20世纪中国现代文学研究.

二十世纪中国文学（现代文学部分）复习提纲一、二十世纪中国文学概况1、20世纪中国文学分为三个阶段：1900——1916年，中国近代文学后期1917——1949年，中国现代文学阶段1949——现在，中国当代文学阶段2、中国现代文学的历史发展进程及其主要特点：A、1917——1926是中国现代文学的第一个十年（1917——1926）。

通常又叫做“五四”时期的文学，它是现代文学开拓与奠基的阶段。

鲁迅、郭沫若等现代文学文学奠基人及现代文学奠基作，都出现在这一阶段，这一时期文学的特征是：从文学革命向革命文学发展。

B、1927年——1936年，是中国现代文学发展的第二个十年。

这一阶段以茅盾、丁玲、巴金、沈从文等作家的创作为代表，是现代文学发展成熟的阶段。

C、1937年——1949年，是中国现代文学发展的第三个十年。

这一阶段的重要特点是民族斗争与阶级斗争对文学发展的作用和影响得到了进一步的加强。

代表作家有张爱玲、钱中书、赵树理等。

3、中国现代文学的根本特点：☐现代文学与近代文学、古代文学的冲突与承传☐中外文学的相互交融☐伴随始终的使命感和责任感二、第一章（1900－1916）1、“诗界革命”与梁启超和黄遵宪1）梁启超的生平与代表作梁启超(1873—1929)，字卓如，人称任公，号饮冰子，别号饮冰室主人。

广东新会人。

近代思想家、文学家、学者。

梁启超著有《饮冰室文集》。

2）“诗界革命”的发生、发展、基本内容和意义。

2、黄遵宪的诗歌主张及其创作1）黄遵宪的生平与代表作黄遵宪（1848～1905），广东嘉应州（今梅县）人。

善写诗，主张写诗“不名一格，不专一体”。

“我手写我口”，对旧体诗进行改革。

著有《人境访庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》等。

2）黄遵宪的诗歌主张☐“我手写我口”☐诗之外有事，诗之中有人。

☐反对“泥古”。

3）黄遵宪的诗歌创作及特点：他喜欢以新事物、新观念入诗，却能把这些新事物、新观念化为自己独特的印象和感觉。

中国现代文学的发展历程中国现代文学的发展历程可以追溯到20世纪初。

在这个时期，中国社会发生了巨大的变革，这些变革对文学产生了深远的影响。

本文将从不同的角度探讨中国现代文学的发展历程。

一、新文化运动与白话文运动新文化运动是中国现代文学发展的重要里程碑。

这一运动始于1915年，由一群年轻的知识分子发起，他们对传统文化进行了批判，提倡科学、民主和现代化。

新文化运动的核心是推动文学从古文转向白话文，以更好地与普通民众沟通。

这一运动催生了一批杰出的作家，如鲁迅、胡适等，他们的作品以直白、生动的语言描绘了社会的种种问题，引起了广泛的共鸣。

二、抗日战争与文艺复兴抗日战争是中国现代文学发展的另一个重要时期。

在这个时期，中国人民经历了艰苦的战争岁月，文学成为了人们表达抗战情感和呼吁民族团结的重要方式。

在这个时期，许多作家投身于抗日战争的文艺创作，他们的作品充满了爱国主义情怀和英雄主义精神，如《红岩》、《林则徐》等。

这些作品激励了人们的斗志，同时也为中国现代文学开辟了新的创作方向。

三、文化大革命与文学的沉寂文化大革命是中国现代文学发展的一个低谷期。

在这个时期，文学遭受了极大的冲击和打压。

许多作家被迫停止创作，他们的作品被批判和销毁。

文学成为了政治的工具，无法自由发展。

然而，即使在这个困难的时期，一些作家仍然坚持创作，他们通过隐喻和象征的方式表达自己的思想和情感。

这些作品虽然没有被广泛传播，但为中国现代文学的复兴奠定了基础。

四、改革开放与文学的多元发展改革开放是中国现代文学发展的转折点。

在这个时期，中国社会经历了巨大的变革，文学也得到了空前的自由与发展。

作家们开始关注个体的生活经验，作品的题材和风格变得更加多元化。

同时，外国文学的影响也逐渐增加，中国作家开始与国际接轨，吸收和借鉴外国文学的经验和技巧。

这一时期出现了许多杰出的作家，如莫言、余华等，他们的作品在国内外都获得了广泛的认可。

五、当代文学的挑战与机遇当前，中国现代文学面临着许多挑战和机遇。

中国现当代文学研究著作一、中国现当代文学研究的重要性中国现当代文学是中国文学发展的重要阶段，也是中国文学研究的重要领域。

对于研究中国现当代文学，不仅可以了解中国社会、历史和文化的变迁，还可以深入探讨中国文学的创作手法、主题思想和艺术特点。

因此，中国现当代文学研究著作具有重要的学术价值和文化意义。

二、中国现当代文学研究的发展历程在中国现当代文学研究的发展历程中，涌现出了许多重要的著作。

其中，早期的研究成果主要集中于对现实主义文学的探讨，如陈寅恪的《中西文化关系论集》、钱钟书的《中国现代小说史略》等。

这些著作对于揭示中国现当代文学的发展轨迹和主要创作思潮起到了重要的作用。

随着时代的变迁，中国现当代文学研究的内容也逐渐丰富。

从20世纪80年代开始，中国的改革开放使得中国社会发生了翻天覆地的变化，这也反映在了中国文学的创作中。

因此，一系列关于中国现当代文学的研究著作相继问世。

比如，毛泽东的《文艺工作座谈会上的讲话》、杨黎的《中国现代文学史纲要》等，这些著作对于研究中国现当代文学的思潮和创作特点具有重要的参考价值。

三、中国现当代文学研究著作的研究方法在中国现当代文学研究著作中，研究方法多种多样。

有些著作注重对作家的个人生平和创作背景进行深入剖析，如钱钟书的《钱钟书评传》；有些著作则关注文学作品的批评分析，如毛泽东的《沁园春·长沙》的研究。

此外，还有一些著作采用了跨学科的研究方法，将文学与社会学、心理学等学科相结合，如杨黎的《中国现代文学与社会变迁》等。

四、中国现当代文学研究著作的影响力中国现当代文学研究著作的影响力不容忽视。

这些著作不仅对于学术界产生了深远的影响，还对广大读者产生了积极的启迪作用。

通过研究这些著作，读者可以更好地理解中国现当代文学的特点和内涵，进一步提升自己的文学素养。

五、中国现当代文学研究著作的未来发展方向中国现当代文学研究著作还有许多发展的空间和方向。

未来，可以加强对中国现当代文学作品的批评分析，深入挖掘作品的艺术魅力和表达方式；可以进一步探讨中国现当代文学与社会、历史的关系，揭示作品背后的文化内涵和时代价值；可以拓宽研究视野，将中国现当代文学与其他国家的文学进行对比研究，加深对文学的全球化理解。

中国现代文学学科发展概述中国现代文学学科的发展可以追溯到20世纪初，随着社会变革和文化交流的推动，中国开始逐渐接触西方文学，并开始探索现代文学的发展道路。

本文将从不同阶段的文学思潮、代表作品以及学科建设等方面概述中国现代文学学科的发展。

20世纪初，中国开始接触西方文学，1909年，胡适发表《文艺改良刍议》，倡导文艺要反对封建礼教，提倡个性发展。

此后，胡适和其他文人开始翻译介绍西方文学作品，如《格列佛游记》、《傲慢与偏见》等等。

这些作品的引入对中国文学产生了深远影响，促进了中国现代文学学科的发展。

上世纪20年代至30年代，中国现代文学经历了浪漫主义、现实主义、新感觉派等多种思潮的交替。

这一时期，左翼文学运动兴起，代表作品包括鲁迅的《阿Ｑ正传》和茅盾的《子夜》等。

这些作品高度关注社会问题，对中国现代文学产生了重要影响，同时也为中国现代文学学科的发展奠定了基础。

1949年以后，中国进入社会主义时期，文学成为党的文化建设的重要内容。

在这个时期，中国现代文学学科积极探索如何与社会主义文学相结合，代表作品有郭沫若的《白毛女》和老舍的《茶馆》。

这一时期，中国现代文学学科注重文学与社会现实的结合，强调文学与政治的关系。

开放以后，中国现代文学学科又经历了新的发展阶段。

上世纪80年代以来，中国文学进入了后现代主义阶段，代表作品如余华的《活着》和王安忆的《长恨歌》等。

这些作品挑战了现实主义的局限，追求个体化的表达方式，展现了中国现代文学在思想和风格上的多样性。

随着社会的进步和文化的多元化，中国现代文学学科的发展也越来越多元化和国际化。

从学科建设的角度来看，中国的大学在现代文学教育方面投入更多资源，增设了更多的现代文学专业。

同时，学界也积极推动与国际接轨，与国外学者开展学术交流和合作研究。

这种国际合作有助于中国现代文学学科从全球视野审视中国文学，拓展研究领域和创新研究方法。

总的来说，中国现代文学学科经历了丰富多样的发展过程。

中国现代文学中的年代与历史背景中国现代文学是中国文学史上的一个重要阶段，它涵盖了20世纪初至今的作品。

这个时期的文学作品不仅反映了当时社会的变革和人民的命运，还通过对历史背景的描绘，展示了中国文化的多样性和复杂性。

本文将探讨中国现代文学中的年代与历史背景，并分析其对文学作品的影响。

一、五四运动与新文化运动五四运动是中国现代文学的重要起点，这一运动发生在1919年，由于对《凡尔赛和约》的不满，中国学生和知识分子们举行了大规模的示威游行。

这场运动对中国社会产生了深远的影响，激发了人们对传统文化的反思和对新文化的追求。

新文化运动的核心主张是“民主与科学”，它提倡以白话文写作，倡导思想解放和个人独立。

这一时期的文学作品多以社会现实为题材，对封建社会的弊端进行揭示和批判。

二、抗日战争与抗战文学抗日战争是中国现代历史中的一大事件，它发生在1937年至1945年，中国人民抵抗日本侵略者的残暴统治。

这场战争给中国社会带来了巨大的破坏和伤痛，但也激发了人们的爱国热情和民族意识。

抗战文学在这一时期兴起，作家们通过作品表达对侵略者的仇恨和对抗战英雄的赞颂。

这些作品在激励人民斗志的同时，也让人们对战争的残酷和生活的艰辛有了更深刻的认识。

三、新中国成立与社会主义文学1949年，中华人民共和国成立，中国进入了社会主义时代。

这一时期的文学作品多以社会主义建设和工人阶级为主题，强调对共产主义事业的支持和对革命英雄的赞美。

文学作品在这一时期被用作宣传和教育的工具，强调集体主义和社会公正。

然而，由于政治压力和意识形态的限制，文学创作受到了一定的束缚，作品的艺术性和创新性受到了一定的影响。

四、改革开放与后现代文学1978年，中国开始实行改革开放政策，这一政策的实施为中国文学带来了新的发展机遇。

改革开放后，中国社会经历了巨大的变革和转型，人们对传统价值观和现代生活方式的认识发生了深刻的变化。

这一时期的文学作品多以个人经历和社会现实为主题，强调对个体命运和人性的关怀。

20世纪现代中国文学的形而上之思现代中国文学家从直接的生存感受与迫切的精神需要出发，对形而上的人类本质问题、人类存在的终极问题，以及人性的渊源等领域进行了深层探究与持久询问，从而形成了现代中国文学的一种重要的精神传统。

他们主要对“人”的本质问题与“人”的超越性精神追求问题进行了集中思考，提出了现代中国独特的人学命题，这成为真正意义上的“中国思想”。

他们原创性的思想成果具有深广的现实思想意义，成为民族精神发展中的重要积累，对民族精神的成长以及民族精神境界的提升起到积极的推动作用。

标签：现代中国文学家；人；形而上思考一从苏格拉底时期开始，认识自己就逐渐成为哲学思考的最高目标，但这个所谓哲学最高目标的“自我之谜”，实际上也是文艺家持久关注的核心。

不过哲学家与文艺家，对这一问题表现出不同的思考与询问方式，正像米兰·昆德拉在《小说的艺术》中所指出的那样，文学家所关注的是为哲学家所遗忘的具体的“人”的“生命的世界”，他们的目标是探寻“人”的存在的各种不同的维度。

我们从西方文学来看，相当多的文学家都怀着极浓厚的对“人”的本质、人性的诸问题进行“形而上”追问的兴趣，并且满怀对“人”的精神世界的深层探询的热望，这使西方文学对人性的思考显现出相当的深度。

而在现代中国，自新文学以来，许多文学家也显现出对“生命的世界”的强烈认识与解答的兴趣，但由于特殊的时代境遇，以及看重现世的文化思想传统的影响，现代中国文学家并不太热心于对抽象的人性问题的思考。

针对这种现象，一些现代文学研究者，如夏志清先生就对现代中国文学下过这样一个著名的断语——现代中国作家缺乏宗教感，更多地体现出“感时忧国”的情怀。

这一论断在一定程度上确实具有极强的概括性，因为就现代中国文学家的大多数而言，他们的确缺乏对形而上的人类本质问题、人类存在的终极问题，以及人性的渊源等领域进行深层探究、持久询问的意识，国家民族的现实出路、人们的现世生存，即具体的历史的现实才是他们关注的焦点与思考的中心，他们不会，也不愿跳出现实迫切、紧急的生存艰难的境地，把精神追求放置于“玄虚”的“人”的本质、宇宙的本质的探究之上。

20世纪80-90年代的学术思潮与中国现代文学研究20世纪80年代和90年代，中国学术思潮在西方思潮的催生和本土人心思变的心理驱动下风起云涌，一波紧逼一波，令人眼花缭乱目不暇接。

李泽厚一句“思想家淡出，学问家凸现”(李泽厚:《走自己的路(对谈集)》，第313页，中国盲文出版社2002年11月第1版)，把20世纪80年代和90年代划了较为清晰的分界线。

透过思想和学术的夹缠、淡出与凸现的纠结，在学术思潮中涌动浮现的中国现代文学研究也在精彩纷呈的同时，五方杂处，泥沙俱下，其研究模式和方法值得我们反思总结。

一80年代的学术思潮似乎是伴随着所谓“拨乱反正”的意识形态逻辑起步的，但那仅仅是表面的呈现，真正有头脑有远见的学术研究者早已超越了这个层次。

李泽厚的《批判哲学的批判(康德述评)》(初版于1979年)就是“新时期”思想的集中体现和表达。

“回到康德”和“主体性”的倡导，是整个1980年代的学术思潮潜在的逻辑和内在思想的脉搏。

因而，启蒙、拯救、改革等成了这个时代学术思潮的出发点和关键词。

与此相适应，学术研究者成了时代的弄潮儿，争做思想启蒙者和学术英雄成了人文学者挥之不去的梦或痛。

一时之间，创新、突破成了各个研究领域的焦点，观念的转换和方法的更新成了学术研究的当务之急。

80年代的中国现代文学研究正是在这样的思想氛围和学术潮流中向前推进的。

“旧三论”(系统论、信息论、控制论)和“新三论”(协同论、耗散结构论、突变论)成了研究者追捧的新思潮，不管懂与不懂，适用不适用，都想方设法趋新，“咸与维新”。

于是，用系统论探讨人物性格，用突变论研究人物塑造，用耗散结构论和协同论透视艺术创新与审美趣味，等等，不一而足。

对创新的追求已近狂热，黄子平曾经风趣地形容:创新这条狗到处汪汪乱叫，弄得研究者疲于奔命，连撒尿的工夫都没有。

(与王晓明的一次对话大意)对方法的热衷也接近”(转引自《外迷狂，刘再复当时有一句名言:“对方法论的兴趣，是接近真理的热情的表现。

２００７年第４期Ｎｏ．４．２００７杭州师范学院学报（社会科学版）ＪｏｕｍＱＩｏｆＨｏｎｇｚｈｏｕＮｏｍｌａＩｕｎｉＶｅｒｓ计ｙ（ＳｏｃｉａＩＳｃｊｅｎｃｅｓＥｄｊｔｉｏｎ）２００７年７月Ｊｕｌ．２００７２０世纪中国现代文学史视域中的郁达夫研究吴秀明，王芳（浙江大学人文学院，浙江杭州３ｌ００２８）摘要：学术界关于郁达夫的研究很多，但迄今以来少有从文学史视域对其进行探讨和研究的。

而事实上，文学史中的郁达夫不仅折射出郁达夫研究的基本走向，而且也呈现了整个中国现代文学史的发展历程，是很有意义和价值的。

为此从２０世纪中国现代文学史研究出发，先纵向地将其分为发轫期，形成期、停滞期、转折期及沉稳期五个阶段进行史的扫描，以勾勒郁达夫在文学史上地位的变更，从侧面梳理中国现代文学史的跌宕起伏及与郁达夫研究之间的互动关系；在此基础上，再进而就影响郁达夫研究的有关关键问题发表自己的一些看法。

关键词：郁达夫研究；嬗变过程；问题聚焦中图分类号：１２０６．６文献标志码：Ａ文章编号：１０００—２１４６（２００７）０４一００３９—０７目前，学术界关于郁达夫的研究很多（据不完全统计，近２０年来发表的有关郁达夫的评论研究文章有２０００多篇），但迄今以来少有从文学史视域对其进行探讨和研究。

而事实上，从某种意义上讲，作家是在文学史中被确定的，文学史无论对于教学抑或研究，意义都非同寻常。

在现代文学史上备受瞩目和争议并占有重要位置的郁达夫也一样，从文学史视域对他所作的评价不仅折射出郁达夫研究的基本走向，而且也呈现了整个中国现代文学史的发展历程，因而是很有意义和价值的。

本文拟对此进行纵横两方面的归纳、梳理和探讨，以勾勒郁达夫在文学史上地位的变更，从侧面厘清现代文学史的跌宕起伏及与郁达夫研究之间的互动关系。

一嬗变的过程：从发轫到沉稳如同中外所有的文学史一样，在整个２０世纪各种不同形态的现代文学史中，郁达夫始终处于一种复杂的不断被解构和建构的动态状态。