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《与法同行——法制进校园》班会教案一、班会目标1.让学生了解学会依法办事的重要性，明确立法、执法、司法、守法的意义。
2.帮助学生树立法律意识，懂得在日常生活中以法律为准则，合法表达诉求和愿望，维护自身及他人合法权益。
3.引导学生掌握依法办事的方法，学会通过合法途径维护自己的合法权益。
4.培养学生树立法律信仰，理解法律权威的来源，增强对法律的尊崇和敬畏之心，为法治中国建设贡献力量。
二、班会重难点（一）重点1.引导学生深刻理解学会依法办事、树立法律意识、树立法律信仰的重要性。
2.帮助学生掌握依法办事的方法和途径，学会用法律维护自己的合法权益。
（二）难点1.如何让学生将法律意识和法律信仰内化为自己的行为准则，在日常生活中自觉依法办事。
2.引导学生正确处理法律与道德的关系，理解依法办事并不否定道德的重要性。
三、班会教具1.制作精美的PPT，包括图片、文字、案例等内容。
2.准备一些法律相关的宣传资料，如法律条文解读、法治故事等。
3.准备纸笔，供学生在活动中记录和书写。
四、班会过程（一）导入1.播放一段关于法律重要性的视频，如法治社会的建设成果、法律维护公平正义的案例等，营造出法治氛围。
2.教师致辞：“同学们，法律是社会秩序的基石，它保障着我们的生活。
今天，我们一起走进‘与法同行——法制进校园’的主题班会，共同学习法律知识，学会依法办事，树立法律意识和信仰。
”（二）学会依法办事1.立法的好处-教师展示幻灯片，提出问题：“立法机关制定法律有什么好处？”-学生思考并发言，教师引导学生理解有法可依的重要性，明确法律为我们的行为提供了规范和准则。
2.执法的好处-教师展示幻灯片，提问：“执法机关做到执法必严有什么好处？”-学生讨论并回答，教师强调执法必严对保障法律顺利实施的重要性。
3.司法的好处-教师展示幻灯片，询问：“司法机关做到违法必究有什么好处？”-学生发言，教师引导学生认识到违法必究能维护法律尊严和权威。
4.守法的好处-教师展示幻灯片，提问：“公民做到自觉守法有什么好处？”-学生交流讨论，教师总结自觉守法能有效保护自己合法权益，维护社会安定和谐。
2024《关爱明天普法先行》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，让学生了解法律知识的重要性，树立遵纪守法的意识，培养学生的法治观念和法律意识，提高学生的法制素养。
二、教学重点1.法律知识的介绍和解释2.遵纪守法的重要性和意义3.法治观念的培养三、教学内容1. 什么是法律•通过案例分析、图片展示等方式介绍法律的定义和内涵•讲解学校和社会中常见的法律规定和制度2. 遵纪守法的重要性和意义•分享相关新闻事件，让学生了解违法和不良行为的危害•谈论遵守法律和纪律对个人和社会的意义3. 法治观念的培养•通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考公平正义、诚实守信等法治观念•组织学生观看相关纪录片或短片，进一步加深对法治观念的理解四、教学方法1.小组讨论：学生就法律相关问题展开讨论，激发思维，促进交流2.角色扮演：通过扮演不同角色，让学生更好地理解法治观念3.案例分析：选择有代表性的案例进行分析，引导学生思考和总结五、教学过程1. 开场活动•播放相关视频或音频，引导学生进入主题2. 导入环节•提出法治观念相关问题，激发学生思考和讨论3. 主体教学•分别介绍法律知识、遵纪守法的重要性和法治观念的培养4. 活动环节•安排小组讨论、角色扮演等活动5. 总结•结合教学内容，进行总结和归纳六、教学资源•视频、图片、案例资料等教学资源的准备和使用七、教学评价•通过学生讨论、活动表现等方式进行教学效果的评价和反馈八、教学建议•针对本次主题班会教学的不足和问题进行分析和改进建议特殊应用场合及相应条款和说明1. 应用于中小学教育教学针对中小学阶段的学生，应在教学内容中增加针对性更强的案例分析和小组讨论活动，以更加深入和形象的方式引导学生理解法律知识和法治观念，提高法制素养。
同时，教师需要注意引导学生树立正确的法律认识和社会责任感，避免出现一些误解和偏见。
2. 应用于社区普法宣传活动针对社区普法宣传活动，应在教学内容中增加更加具体的法律规定和案例，以便让参与者更好地了解和应用法律知识。
《关爱明天普法先行》主题班会教案1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，强化学校法律基础理论教育，提高小学生法律素质，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人;以组织学生学习《预防未成年人犯罪法》和学生守则、行为规范以及校规校纪等有关知识为主要内容，通过深入开展普法教育活动，使学生增长法律知识，提高法律素质，增强法制观念，强化遵章守纪的意识。
二、活动时间20__年3月至20__年12月三、组织领导学校成立“关爱明天、普法先行”学校普法领导小组，定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组长：罗来学副组长：张光辉曾应安成员：欧阳凤云杨雪田宇四、活动对象全校师生五、活动内容、步骤第一阶段：宣传发动阶段(20__月3月-4月)1、制订《屈家岭实验小学“关爱明天、普法先行”—青少年法制宣传进校园活动方案》，建立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组，成立以各班主任及法制校长和法制辅导员的普法宣讲员队伍。
2、布置学校橱窗，利用学校宣传栏、红领巾广播室等各方面进行法制宣传。
第二阶段：贯彻实施阶段(20__年4月――20__年10月)1、利用校广播站，每周开设一次“普法教育”专栏。
2、在学校学习有关法制教育的宣传书籍。
3、组织学生观看普法影视材料DVD光盘(专家讲座)和普法教育动画片等影视片。
4.开展专题读书活动。
各班要认真组织学生学习全国青少年普法教育活动办公室专门编写的《全国青少年普法教育读本》，引导和帮助小学生学习掌握基础法律知识5.举行法制教育宣讲活动。
请屈家岭派出所普法教育宣讲团来校作“关爱明天、普法先行”为主题的普法讲座。
7、开展三项体验教育活动。
(1)在队会课上组织举办“在普法中成长”演讲活动。
(2)举办普法教育征文比赛。
(3)开展普法书画作品征集评比。
8、有条件的话组织学生参加全国“青少年法律知识竞赛” 活动。
2023《关爱明天普法先行》主题班会教案内容一、班会主题介绍本次班会主题为《关爱明天普法先行》。
法律是保障公民权利、维护社会安定的重要工具，在日常生活中适当了解法律知识，不仅有助于保护自己的权益，也有助于参与社会建设，促进社会和谐。
本次班会将围绕法律知识的重要性和普及途径进行探讨，以便于同学们在日常生活中更好地了解和应用法律知识。
二、班会活动安排1.活动开场在活动开始前，班主任首先要向同学介绍本次班会内容和目的，宣读班级晨读口号“明日工作从法律知识学起，成为更好的自己”。
2.发放学习材料发放有关法律知识的学习材料，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合同法》等，供同学们翻阅。
并要求同学们在班会期间阅读并进行笔记。
3.法律知识问答安排1~2名同学担任主持人，向同学们提问有关法律知识的问题。
其他同学围绕问题进行回答，并邀请同学发言解释自己的观点。
主持人应根据题目难度设置相应的奖励，如最高分、单词大赛等。
4.班级法律知识小贴士分享在同学们进行问答活动的同时，班主任亦拿出班级法律知识小贴士，由同学们轮流分享和讲解。
小贴士可以包括日常生活中的法律知识，例如饮食、行车、签订合同等细节注意事项。
5.整体梳理法律知识体系根据学习材料和班级法律知识小贴士，班主任对整个法律知识体系进行深入解读和梳理，以便于同学们更好地掌握和理解。
6.班会结尾在班会接近尾声时，班主任应做好总结，强调法律知识对于同学们的重要性和适当学习和应用法律知识的必要性。
同时，班主任也可以鼓励同学们参加擂台赛等确定性活动，以鼓励大家学习法律知识。
三、班会后续工作1.学生自学补充班主任应要求同学们对于在班会中未曾涉及但深入学习会大有裨益的法律知识进行自学，如《中华人民共和国刑法》等。
可以通过网络、图书馆等途径深入阅读，并撰写心得体会。
2.定期答题训练在随后的班会和公共课中，可安排做题训练。
班主任应在班级中定期开展模拟学科竞赛，以鼓励同学们对法律知识的深入学习。
关爱明天普法先行主题班会一、导入老师：同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会。
在现代社会中，法律的普遍适用和遵守是维护社会稳定与公平正义的基石。
我们每个人都应该了解法律知识，自觉遵守法律规定，让我们的社会更加和谐、有序。
今天，我们就来探讨“关爱明天，普法先行”的主题。
请同学们回答一下问题：你们对普法有什么了解？为什么我们要关注普法教育？二、了解普法教育同学A：普法是普及法律知识的简称。
它的目的是让每个人都了解法律规定，遵守法律。
通过普法教育，我们可以增强法律意识，提升自我保护意识，以及规避法律风险的能力。
同学B：而且普法教育还能帮助我们树立正确的价值观和法治观念，培养良好的法律素养，让我们在未来的生活中更加自信、充实。
三、普法先行，打造文明校园同学C：每一个学校都应该将普法教育作为一项重要任务，并把它融入到日常校园活动中去。
只有校园全面普法，才能培养学生的法律意识和法治精神，保护学生合法权益。
同学D：普法教育还要与文明校园建设相结合，通过宣传推广法律知识，树立文明法治的校园风尚，使学校成为一个文明、法治、和谐的地方。
四、打破普法教育的障碍同学E：虽然普法教育的意义重大，但是我们也要面对一些困难和挑战。
有些同学可能觉得普法知识难懂、乏味，缺乏学习的兴趣。
我们可以通过多种渠道、多种形式进行普法宣传，如开展普法知识竞赛、举办法律讲座等，来激发同学们对普法的兴趣。
同学F：同时，我们也要利用新媒体平台，如微信公众号、短视频等，提供生动、形象的普法内容，吸引更多的学生关注普法教育。
五、畅想未来，关爱明天同学G：作为当代青年，我们是祖国的未来，也是法治建设的参与者和推动者。
通过主动关注普法教育，我们可以增强自身的法律素养，增加自我保护能力，助力社会的和谐发展。
同学H：让我们从现在开始，树立正确的法律观念，关心社会法律问题，努力学习法律知识，用知识武装自己，用智慧改变未来！六、总结老师：同学们，普法先行，关爱明天是我们每个人的责任。
守护明天,良法护伴主题班会教案一、活动目的：意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《关爱明天，普法先行》为主题的中队会。
现在我宣布五(中队《关爱明天普法先行》主题队会现在开始，有请主持人上台。
二、活动过程：主持甲我国有句古话“没有规矩不成方圆”。
这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
主持乙:对国家，对社会来说，这个规矩就是法律。
作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。
主持甲我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。
主持乙只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用，遵纪守法的好公民。
法律知识知多少?主持甲同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到\“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人的幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。
主持乙首先，我们以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答分必答和小组抢答两部分，必答题分;抢答题答对分，答错扣分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
(一)必答题说出两个你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
答：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?答：《中华人民共和国未成年人保护法》由中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于年通过，并予公布。
自年起生效施行。
制定《未成年人保护法》的目的是什么?答：制定《未成年人保护法》的目的是保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会事业接班人。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了哪些禁止性规定?答：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，小学生不应当违反这些规定。
2024年《关爱明天普法先行》主题班会教案内容一、教学目标目标一：法律意识的培养通过本次班会，使学生了解法律的基本概念和法律体系，增强法律意识，明确法律对个人和社会的重要性。
目标二：法律知识的普及使学生掌握与日常生活息息相关的法律知识，如未成年人保护法、交通安全法等，学会用法律武器保护自己的合法权益。
目标三：法律行为的引导引导学生明确法律责任，自觉遵守法律法规，培养良好的行为习惯，预防违法犯罪行为的发生。
目标四：法律实践能力的提升通过案例分析、模拟演练等形式，提高学生的法律实践能力，学会运用法律知识解决实际问题。
二、教学重点和难点教学重点法律基础知识的普及，包括法律概念、法律体系等。
与学生生活紧密相关的法律条款的讲解，如未成年人保护法、网络安全法等。
教学难点如何将抽象的法律知识与学生的实际生活相结合，使其更加生动易懂。
引导学生从案例中汲取教训，提高法律意识和实践能力。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与本次班会主题相关的案例，激发学生的学习兴趣，引导学生思考法律的重要性。
2. 法律基础知识普及（1）法律概念讲解向学生介绍法律的基本概念，如法律、法律体系、法律关系等，为后续的学习打下基础。
（2）法律体系介绍通过PPT展示，向学生介绍我国的法律体系，包括宪法、刑法、民法等，使学生对我国法律有一个整体的认识。
（3）法律与个人关系阐述引导学生思考法律与个人生活的关系，如何通过法律维护自己的合法权益，增强学生的法律意识。
3. 重点法律条款讲解（1）未成年人保护法详细讲解未成年人保护法的相关内容，包括家庭保护、学校保护、社会保护等，使学生了解自己在法律上的权益和如何保护自己。
（2）交通安全法介绍交通安全法的相关知识，强调交通规则的重要性，引导学生自觉遵守交通法规，确保出行安全。
（3）网络安全法针对当前学生普遍使用网络的现状，讲解网络安全法的相关内容，提醒学生注意网络安全，防范网络犯罪。
4. 案例分析与讨论（1）典型案例展示展示一两个与学生生活紧密相关的典型案例，如校园欺凌、网络诈骗等，引导学生深入分析案例中涉及的法律问题。
学校“关爱明天普法先行”主题班会教案教学目的培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器保护自己。
通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?说出你所知道的法律法规的名称。
(生根据课前掌握资料自由发言)师总结并出示课件。
(、国家相关法律及司法解释中华人民共和国宪法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国妇女儿童权益保障法中华人民共和国预防未成年人犯罪法关于办理未成年人刑事案件的若干规定关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)教师小结。
案例分析(一)出示课件(案例评析一)案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。
后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。
五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。
案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。
在不到半年时间内先后作案十几起，案值余元。
出示课件(合作探究)合作探究案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?学生讨论并发表自己的见解。
教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节(家庭教育(结交不良青年(租房脱离家庭监管(贪图享乐(拉帮结派(走上犯罪道路(二)出示课件(案例评析二)张某(岁)、展某(岁)、李某(岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
