课题结题申请书小学模板

小学语文课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我是一名从事小学语文教学研究的教师，近年来，我一直关注着小学语文教学中的问题与挑战。

在充分调研和分析的基础上，我提出了一项小学语文课题研究，旨在探讨提高小学语文教学质量的有效途径。

如今，课题研究已接近尾声，特此向您提交结题申请。

一、课题背景随着教育改革的深入推进，小学语文教学在我国基础教育中占有举足轻重的地位。

然而，在实际教学过程中，许多教师仍然面临着诸多问题，如教学方法单一、学生学习兴趣不高、语文素养培养不足等。

为了改善现状，提高小学语文教学质量，本课题应运而生。

二、研究目标本课题旨在通过以下几个方面的研究，探讨提高小学语文教学质量的有效途径：1. 分析当前小学语文教学的现状，找出存在的问题与不足；2. 总结国内外小学语文教学的优秀经验与做法；3. 探索适应新形势下的语文教学模式和方法；4. 提出具体的教学改革措施，为教师提供实践指导。

三、研究内容1. 现状分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解当前小学语文教学的实际情况，包括教学方法、教学效果、学生学习兴趣等方面；2. 经验总结：查阅相关文献资料，总结国内外小学语文教学的优秀经验与做法，为后续研究提供理论依据；3. 教学模式探索：结合现状分析，探索适应新形势下的语文教学模式，如情境教学、合作学习等；4. 教学改革措施：在理论研究和实践探索的基础上，提出具体的教学改革措施，如优化教学设计、丰富教学评价等。

四、研究过程1. 文献调研：收集国内外关于小学语文教学的相关文献资料，进行梳理和分析；2. 实证研究：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线教师和学生的意见和建议；3. 案例分析：挑选具有代表性的教学案例，进行深入剖析，总结经验教训；4. 实践探索：在实际教学中应用改革措施，观察教学效果，不断调整和完善。

五、研究成果1. 形成一套系统的小学语文教学改革方案，为教师提供实践指导；2. 发表相关论文，分享研究成果，推动小学语文教学改革；3. 提高小学语文教学质量，提升学生的语文素养。

课题结题申请书小学一、研究背景和目的随着教育的发展，小学课程也在不断改革和完善。

针对小学英语课程，教育部提出了一系列的改革措施和教学要求。

本课题旨在探究小学英语阅读困难学生的有效教学策略，为教师提供一些实践指导。

二、研究内容2.1 研究对象本次研究的对象为小学英语阅读困难学生。

现代社会对英语能力的要求越来越高，而英语阅读能力是英语学习中的基础。

然而，阅读困难的学生在英语阅读上遇到了很多障碍，阻碍了他们的学习效果。

2.2 研究方法本课题采用综合研究方法，包括文献调研、案例分析、问卷调查、教学实验等。

具体分析了小学英语阅读困难的原因，并制定了相应的教学策略和教学方法。

2.3 研究内容我们将重点研究以下几个方面：2.3.1 阅读理解教学方法通过文献调研和案例分析，总结出小学英语阅读困难学生的特点，并针对特点制定相应的教学方法。

例如，通过提高学生阅读速度、正确理解词汇和语言表达、培养学生的阅读兴趣和积极性等。

2.3.2 听说读写综合教学本课题重点研究了小学英语听说读写四项能力的综合教学方法。

将定期组织学生进行听说读写四项能力的综合练习，提高学生的英语综合能力。

2.3.3 个性化教学策略小学生年龄较小，认知能力和学习方式也有所不同。

因此，本课题将针对不同的学生情况制定个性化教学策略，如选用适合他们年龄的教学材料、利用多媒体等教具进行教学、采用游戏化教学方式等。

三、研究成果本研究成果将通过下列方式进行推广：1.在学术会议上发表论文，与国内外同行交流成果；2.与相关教育管理机构对接，为小学英语教师提供教学建议；3.借助媒体宣传，将研究成果在社会上推广，提升公众对小学英语教育的关注度和认知度。

四、结语本研究提供了一些针对小学英语阅读困难学生的教学策略，有助于教师提高教学效率和学生阅读能力。

未来，我们将在小学英语教育方面持续关注和研究，为教育改革和师资培训做出更多的贡献。

《小学写字教学有效性研究》
课题结题申请书
某某市教研室：
某某市某某区某某小学吴某某等同志承担的《小学写字教学有效性研究》课题于2019年9月18日立项为十二·五市教研规划课题，经课题研究组的共同努力，已完成预期研究任务。

课题组深入调查了本校学生书写状况，开展了写字特色课程，并通过组织写字特色活动，收集和分析了大量调查资料，获得了认识成果，包括：
（1）写好字的关键在于指导好学生的正确姿势及写好字的长期习惯；
（2）学生的写字兴趣培养、写字习惯和方法指导是做好写字教学的突破口；
（3）如何通过写字来学习中国的优秀传统文化并对学生进行文学素养教育，从而达到育人的目的，这方面需要整体研究；（4）学校教育和家庭教育的研究与实践必须保持同步合作态势。

与此同时，课题组采用了相应的行动对策，有效的促进了学生厌恶写字的问题，提高了教学质量，促进了学生的学业进步和身心发展，并推动了教师的专业反思和教学合作，较好的提升学校的整体办学水平。

课题组的研究态度严肃认真，研究过程管理规范有序，采用了适合于我校实际的观察调查和行动研究方法，在一年多年的研究中付出了心血，积累了有价值的认识和实践成果，符合结题条件，特申请结题。

某某小学《小学写字教学有效性研究》课
题组
2022年3月。

课题结题申请书小学(篇一)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。

xxx市教育教学讨论室：新街学校品德教研组于X年3月向市教育教学讨论室申请了《品德教同学活化讨论》课题，经xxx市教育教学讨论室批准，同意立项。

经过课题组成员近三年的攻坚克难，本课题讨论已初见成效。

X年8月本课题讨论已到期，我们的课题已经完成讨论任务，具备结题的条件。

现特向xxx市教育教学讨论室申请结题，结题形式为：送交材料结题。

此致敬礼xxx市新街学校课题组X年8月课题结题申请书小学(篇二)合同范文摘要:本课题结题申请书是根据相关法律法规制定的，旨在对小学课题研究的结题过程进行规范和管理。

本申请书包含了以下内容：申请人信息、课题背景、研究目的、研究方法、预期成果和结题要求等。

正文:课题结题申请书甲方：（申请人信息）甲方单位：____（甲方单位全称）____单位地址：____（单位地址）____联系电话：____（联系电话）____乙方：（结题评审委员会）乙方单位：____（乙方单位全称）____单位地址：____（单位地址）____联系电话：____（联系电话）____一、课题背景（描述小学课题研究的背景和重要性，包括当前问题或需求等）二、研究目的（明确本课题研究的目的和意义，包括解决问题、提出建议、推动发展等）三、研究方法（介绍本课题研究所采用的方法，包括实地调查、问卷调查、统计分析等）四、预期成果（列出本课题研究预期取得的具体成果，包括论文、报告、案例分析等）五、结题要求（详细说明本课题结题的要求和流程，包括结题报告、结题审核等）笔者作为律师特此申请，希望能够得到乙方的支持和审批。

同时，甲方将严格遵守相关法律法规，按照合同约定的规定进行结题过程的管理和执行。

申请人签名：______ 日期：______课题结题申请书小学(篇三) [律所名称][地址][联系电话][电子邮件地址]日期：[日期]收件人：[合同另一方的姓名][地址]标题：课题结题申请书尊敬的[合同另一方的姓名]：我代表[律所名称]，特此向您提交一份简洁的课题结题申请书，以确认我们与您之间关于以下课题的合同。

课题结题申请书小学一、课题背景在小学教育中，课题结题是评价学生综合能力的重要环节之一。

通过课题结题，学生能够加深对某一特定知识点的理解，并将所学知识应用到实际情境中，提高解决问题的能力。

二、课题目的本课题旨在让学生通过自主的学习和探究，完成一个综合性的课题项目，并在结题报告中进行全面的展示，以展现学生对知识的理解和应用的能力。

三、课题内容和形式本课题的内容为小学某一学科的特定知识点。

学生可以根据自己的兴趣和能力选择合适的知识点进行深入研究和探究。

课题形式可以选择报告、展示、实验等多种形式进行展示。

四、课题结题的目标1.提高学生对知识点的深入理解。

2.培养学生独立学习和自主探究的能力。

3.培养学生解决问题的能力和创新思维。

4.培养学生合作与交流的能力。

五、课题结题的步骤和时间安排1.选择课题：学生根据自己的兴趣和能力选择合适的知识点，并获得教师的指导和认可。

（1天）2.确定研究目标和方法：学生明确研究目标，并确定适当的研究方法。

（2天）3.查找资料和收集数据：学生在图书馆和互联网上查找相关资料，收集数据。

（3天）4.设计实验和实施实验：学生根据课题要求设计实验，并在指导教师的指导下实施实验。

（5天）5.分析数据和撰写结题报告：学生根据实验结果进行数据分析，并撰写结题报告。

（7天）6.课题展示和答辩：学生进行课题展示，并回答评委的提问。

（2天）六、课题结题的评价标准1.结题报告的完整性和逻辑性。

2.实验设计和实施的准确性和科学性。

3.数据分析的准确性和合理性。

4.课题展示的清晰度和吸引力。

5.答辩的准确度和自信度。

6.学生自评和教师评价的一致性。

七、课题结题的资源需求1.图书馆和互联网资源：供学生查找相关资料。

2.实验室和设备：供学生进行实验和数据收集。

3.评委和指导教师: 提供指导和评价学生的课题结题工作。

八、结题所需材料和成果展示方式1.结题报告：包括课题背景、目的、内容、步骤、结果分析等。

2.实验数据和图表：用于支持和说明结题报告中的观点。

小学课题结题申请书一、课题名称《全民健康，从小学做起》二、课题背景整个社会都非常注重健康，对于小学生的健康也是非常重视的。

在学校方面，也增加了关于运动和身体健康保健课的安排等，在家长方面，也有很多关于保健知识的指导资料。

然而，实际情况却是，小学生们没有明确的健康知识认识，缺乏系统的健康保健实践。

因此，建立一套适合小学生的全民健康体系，是小学校本部门在打造优质教育品牌过程中亟待完成的一项任务，也是推动学生全面发展的必备环节。

三、研究目的本课题研究全民健康命题体系，系统地掌握相关知识，提升小学生的健康素养；开展全面的课题研究和科普，倡导健康的生活方式，使小学生得到全方位健康教育。

四、实施方案根据研究目的，本课题拟分三个阶段来完成。

第一阶段对课题背景进行较为细致的探究，多方面了解相关的已有研究成果，以此为经验打造适应小学生的健康知识认识体系。

主要研究内容包括：1.健康知识教育在小学教育中的重要性；2.健康知识认识的科学性；3.拓展健康教育的手段；4.实践“健康小达人”活动等。

第二阶段根据第一阶段的研究结果，针对小学生的实际情况来开展科普宣传和教育活动，提升小学生的健康认知和知识储备。

1.安排健康知识讲座和学习活动；2.下发相关学习资料，如海报、新闻、宣传单等；3.拓宽信息渠道，提供互动交流平台。

第三阶段该阶段主要是针对前两个阶段开展的实验结果进行总结和数据分析，查看保健教育和实践的是否达到有效提升小学生健康认知和储备的目的，以此为条件和基础为健康教育持续进行进一步优化和提升。

五、预期目标和效果小学生通过本次跨学科教育项目，将彻底扭转健康素养贫乏的状况，全面提升健康素养。

预期目标和期望效果如下：1.全面在小学校建立健康保健意识；2.充分理解健康知识的科学性和正确性；3.培养良好的生活方式，如合理饮食，锻炼身体等习惯。

六、协作单位该跨学科教育项目由小学教研室与健康部门协同制定，参与教师达到20人以上，设计经费为人民币20000元，时间安排为整个学年度。

第1篇一、封面【课题名称】【课题负责人姓名】【所在学校名称】【申报日期】二、课题背景与意义一、课题背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在培养社会主义建设者和接班人的过程中发挥着越来越重要的作用。

为了适应新时代教育改革的需要，提高小学教育教学质量，培养全面发展的学生，本课题针对当前小学教育中存在的问题，提出以下研究内容。

二、课题意义1. 理论意义本课题通过对小学教育中存在的问题进行深入研究，丰富和发展小学教育理论，为小学教育改革提供理论依据。

2. 实践意义本课题的研究成果将有助于提高小学教育教学质量，促进学生全面发展，为我国小学教育事业的发展提供有益借鉴。

三、课题研究内容与方法一、课题研究内容1. 小学教育现状分析2. 小学教育中存在的问题及原因分析3. 提高小学教育教学质量的策略研究4. 促进学生全面发展的途径与方法研究二、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解小学教育研究现状和发展趋势。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解小学教育现状和存在的问题。

3. 案例分析法：选取典型案例，深入剖析小学教育中的成功经验和不足之处。

4. 实验研究法：针对研究问题，设计实验方案，验证研究假设。

四、课题研究步骤与进度安排一、课题研究步骤1. 准备阶段：收集资料，确定研究内容，制定研究方案。

2. 实施阶段：开展调查研究，进行案例分析，进行实验研究。

3. 总结阶段：整理研究成果，撰写研究报告，进行成果推广。

二、课题研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：完成课题准备阶段工作。

2. 第二阶段（4-6个月）：完成调查研究、案例分析、实验研究等工作。

3. 第三阶段（7-9个月）：整理研究成果，撰写研究报告。

4. 第四阶段（10-12个月）：进行成果推广。

五、课题预期成果一、研究成果形式1. 课题研究报告2. 教学论文3. 教学案例集4. 教学课件二、研究成果应用1. 提高小学教育教学质量2. 促进学生全面发展3. 为我国小学教育事业的发展提供有益借鉴六、课题经费预算一、经费预算1. 文献资料费2. 调查研究费3. 实验研究费4. 印刷费5. 差旅费二、经费使用说明1. 文献资料费：用于购买国内外相关文献资料。

小学校级课题申请书课题名称：小学低年级语文识字教学的研究课题批准号： BAGK125-13-0050课题承担人：xx所在单位：北安市xx小学课题研究时间：xx年xx月——xx年xx月北安市教育科学规划领导小组：北安市xx小学老师xx申请了《小学低年级语文识字教学的研究》课题，我经过一年的努力、实践、探索和研究，本课题研究取得了很好的成效。

本课题于xx年xx月研究已圆满完成，现向北安市教育科学规划领导小组申请结题验收。

取得的成果：一、探索出小学低年级语文识字教学的策略和方法1、有效识字途径；1）拓宽校园中的识字空间。

读校名、班牌、字幅、宣传标语及各科室名；关注时事新闻识字；开展校园活动识字；利用图书角识字2）拓宽家庭中的识字空间。

在父母的指指点点中识字；利用家里的摆设识字；利用编写识字本识字2、有效识字方法：1）回到造字中识字2）放进阅读中识字3）融入活动中识字4）在表达中识字二、教师和学生都有了各自的提高1、学生的识字热情空前高涨，识字兴趣得到很大提高。

2、学生识字能力得到增强，做到了自主识字，创新实践，主动发展。

3、形成了开放的课堂，学生学得快乐，学得有效。

4、提高了教师自身的教育教学水平和科研能力。

三、我撰写的论文《小学语文识字教学策略浅谈》小学校级课题申请书（2）尊敬的评审委员会：我是某小学的一名教师，我特此向您提交小学校级课题申请书。

这个课题的主题是“探究小学生学习动机对学业成绩的影响”。

我深信通过研究学生学习动机和学业成绩之间的关系，我们可以更好地了解如何激发学生的学习兴趣和提高他们的学习成绩。

1. 课题背景和意义学生的学习动机是影响他们学习动力和学习表现的重要心理因素。

学习动机可以分为内在和外在动机。

内在动机指的是学生内心的驱动力，他们出于兴趣和满足感而主动去学习；外在动机则是课外激励和奖励等外部因素推动学生学习。

了解学生学习动机的类型和水平对于教师制定教学计划、培养学生的学习习惯以及提高学生的学习成绩具有重要意义。

小学课题结题申请书5篇第1篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我们是XXX小学XXX班的老师和同学们，非常荣幸能够在这里向各位提交我们的小学课题结题申请书，希望得到您的认可和支持。

本次课题的研究方向是XXX。

我们小组共同努力，认真总结了研究过程中的经验和收获，撰写了此份结题申请书，希望得到您的认可。

一、课题背景随着教育事业的不断发展，人们对小学教育的关注度也越来越高。

教学质量的提高和教育教学模式的创新已经成为教育改革的主要方向之一。

我们在选题时参考了小学生的实际需求和教师的教学需求，最终确定了本次课题。

二、研究目的本次课题的研究目的主要是XXX。

通过此次研究，我们希望能够帮助学生更好地掌握XXX知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。

也希望为教师提供一些有益的教学方法和经验，促进教学质量的提升。

三、研究方法在本次研究中，我们采用了XXX研究方法。

通过XXX，我们收集了大量的实验数据，对数据进行了分析和整理，得出了一些有价值的结论和发现。

我们还进行了XXX实验，验证了XXX的有效性。

四、研究成果在本次研究中，我们取得了一些令人振奋的成果。

我们发现XXX。

我们找到了一些有效的XXX。

我们还总结了一些值得推广的XXX。

五、存在问题与展望在研究过程中，我们也遇到了一些困难和问题。

例如XXX。

未来，我们希望能够进一步深入研究，解决这些问题，并且探索更多有意义的课题。

我们向各位评审专家表示衷心的感谢，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我们的结题申请书。

我们会继续努力，为小学教育事业做出更大的贡献！谢谢。

XXX小学XXX班敬上结题申请人：XXX日期：XXX年XX月XX日第2篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审委员会：您好！感谢您在百忙之中抽出时间审查我们小学课题的结题申请书。

我们是××小学的老师，负责指导一项名为“×××”的小学课题研究项目，现在经过一段时间的实施，我们诚恳地向您提交结题申请书，希望能够得到您的认可和支持。