2013年初中生物会考50个重要概念(考点)

初中生物 50 个重要观点一、科学研究·研究是人们获取科学知识、认识世界的重要门路。

·提出问题是科学研究的前提，解决科学识题经常需要作出假定。

·科学研究需要经过察看和实验等多种门路来获取事实和凭证。

设置比较实验，控制单调变量，增添重复次数等是提升实验结果靠谱性的重要门路。

·科学研究既需要察看和实验，又需要对质据、数据等进行剖析和判断。

·科学研究需要利用多种方式体现凭证、数据，如采纳文字、图表等方式来表述结果，需要与别人沟通和合作。

二、生物体的构造层次·细胞是生物体构造和功能的基本单位。

·动物细胞、植物细胞都拥有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等构造，以进行生命活动。

·对比与动物细胞，植物细胞拥有特别的细胞构造，比如叶绿体核细胞壁。

·细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不一样种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

·一些生物有单细胞构成，一些生物有多细胞构成。

·多细胞生物体拥有必定的构造层次，包含细胞、组织、器官（系统）和生物个体。

·理解相关细胞的知识是学习生物学的基础，教师应供给时机，指引学生研究动植物细胞的构造和功能，初步学会显微察看的方法和技术，激发研究的兴趣。

三、生物与环境·生物与环境互相依靠、互相影响。

·一个生态系统包含必定地区内的全部的植物、动物、微生物以及非生物环境。

·依照生物在生态系统中的不一样作用，一般可分为生产者、花费者和分解者。

·生产者经过光合作用把太阳能（光能）转变为化学能，而后经过食品链（网）传给花费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

·生物圈是最大的生态系统。

四、生物圈中的绿色植物·植物的生计需要阳光、水、空气和无机盐等条件。

·绿色开花植物的生命周期包含种子萌生、生长、开花、结果与死亡等阶段。

初中生物会考必背常考知识点整理大全生物学是初中生物学习的重要内容，以下是初中生物常考的知识点整理，供学生备考参考。

1.细胞与组织
1.1细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
1.2细胞的功能：营养摄取、产生能量、细胞分裂等
1.3细胞的分类：原核细胞、真核细胞
1.4组织的基本结构：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
2.遗传与进化
2.1遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、显性和隐性基因、基因的分离和再组合
2.2构成个体性状的基因：基因型、表现型、纯合和杂合
2.3多个性状的遗传：基因的自由组合、基因的连锁遗传、基因的重组
2.4进化的基本概念：进化的证据、进化的原因、自然选择
3.生物的多样性
3.1动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物的分类
3.2植物的分类：种子植物和非种子植物的分类
3.3真菌的分类：担子菌和无担子菌的分类
3.4生物的命名：科学命名法、中文命名法
4.物质的循环
4.1氮的循环：固氮、硝化、硝酸还原、氨化
4.2碳的循环：光合作用、呼吸作用、分解作用、矿物化作用
4.3水的循环：蒸发、凝结、降水、地下水及地表水的循环
5.遗传工程与生物技术
5.1转基因技术：基因的克隆、基因的导入和转移、转基因作物
5.2DNA指纹技术：基本原理、应用领域
5.3细胞培养技术：细胞的分裂和培养、组织/器官的培养
6.健康与环境
6.1饮食与健康：均衡饮食、膳食纤维、营养不良
6.2疾病的预防与控制：传染病的预防、慢性疾病的预防、疫苗的预防
6.3环境污染与保护：水污染、空气污染、土壤污染、噪音污染。

初中生物这50个重点一定要掌握，考试一定会考！1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，可分为生物因素和非生物因素。

5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。

7.不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。

食物链彼此交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8.地球上最大的生态系统是生物圈。

9.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10.目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

11.在视野看到的物像偏左下方，标本应朝左下方移动，才能将物像移到中央。

标本朝右上方移动，在视野中看到的物像其实朝左下方移动。

12.载玻片上着‘p’，视野里看到的其实是‘d’。

判断方法：把纸片沿顺时针（或逆时针）旋转180度。

13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、用吸水纸吸）。

14.细胞的染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15.人的口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（轻刮口腔内侧、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、用吸水纸吸）。

16.与绿色植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

17.细胞由无机物（如水、无机盐）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。

18.细胞膜控制物质的进出；叶绿体（绿色植物有）和线粒体（动、植物均有）是能量转换器。

19.DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。

初中生物会考重点知识点初中生物会考必备重点知识点初中的学生也快进行生物会考的复习了，生物这门科目的考试其实不会很难，只要将学过的知识点都复习到位，就能顺利通过考试。

下面是店铺为大家整理的初中生物会考知识点，希望对大家有用!初中生物会考重点知识点 11、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。

新生命的开端---受精卵2、细胞分裂的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3、细胞分裂过程染色体经历：(1)复制加倍(2)平均分配。

4、细胞分裂染色体变化的意义：①完成了遗传物质的复制和均分②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③保证了生物物种正常、稳定地延续。

5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。

②遗传物质改变。

6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。

后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。

每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

7、人体的基本组织及功能：上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能)8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：(1)营养器官：根、茎、叶(2)生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

初中生物会考重点知识点生物学作为初中阶段的一门重要学科，对于学生的综合素质培养和科学素养的提高有着重要影响。

下面将介绍初中生物会考的重点知识点。

一、生物基础知识1. 细胞生物学细胞是生物的基本单位，学生需要了解细胞的结构和功能、细胞的分类以及细胞的分裂过程等等。

2. 生物进化生物进化是生物学的基本概念之一，学生需要了解进化的基本原理、进化过程中的适应性和遗传变异等。

3. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，学生需要了解基本的遗传规律、基因的结构和功能、基因突变等。

4. 生物多样性生物多样性是生命地球系统的重要组成部分，学生需要了解生物多样性的形成原因、保护和维护生物多样性的方法等。

二、生物体内过程1. 消化系统学生需要了解消化系统的结构和功能、消化过程中的食物的消化和吸收等。

2. 呼吸系统学生需要了解呼吸系统的结构和功能、氧气的吸入和二氧化碳的排出等。

3. 循环系统学生需要了解循环系统的结构和功能、血液的循环和运输等。

4. 泌尿系统学生需要了解泌尿系统的结构和功能、尿液的产生和排泄等。

三、生物体外过程1. 分子生物学学生需要了解DNA的结构和功能、基因的复制和转录等。

2. 光合作用学生需要了解光合作用的过程和作用、光合作用产生的氧气和葡萄糖等。

3. 呼吸作用学生需要了解呼吸作用的过程和作用、呼吸作用产生的能量和二氧化碳等。

4. 生物排泄学生需要了解生物排泄的过程和作用、排泄物的形成和排出等。

四、生物的调节与协调1. 神经系统学生需要了解神经系统的结构和功能、神经传递信号和神经调节等。

2. 激素调节学生需要了解激素的种类和功能、激素的分泌和调节等。

3. 免疫系统学生需要了解免疫系统的结构和功能、免疫反应和免疫记忆等。

五、生物的繁殖与发育1. 生殖系统学生需要了解生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成和受精等。

2. 生殖与发育学生需要了解生物的生殖方式、胚胎发育和生殖模式等。

六、生物与环境的关系1. 生态系统学生需要了解生态系统的概念和特点、生物与环境的相互关系等。

初中生物会考必背知识点归纳初中生物会考必备知识点归纳一、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、构造上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。

2、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。

神经组织：由神经细胞构成，可以产生和传导兴奋。

结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。

3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

二、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。

1、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子2、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

3、种子的构造包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是新植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。

菜豆种子(子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。

子叶和胚乳里含有丰富的(营养物质)。

种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生(种子)是一个重要原因。

种子植物包括(裸子植物和被子植物)。

(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。

其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。

4、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气)。

自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。

5、种子萌发时，首先要(吸收水分)。

子叶或胚乳中的(营养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。

随后，(胚根)发育，打破种皮，形成根。

(胚轴)伸长，胚芽发育成(茎和叶)。

6、芽中也有(分生组织)。

芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的(芽)又能发育成新的枝条。

初中生物会考备知识总结食物中的营养物质1、蛋白质：构成人体细胞的根本物质，为人体的生理活动提供能量;糖类：人体最重要的'供能物质，也是构成细胞的成分;脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能物质，贮存在体内;维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗才能，维持人的正常视觉。

初中生物会考必背知识点归纳一、细胞1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的基本功能：新陈代谢、生殖繁殖、适应环境变化。

3.原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核、有无细胞器、结构、功能等。

二、组织器官1.植物组织器官：根、茎、叶。

2.动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。

3.每种组织器官的基本结构和功能。

三、生物间的关系1.生物和生物之间的关系：食物链、食物网、种群等。

2.生物和环境之间的关系：气候、水分、光照等影响生物的生存条件。

3.生物的竞争、合作、共生等互惠关系。

4.生态系统的组成和结构：生物群落、生物圈等。

四、生物的物质与能量1.物质的循环：碳循环、氮循环、水循环等。

2.能量的转化：光能转化为化学能、能量的损失与转化效率等。

3.光合作用和呼吸作用的过程和作用。

五、遗传与进化1.DNA的结构和功能：基因的概念、DNA复制、转录和翻译等。

2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、基因的等位基因、基因型和表型等。

3.进化的证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖学等。

六、生物的繁殖1.有性生殖和无性生殖的基本概念和特点。

2.生殖器官的结构和功能：花的生殖器官、动物的交配器官等。

3.生殖的调控：激素的作用、生殖周期等。

七、生物的免疫1.机体的免疫系统：细胞免疫和体液免疫的基本原理和过程。

2.免疫的机理：自身免疫和免疫记忆等。

3.免疫与疾病的关系：病毒感染、细菌感染、传染病的预防和控制等。

八、生命的起源和进化1.地球生命起源的理论：原生生物的起源、化学进化的理论等。

2.地球生命进化的证据：化石记录、地质年代的划分等。

3.进化的驱动力：自然选择、突变和基因流动等。

以上所列知识点是初中生物会考的必备知识点，掌握这些知识，可以为学生在生物学科的考试中提供有力的支援。

当然，还要注重实践操作、观察和思考，培养对生物科学的兴趣和学习能力。

初中生物会考复习知识点总结（完整版）初中生物会考复习知识点总结（完整版）初中生地会考是对同学们学习的一种总结，那么你知道初中生物会考知识点有哪些吗。

以下是小编准备的一些初中生物会考复习知识点总结，仅供参考。

初中生物会考知识点总结一、认识生物1、生物：是有生命的个体。

区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异;(6)能生病、老化和死亡;(7)能适应环境和影响环境;(8)有严整有序的结构。

(除病毒外，生物都由细胞构成。

)3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。

2、环境对生物的影响(1)生态因素：影响生物生活的环境因素(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。

另一类是生物因素：(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响)(1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病(2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦)：例如：青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。

适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。

2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。

其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。

初中生物会考知识点初中生物会考知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生命的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。

- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是生命活动的场所。

- 细胞器：如线粒体（能量转换器）、叶绿体（光合作用场所，仅植物细胞有）。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。

- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：- 基因：遗传信息的基本单位。

- 染色体：由DNA和蛋白质组成，基因的载体。

- DNA：双螺旋结构，遗传信息的载体。

2. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。

- 基因型与表现型：基因的组成和表现出来的特征。

3. 进化论：- 物种：具有共同特征的生物群体。

- 进化：物种随时间的变化和适应环境的过程。

- 自然选择：适者生存，不适应者淘汰的过程。

三、植物的生长发育1. 植物的结构：- 根、茎、叶：植物的主要器官。

- 花、果实、种子：植物的生殖器官。

2. 植物的生长：- 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。

- 呼吸作用：植物细胞内的有机物氧化分解，释放能量。

3. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合产生后代。

- 无性生殖：植物体的一部分发育成新个体。

四、动物的生长发育1. 动物的结构：- 组织和器官：构成动物体的基本单位。

- 系统：多个器官协同工作，完成特定功能。

2. 动物的生长：- 发育：从受精卵到成熟个体的过程。

- 代谢：生物体内物质和能量的转换。

3. 动物的繁殖：- 有性繁殖：通过生殖细胞结合产生后代。

- 无性繁殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。

五、生态环境与人体健康1. 生态系统：- 生产者、消费者、分解者：生态系统中的主要角色。

- 食物链和食物网：生物间能量和物质的传递。

初中生物50个重要概念一、科学探究·探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。

·提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。

·科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。

设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。

·科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断。

·科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作。

二、生物体的结构层次·细胞是生物体结构和功能的基本单位。

·动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。

·相比与动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体核细胞壁。

·细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。

·一些生物有单细胞构成，一些生物有多细胞组成。

·多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体。

·理解有关细胞的知识是学习生物学的基础，教师应提供机会，引导学生探究动植物细胞的结构和功能，初步学会显微观察的方法和技能，激发探究的兴趣。

三、生物与环境·生物与环境相互依赖、相互影响。

·一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。

·依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。

·生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

·生物圈是最大的生态系统。

四、生物圈中的绿色植物·植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。

·绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。