语文版八年级语文上册课件：第七单元第27课曹刿论战.PPT

曹刿 论战
八年级语文课件PPT
目录
壹
贰
叁
肆
背景知识 认字识词 课文赏析 拓展学习
背景知识
齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在 东北部，鲁在西南部。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国 曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战 于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。
创作 背景
作者简介
本篇课文节选自《左传·庄公十年》。讲 述了关于曹刿在长勺之战中对此次战争的一番 评论。
《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉朝 时又名《春秋左氏》、《春秋内传》，汉朝以后 才多称《左传》。
认字识词
古今异义
① （诉讼）案件； ① 第二次；
② 监狱、牢狱。
② 再见，道别。
① 倒下； ② 奢靡，奢侈。
古文翻译
一鼓作气，再而衰，三而竭。 四境之（名作动）
文章记叙的齐鲁长勺之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。虽然 是一个不大的战役，但却说明了战略防御的原则，是后发制人，以小敌 大、以弱胜强的著名战例。叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。 虽然是一个不大的战役，却同时是说的战略防御的原则。
文章的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精炼，表 意说理，通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致，增强了叙 事写人的生动效果。
曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过
接着是对这次战役经过的具体记叙，重点写了“击鼓” 和“逐师”两件事。 “公将鼓之”、“公将驰之”，说明 了鲁庄公急躁冒进；曹刿的两个“未可”、两个“可矣”， 表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击 的时机。
曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过
写两军交战的实况。这一部分作者笔墨 不多，但是鲁军如何进攻、追击，齐军如何 败绩、溃逃的情形历历在目。

敦煌的女儿
弹指一挥，樊锦诗与莫高窟相 伴相守了58年，莫高窟已经成了她 生命中不可分割的一部分。樊锦诗 的满头青丝已成华发，她用自己的 青春和生命守护着莫高窟，眼看着 她一点一点重获新生。当年无人问 津的大漠荒滩，如今成了丝绸之路 文明交流与融合最负盛名的历史见 证地。
作业布置
1.背诵全文。 2.《春秋·庄公十年》 “春王正月，公败齐师于长勺。” “二月，公侵宋。” “三月，宋人迁宿。” “夏六月，齐师、宋师次于郎。” “公败宋师于乘丘。” 结合史料，请任选一个事件进行扩写。
读出节奏分明之美
（每句停顿1处即可）
肉食者/谋之。 可/以一战。 故/逐之。
例如：叶 / 徒相似，其 / 实味 / 不同。 《宴子使楚》
读出文章大意之美
以小组为单位，合作探究，结 合课下注释，疏通文意，将不能理 解的字词勾画出来。
注意重点实词虚词、一词多 义、古今异义词等。
读出文章大意之美
何以战？（倒装句） 译文：（您）凭借什么跟齐国打仗？
红土高原一枝梅
63岁的张桂梅坚守滇西深 贫山区教育事业数十年，12年 前创办了全国第一所全免费女 子高中，迄今帮助1800多名贫 困女孩圆梦大学，创造了大山 里的“教育奇迹”。
大山深处的一轮明月
张玉滚，坚守乡村教育事业， 21年来他往返于高丘镇和学校之 间的山路上，风里来雨里去。这么 多年来，在张玉滚的执着坚守下， 一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ批学生走出大山，用知识改变 了命运。乡亲们都说：“张老师就 像大山深处的一轮明月，照亮了山 村孩子前行的路”。
感
谢 观看 谢
—九下语文优质课—
感
公与之乘 代词，指曹 刿
公将鼓之 助词，补充音节，不译
之
当余之从师也 助词，用在主谓之间，取消句子独立性

曹刿论战
《左传》
《左传》：又称《春秋左 氏传》或《左氏春秋》， 相传是春秋末年鲁国的左 丘明为《春秋》做注解的 一部史书，也是中国第一 部叙事详细的编年体史书。
齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。 公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠 和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁 庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先 赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。
也。”
动词，赐福， 保佑。
诉讼案件。 明察，弄清楚。
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以
诚心，实情。这里指对各种诉讼 案件处理得合情合理。
情。”对曰：“忠之属也。可以一战。
（这是）尽心为民一类的事。 忠，尽力做好本分的事。
战则请从。”
鲁国地名。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
乘坐战车。
击鼓进军。鼓， 动词，击鼓。
课堂小结
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了 必须取信于民并运用正确的战略战术掌握 战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹 刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言 简练，情节详略得当，是《左传》名篇。
板书设计
曹刿论战
第一段： 曹刿问战 第二段： 曹刿参战 第三段： 曹刿论战
人物形象 对比
取信 于民
随堂练习
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是 什么样的人。
鲁庄公： 目光短浅、勇于纳谏 曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
朗读第二段，战争中重点写什么事件？ 表现手法是什么？
（1）“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰：
‘可矣。’”
——出击时机的把握
（2）“公将驰之……登轼而望之，曰：
‘可矣。’遂逐齐师。”——追击时机的把握

曹刿论战
十年春，王正月，公败齐师于长勺。 ——《春秋》
记言
曹刿论战
第一课时
活动一：一字不差读文章
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之， 又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信 未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。”
曹刿
平
位
民
卑
赤
未
子
敢
尤
忘
可
忧
贵
国
“说”出平民的一颗赤子之心
——学习《曹刿论战》运用语言塑造人物形象的手法
写 作练习
（1）“啊呀，这球打得太好了，绝了，我还从没有看过这样的进球！ 神！” （2）“漂亮！” （3）“真他妈打得好！”
走，回家。我告诉小新，你要跟我耍赖也没用。我跟那些喜欢宠坏小孩的父母可 是不一样！你懂了吗？小新？走，回家！ 妈妈…… 干什么？ 我想看看他的图案是什么样的。 你想威胁我是不是？ 家里有辆自行车会很方便。 应该说对你很方便才对！ 你要是不给我买，我就跟她回家。 好，好，我给你买。
其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂
逐
表修饰 齐师。
于是，就 追赶，追击
原因
既 克，公问 其 故。对曰：“夫战，勇气
已经 战胜 这件事，指取胜 句首发语词，不译
也。 一鼓作气，
再 而衰，三 而竭。
第一次击鼓能振奋士兵的勇气 第二次 第三次 竭尽 彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾
充满，这里指士气正旺盛

惠未遍，民弗从也。”公曰：
”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及（百姓
），百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
“祭祀用的祭品，我从来不敢夸大，一定按照实情 “牺牲玉帛，弗敢加也，必以
（禀告）。”曹刿回答说：“（这只是）小信用， 信。”对曰：“小信未孚，神
未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公 弗福也。”公曰：“小大之狱
二、重点实词 1.齐师伐我
2.肉食者谋之 3.肉食者鄙 4.衣食所安 5.弗敢专也 6.对曰 7.小惠未遍
师： 军队 伐： 进攻，征伐 谋： 谋划，出主意 鄙： 浅陋。这里指目光短浅 安： 指安身 专： 独自享有 对： 回答。一般用于下对上的回答 遍： 遍及，普遍
第7篇
曹刿论战
8.民弗从也 9.牺牲玉帛
可矣。”遂逐齐师。
国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐
军。
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
战胜齐军后，鲁庄公询问曹刿那样做的原因。曹 既克，公问其故。对曰 刿回答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓 ：“夫战，勇气也。一鼓作 起士气，第二次（击鼓，士气）就会衰退，第三次（ 气，再而衰，三而竭。彼竭 击鼓，士气）就穷尽了。敌方的士气已经穷尽，而我 我盈，故克之。夫大国，难 军士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国， 测也，惧有伏焉。吾视其辙 难以推测（齐军的情况），怕的是有埋伏。我看到他 乱，望其旗靡，故逐之。” 们车轮碾出的痕迹混乱，远望他们的军旗也倒下了，
10.小信未孚 11.神弗福也 12.小大之狱 13.虽不能察 14.必以情 15.忠之属也 16.公将鼓之
弗： 牺牲： 玉帛： 孚： 福： 狱： 察： 情： 忠： 鼓：

已经
......也，表判断。判断句。作战，靠的是勇气。
鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫
鼓起 第二次
穷尽
充满。这里指士气正旺盛。
大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，
推测，估计
埋伏
倒下
故逐之。”
译文：战胜齐军后，鲁庄公问曹刿取胜的原因。曹刿回
答说：“作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二 次击鼓（士兵们的）士气就开始低落了，第三次击鼓（士兵 们的）士气就耗尽了。他们的士气已经耗尽而我军的士气正 旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况 是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮碾出的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令 追击他们。”
鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到 齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军 大败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不 行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登 上车前横木眺望齐国军队，这才说：“可以（追击了）。” 于是追击齐军。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一
背 杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为
景 “齐桓公”。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结
果被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公又借口鲁国曾经
帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战
于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大齐国。
作品简介
• 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体 史书。
遍及，普遍
弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
虚夸，夸大
按照
赐福，保佑
也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对

必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。
曹刿问战 曹刿请见
取
曹刿参战 三问—三答
信 于
民
曹刿论战 可以一战
曹刿的性格特征：
曹刿的活动
曹刿的性格
曹刿请见
爱国热情（有德）
论何以战 从战指挥 论何以胜
政治远见（有识） 军事才能（有才） 谋略过人（有学问）
我总结的曹刿的形象：
曹刿：
政治上深谋远虑， 军事上有卓越的指挥才能， 紧扣住“远谋”。
吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.
概括第一层意
曹刿求见鲁庄公的背景和原因. 战争发生的时间、作战双方：
十年春，齐师伐我 战争的性质：
齐国恃强凌弱,侵略鲁国,这是非正义战争。 曹刿为什么“请见”？表现了他什么精神？ 鲁国并无作战准备,仓促迎战。危急时刻， 曹刿挺身而出,表现他强烈的爱国热情。
曹刿的担心是什么？
大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚， 也一定根据实情来处理。
忠之属也，可以一战 。
这是尽了本职的一类事情，可以凭这个 条件打一仗。
概括第二层意
曹刿与庄公的对话，突出表现曹刿对备战条件的 认识。
概括庄公作战的三个条件？哪一条是取胜之本?
条件: 1.凭小恩小惠。 2.凭神灵保佑。 3.凭取信于民。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
分析鲁庄公的性格特征：
故事内容
庄公性格
三问三答
公将战 公将鼓之 公将驰之
政治上无能
鄙
军事上无知
公问其故
我眼中的鲁庄公
一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹 刿得以参与论战
二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙” 的 批评和“小惠”、“小信”的刺耳 意 见，仍能虚怀若谷，唯才是用。

fú ）
十攻年打 春，疏齐通文师意伐我鲁庄。公公 将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰于：是谋“。肉”食军乃队者入鄙鄙见光陋，短。，浅未目 能当远政人的
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国
（鲁国）。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。 他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的 人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）
“忠之属也。可以一战。战
（以）实
则请竭 本从力 分。做 的好 事” 凭
情判断
译文：庄公说：“大大小小的案件，我
即使不能明察详审，但一定跟据实情慎 重处理。”曹刿回答说：“这是尽了自 己本分的一类事情。可以凭这个条件打 一仗了。打仗时，请允许我跟从。”
击鼓进军
公与之乘，战于长勺。公 将鼓之。刿曰：“未可。”齐 人三鼓。刿曰：“可矣。”
《左传》简介
《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一。《左传》
既是古代汉族史学名著，也是文学名著。《左传》是中国第一 部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根 据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722 年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》与公羊高 所著的《公羊传》和谷梁赤所著的《谷梁传》并称为“春秋三 传”。
《左传》
导入
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少 胜多，以弱胜强的战例，比如官渡之战、赤壁之战、 淝水之战……而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长 勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战 是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”今天 我们学习《曹刿论战》这篇课文就是谈论长勺之战的。 通过学习，我们可以了解在长勺之战中，弱小的鲁国 为什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略为何能取胜呢？

可，可以。 以，凭。
第二段 乘坐
在
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”
庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。 庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。” 齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以 了。”
追赶 追击
大败 车辙
驱车 车前的 (追赶) 横木
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未 可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 矣。”遂逐齐师。
参与
军队攻打鲁庄公 高官厚鄙陋，见
注释
禄者 识短浅
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何
间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远
谋。”乃入见。
译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我 国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同 乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你 又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光 短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见 （庄公）。
难句翻译：
夫战，勇气也。 1. 作战，要靠勇气。 2. 打仗，是靠勇气的。 3. 打仗，靠的是勇气。
倒下
埋伏
夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
齐国是大国，难以预测，怕有伏兵 在那里。我看见他们的车辙混乱，望见 他们的旗帜倒下，所以追击他们。”
注意归纳:
说出下列词的古今异义
祭祀用的为人ຫໍສະໝຸດ 赐福猪、牛、羊 丝织品 信服 虚报 保佑 实情
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必
以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器 和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实 话。”（曹刿）回答说：“这点儿小诚信，不 能被神信任，神不会赐福的。”

1、从文中可看出曹刿是一个怎样的人？
人。 曹刿:是爱国，具有政治远见和卓越的军事才能的
2、请大家大胆的说一说鲁庄公是一个怎样的 人？
鲁庄公：是政治上缺乏远见，目光短浅，不懂军事，但却 善于纳谏的君主。
曹刿请见原因 肉食者鄙，未能远谋 战前 曹刿问战
衣食所安 弗敢专民弗从 牺牲玉帛弗敢加 神弗福 小大之狱必以情 忠之属
成语拓展
出自本课的成语： 齐人三鼓—— 一鼓作气
一鼓作气：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头
大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
中心思想：
本文记叙了齐鲁长勺 之战的经过，以曹刿对 战争的论述贯穿全文， 阐明了必须取信于民， 运用正确的战略战术并 掌握战机才能取胜的道 理，表现了曹刿的政治 远见和非凡的军事才能 。
曹刿论战
《左传》
学习目标
1、熟读课文，把握内容。 2、积累词语，准确翻译。 3、掌握句式，理解文意。
《左传》简介
《左传》是我国第一部叙事详细、 完整的编年体史书。原名《左氏春 秋》，又称《春秋左氏传》，相传为 鲁国史官左丘明所著。具有很高的文 学价值，对后世影响很大，既是史学 名著，又是文学名著。
政治 远见
公将鼓之
齐人三鼓
战中
公将驰之 攻击 战后 追击
未可
下视其辙 彼竭我盈 辙乱旗靡
可矣
齐师败绩 遂逐齐师
军事 才能
勇气 惧伏
军事 才能
了解《曹刿论战》的写作特点 解析：文章有两条线索：
①事物发展的线索:迎战—备战—胜战—评战 ②人物活动的线索:请见—请问—参战—释疑 一、文章材料安排详略得当。 详写论战，略写作战 二、刻画人物手法多样 文章运用对比、衬托的手法和语言描写来刻画人 物形象。 课文通过人物对话，把曹刿的‚远谋‛和鲁庄公 的‚鄙‛进行对比，突出了曹刿的形象。