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国家公务员的创新能力与创新思维近年来，随着社会发展的加速，国家公务员对于创新能力和创新思维的要求越来越高。
本文将从不同角度探讨国家公务员的创新能力与创新思维，并提出相应的培养措施。
一、创新能力对于国家公务员的重要性作为国家公务员，他们承担着国家和人民的重大责任。
面对日益复杂的社会情况，仅依靠原有的知识和经验已经无法解决新问题。
创新能力的培养成为国家公务员必不可少的素质之一。
创新能力能让公务员在处理问题时更富有创造性和想象力，提供更好的解决方案。
其次，创新能力也是推动国家发展的核心能力。
创新象征着进步和变革，只有不断创新才能使国家在国际竞争中立于不败之地。
国家公务员作为国家管理的重要力量，他们应该具备创新能力，以推动国家的发展。
二、创新思维在国家公务员工作中的应用1. 突破传统观念：创新思维要求公务员打破传统的思维模式，释放思维的束缚。
通过重新审视问题、挑战既有的做法和观念，寻找出更加有效的解决方案。
2. 聚焦问题本质：创新思维要求公务员从问题的本质出发，分析问题的根本原因。
通过深入思考和调查研究，找到问题的核心，从而制定出全新的解决方案。
3. 鼓励实践与实验：创新思维鼓励公务员实践和实验，不断尝试新的方法和做法。
通过实践，可以发现问题和不足之处，并不断进行优化和改进。
三、培养和提升国家公务员的创新能力和创新思维1. 专业培训：国家应加强对公务员的培训，注重培养创新思维和解决问题的能力。
通过专业的培训课程，提高公务员对创新的认识和理解，为他们提供实践操作的机会。
2. 跨部门交流与合作：国家公务员应鼓励跨部门的交流与合作，通过借鉴其他领域的经验和知识，启发创新思维。
同时，跨部门的合作也可以提高公务员的协作能力。
3. 推行激励机制：建立创新激励机制，鼓励公务员提出创新性的建议和方案。
通过奖励和表彰，激发公务员的创新动力，推动创新思维在工作中的广泛应用。
4. 提供资源支持：国家应提供必要的资源支持，包括人力、财力和技术支持等。
毕业论文：我国公务员创新能力探究三篇推进国家治理体系和能力现代化被称之为我国的第五个现代化，在整个目标体系中，国家治理能力作为国家治理体系的执行力和管理能力部分，其现代化的目标意味着在国家治理体系现代化依托和支撑下不断成长和摸索的执行能力的发展和完善。
在国家治理体系和治理能力现代化的推进过程中，由于公务员作为实施现代化任务的中坚力量，全面深化改革的总目标从治理能力现代化的角度对公务员管理提出了新的要求、开发了新的思路。
1国家治理能力现代化对于公务员管理创新的要求1.1从政府整体治理角度分析(1)公务员相关制度的理性制定能力。
政府在公务员队伍管理工作中，应该根据正确的制度构建取向，在全面掌握已有的公务员队伍管理制度的前提下，结合制度在执行过程中所取的实际成效，明确需要改进或进一步完善的公务员制度的具体方面。
从公务员的入口机制、在岗机制最后到退出机制，政府都应该将制度的设计和运行建立在理性判断、理性分析的基础之上。
(2)公务员薪酬的总体预算能力。
政府在贯彻治理能力现代化的同时，对于公务员薪酬的预算把控要遵循理性和客观原则。
政府需要明确公务员薪酬的结构内容，并根据外部竞争性的原则，进行适度的调整。
通过加大绩效工资在公务员薪酬中占取比重以及运用福利待遇的调节和激励功能，将公务员整体的薪酬待遇提升一个高度。
(3)公务员选拔录用能力。
公务员作为公共权力的主要执行主体队伍，其对于政府治理的各项政务展开执行工作具有十分重要的作用，而公务员素质和能力的高低又从某种程度上决定着政务执行的力度和积极效果的呈现，因而政府治理能力现代化在公务员管理中的应用就要求政府应该严把公务员选拔录用的应聘资格和渠道方式，同时提升自身精准选拔筛选的工作能力，为推进公务员管理队伍的高素质化工作增加砝码。
1.2从公务员素质能力要求角度分析(1)端正的服务意识。
服务型政府的建设要求公务员必须转变传统的官本位观念，摈弃以官为本、以官为贵、以官为尊为主要内容的错误价值观，而将社会公民的服务看作是其开展工作的核心追求，将为公民服务的理念渗透到思想和工作当中。
公务员队伍创新能力如何培养公务员的创新思维和能力在当代社会中，随着科技的迅速发展和全球竞争的加剧，公务员队伍的创新能力变得愈发重要。
作为国家的重要支柱，公务员承担着管理国家事务、推动国家发展和服务社会民生的重要职责。
因此，培养公务员的创新思维和能力对于提高政府效能和解决社会问题具有重要意义。
本文将探讨公务员队伍创新能力的培养方法，并提出一些建议以加强公务员的创新思维和能力。
一、加强创新教育培训为了培养公务员的创新思维和能力，创新教育培训是必不可少的环节。
首先，应制定专门的创新教育培训计划，明确培养目标和培养内容。
培训课程可以包括培养创新意识、创新方法和解决问题的能力等方面的内容。
其次，可以邀请专业人士、学者和企业界代表等作为讲师，分享他们在创新领域的经验和观点。
此外，还可以通过案例研讨、团队合作和实践等方式，帮助公务员将所学应用到实际工作中。
二、营造创新氛围创新需要有良好的氛围和环境来支持和激发。
为了营造创新氛围，首先需要建立公务员间相互激励和共同成长的机制。
例如，可以设立创新奖励制度，对优秀的创新成果予以表彰和奖励。
其次，应鼓励公务员参与创新项目和活动，提供充分的支持和资源。
还可以建立创新团队，鼓励团队成员之间的交流和合作，共同推动创新的发展。
通过这样的举措，可以激发公务员的创新潜能，培养创新思维和能力。
三、推行灵活的工作机制创新需要灵活的工作机制和管理方式来支持。
传统的公务员体制注重规范和程序，但有时会限制创新的发展。
因此，需要推行相对灵活的工作机制，鼓励公务员尝试新的管理方式和工作方法。
可以试行项目制管理，在一定范围内给予公务员较大的自主权和决策权。
同时，还可以采用与外部专业机构合作的方式，引入更多的创新思维和先进管理经验。
通过这样的改革，可以打破僵化的管理模式，培养公务员的创新能力。
四、提供技术支持和资源创新需要技术支持和资源来实现。
政府应该重视信息技术的发展，为公务员提供必要的技术平台和工具。
国家公务员的创新能力与创新思维创新能力是当代社会对于公务员的一项重要素质要求。
随着时代的不断发展和社会的不断进步，国家公务员的工作环境与职责都发生了很大的变化。
公务员需要具备创新能力与创新思维，才能适应新的挑战和任务，有效地履行自身的公共服务职能。
一、创新能力的意义创新能力是指个体或组织在解决问题、应对挑战时能够采取新颖的观念和方法。
在公务员岗位上，创新能力意味着能够主动寻求创新、创造更高效的工作方法和解决方案。
创新能力的提升可以有效改善公务员的工作效率和服务质量，推动国家治理能力现代化。
二、创新思维的培养创新思维是创新能力的核心。
公务员需要具备开放、包容、勇于尝试的思维方式，以应对各种复杂的问题和变化的环境。
在培养创新思维方面，可以采取以下几个方面的举措：1. 改变工作习惯：摒弃保守、僵化的工作态度，鼓励公务员在工作中主动寻找问题和挑战，勇于尝试新的解决方案。
2. 提供培训机会：组织创新思维的培训和讲座，加强公务员对于创新理念和创新方法的学习，培养其开拓创新的能力。
3. 鼓励跨界学习：鼓励公务员学习其他学科和行业的经验，拓宽思维广度，借鉴其他领域的创新成果。
三、提升创新能力的途径除了培养创新思维外，公务员还可以通过以下途径提升自身的创新能力：1. 加强自主学习：公务员应该主动学习新知识、新理念，提高自身的专业素养和综合能力。
通过广泛阅读、参加培训、交流学习等方式，不断拓展自己的知识面和思维模式。
2. 创新实践：公务员可以通过参与创新项目、组织创新活动等方式，积累实践经验，提高解决问题和创新的能力。
3. 注重合作与沟通：创新需要团队的智慧和协作，公务员应注重与同事、上级、下级之间的良好沟通和合作，共同解决问题，推动创新成果的应用。
四、创新能力与公务员的发展公务员的创新能力不仅对个人的职业发展有着重要的影响，也对国家的发展产生积极的影响。
首先，创新能力可以提高公务员的竞争力。
在职业生涯中，具备创新能力的公务员更容易在工作岗位上脱颖而出，获得更多的机会和晋升空间。
公务员队伍的创新能力与创新思维培养公务员队伍一直是国家机构中重要的组成部分，其服务于国家和人民的责任重大。
随着时代的发展和社会的变革，公务员队伍的创新能力和创新思维培养变得尤为重要。
本文将从培养创新能力的重要性、提升创新思维的方法以及创新能力与创新思维在公务员队伍中的应用等方面进行论述。
一、培养创新能力的重要性创新能力是指个体或组织在面对问题解决和业务开展过程时，能够采取创新的方法和策略进行思考和行动的能力。
在公务员队伍中，创新能力的培养具有重要的意义。
首先，培养创新能力有助于解决复杂问题。
现代社会面临着许多复杂的问题，传统的解决方法可能已经无法适用。
而拥有创新能力的公务员能够运用不同的思维方式和方法，寻找全新的解决方案，提高问题解决的效率和质量。
其次，创新能力的培养能够推动工作的不断进步。
公务员队伍负责国家政务和人民福祉，只有不断推陈出新、创新发展，才能适应时代的需求。
培养创新能力可以激发公务员的思维活力，促使他们在工作中不断探索和改进，为国家和人民做出更大的贡献。
最后，培养创新能力可以提高公务员的竞争力。
随着社会的不断进步和发展，公务员招录的竞争越来越激烈。
具备创新能力的公务员能够适应新的工作需求，具备更强的竞争力，从而在选拔中占据优势。
二、提升创新思维的方法创新思维是创新能力的核心，是公务员队伍中培养的重点。
以下是提升创新思维的方法：1.开放思维。
公务员需要具备开放的心态，愿意接受新的观点和思想，敢于冒险尝试。
在工作中，可以加强与不同领域的人员交流，拓宽思维的边界，从而获得新的灵感和启示。
2.培养跨学科的综合能力。
公务员需要具备综合的知识背景，能够跨学科地思考和分析问题。
可以通过不断学习和拓展知识领域，培养自己的综合能力，从而提升创新思维。
3.鼓励提问和质疑。
公务员应当有勇气提出自己的问题和疑虑，主动探索问题的本质和解决方案。
在开展工作中，不拘泥于固定的观点和方法，勇于挑战和改进，从而培养出创新的思维方式。
政府行政人员的创新能力政府行政人员作为公共管理领域中的重要一员，其创新能力的发挥对于推动社会进步和发展至关重要。
创新不仅仅是指引领新技术的应用，更是一种思维方式和工作态度。
本文将从提升政府行政人员创新意识、培养创新能力的重要性以及政府创新机制的建设等方面进行探讨。
一、提升政府行政人员创新意识政府行政人员作为公共管理的从业者，应当具备积极的创新意识。
首先，政府行政人员要关注时事、了解社会变革的趋势，对新技术、新理念等进行适时的学习和掌握。
其次，政府行政人员要摒弃墨守成规的思维模式，敢于打破传统束缚，勇于探索新的解决方案和管理方式。
此外，政府行政人员应当主动与公众进行交流，了解民众需求和意见，从而更好地为大众提供优质的公共服务。
二、培养政府行政人员的创新能力直接影响着政府部门的工作效率和服务质量。
为了培养行政人员的创新能力，可以从以下几个方面进行努力。
首先，加强创新教育培训，通过开展创新思维培训、解决问题的能力训练等方式，帮助行政人员掌握创新的基本方法和技巧。
其次，提供跨学科交流的平台，鼓励政府部门与高校、科研机构等合作，共同解决现实问题，培养多学科综合能力。
此外，建立良好的激励机制，通过激励创新和创新成果的评价，激发政府行政人员的创新热情和积极性。
三、政府创新机制的建设为了更好地发挥政府行政人员的创新能力，需要建立完善的创新机制。
首先，政府部门应当注重信息共享与协同合作。
通过建立信息共享平台，政府行政人员可以及时获取前沿的科技信息和管理经验，提高创新意识和能力。
此外，政府部门之间也应当加强协同合作，共同解决跨部门问题，提高政府整体创新水平。
其次，政府应当提供良好的创新环境和资源支持。
创建创新实验室、设立创新基金等可以为政府行政人员提供创新工作的场所和资金支持。
同时，政府应该建立科学的评估体系，对创新成果进行科学评价，并给予适当的奖励和荣誉。
总结起来，政府行政人员的创新能力对于推动社会进步和发展至关重要。
公务人员的创新能力培养开拓思维的方法论一、引言公务人员作为承担政府职责的重要角色，其创新能力的培养和开拓思维的方法论对于推动政府机构的创新发展至关重要。
本文将探讨公务人员创新能力培养的重要性，并提出几种有效的开拓思维方法。
二、创新能力的重要性创新能力是公务人员在快速变化的社会环境中应对挑战和解决问题的能力。
培养和提升创新能力对于公务人员积极应对新情况、改善工作效率和推动机构发展具有重要意义。
创新能力的培养可以提高公务人员的解决问题的能力、适应能力以及判断与决策能力。
三、开拓思维的方法论1. 培养多元化思维公务人员应当拥有包容和开放的思维，注重多元化的视角，以及愿意接受不同观点和意见的能力。
多元化思维可以通过开展跨部门交流、参加学术研讨会以及涉足不同领域的项目等方式来培养。
2. 增强自主学习能力公务人员应不断提升自身知识和技能，积极主动地寻找新的学习机会。
建立学习型机构，提供学习资源和培训计划，创造良好的学习氛围，鼓励公务人员参与学术交流和实践活动，以不断拓展自己的思维边界。
3. 鼓励创新实践政府机构应营造宽松的工作环境，鼓励公务人员提出创新意见和建议，并给予适当的支持和资源。
同时，可以建立创新基金，资助优秀的创新项目，并设立创新奖励机制，激励公务人员进行创新实践。
4. 建立合作机制公务人员的创新能力培养需要借助团队合作的力量。
政府机构应建立合作机制，促进内部团队之间的协作与交流，鼓励不同部门间的合作与共享资源，从而促进创新思维的融合与碰撞。
5. 推动信息技术应用信息技术的广泛应用可以为公务人员的创新能力培养提供有力支持。
政府机构可以建立创新平台，利用新技术手段收集和分析大数据，为公务人员提供实时的信息和决策支持，帮助他们更好地开拓思维。
四、结论公务人员的创新能力培养和开拓思维的方法论对于政府机构的创新发展和问题解决具有重要意义。
通过培养多元化思维、增强自主学习能力、鼓励创新实践、建立合作机制和推动信息技术应用等方法，可以有效提升公务人员的创新能力和开拓思维，进一步推动政府机构的发展和改革。
公务人员教育的创新能力培养开创新时代的工作方式公务人员教育是培养和提升公务人员工作能力的重要环节，而在当前的创新时代，注重培养公务人员的创新能力变得尤为重要。
本文将探讨公务人员教育的创新能力培养和开创新时代的工作方式。
一、创新能力培养的重要性在现代社会，创新能力是公务人员必备的核心素质之一。
创新能力可以提高公务人员应对复杂问题、解决难题的能力，促进工作的高效和创新。
培养公务人员的创新能力，可以使其在面对各种工作挑战时能够勇于创新，寻求新的解决方案，推动政务工作的现代化进程。
二、培养创新能力的方法1. 提供多元化的培训公务人员教育需要提供多样化的培训形式，如专业知识培训、创新思维培训、团队合作培训等。
通过多元化培训，可以激发公务人员的创新潜能，提高他们的思维广度和深度，从而增强创新能力。
2. 构建创新实践平台创新能力的培养离不开实践。
建立创新实践平台，让公务人员参与实际项目并运用所学知识解决实际问题，可以使其在实践中不断调整思维方式，培养创新思维和实践能力。
3. 鼓励跨界合作公务人员教育应鼓励与其他领域的专家、学者等进行跨界合作。
通过与不同领域人士的交流与合作，公务人员可以借鉴他们的创新思维和方法，拓宽自己的视野，进一步提高自身的创新能力。
三、开创新时代的工作方式创新时代的工作方式需要公务人员主动适应和引领。
以下是几种开创新时代的工作方式的建议：1. 数据驱动的决策在创新时代，数据变得尤为重要。
公务人员应主动运用数据分析工具，从大数据中提取有价值的信息，以数据驱动的方式进行决策和工作安排，提高决策的科学性和准确性。
2. 引进新技术新技术能够为公务人员的工作提供更多便利和可能性。
公务人员应积极引进和应用新技术，如人工智能、云计算等，提高办公效率，推动工作方式的创新。
3. 推行务实创新公务人员在工作中要勇于突破传统思维模式，提倡务实创新。
要解决实际问题，对问题进行全面分析，寻找解决方案，并勇于实践、不断完善，以务实的态度推动工作的创新。
公务员工作与创新能力在当代社会中，公务员工作一直以来都被认为是一项重要而受人尊重的职业。
然而，随着社会不断发展和变化，公务员们也面临着新的挑战和责任。
为了适应这种变化，提高工作效率和素质，公务员需要积极培养和提升自己的创新能力。
本文将探讨公务员工作与创新能力的关系，并分析如何在公务员工作中培养和发展创新能力。
公务员工作的特点决定了创新能力的重要性。
作为政府部门的一员，公务员的工作范围广泛，需要处理各种复杂的问题和挑战。
例如，制定政策、解决社会问题、处理民生事件等。
在这些工作中，创新能力发挥着关键作用。
公务员需要具备独立思考、解决问题的能力，并能提出创新的建议和方案。
只有具备了创新能力，公务员才能在工作中更好地适应并解决各种问题。
然而，许多公务员在工作中面临着创新能力不足的问题。
一方面，传统的行政体制以规章制度为导向，较少注重培养创新能力。
另一方面，公务员工作的繁忙和压力导致了创新能力的匮乏。
因此，公务员需要主动适应这种变化，并通过一系列方法来提升自己的创新能力。
首先，公务员需要加强学习和知识储备。
创新离不开丰富的知识储备。
公务员应该加强学习，不断充实自己的知识。
可以通过参加培训课程、研讨会以及阅读专业书籍等方式进行知识的增加。
同时，公务员还可以通过广泛阅读各类报刊杂志，了解最新的社会动态和政策信息，不断拓宽自己的视野。
其次，公务员需要主动思考和解决问题的能力。
创新需要独立思考和发现问题的能力。
公务员在处理工作时，应该通过分析和思考，找出其中存在的问题，并积极提出解决方案。
可以组织讨论或邀请专家进行研讨，以促进创新思维的产生。
此外，公务员还可以通过经验交流和案例分析来加强自己解决问题的能力。
再次，公务员需要积极参与创新实践。
创新不仅仅停留在理论层面，更需要付诸实践。
公务员可以通过参与各种项目和活动，积极亲身体验并实践创新方法和思维。
例如，可以参与政策制定、项目管理等工作，亲身感受创新工作的挑战和机遇。
论公务员创新能力开发摘要：本文主要探讨公务员的创新能力，以及如何开发公务员的创新能力。
公务员的创新能力，即本职工作的运行环境之中，踏实、科学地追求自身工作的最高效率和最大效益的能力。
文中也提出了开发公务员创新能力的方法：1、提高对创新能力的理解；2、加强对创新的引导；3、努力克服思维定式；4、爱岗敬业，用于承担责任；5、吃苦耐劳，乐于奉献。
关键词：公务员创新创新是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。
作为国家和政府的代表，公务员在社会大众眼里就是国家和政府的化身，在某种程度上代表着一种权威价值取向。
因此国家公务员创新能力的高低直接影响政府决策的水平，决定国家行政管理的发展。
何谓创新能力（一）创新能力的定义创新能力的定义是指：一个人（或群体）在前人发现或发明的基本上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。
也可以说，创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的提出问题、分析问题和解决问题这三种能力的总和。
公务员创新能力是指在本职工作的运行环境之中，踏实、科学地追求自身工作的最高效率和最大效益的能力。
（二）创新能力的重要性这是一个创新的时代，世界各国都在寻求自己的发展机遇，也在探索本国的创新道路。
近年来，世界上许多发达国家都普遍意识到创新和创造力开发的紧迫性，并在各自国家的教育界、科技界、经济界甚至政界等，广泛开展创新教育和创造活动，培养和提升国民在日常工作中的创新能力，增强本国企业、行业和组织的核心竞争力，产生了很好的社会效益和经济效益。
美国提出“要么创新，要么死亡”的箴言；韩国提出“头脑强国”的口号；新加坡提出“改善学校和公共教育系统，培育创新能力”；印度提出“培育创新人才，把印度建成电脑软件大国”。
各国的实践一再证明，不论是国家、行业、组织还是个人，仅仅依靠其单一的资源优势、财力优势或知识优势就想赢得综合竞争力优势的时代即将成为历史，一个以自主创新能力为核心竞争力并结合其他优势打造综合竞争力的时代正在向我们走来。
公务员行政能力之创新能力创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，没有创新，就没有民族的进步，就没有国家的发达。
作为国家和政府的代表，公务员在社会大众眼里就是国家和政府的化身，在某种程度上代表着一种权威价值取向。
如果公务员队伍缺乏创新的胆识和魄力，因循守旧，故步自封，那么，它所影响的绝不仅仅是一个部门。
因此，无论从全面实践公务员精神的角度，还是从建设创新型国家的角度，都必须着力开发公务员的创新能力。
一、创新和创新能力（一）创新的起源创新一词及其概念是由美籍奥地利经济学家约瑟夫﹒阿罗斯﹒熊彼特在其1912年《经济发展理论》一书中首先提出来的。
在该书中他将创新定义为“生产要素和生产条件的一种从未有的新的组合”。
而我国商务图书馆2005年出版的《现代汉语词典》一书对创新的解释是：创新是指“抛开旧的，创造新的”。
（二）什么是创新能力创新能力是指：一个人或群体在前人发现或发明的基本上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。
也可以说，创新能力就是一个人或群体通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的提出问题、分析问题和解决问题这三种能力的总和。
而公务员创新能力就是指在本职工作的运行环境之中，踏实、科学地追求自身工作的最高效率和最大效益的能力。
二、公务员创新能力的内涵及具体特征（一）公务员创新能力的内涵公务员的创新能力，是指公务员们在探求未知的领导创造性活动过程中，能推出新思想，提出新理论、新方法或新成果，制定新战略，从而使其能够更好地满足发展的需求，并比以往更好地解决问题和达到目标的一种能力。
公务员的创新能力强调其思维的独创性及思维成果在整个社会发展过程中产生的影响，即价值。
由此类推，在工作过程中，在没有有效方法可以直接套用，没有确定规则可遵循的情况下，开展独特的、新颖的、有价值的创新活动均属创新能力的范畴。
（二）公务员创新能力的具体特征（1）独创性。
公务员追求的是开拓创新领域的某一方面的“独到”和“最佳”，而不是对某些领导者已考虑成熟的问题的重复，更不是对已取得成功的领导行为的重演。
它必须既独立于别人的工作框架，又独立于自己以往的工作框架，以能力的独创性构成工作上的创新。
这种独创也就成为公务员创新能力的重要标志之一。
（2）战略性。
应该说公务员创新能力并非体现对某一具体细节问题的创新，而是对整个组织发展的总体设计上的创新。
从组织的全局综合利益出发，从影响全局的综合外部环境信息和内部能力的把握中，在经济一体化的条件下，特别要从全球的高度，创造性地设计组织发展规划，如果忽视了这个前提，去忙一些次要的问题，势必弱化公务员领导活动的创新能力。
（3）超前性。
美国未来学家阿尔温•托夫勒在《未来的震荡》一书中说：“能预测对方棋子的人，具有长远观点的人，以及在读一本书之前先扫一眼目录的学生都比别人略高一筹。
”公务员要做比别人高一筹的领导者，其创新能力体现在正确认识事物的基础上，把握规律性，并根据这种规律性预测发展趋势，按照事业发展的规律性进行提前创新。
（4）导向性。
公务员角色的主要特征是率领和引导下属朝着一定的目标前进，犹如罗盘和航柄，为领导者所用，以指导和驾驶航船到达理想的彼岸。
公务员的职责是带领下属进行创新，而且尽可能的有某一关键性的创新，这种相当程度上的创新性活动，是创新能力的理想显现。
（5）政策性。
人民群众活跃在实践的第一线，往往首先发现新问题和新事物。
公务员体现在政策上的创新能力，用政策调动群众的创造积极性是最为根本的。
这是在创新机制上进行的创新。
三、我国公务员创新能力的现状（一）受传统文化的负面影响中国传统文化中一贯讲究“秩序性”，讲究中庸之道追求稳定，“枪打出头鸟”、“知足常乐”的思想在人们的思想意识中根深蒂固。
在这样的文化氛围下，中国人向来普遍缺乏创新精神，而现在的大部分公务员的年龄层次一般集中在中年阶段，这种思想的影响相对于改革开放时期成长起来的年轻人要更深一些，这也是阻碍公务员们创新能力提高的社会因素。
（二）缺乏系统创新理论的指导通过近些年的改革实践和政策宣传，我国也开始越来越重视创新的重要性。
然而，究竟该怎样进行创新？创新的途径又是什么？诸如此类的一系列问题在我国依然缺乏相应的理论研究。
虽然市面上关于创新方面的书籍不少，但是受传统知识体系的影响，真正具有实用价值的创新方面的理论研究，尤其是针对公务员工作方面的创新理论还没有完全形成，多数依靠的是人们的经验总结。
由于缺乏思维领导，这在一定程度上也阻碍了公务员们创新能力的提高。
（三）缺乏足够的创新能力受社会整体历史原因的影响，同时由于岗位工作的非技术面的针对性，使得公务员们在创新方面的个人能力显得较为欠缺。
他们缺乏足够的知识储备，就不能在日常工作中敏锐的发现问题、观察问题、研究问题，加上其知识结构层次老旧，对新知识学习不利，如市场经济知识、法律知识和现代科技知识，缺乏能为领导创新提供正确指导的科学理论知识，有的大量老化的甚至错误的知识，不能为创新提供可靠的基础。
这是其创新工作开展的客观基础。
四、影响公务员创新能力的因素（一）个人因素（1）与“已”无关的思想。
公务员们认为依法行政、办事程序公开透明，这些都是有规定的，只要照章办事就可以了，创新是上级组织和领导的事。
（2）不思进取的思想。
部分公务员既不想进步，也不想被提拔，乐于做一个安于现状的人，得过且过，“做一天和尚撞一天钟”。
（3）怕担风险的思想。
公务员们认为创新不是一件容易的事，要克服不少的困难，有时可能还要忍受失败的痛苦，既然如此还不如稳妥点好，凭以往的经验办事，轻车熟路，何苦去搞什么创新。
（4）高不可攀的思想。
公务员们认为创新就是要有所发明、有所创造，就是要轰轰烈烈地干一番大事业，自己不是那块料，做好份内的事就可以了，这辈子无缘创新。
（二）组织因素（1）组织上对创新能力的要求比较宽泛，组织内部工作创新没有过细的分析和分解，提高创新能力的要求提出以后随即就成了一个口号。
（2）组织上对创新能力往往在“培养精神”、“提升能力”等方面形成了抽象性的要求，使一个“寻求措施实现新目标”的工作过程，停止在了“理念”上。
（3）组织上对创新能力没有在组织程度上下功夫，过分强调公务员的个体创新，在领导、促进方面没有具体的、相应的得力手段。
五、公务员创新能力的开发与培养人的创新能力虽然以一定先天遗传素质为基础，但主要是在后天实践中形成和发展起来的，不学习、不锻炼，即使有创新能力的人也会逐渐变成无所作为的平庸之辈，因此，我们必须通过各种有效途径开发公务员的创新能力。
（一）着力提高对创新能力的认识实事求是地说，绝大多数公务员不在决策岗位，也不是科研人员，大多在“执行”层面进行常规性的日常工作，要求公务员都有“轰轰烈烈”的创新举动是不现实的。
尽管如此，公务员工作中仍有多种创新的可能。
其一，行政工作的目标是定责、定性的，而实现行政工作的目标大多有一个“如何更好、更高、更快”的问题，这就有直接针对工作目标的实现程度，进行创新的可能。
其二，公务员的服务对象是相对稳定的，而服务对象在不同时期，不同情景下的要求会发生一定的变化，这就有分析工作对象需求，确定新的目标，进行创新的可能。
其三，机关工作的程序、手段或途径是“程式化”的，而社会的进步、本职工作对社会适应程度的提升与相对不变的“程式”产生一定的距离，这就有研究自身角色差异，明确新的目标，进行创新的可能。
因此，只要自身努力，重视自我表象，人人都可以成为创新能手。
（二）加强对创新能力的引导各级组织要加强对公务员创新能力的引导，建立一个良好的创新环境。
其一，组织环境。
组织成员应对创新工作高度重视，形成良好的创新氛围。
其二，资源配置。
创新是一个工作过程，必须有相应的工作资源。
其三，激励控制。
公务员创新应该是在组织控制之下的工作过程，既要把关又要鼓励。
要建立创新激励机制，能者上，平者让，庸者下。
要建立创新发展机制，要保证公务员创新能力能够“可持续发展”。
就要为他们创造条件，包括在职学习、脱产进修、出国考察、社会调研等，使他们能够始终站在时代前列和实践前沿，始终掌握最新的知识和发展动态，保持旺盛的创造力和开拓进取精神。
（三）努力克服思维定式人是具有高级思维能力的灵长类动物，有很强的思维能力，因而也就不可避免地会有这样或那样的思维定式，随着人们知识、经验的积累，就会形成一定的思考问题和解决问题的习惯方式。
思维定式对于解决一般性的问题、老的问题是很有效的，但对于解决新的问题来说，往往就成了障碍。
克服思维定式就是要：敢于大胆质疑；提倡立体思维；学会暂时抛开书本；建立自己处事原则；养成多角度思考的习惯和求异思维观点。
（四）爱岗敬业、恪尽职守公务员的创新能力，说到底是解决实际问题的能力。
首先，要负责。
责任是公务员的工作灵魂。
公务员必须要有高度的责任感。
其次，要学习调研。
要学好理论知识，努力掌握现代科技知识，以及与工作相关的业务知识和技能。
（五）强化创新精神和创新意识创新精神和创新意识是一种敢为人先，不断进取，求新求异的心理状态和思想意识，它是创新能力的前提。
有了创新精神和创新意识，才能主动研究新情况、解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势，推动创新；才能自觉地克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；才能自觉地把国家政策和上级指示与本地区具体实际相结合，在“结合”中创新。
如果没有主动创新的意识，创新就无从谈起，更说上创新能力的提高。
（六）百折不挠、勇于献身工作目标实现不可能是一帆风顺的，特别是“创新”，本身就意味着这是一个必须付出艰苦劳动的过程。
创新不仅要排除个人懒惰因素，抵制他人的干扰，还要忍受挫折和失败的痛苦，没有抵抗起强压力的精神和意识，没有崇高的理想和献身精神，是不可能取得创新成果的。
正如马克思所说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点”。
六、公务员创新能力的重要性创新，是挺进新时代的一张通行证；是一个民族甚至国家赖以生存的灵魂。
所以，具有良好的创新能力，是成为国家公务员等高新人才必备的基本素质。
因此创新能力的重要性决不容我们忽视。
刚从20世纪迈进21世纪的中国之所以能够如此迅猛，是因为创新在其中扮演了重要的角色。
例如国防实力的提升、教育水平的提高、科研成果的不断问世。
因为只有创新，才可以打破传统的思维模式；只有创新，才可以不断取得进步；只有创新，才可以随时都走在世界前列。
在科技方面，“两弹一星”之父钱学森，早年从国外回国，投入科研工作，它摒弃了国内传统陈旧的思想，积极引入了外国先进的思想理念，并将这些理念融入到了科研之中，正是他这种敢于打破陈旧思想的精神，使他为祖国创造了“两弹一星”的骄人成绩，同时也诠释了创新能力的重要性。
