五年级第三单元知识点默写-12.20
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五年级上册语文第三单元笔记及重点内容
一、字词积累
易读错字:誓(shì)、谎(huǎnɡ)、恳(kěn)、歹(dǎi)。
重点词语:酬谢、宝库、珍宝、僵硬、叮嘱。
多音字:没、号、干、乐。
词语归类:AABB式如晃晃荡荡,AABC式如恋恋不舍,ABCC式如怒气冲冲。
二、课文要点
《猎人海力布》:海力布为救乡亲变成石头,表现其舍己为人的高尚品德。
重点语句如“动物说什么话,您只能自己知道。
如果对别人说了,您就会变成一块石头”为后文埋下伏笔。
《牛郎织女》:包括两篇课文,讲述了牛郎织女的爱情故事及被王母娘娘拆散的悲剧,反映了古代劳动人民对美好生活的向往和对专制者的憎恨。
文中“跟牛郎一块干活,她喜欢……”等排比句写出织女生活的甜蜜。
三、语文要素
创造性复述故事:在理解课文基础上,可变换角度、增加细节、改变情节顺序等进行复述,培养想象力和表达能力。
四、日积月累
古诗《乞巧》:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
此诗描绘七夕乞巧盛况,表达人们追求幸福、乞取智巧的心愿。
五、写作训练
本单元注重引导学生学习民间故事的写作手法,丰富的想象、夸张的情节,鼓励学生发挥想象编写故事,提高写作能力。
1/ 1。
五年级上册语文第三单元知识点汇总一形近字滤—虑娇-----矫藓----鲜峡----狭燥----澡---噪----躁嫌----谦粘----贴腮----鳃戒----诫胎----贻二多音字假如---放假勉强----倔强---强词夺理三近义词清秀---俊秀依附---附着遮蔽—遮掩错杂---交错锐利—锋利研制---研发矫健----强健柔和----温和四反义词退化---进步集中---分散稳定---动荡错杂---整齐单调---丰富五四字成语或词语安然无恙藕断丝连古往今来庞然大物气象万千晚霞朝晖闲云迷雾彩红日晕六句子赏析须鲸主要吃虾和小鱼(“主要”如果去掉,须鲸只吃虾和小鱼,句子意思就变了)2鲸隔一定时间必须呼吸一次。
(加上“必须”,强调鲸每隔一定时间呼吸一次的必要性)3鲸每天都睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。
(“总是”说明鲸鱼群居的特性)七文知识点本单元训练说明方法的运用a说明方法:举例子作比较打比方列数字下定义都说象是很大的动物,其实还有比象大得多动物,那就是鲸。
(作比较)b齿鲸主要吃大鱼和海兽。
齿鲸中有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光(举例子,列数字)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
(打比方)21《新型玻璃》主要内容玻璃名称特点用途运用的说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗举例子夹丝玻璃安全,不易破碎适用于高层建筑举例子变色玻璃随着阳光改变颜色调节室内光线打比方吸热玻璃吸热,阻挡冷空气冬暖夏凉无吃音玻璃消除噪音减弱噪音强度作比较,列数字,举例子一字多义练习:一、给下列词语中带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
1.异:①不寻常;②不相同;③分开;④奇特;⑤另外。
A.异口同声()B.独在异乡为异客().异常()D.异想天开()2.要:①希望得到;②重要;③应该,必须;④即将,快要。
A.要团结友爱()B.交通要道().要下雨了()D.需要()3.挠:①扰乱;②弯曲;③抓,搔。
人教版五年级下《第三单元》知识点古诗三首从军行唐代:王昌龄青海/长云暗/雪山,孤城/遥望/玉门关。
黄沙/百战/穿金甲,不破/楼兰/终不还。
注释:(1)从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。
(2)玉门关:古关名,故址在今甘肃敦煌西北。
(3)楼兰:西域古国名,这里泛指西域地区的各部族政权(4)青海:指青海湖。
(5)雪山:这里指甘肃省的祁连山。
(6)穿:磨破。
(7)金甲:战衣,金属制的铠甲。
(8)孤城:当是青海地区的一座城。
一说孤城即玉门关。
王昌龄,字少伯。
盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。
诗歌翻译:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
青海湖上乌云密布,遮得连绵雪山一片黯淡。
边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。
1、《从军行》中通过对西北边广漠壮阔的风光的描写,反映了成边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志,诗的前两句描绘边地风光,借以渲染战争气氛。
后两句集中概括了戍边将士长期参与的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。
整首诗表现了戍守边疆的将士杀敌报国的壮志。
2、《从军行》中,描写整个西北边陲的景象的诗句是:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
秋夜将晓出篱门迎凉有感宋代:陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
注释:①[三万里河〕指黄河。
”三万里”形容很长。
②【五千仞岳指华山。
“仞”,长度单位。
“五千仞”形容很高。
③[摩天]碰到天,形容极高④〔遗民〕指在金统治地区的原宋朝百姓。
⑤〔胡尘〕指金统治地区的风沙,这里借指金政权。
⑥〔王师〕指南宋朝廷的军队。
诗歌翻译:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
三万里长的黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄触青天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
陆游,南宋著名诗人。
创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。
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人教版五年级上册第三单元知识要点汇总一、会认的字。
鳍(qí)(鱼鳍)驯(xùn)(驯服)(驯良)榛(zhēn)(榛子)(榛莽)榉(jǔ)(榉树)栗(lì)(板栗)(栗子)矫(jiǎo)(矫健)(矫捷)(矫正)缨(yīng)(红缨)(长缨)舵(duò)(掌舵)(舵手)苔(tái)(青苔)(苔藓)(海苔)藓(xiǎn)(苔藓)(青藓)(石藓)狭(xiá)(狭窄)(狭隘)(狭小)勉(miǎn)(勤勉)(勉励)(勉为其难)勿(wù)(勿动)(切勿)埃(āi)(尘埃)(埃及)漉(lù)(湿漉漉)(漉网)晕(yùn)(日晕)(月晕)(光晕)二、会写的字。
鲸(鲸鱼)(蓝鲸)猪(野猪)(猪肉)(肥猪)腭(上腭)(腭部)哺(哺乳)(哺育)(哺养)滤(过滤)(滤纸)肚(肚皮)(肚脐)(肚腩)肺(心肺)(肺部)(肺炎)矮(矮小)(矮人)(高矮)判(判断)(判定)(判决)胎(胚胎)(轮胎)(怀胎)盗(偷盗)(盗窃)(盗贼)嫌(嫌弃)(避嫌)(嫌疑)夹(夹杂)(夹住)(夹子)恙(无恙)(安然无恙)(别来无恙)藕(莲藕)(藕粉)(藕花)粘(粘贴)(粘住)(粘连)噪(噪音)(噪声)(聒噪)废(废旧)(废除)(废墟)三、辨字组词。
腭(上腭)滤(考虑)肺(肺部)矮(矮小)鳄(鳄鱼)虑(考虑)沛(充沛)倭(倭寇)判(判断)盗(盗贼)嫌(嫌疑)噪(噪音)叛(背叛)盔(盔甲)谦(谦虚)躁(急躁)四、词语积累。
1.近义词。
宽敞——宽阔适应——习惯锋利——锐利特征——特点漂亮——美丽敏捷——迅速机警——机灵响亮——洪亮驯良——善良强烈——猛烈企图——妄图陈列——摆设珍贵——宝贵特殊——特别讨厌——厌恶削弱——减弱稳定——稳固单调——单一安然无恙——平安无事藕断丝连——难舍难分庞然大物——硕大无朋气象万千——云蒸霞蔚2.反义词。
宽敞——狭窄退化——进化凶猛——温顺张开——合拢漂亮——丑陋敏捷——迟钝躲藏——暴露勉强——自愿驯良——顽劣坚实——薄弱陈列——收藏急促——平缓坚硬——柔软集中——分散讨厌——喜爱削弱——加强稳定——动荡锋利——粗钝(温和)柔和——强烈(坚硬)安然无恙——危在旦夕藕断丝连——一刀两断庞然大物——小巧玲珑气象万千——一成不变3.量词积累。
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八、《成语故事》1.《成语故事》中的三则寓言故事流传久远,并浓缩成三个成语。
成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由4个字组成,一般都有出处。
2.自相矛盾:比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动传神。
九、《推敲》1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由:①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。
3、《题李凝幽居》闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
十、《嫦娥奔(ben)月》1.《嫦娥奔月》是一篇神话故事,主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞下仙药升天成仙的故事。
2.人物的性格特征是:后羿:力大神勇、为民造福;嫦娥:美丽善良、机智勇敢,一心为民;逢蒙:奸诈贪婪。
3.神话故事还有:精卫填海、开天辟地、嫦娥奔月、牛郎织女。
十一、《读书莫放“拦路虎”》《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。
读书时遇到生字,最好的方法就是查字典,查字典要做到两点:一是要有耐心,二是要有恒心。
十二、《伊索寓言》1.寓言,是通过一个短小的故事,用比喻、拟人等手法,来说明某个道理或者教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。
古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,内容丰富,题材广泛,说理深邃,诙谐有趣,在全世界享有盛誉。
2.出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
第三单元知识点默写
2013.12.21 一、看拼音写词语:
chǔɡuï mǎi mài ruì lì qiánɡ bì bī zhēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shãn yùn hã shɑnɡ chãn shuì máo lǘ tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà jiē chuǎnɡ jìn lǐ mào jiǎ dǎo jiǎo jiã
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn zhuï kuān shù bì rànɡ jí xìnɡ pánɡ mãnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān zhà tān lán jiē jì yào wán qǐ pàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi bī zhōu xuán hú li pú tɑo zuǐ chán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suān wâi shuō huǎnɡ yíɡuàn fân biàn jiâ xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zì xiānɡ máo dùn zhānɡ kǒu jiã shã làn yú chōnɡ shù
( ) ( ) ( )
huà lïnɡ diǎn jīnɡ zhānɡ yá wǔ zhǎo jīnɡ tàn bù yǐ
( ) ( ) ( )
diǎn jīnɡ zhī bǐ bǐ bǐ huà huà yïu yù bù juã
( ) ( ) ( )
pî bù jí dài fān xiānɡ dǎo ɡuì piāo piāo you yōu
( ) ( ) ( )
hào yuâ dānɡ kōnɡ jīnɡ huānɡ shī cuî dà cuî tâ cuî
( ) ( ) ( )
二、课文知识点填空:
1、开始脱壳了!蝉虫整个身体,背上,蝉背露出来了。
背上也在很快地变化着,先是,一会儿变成了。
接着,,前面一双的大眼睛,像,六只脚出来了,。
最有趣的是。
未出壳的蝉尾使劲地,伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身,又向前扑来,再用前脚抓住蝉壳,
就出来了。
整个动作。
脱壳的蝉儿,过了好一阵子,。
2、刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是,
也只有一点点。
但是,很快就发生了。
逐渐大了起来,很快,像长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地,,身上的颜色就变化一次,逐渐地变成了,变成了。
翅膀上出了、。
蝉触角也显现出一道道。
3、八仙过海——,周瑜打黄盖——。
姜太公钓鱼——,千里送鹅毛——。
铁杵磨成针——,——。
——巴甫洛夫。
——伽利略
三、课内阅读:
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,
蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,
一会儿就变成了深绿色。
接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像
两颗花椒籽一样又黑又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。
最有趣的
是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。
蝉儿把它已经出壳的
上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白
又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳
上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。
1.请用简洁语言概括这段话的段意。
2.抓关键词,了解金蝉脱壳的顺序。
身体抽搐 ---- ------ ------- ----- ----- ------ ……
3.用“~~~”划出文中的比喻句,把比作;
4.反复读句子,说说你的体会。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开
了蝉壳。
5.知识拓展与积累。
金蝉脱壳:字面意思是()。
比喻()。