第4单元--第2课--第2课时做好适应社会、融入社会的准备

初中职业指导课时计划目标与活动建议一、课时计划全部教学内容为14课时，每周1课时。

二、教学内容与活动建议第一单元、职业生涯规划与职业理想（2课时）第1课面向未来的职业生涯规划（1课时）目标：了解职业的内涵；理解职业生涯的特点与重要性；如何自我定位。

活动建议：1、到家长或亲友单位观察他们的工作环境和劳动过程，想想他们是如何为他人、为社会服务的。

2、计算自己的月支出占家庭月收入的比例，制定一个将来回报家长的规划。

第2课职业理想的作用（1课时）目标：理解职业理想对人生发展的作用；理解职业理想对社会发展的作用；职业生涯规划与职业理想的实现。

活动建议：拟定采访提纲，访问一位熟悉的长辈、或本校毕业生，描绘他的职业经历，并分享访问过程。

第二单元职业生涯发展条件与机遇（3课时）第1课发展职业生涯要从所学专业起步（1课时）目标：理解专业和专业对应的职业群；了解职业对从业者素质的要求；了解职业资格证书与职业生涯发展；理解树立正确的人才观。

活动建议：1、让学生找自己的专长与特长，借助周围人群的帮助找自己的优点与特长，设想一个适合自己的职业。

2、体验普通劳动者的一天，通过劳动找出自己的优点与特长。

第2课发展职业生涯要立足本人实际（1课时）目标：了解兴趣及其培养；了解性格及其调适；理解能力及其提高；理解职业价值取向及其调整；理解个人学习状况和行为习惯及其改善。

活动建议：1、上网或通过查找资料了解自己喜欢的行业的具体工作状态和环境的状况。

2、良好的学习习惯会给自己将来带来什么？第3课发展职业生涯要善于把握机遇（1课时）目标：了解家庭状况变化与职业生涯发展；了解区域经济发展动向与职业生涯发展；了解行业发展动向与职业生涯发展的关系。

活动建议：1、调查当前出现的新兴行业，讨论新兴行业的发展趋势。

2、访问有关人士，讨论交流对热门职业的认识。

第三单元职业生涯发展目标与措施（3课时）第1课确定发展目标（1课时）目标：了解职业生涯发展目标的构成；了解职业生涯目标必须符合发展条件；理解职业生涯发展目标的选择。

适应社会心理健康教育教案《适应社会心理健康教育教案》一、教学目标1.了解适应社会心理健康的重要性，明确适应社会心理健康的内涵和特点。

2.掌握适应社会心理健康的保持、增强和调节的方法和技巧，并能在实际生活中加以实施。

3.培养学生积极主动、自信自强的心理品质，提高适应社会的能力。

4.增强学生的心理健康意识，培养正确的适应社会的态度和行为，使学生逐步形成健康的人格。

二、教学内容1. 适应社会心理健康的含义与特征2. 适应社会心理健康的重要性3. 适应社会心理健康的保持、增强和调节的方法和技巧4. 适应社会心理健康与积极心理品质的培养5. 适应社会心理健康教育的实施三、教学过程1. 导入：通过一些案例或图片，引导学生对适应社会心理健康的意义进行探讨，引起学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：通过讲解适应社会心理健康的含义、特征、重要性等内容进行教学，向学生提供相关知识。

3. 分组讨论：让学生分成小组，自主讨论适应社会心理健康的保持、增强和调节的方法和技巧，并结合实际生活进行分享。

4. 提问互动：教师对学生进行提问，引导学生从不同角度思考适应社会心理健康的重要性和实施方法。

5. 角色扮演：通过角色扮演或情景模拟，让学生在实际情境中体验适应社会心理健康的培养。

6. 总结提出任务：教师对本节课的知识进行总结，并留下相关任务，鼓励学生在日常生活中加以实施。

四、教学方法本课程采用启发式教学法，结合案例教学法和讨论教学法，引导学生自主学习并提高学生的交际能力。

五、教学手段1. 课件：通过PPT等多媒体教学工具进行教学辅助，加强学生的视觉感受。

2. 角色扮演道具：利用小道具或图片等辅助工具进行情景模拟，增强学生的体验感。

3. 社会实践：结合社会实践，让学生在实际情境中体验和实施适应社会心理健康的方法。

六、教学反馈通过课下作业、小组讨论和角色扮演等形式，进行学生的反馈和评价，了解学生的学习进度和理解程度。

七、教学评价通过平时表现、课后作业、考试成绩等多方面对学生进行综合评价。

职业生涯规划教案职业生涯规划教案1课题：第一单元第二课《职业理想的作用》课时安排：二课时教学目标：1、认知：了解职业理想的内涵，理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。

2、情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向。

3、运用：能表达自己的职业理想。

教学重点：职业理想对人生和社会的作用教学难点：职业生涯规划与职业理想的'实现教学过程：【一】导入新课让学生阅读节首案例，由案例导出职业理想的作用。

【二】讲授新课第二课职业理想的作用（板书）一、职业理想对人生发展的作用（板书）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求（指导学生划书）（1）职业理想的特点：①社会性②时代性③发展性④个体差异性（2）职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力2、作为奋斗动力的职业理想（1）职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。

（2）立志是规划职业生涯的起点，反映一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小。

二、职业理想对社会发展的作用（板书）1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育学校，是培养高素质劳动者和技能型人才的摇篮。

（指导学生划书）2、职业理想是实现社会理想的基础（指导学生划书）三、职业生涯规划与职业理想的实现（板书）1、务实的规划才能把理想变成现实（指导学生划书）（1）要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。

职业生涯规划必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际（2）目标明确，阶段要清晰，措施要具体2规划的过程是提高自己的过程（指导学生划书）【三】课堂小结这两节课通过对职业和职业生涯含义的介绍，以及中专生为什么要了解职业和职业生涯，对我们的学习和生活有什么的作用，为帮助我们树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了基础。

【四】教学反思这两节课的内容比较浅显，学生能很好地理解所授的知识，教学效果良好。

职业生涯规划教学计划一、教材分析引言开启充满希望的人生教学目标：1、使学生了解《职业生涯规划》的主要内容和学习方法。

2、积极发言，提高参与意识和表达能力，认真欣赏动漫或PPT,提高观察力、注意力和理解、思维能力。

3、关注自身职业生涯发展，向往成功的职业生涯，激发学生学习这门课的学习热情和主动参与的积极性。

教学重点：走一步，看两步，想三步，理解规划职业生涯对自己发展的作用教学难点：如何用发展的眼光来看自己的职业生涯发展。

突破的方法是：将理论知识转化为结合学生实际情况的五个讨论问题，以此加强学生的感性认识。

引言：课时分配建议引言开启充满希望的人生1课时第一单元：职业生涯规划与职业理想教学目标引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。

教学重点：职业的内涵，职业生涯规划与职业理想的关系。

教学难点：指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自身实际、同时也切合社会实际的职业生涯规划，并付诸实施。

这是本课程的落脚点和归宿。

课时分配建议：本单元4课时第1课时面向未来的职业生涯规划，2课时。

第2课职业理想的作用，2课时。

第二单元职业生涯发展条件与机遇教学目标帮助学生从职业的角度了解所学的专业、了解个人特点、了解社会需要，树立焉有的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。

教学重点：引导学生了解所学专业，个人特点和社会需要及三点在职业发展上的契合点。

教学难点：认识自我，理解“兴趣能培养，性格能调适，能力能提高，价值能调整，习惯能改善”对职业生涯发展的重要意义，体验个性调适和自我控制的过程。

课时分配建议本单元9课时第1课发展职业生涯要从所学专业起步，2课时。

第2课发展职业生涯要立足本人实际，5课时。

第3课发展职业生涯要善于把握机遇，2课时。

第三单元职业生涯发展目标与措施教学目标指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制订发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。