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考研英语语法长难句整理●第一章并列句●并列句的构成●表示顺接的并列连词●...和...●...and...●both...and...●不但...而且......和...●not only...but...as well●not only...but also...●not only...but...●表示转折的并列连词●...但是...●...but...●...yet...●表示选择的并列连词●...或者...二选一●...or...●either...or...●既不...也不...两个都不选●neither...nor...●表示因果的并列连词●...因为...●...for...●...所以/因此...●...so...●并列连词不一定非要连接句子也可以连接词或词组●多件事并列，且中间的多个并列连词相同，通常保留最后一个并列连词，前面相同的替换成逗号，若并列连词不同则不能替换●并列句的省略●并列句独有的特点...相同的成分可以省略，余下的成分保持不变其他句子不能随便省略主语，如果省略，余下的谓语动词要变成非谓语动词●第二章复合句=主句+从句●名词性从句攻略一，找到从句 1.找连接词，就找到了从句的开始，从句通常结束于标点或者下一个连接词前 2.从句被包含在主句中间，只能依靠谓语动词来判断从句的结束，从句从连接词往后数，结束在第二个谓语动词之前攻略二，判断从句确定名词性从句的位置，根据前面的词来判断名词性从句的种类●宾语从句●宾语从句的含义●一个句子作宾语，放在另一个句子（主句）中●宾语从句的写法●1.陈述句变宾语从句●陈述句变宾语从句，前加that（that不作成分，可以省略）分析句子时，考研出现的宾语从句常省略that●2.特殊疑问句变宾语从句●特殊疑问句变宾语从句，要调整语序（疑问语序变回陈述语序，即把疑问句的主语提前到谓语动词之前，其他不变）●3.一般疑问句变宾语从句●一般疑问句变宾语从句，先调整语序（主语提前），再前加“是否”（whether或if）whether和if都能表示是否，但是建议用whether，因为if有时不能使用（例如主语从句中）●4补充●主语为陈述句从句调整陈述语序放入主句，若主语为疑问句，内部包含的宾语从句依然遵循变为陈述语序原则●5.总结●宾语从句=连接词+陈述句●宾语从句的位置●及物动词后（动宾）●动单宾:及物动词+从句●动双宾:及物动词+人+从句●介词后（介宾）●介词+宾语从句●形容词后●形容词+宾语从句形容词+介词+宾语从句，介词无实义被省略了●补充●▪除了作为谓语的及物动词后可接宾语从句之外，非谓语动词后也可以接宾语从句，但是注意一定是及物动词的非谓语后才可以接宾语从句。
考研英语语法总结（完美版）从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。
根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。
（一）情态动词一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,; can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t; ougtht等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetic ally:” Are you feeling all right?” [A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be （答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she woul d have replied before now. [A] couldn’t have received [B] ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received （答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
态（一般、进行、完成、完成进行）。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
【考研英语辅导班】考研英语强调句句型汇总在考研英语中，强调句句型是一个非常重要的语法点。
掌握这些句型不仅有助于我们在阅读理解中准确理解作者的意图，还能在写作中让我们的表达更有力度和重点。
下面就为大家汇总一下考研英语中常见的强调句句型。
一、It is/was ＋被强调部分＋ that/who这是最常见的强调句型，其中“it”没有实际意义，只是一个引导词。
“that”可以用于强调人以外的事物或情况，“who”则专门用于强调人。
例如：It was yesterday that I met him（强调时间）It is Tom who broke the window（强调人）需要注意的是，被强调部分可以是主语、宾语、状语等。
二、强调谓语动词这种强调方式是借助助动词“do/does/did”，放在谓语动词前。
例如：I do love you（强调“love”）He does know the answer（强调“know”）They did go to the party last night（强调“go”）这种强调方式常用于一般现在时和一般过去时，且只用于肯定句中。
三、notuntil的强调句其基本结构为：It is/was not until ＋被强调部分＋ that ＋其他部分例如：It was not until she took off her glasses that I recognized her这种句型主要用于强调时间状语“notuntil”所表示的时间。
四、特殊疑问词＋ is/was it that这种句型用于强调特殊疑问句中的疑问词。
例如：Where was it that you found the wallet?Why is it that he doesn't come?五、对“only ＋状语”的强调其结构为：It is/was only ＋状语＋ that ＋其他部分例如：It was only when I reread his poems recently that I began to appreciate their beauty通过以上这些强调句句型，我们可以更加灵活和准确地表达自己的想法。
历年考研英语语法完全版归纳精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】英语语法总结全集名词和主谓一致一、名词的分类英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词可数名词一般都有单复数。
单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。
可数名词的复数有规则和不规则两种变化。
规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。
不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。
有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。
此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。
英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。
2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。
3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。
2．不可数名词不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。
但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。
在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。
考研英语需要掌握些语法口诀考研英语需要掌握哪些语法口诀阅读在考研中的作用和地位很重要，我们在复习的时候，需要抓住重点。
为大家精心准备了考研英语背诵语法的技巧，欢送大家前来阅读。
1、现在进展时Look, Listen是标志，现在进展正发生;有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
假设问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随 (即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。
v-ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否认成!2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
假设变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表构造和there be, be放句首即完成;假设遇实义动词句，do或does莫忘记!3、一般过去时肯定句的过去式。
规那么动词加ed，不规那么的必须记。
否认形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，假设想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in， (如：in xx, in September, in spring)日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in themorning/afternoon/evening)假设是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid-autumn Day)正午、夜里用at， (如：at noon, at night)时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)如假设“差”点须加to， (如：two to two)如假设“过”点改past。
考研英语：语法（动名词）在考研英语中，语法是一项重要的考试内容。
动名词是考研英语语法中的一项重要内容，需要考生熟练掌握。
本文将介绍动名词的基本概念、使用方法、常见错误以及解决方法。
基本概念动名词是指动词变化形式中的一种，相当于名词。
动名词的形式为动词+ing，如：running，swimming，dancing。
动名词具有名词的性质，可以在句中作主语、宾语、表语、定语、补语等。
使用方法1.作主语动名词可以作主语，通常放在句首，如：•Swimming is my favorite sport.•Reading books is a good way to improve your knowledge and skills.2.作宾语动名词可以作及物动词的宾语，如：•I enjoy reading books in my free time.•She suggested going to the cinema tonight.3.作表语动名词可以作表语，表示状态或感受，如：•His favorite activity is swimming.•One of the advantages of working in a big city is meeting new people.4.作定语动名词可以作定语，修饰名词或代词，如：•I have a running record of winning the championship.•She is a hard-working girl, always reading books in her spare time.5.作补语动名词可以作宾语补足语，表示完成某个动作的具体方式，如：•She began to learn English by watching English TV shows.•He ended the meeting by summarizing the main points of discussion.常见错误与解决方法1.误用形式有些学生容易将动名词与动词的其他形式混淆，例如把动名词的形式误用为动词的现在分词或过去分词的形式。
考研英语基础复习的语法知识考研英语基础复习的语法知识我们在进行考研英语的基础复习时，有很多语法的知识点需要我们去掌握。
店铺为大家精心准备了考研英语基础复习的语法要点，欢迎大家前来阅读。
考研英语基础复习的语法重点▶虚拟语气虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。
虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。
第二点：动词的时态。
考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。
是阅读理解中的一个考点。
Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (2005年 TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。
that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。
参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。
▶省略省略句是英语的一种习惯用法。
按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句。
其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。
省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。
省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的。
Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(2002，翻译)参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。
一、名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句，常用的名词性从句有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的成分，常用连词有：that, whether, what, who, which等。
例如：(1) That you failed the exam disappoints me.(2) Whether he will come to the party is still uncertain.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的成分，常用连词有：that, whether, if, what, who, whom, which等。
例如：(1) She asked me if/whether I was available on that day.(2) The teacher told us what we should pay attention to.3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的成分，常用连词有：that, whether, what等。
例如：(1) The question is whether we can finish the project on time.(2) His problem is that he is not motivated enough.4. 同位语从句同位语从句用来对某个名词或代词进行说明、解释或补充，置于该名词或代词之后，常用连词有：that, whether, what等。
例如：(1) The news that he got admitted to the top university excited his parents.(2) The fact that she lied to us made us lose trust in her.二、定语从句定语从句是修饰某个名词或代词的从句，常用的关系词有：who, whom, whose, which, that等。
语语法之比较状语从句解读1.分类⑴基本类比较，无非就是两个东西之间相互比较的结果。
A和B相比，那结果通常就是以下三种情况：A=B; A>B;AB,A比B多，那就要肯定A. A has more apples than BA的苹果比B的多;③A<b, p="" b.a的水比b的少。
我们可以通过真题例句来进行分析。
<="" than="" water="" less="" has="" a="">There are almost as many definitions of history as there are historians.As many as表示“和......一样多”，什么和什么一样多?历史的定义和历史学家一样多。
但历史的定义和历史学家不是同一类东西。
谁决定谁呢?肯定是历史学家给历史下定义。
所以，这句话应该翻译成：有多少历史学家，就有多少历史学的定义。
⑵倍数类所谓倍数类，就是表达倍数的几类，即倍数表达法。
①是......倍，可以用N times as much as来表达;②多......倍，可以用”more than/less than”来表达;③是百分之几，则可以用N%来表达。
倍数表达法是初高中常学的内容，并非考研英语的重要语法知识，我们在平时的学习中了解即可。
⑶特殊类特殊类，即基本类词汇的否定。
但否定和否定又有所不同，这是考研英语中常考的地方，也是大多数考生，傻傻分不清楚的地方。
①no more than. A no more than B.More than B就是肯定B, no more than B就是否定B，但要注意no是把A,B二者都否定的。
所以A no more than 的含义是“AB都不......”如：Mary is no more diligent than Tom.就意为Mary和Tom都不勤奋。
②no less than. A no less than B, less than B表示比B少，A no less than B表示A不比B少，即A、B都肯定，和”not any less than”同意，表示“既...又....”的含义。
③not so much ...as... as B, 和B一样多，not so much A as B，not只否定A, 即A小于B,我们可以将其翻译为“与其......不如......”，如：The great use of a school education is not so much to teach you things as to teach you the art of learning.根据not so much ...as...的含义，这句话应该翻译成：学校教育的重大作用，与其说是交给你东西，不如说是交给你学习的艺术。
英语语法之定语从句翻译策略1.长短原则其实，考研英语中定语从句的翻译是遵循一个长短原则的。
何谓“长短原则”?即对于短的定语从句，我们通常将其放在被修饰名词之前，在名词的前面加“的”;而对于比较长的定语从句，则通常将其后置，另起一句话，并且在这句话的前面加上“这”。
可是问题来了，多短叫短?多长叫长?在讲这个知识点前，我们要先了解下中文和英文的相同和不同。
2.中英文的相同与差异⑴相同点中文的主干叫主谓宾;英文的主干也叫做主谓宾。
二者的主干顺序一致，因此主语从句、宾语从句和表语从句不需要调整语序。
⑵不同点中文和英文最大的区别在于定语位置的区别。
中文的定语大部分在名词前，而在英文中，短的定语通常在名词的前面，长的通常在名词的后面。
因此，在翻译的时候，中文的定语是需要尽量前置的，而英文的定语，比较短的要前置，比较长的则需要后置。
了解这个之后，我们就会明白，长的定语通常指定语从句大于整个句子的三分之一，而短的定语则指定语从句小于整个句子的三分之一。
不过，我们在做的时候不用去数单词，只要大致感觉对就行。
可具体要怎么用呢?来看看下面的例句吧。
3.例句分析⑴I love the girl who stands under the tree.虽然这个句子比较简单，但我们还是按照常规步骤，先找到它的谓语动词。
这个句子中有动词love和stand, 但是stand是在who引导的从句中，它被降级为从句中的动词了，所以整个句子的谓语动词就是love, who引导一个定语从句修饰先行词the girl. Stands under the tree是一个比较短的定语，我们可以把它放在先行词the girl的前面，然后加上“的”，因此这个句子的宾语就是“站在树下的女孩”。
那这句话就可以这么翻译：我喜欢站在树下的那个女孩。
⑵Hilton is building its own hotel there, which, you may be sure, will be decorated with Hamlet Hamburger Bars, the Lear Lounge, the Banquo Banqueting Room, and so forth, and will be very expensive.这句话是2006年考研英语的第二篇阅读中的一句话。
这个句子中，主句是Hilton is building its own hotel there;which一直到结尾都是定语从句，修饰hotel;you may be sure是流氓插入用法，也就是万能插入语，什么时候都能用，因为前后都有逗号，所以还是比较好辨认的;Hamlet Hamburger Bars, the Lear Lounge, the Banquo Banqueting Room都是根据莎士比亚戏剧中人物的名字命名的房间建筑;and so forth就是一个高档的and so on. 在分析完句子的结构后，我们发现which引导的定语从句很长，我们应该将其后置，所以整句话可以翻译成：希尔顿正在那里建造自己的饭店，而且你可以肯定这家饭店将会装修有哈姆莱特汉堡吧、李尔王厅、班戈宴会厅等等之类，而且将会非常的昂贵。
英语语法之让步状语从句解读(一)1.名字的由来其实，让步状语从句叫这个名字，是和它的连词有关的。
它的常用连词是though, 相信大部分同学都认识，可以将其翻译为“虽然，尽管，即使”这个概念。
但它和让步之间什么关系呢?一个句子用though来开头，即though引导一个从句，那后面应该跟一个主句才对吧?但是，如果在这个主句中出现了but, 这句话还对吗?肯定不对了。
我们都知道，主句应该是一个很干净的、完完整整的主谓宾结构，如果是一个让步状语从句的用法，那这个让步指的是为转折、让步。
什么意思?这个句子里面如果有but, however这样的转折词，那就不应该出现though这样的词;如果有让步状语从句连词，也不应该有however, 虽然中文里面会说到“虽然/尽管/即使...但是”，但对应的英文句子中应当只有一个“虽然”存在，或者只有一个“但是”存在，不能“虽然...但是”同时存在。
即，第一，通过让步状语从句的连词进行判断。
Wh-连词，后面加了-ever之后，都可以表示“无论...”，no matter wh-也表示“无论...”.但是这两个词一样吗?乍看之下，whatever和no matter what都一样，都表示“无论......”。
但我们看这个词，however的含义是①作副词，表示转折“然而”;②作连词，表示“无论，多么”。
但是no matter how是没有表示“然而”的意思，它最多只能表示一半的however. 即，“当however像no matter how一样，后面接形容词/副词/分词+主系结构，+主句”时，二者才是对等的。
总之，though, although, even if和even though都可以翻译成“尽管，虽然”;而且，wh- ever和no matter wh-是不等的，因为however不等于no matter how.2.while用法分析⑴While这个词可以作并列连词，用在”________, while ________”这个句型中，表示前后对比的特征⑵While作从属连词，用在”While_______,________”句型中。
此时，while有两种含义：①=when，表示“当......时”的含义;②当while出现在一个状语从句中，我们在80%以上的情况下，都把它翻译成although.它是一个让步状语从句，翻译成“虽然，尽管”。
这个词说简单也简单，说复杂也复杂，重要的是记住它的公式。
1.as用法解析①当as用作介词，后面可以加一个名词，此时，通常把as翻译成“作为”。
如：as a teacher.②as作连词，引导一个从句，有很多种翻译，我们比较熟悉的就是“正如，好像，比如”，除此之外，还有“当...时”，或者翻译成“因为......”，但不论是哪一个意思，只要引导从句，as都必须在一个句子的最前面，这样引导的句子就叫做从句。
但是，当as出现在从句的第二个词单元位置，即第二个词义单元的时候，我们也可以将它翻译成“虽然，尽管”，慢慢就形成了一个所谓的固定搭配much as,这里as引导一个让步状语从句，表示“虽然，尽管”。
如：Much as he knows, he is not good at it.尽管他知道很多，他并不擅长这件事情。
想对让步状语从句有个更深入的了解，还是让我们仔细的分析真题例句吧!2.例句分析Russians have a deep love for their own language and carry large chunks of memorized poetry in their heads, while Italian politicians tend to elaborate speech that would seemold-fashioned to most English speakers.看到这个句子，我们做的第一件事情还是去寻找它的谓语动词。
While在句子中间，那它是“尽管、虽然”的意思吗?仔细分析后，我们会发现不是。
因为，while的前面是一个句子，后面也是一个句子。
前面讲的是俄罗斯人的行动，后面讲的是意大利人的所作所为。
所以，while在这里是表示前后对比的，即前后同质，本质相同。
这种情况下，即便前后两部分中有一部分不认识，也可以通过另外一部分去猜测。
