验、测试和认证服务；3. 提供智能化应用的教育和培训，实现对智慧用电技术运用的广泛普及；4. 提供数据安全管理及安全保护技术服务，保护运营商和系统利益。
四、智慧用电用户安全宣传智慧用电用户安全宣传是提高用户安全使用智慧用电产品和服务的意识和能力的重要措施。
电力系统信息化建设的重点在哪里在当今数字化时代，电力系统的信息化建设已成为提升电力行业运营效率、保障供电可靠性和推动可持续发展的关键举措。
然而，要实现有效的电力系统信息化建设并非一蹴而就，需要明确重点，有针对性地进行规划和实施。
首先，数据采集与整合是电力系统信息化建设的基础。
电力系统中涉及到大量的设备和运行参数，如发电机的输出功率、变电站的电压电流、输电线路的损耗等。
通过安装高精度的传感器和智能监测设备，实现对这些数据的实时、准确采集至关重要。
同时，由于这些数据来源广泛、格式多样，需要进行有效的整合和标准化处理，以确保数据的一致性和可用性。
只有建立起完整、准确的电力数据资源库，才能为后续的分析和决策提供可靠的依据。
其次，信息安全保障是不容忽视的重点。
随着电力系统信息化程度的提高，网络攻击和数据泄露的风险也日益增加。
电力系统作为国家关键基础设施，一旦遭受攻击，可能导致大面积停电，造成严重的经济损失和社会影响。
因此，必须加强信息安全防护体系的建设，包括网络边界防护、访问控制、数据加密、安全监测与预警等。
同时，要制定完善的信息安全管理制度，提高员工的信息安全意识，定期进行安全演练和漏洞修复，确保电力系统的信息安全稳定。
再者，智能化的数据分析与决策支持系统是电力系统信息化建设的核心。
采集到的海量电力数据只有通过深入分析和挖掘，才能转化为有价值的信息和决策依据。
利用大数据技术、人工智能算法，对电力负荷预测、设备故障诊断、电网优化运行等进行智能化分析，能够帮助电力企业提前做出合理的规划和调度，提高电网的运行效率和稳定性。
例如，通过对历史负荷数据和气象信息的分析，可以准确预测未来的电力需求，从而合理安排发电计划，避免电力供应不足或过剩的情况发生。
另外，电力系统信息化建设还需要注重系统的兼容性和扩展性。
由于电力系统的复杂性和长期性，信息化建设往往是一个逐步推进的过程。
在建设过程中，要充分考虑新系统与现有系统的兼容性，确保不同系统之间能够实现数据的无缝交互和业务的协同运作。
管理锦囊电力智能化网络教育培训系统建设与应用【摘 要】佛山供电局始终把人才资源作为企业发展最重要的战略资源，大力实施人才战略，积极探索适应企业发展要求的人才队伍建设新途径，充分利用信息化等手段开展企业教育培训工作。
佛山供电局的网络教育培训系统的建设，是在网络教育的平台上尝试根据岗位应知应会标准，建立电力企业岗位应知应会培训模型，并采用信息化手段落地的智能化网络教育培训系统。
员工登录系统，即可看到本人当前知识结构及岗位知识要求，系统通过对员工知识结构的认证，来筛选和培养各专业人才，建立员工学习地图，逐步从原来的“人员库”转化为“人才库”，并为员工转岗及晋升提供可靠依据。
通过该系统的建设，电力行业培训标准得以信息化落地、电力行业培训资源实现科学管理、各岗位人员学习地图初见雏形、电力教育培训工作正式跨入“智能化”时代。
【关键词】电力岗位应知应会标准；培训模型；智能化1、建设背景电力企业培训模型被提及比较多的有电力企业岗位胜任能力模型等，但由于各种原因以及和实际培训工作存在一定差距，始终没有找到合适的方法加以推广和利用。
行业内一度认为职业胜任能力模型“看起来很美“，但是无法在实际教育培训工作中加以应用。
2010年，佛山供电局作为广东电网公司教育培训创先工作的责任单位之一，主要负责学习项目子体系创先工作。
学习项目体系是教育培训创先的主线，围绕公司组织能力需求，全面梳理内部知识，以关键技术技能培训标准和课程课件建设为突破口，实现对公司内部知识的系统管理。
以岗位胜任力为基础，以岗位说明书、作业指导书、关键绩效指标等为依据，对应专业（工种）、岗位和作业目录，制订覆盖公司管理、技术和技能专业领域的、以应知应会为核心的能力培训标准。
借助国内外企业培训先进理念，从课程设置和课程设计入手，开发菜单式培训课程，使每一个岗位的专业知识和业务技能模块化，形成具有广东电网特色的学习项目培训系列教材和电子化课件。
佛山供电局根据本单位实际情况，分析了国内外的先进培训手段，结合广东电网公司创先工作思想及智能电网先进思路。
积极探索利用信息化手段和网络技术，在原有网络教育培训系统的基础上，开发基于岗位应知应会标准的电力智能化网络培训系统。
2、岗位应知应会的标准的定义岗位应知应会标准，是指员工完成某岗位工作所应具备的理论知识和技术能力，将这些知识和能力进行梳理和规范后，制定出的可量化的标准。
岗位应知应会标准是各单位开展年度培训需求分析和制定培训计划的主要依据，是系统建设的核心。
岗位应知应会标准模型（图1）：3、系统的构建策略3.1建设思路由于系统建设的成败关键在于岗位应知应会模型的建立，主要工作都围绕岗位应知应会模型建设来展开，根据广东电网教育培训创先工作方案的要求，建设以岗位胜任力为基础，以岗位说明书、作业指导书、技术标准，以及设备和技术参数、关键绩效指标等为依据，对应专业（工种）、岗位和作业目录，制订覆盖公司管理、技术和技能专业领域的、以应知应会为核心的能力培训标准。
佛山供电局人力资源部和信息中心通力合作，开展了岗位应知应会标准培训模型信息化落地工作。
邀请专业咨询公司及软件开发公司，对人力资源部梳理出的工作内容进行了进一步研究和划分，拟定需求分析说明书、系统架构设计、拟定应知应会培训项目编码规范和项目开发监理，由实施厂家进行系统设计、开发以及相关数据转换工作。
3.2建设方法3.2.1业务再造流程先固化后优化。
为了保证流程再造成果得以迅速推广应用，在项目实施中佛山供电局采取“先固化后优化”的工作思路，由“点到面”的推广方法对系统进行逐步的升级和完善。
3.2.2集中开发、统一部署。
该系统是在原有系统的基础上进行功能扩充改造，以佛山供电局为中心进行集中的软件开发、测试，统一对各部门和区供电局进行部署。
3.2.3加强业务流程再造宣贯与培训。
为更好落实“先固化后优化”的实施策略，佛山供电局通过专项培训情况，开展了针对培训业务人员的流程扩充成果的逐层宣贯工作。
3.2.4充分发挥监理的作用。
利用监理方丰富的实施管理经验深度介入项目的组织管理工作，从项目的准备工作开始时就要求监理方深度介入项目的每一个环节，配合做好项目的组织、进度监控、成果审查和测试等工作，保证了项目的进度和质量。
3.3系统的架构3.3.1信息系统总体架构(图2)3.4建设目标佛山供电局网络教育培训系统在原有的网络教育培训系统上进行扩充，在充分考虑与人力资源等其他业务系统进行集成的基础上进行建设，主要实现以下建设目标：依据佛山供电局岗位应知应会标准，建立一套科学、灵活的全员培训管理体系，实现培训项目的全过程管理；提高培训宏观管理能力，依据单位对人才的需要，制定切实可行的培训方案，并依据远近期目标，选择所需的培训知识和技能及评估绩效等；建立员工的全方位培训档案管理，可记录员工的历次培训情况、培训得分等，作为对员工技能的考核与能力选拔的重要依据；可依据培训目标制订详尽、周密并可操作的培训，并可从培训、业务主管部门、直属上级等不同层次对培训目标的监督考核，保证严格按培训计划与要求将培训落到实处。
4、系统的主要功能介绍4.1应知应会标准固化与维护由各负责单位培训员负责录入标准，可实现各个岗位的应知应会标准维护。
通过人员编码与岗位代码的一对一映射关系，可自动形成人员编码与培训项目代码的一对多映赵采珊广东电网公司佛山供电局信息中心佛山供电局管理岗位应知应会标准管理锦囊参考文献[1]汤鑫,光宝娟,金龙.企业全面推行精细化管理[J].河北煤炭.2006,06.[2]刘磊.当“精细化”成为管理时尚[N].今日信息报.2005.[3]叶大军,李小川.我国中小型企业管理效率问题的分析[J].管理科学文摘.2008,03.[4]周忠道.精细化管理的核心是对人员的管理[J ].科技信息.2009,05.[5]田卫东.精细化管理在企业人员招聘与选拔中的应用[J].经营与管理.2009,11.[6]姜秀英.实施精细化管理提升企业竞争力[J ].商业经济.2011,05.工作环境中轻松发展；要让员工讲话、讲真话，说错了不要一棒子打死，要做耐心细致的思想工作，要让他逐渐融入团队中；仔细研究掌握员工离职的原因，针对每位申请离职员工的不同原因，分层次地做思想工作，尽量争取用情用理感动员工，让他们看到未来，对在本企业发展抱有信心，从而稳定员工队伍。
4.2要将精细化管理与人性化管理相结合，贯彻到员工工作、学习、生活的各个环节。
我们要深刻理解外地来城农民工的打工心理，要关心、爱护、培养他们，使他们茁壮成长。
应视他们为子女和兄弟姐妹，像对待亲人一样，关心他们的健康及需求，做到知员工情，解员工难，进员工家，暖员工心。
4.3精细化管理更要注重管理者情商的投入，做为一种经营策略，真正做到规范化管理。
管理者要全面掌握员工来店时间、岗位、技术状况、个人经历、个人爱好、家属情况、个人身体情况，让员工和管理人员融为一体，真正成为兄弟姐妹，用关爱的心对待员工中出现的所有问题，即使是批评处罚，员工也不会恨你，知道是在帮助他，使得员工和管理者之间形成鱼水之情。
4.4将对员工的精细化管理做为经营管理总策略，贯彻到每个管理人员和管理环节。
我们要在管理的过程中，不断找出经验，培养出一支过硬的管理人员队伍。
结束语精细化管理是现阶段企业的英明抉择，是企业取得更大成效，持续发展的必由之路，推行精细化管理，目的在于提升企业管理水平，增强企业综合实力，提高每个员工的执行力和工作效率，实现企业的“健康长寿“。
同时精细化管理也是一项复杂、系统、艰巨且周而复始的工作，企业应根据自身的人力现状，制定针对性较强的应对措施，保证企业人员的精细化管理达到理想的效果，为企业的可持续发展保驾护航。
射关系。
4.2岗位符合度评估 根据人员和岗位信息，通过一定的公式和逻辑关系，得出个人积分，依据岗位应知应会标准，计算出人员岗位符合度。
4.3培训需求调查管理 由员工所在部门利用岗位应知应会标准，确定员工应知应会差距清单，识别差距对员工培训的要求，从而得出年度培训需求，形成年度需求报告。
4.4培训计划生成 年度培训计划应包括岗位应知应会培训需求调查每年自动生成的、员工自己选择的、直接上级领导指定的。
由各单位培训员负责汇总录入每个人的计划，自动形成部门年度培训计划初稿。
对下年度培训项目进行策划，选择合适的方式和时间，编制培训预算。
4.5培训项目实施管理 实现培训课程管理、题库管理、师资管理、培训机构管理、培训场地管理、专家团队管理和培训证书管理。
根据年度培训项目计划，举办培训班，网上报名，培训班上报，并进行归档，并可进行在线的考试和成绩登记。
4.6培训考核与评价 将教育培训目标考核的内容在系统中进行定义，对能够自动采集的数据实现自动采集。
下一步在时机成熟时，将试行由各责任单位定义培训目标考核指标及评价标准，并经人事部审查后正式发布。
4.7统计分析与报表 可动态分析每个员工培训情况与岗位的符合度情况，作为了解员工知识结构与水平、以及人员选拔的依据之一，可依据某一岗位统计出单位内非本岗位员工岗位培训度情况，并按积分从高到低进行排序；直接上级、主管部门可动态跟踪、统计员工的培训情况，有针对性的了解需求、组织培训；员工可动态的查看本人需培训的课程，本人的培训档案与积分情况，以便及时参加相关培训，能动态地查看计划与完成情况的对比。
5、系统的建设和推广解决的问题5.1实现了局培训的全员覆盖 系统的使用实现了全局全员培训的完全覆盖。
截止到2012年7月，系统已经稳定运行了了将近2年时间，审核并固化了全局698个岗位应知应会标准，为支持网络培训应用，开发了将近400门电子课件，并同步建设了基本涵盖所有岗位的配套题库数万道，节约培训成本，提高效率。
5.2实现了培训的智能化全过程管理 依据佛山供电局岗位应知应会标准，按岗位制订培训方案，自动生成员工的培训计划，并结合课程课件，推送到员工的学习任务中，实现员工学习过程的监控，培训积分的自动计算、学习档案的自动归档，实现培训项目的全过程管理，有效提高培训宏观管理能力，并可依据远近期目标，选择所需的培训知识和技能及评估绩效等；5.3实现对员工岗位符合度评估 根据人员和岗位信息，计算个人积分，依据岗位应知应会标准，推算出人员岗位符合度。
可按员工进行分类统计，查看详情后，可查看具体的员工已完成的课程与实际应学习的课程之间的对照关系，为员工绩效评价和人才选拔提供依据。
5.4实现网络培训的在线管理 实现从培训项目的建立到培训效果分析等一系列在线管理功能。
可由系统生成学员报名、办班管理、学员学习情况监测与统计、培训效果评估、月度、季度、年度等报表，实现办班管理的网络化、数字化，提高各项数据查询的速度与准确性；5.5实现培训的监督考核管理 可依据培训目标制订详尽、周密并可操作的培训，并可从培训、业务主管部门、直属上级等不同层次对培训目标的监督考核，保证严格按培训计划与要求将培训落到实处。
