高考历史必考知识点一带一路承载中国梦实现中华民族伟大复兴

三、热考主题大题练热点1“一带一路”承载“中国梦”，实现中华民族伟大复兴1．(2018·河南中原名校高三质量考评)(25分)阅读材料，完成下列要求。

材料一尽管960年北宋建立，但是宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，导致交通阻碍，陆上丝绸之路受到很大的影响。

尤其是靖康之难后，宋朝皇室南迁，南宋建立。

政治中心的南移，以及大批掌握先进技术的工匠和农民南迁，使经济重心也伴随南迁。

南宋政府更加注重海上丝绸之路的开拓。

有宋一代，与中国通商的国家和地区有近50个，根据考古资料发现，在南亚、东南亚、欧洲甚至非洲都有宋代瓷器的出现。

19世纪以后，西方列强倚恃坚船利炮通过海上丝绸之路而来，这次他们不是为了贸易，而是为了侵略，在中华大地上到处抢滩夺地，划分势力范围，中国悠久的丝绸之路由此蒙上一层重重的雾霾。

1949年，中华人民共和国成立。

历经60多年的发展与积淀，一个自信的中国屹立于世界东方。

“一带一路”战略构想的提出，标志着丝路实践进入了3.0时代。

——吕文利《丝绸之路的“三个时代”》材料二到了16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线，西班牙人开辟了从大西洋绕过南美洲自东而西进入亚洲的新航线。

葡萄牙人与西班牙人所开辟的新航线，最终都与早已存在于亚洲海域的海上丝绸之路相连接，从而将海上丝绸之路从区域性的海上航线延伸为全球性的交通网络。

——龚缨晏《全球史视野下的海上丝绸之路》(1)根据材料一并结合所学知识，简析宋代海上丝绸之路迅速发展繁荣的原因。

(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明16世纪海上丝绸之路巨大转型的历史影响，并指出21世纪中国政府倡导“一带一路”战略构想所体现出的丝绸之路精神的时代特征。

(15分)解析：(1)材料一“宋朝始终与北方辽、西夏、金等政权长期对峙，导致交通阻碍”，延绵不断的战乱，阻断了陆上丝绸之路；“经济重心也伴随南迁”，南宋时期，经济重心南移；“大批掌握先进技术的工匠和农民南迁”，造船术和航海术蓬勃发展；“都有宋代瓷器的出现”，体现出宋代手工业水平大幅度提高，制瓷业发达；结合所学知识，从政府增加财政收入的需要、科技的进步等方面分析。

2017高考时政热点：“一带一路”知识点2017高考时政热点：“一带一路”知识点“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛即将在北京召开，这是“一带一路”倡议提出3年多来最高规格的论坛活动。

一、高考政治一带一路知识点梳理【背景材料】2015年3月28日，为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。

愿景与行动指出，共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。

站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建“一带一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。

“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。

【命题角度】1、文化生活在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示? (1)文化具有多样性。

在文化交流过程中，尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步;必须遵循各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

(2)文化在交流中传播。

文化交流的过程，就是文化传播的过程。

商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利于促进文化的交流与传播。

(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和平与发展，建设和谐世界。

(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国际影响力。

高考历史热点专题之一带一路“以‘一带一路’建设为契机，开展跨国互联互通，提高贸易和投资合作水平，推动国际产能和装备制造合作，本质上是通过提高有效供给来催生新的需求，实现世界经济再平衡。

”“一带一路”是当今社会热点，也是高考重点，复习备考我们应重点关注。

“一带一路”构想借助古代丝绸之路的历史渊源。

世人所熟知的“丝绸之路”，是两千多年前就已存在、后来不断演变为沟通中国与亚欧非多国的商贸、物流及文化大通道的古丝绸之路，在古代东西方交流发挥了重要作用。

1．秦汉时期——丝绸之路的开辟和发展时期(1)丝绸之路是张骞于西汉出使亚洲中、西部地区开辟的以长安为起点，连接亚欧非的古代路上商业贸易路线的总称。

(2)汉武帝以后，国内社会安定，经济繁荣，采取积极对外政策，与西域地区建立联系。

(3)西汉时期开辟的丝绸之路，加强了汉朝和西域各国的联系，大大促进了东西方文化交流，扩大了古代中国在世界上的影响。

(4)开辟“海上丝绸之路”：(3)随着高僧玄奘西行印度取经求法等活动，丝绸之路在唐朝前期进入黄金时期。

4．宋元时期——丝绸之路发展由低落到迅速(1)宋代由于国家政权极为薄弱，与西域的联系受到阻碍，陆上丝绸之路几乎废弃。

更多高考资料点这里……(2)元代，丝绸之路再度繁荣，海上丝绸之路更是发展迅速。

(3)元统一中国，社会环境安定，经济发展，丝绸之路继续发展，海上丝绸之路更是繁荣昌盛。

5．明清时期——丝绸之路趋于萧条，几近停滞(1)15世纪以后，丝绸之路不再作为东西方交流的要道，而是作为记录中外交往历史遗迹的标志而存在。

(2)清朝随着封建王朝的日薄西山，统治者奉行闭关锁国的政策，陆上和海上丝绸之路都几近停止。

(3)清朝虽然开设“十三行”，但是与西方的联系大为减少，因此，当西方正在革新政治体制，开展经济运动，大力发展现代教育的时候，古老的东方还沉浸在自己的文明里“自我陶醉”，此时的中国已距离先进的西方很远很远，丝绸之路的价值已被“暴殄天物”了。

重点知识：1.中国梦的本质和基本内涵（1）中国梦的本质和基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。

（2）中国梦应包括两个层次的深刻内涵：从整体上把握，中国梦是民族复兴、国家强盛之梦；从个体上把握，中国梦是生活幸福、人生出彩之梦。

国家梦与人民梦紧密相连，相辅相成，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

2.中国梦归根到底是人民的梦中国梦就是把国家、民族和人民作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。

实现中国梦意味着中国经济实力和综合国力、国际地位和影响力大大提升；意味着中华民族以更加昂扬向上、文明开放的姿态屹立于世界民族之林；意味着中国人民过上更加幸福安康的生活，中国梦就是人民的梦。

中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。

中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。

中国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

3.中国梦与世界人民的关系中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。

“穷则独善其身，达则兼善天下。

”这是中华民族始终崇尚的品德和胸怀。

中国-心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，既是对自己负责，也是为世界作贡献。

中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平发展的事业作出新的更大的贡献。

精品课件：教案：【学习目标】：1、中国梦的本质、意义和要求；2、伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的原因、措施及相互关系；3、党的建设新的伟大工程的原因及做法；4、新时代中国特色社会主义的战略安排；5、如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。

【核心素养】：【政治认同】增强对加强和改善党的领导的政治认同;展望新时代建设社会主义现代化强国的目标,提高坚持和发展中国特色社会主义的政治认同。

“一带一路”知识点汇总一、概念20RR年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦首次提出共同建设“丝绸之路经济带”；一个月后，习近平主席在印度尼西亚首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”。

“一带一路”即二者合称（丝绸之路经济带+21世纪海上丝绸之路）。

二、推进进程习近平在哈萨克斯坦发表演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”；一个月后，习近平主席在印度尼西亚首次提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”。

十八届三中全会全面深化若干重大问题的决议，推进一带一路建设中央财经领导小组第八次会议，研究一带一路规划、发起建立亚投行和设立丝路基金中央财经领导小组第九次会议，习近平指出，亚投行主要任务是为亚洲基础设施和一带一路建设提供资金支持，丝路基金要服务一带一路战略全国两会，一带一路战略写入政府工作报告博鳌论坛，一带一路愿景与行动规划正式发布（一）沿线国家和地区“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路经济带”共涉及65个国家和地区，具体名单如下：东亚：蒙古；东盟10国：新加坡、马来西亚、印度尼西亚、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、文莱和菲律宾；西亚18国：伊朗、伊拉克、土耳其、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿联酋、卡塔尔、科威特、巴林、希腊、塞浦路斯和埃及的西奈半岛；南亚8国：印度、巴基斯坦、孟加拉、阿富汗、斯里兰卡、马尔代夫、尼泊尔和不丹；中亚5国：哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、塔吉克斯坦和吉尔吉斯斯坦；独联体7国：俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚和摩尔多瓦；中东欧16国：波兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚、克罗地亚、波黑、黑山、塞尔维亚、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、保加利亚和马其顿。

（二）路线图一条北线：北京——俄罗斯——德国——北欧；一条中线：北京——西安——乌鲁木齐——阿富汗——哈萨克斯坦——匈牙利——巴黎；一条南线：泉州——福州——广州——海口——北海——河内——吉隆坡——雅加达——科伦坡——加尔各答——内罗毕——雅典——威尼斯。

2015年高考历史热点问题：一带一路，你了解多少？一、概念一带一路（One Belt And One Road，简称OBAOR;或One Belt One Road，简称OBOR;或 Belt And Road简称，BAR）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” 的简称。

“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议。

二、为什么借丝绸之路的名号?1、古代丝绸之路的繁荣推动了国家的繁荣，使中国经济占世界经济的两三成，排名第一。

（穿越到那个时代，中国梦就成了！）2、当今中国发展不错但面临内忧外患①内忧：国内大规模基建投资，地方政府债务高居不下，产能过剩、外汇资产过剩；实体经济待转型，环境也不允许走从前的老路，柴静的雾霾调查《穹顶之下》大火、中国油气资源、矿产资源对国外的依存度高；中国的工业和基础设施集中于沿海，如果遇到外部打击，容易失去核心设施。

②外患：美国正试图绕开中国推进TPP（跨太平洋伙伴关系协议）和TTIP（跨大西洋贸易伙伴谈判）重新制定全球新的贸易规则（到那时我们就被OUT了！）总之，经济增速下滑，而传统的出口、投资等拉动方式不可持续，消费又没跟上！3、为什么想起丝绸之路沿线国家？①这块区域包括东亚、中亚、南亚、西亚、东南亚和中东欧等国家和地区，覆盖人口约46亿，经济总量21万亿美元，分别占全球的63%、29%。

它们多是发展中国家，基础设施不行，而且还有资金瓶颈。

②而中国恰好有优质过剩产能又有资金支持。

像高铁、核电、高端装备、、生产线等都是我们希望向一带一路国家拓展的出口领域；而我国的海外资产总额达6。

29万亿美元，储备资产达3。

95万亿美元，其中大部分用来购买美国国债，收益很低，随着人民币国际化，正好可以用来服务于一带一路国家的基础设施建设。

三、马歇尔计划与一带一路的区别一带一路对外输出产能并给予资金扶持的模式，被很多人类比为“马歇尔计划”（两者相同点：都以“走出去”为核心；都将交通基础设施建设作为投资的重点；都重视金融货币上的合作）其实两者有本质区别。

第11课《为实现中国梦而努力奋斗》预习笔记一.中国梦宏伟蓝图1.2012年，习近平提出：“实现，就是中华民族近代以来最伟大的。

”2013年，十二届全国人大一次会议上当选为国家主席，他阐述了中国梦的基本内涵。

指出为实现中国梦，中国共产党确立了“”奋斗目标。

2.中国梦的基本内涵是.民族振兴.人民幸福；实现途径必须走.弘扬中国精神.凝聚中国力量；实质是，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

二.“四个全面”战略布局1.“四个全面”战略布局：.全面深化改革. .全面从严治党，是中国共产党治国理政的总方略，为实现提供了理论指导和行动指南。

2.深化改革：中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出要完善和，推进国家治理体系和，并对各项改革进行了全面部署。

3.依法治国：中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进若干重大问题的决定》，依法治国的总目标是建设中国特色社会主义，建设社会主义法治国家。

4.从严治党：是全党的共同，是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。

三.经济建设取得重大成就1.概况：改革开放以来，我国人民生活水平大幅提高，不断跃上新台阶。

使中国在各方面具备了雄厚的物质基础和，中国梦一定能够实现。

2.举措：中共十八大以来，我国加快构建新体制，深入实施“一带一路”战略，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快建设，推进人民币国际化进程。

四.中国共产党第十九次全国代表大会1.召开：2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。

2.内容：习近平在会上作了报告，指出义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾已经转化为的美好生活需要和的发展之间的矛盾。

习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的，它是马克思主义中国化最新成果，是体系的重要组成部分。

第11课《为实现中国梦而努力奋斗》知识点一.中国梦宏伟蓝图2012年，习近平提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

历史学科初高中衔接教材之二中国梦与世界梦的纽带——“一带一路”战略安徽省来安中学历史组2021年3月28日中国梦与世界梦的纽带——“一带一路”战略1、课时安排：2学时2、教学目标：“一带一路”战略源于古老的丝绸之路，蕴含着中华文化和平、和睦、和谐的价值追求，也是基于中国自身发展历程的历史启示。

“一带一路”是中国着眼未来打造的国家大战略。

通过本专题的讲授，重点了解古代丝绸之路的发展演变过程，让学生掌握“一带一路”战略提出的过程及“一带一路”战略的时代背景和实际意义；3、学科素养：①、时空观念：通过了解古代丝绸之路形成时间和空间，培养学生的时空观念；②、史料实证：通过史料分析丝绸之路的发展演变过程，从而培养学士的史料实证素养；③、家国情怀：通过了解古丝绸之路的作用、影响以及“一带一路”战略的意义，培养学生的家国情怀的核心素养。

4、教学重难点：重点：了解古代丝绸之路的发展演变过程。

难点：掌握丝绸之路的历史作用和影响及“一带一路”战略的时代背景和实际意义；（一）古代东西方文明交流的大动脉——丝绸之路1、古代丝绸之路的形成和发展概念：丝绸之路：是以丝及丝织品贸易为主的贸易路线。

最初，仅指从中国长安出发，横贯中亚、西亚，进而连接非洲、欧洲的陆路通道。

后来又有了“海上丝绸之路”的提法。

如今内涵不断扩大，被视为东西方政治经济文化交流的桥梁和重要载体。

丝绸之路的兴衰（一）汉代：陆路为主，海路发端；1、陆上丝绸之路的兴盛（1）陆上丝路自张骞通西域开通，从长安出发，向西到达中亚、西亚，乃至地中海沿岸的大秦即古罗马帝国。

丝绸激起了西方人对东方的无尽想象，中国被称为“丝国”。

（2）【思考一】根据材料并结合所学知识，分析西汉陆上丝路为何会走向兴盛？材料1 当时，一个商队并不一定要从头到尾走完这条通商之路。

一般来说，我们可以把沿途交易设想为三段进行：在最东方的是中国人，他们一直到达蒲昌海(罗布泊)，也可能只到达敦煌；在最西部的是希腊人，叙利亚人和犹太人，他们从罗马帝国到叙利亚；从叙利亚到贵霜王国，甚至一直到达帕米尔一段，则是波斯人；从波斯—印度边境穿过整个西域，一直到达甘肃边境的是贵霜人。