《10的认识》教学课件

10只 10个人
45
3
6
12
10
7
1 2 5 610
7 89
34
98
9 ＜ 10 10 ＞ 9
0~9
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
345 789 234
相邻数
1
2 3
有孤单的 叫单数， 两两一组没有孤单的 叫双数
4
5
6 7
两个两个圈...
8
9
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
单数
双数
单数
双数
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。ຫໍສະໝຸດ 归纳总结1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
再见

•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10 按从小到大的顺序，9的后面是( )， 9 10的前面是( )。
2 4 6 8 10 5 10
2 4 5 7 910
看图说一说，6离1近一些，还是离10近一些。
2 4 5 7 910
10﹥（ ）﹥1（ ）﹤9 Nhomakorabea（ ）6 第2张是8，第5张是（ ），第10张 是（ 4 ）。
10
10 （1）（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。

1.让学生结合具体情境经历10的认识过程，知道10所表示的具体数量， 初步会用不同方式数物体个数，会读、写10；理解 、掌握10以内数的顺 序，会比较10以内数的处都有数，逐步 产生对数学的情感；培养认真书写的态度和习惯。
四、说教学重难点
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《认识10》说课稿
苏教版小学数学一年级上册
大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学一年 级上册《认识10》的课文内容。下面我将从说教材、说 学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过 程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始 我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《认识10》是小学数学一年级上册的课文内容。本课是数概念中最基 础的知识之一，是小学生学习数学的开始。力图通过愉快的情境启发学 生初步认识10。教学中，尽可能地激起学生的学习兴趣和强烈的求知欲 望，使学生在合作交流中理解10以内数的顺序，且能顺着数和倒着数。
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
认 识 10 6 7 8 9 10
10的书写:10
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
纵观整节课的教学，注意做到以下三点： 1、注意培养学生的观察兴趣； 2、应充分利用教材的资源； 3、倡导和培养学生合作交流的学习方式。做到了既突出重点，又突破难点 的教学目的。总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取 逐步提高自己的教学水平。
教学重点
全面认识和掌握10的数数，会独立认、写10，并掌握10 以内数的顺序。
教学难点

②两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。 ③发现几张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。 ④先说出算式和得数的，就把得数等于10的几张牌 连同它们之间的牌都拿走。 ⑤比一比，谁最后的牌多。
2 + 3 + 5 = 10
1 + 3 + 6 = 10 1 + 1 + 2+6 = 10
设计玩法
用扑克牌还可以做什么游戏？ 如：除了算出10，还可以算出其它数字。 四人一组，每人每次出一张，比谁能用四个数算出10。 …… 试着设计一个属于自己的游戏！ 选择一种玩法做游戏，和同学比一比，看谁能获胜。
好玩的“抢10：
数独
24点
数字华容道
2048
玩游戏时要注意什么？ 游戏规则 公平
探索新知
(A表示1)
从下面选出两张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
从下面选出三张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？
分组游戏
游戏一：两个数相加等于10 。 规则：①每人准备9张牌(从A到9)，打乱后反扣在桌上。
②两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。 ③发现两张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。 ④先说出算式和得数，就把连着摆的几张牌拿走。 ⑤比一比，谁最后的牌多。
如果第四张牌是7，一共 拿走几张？如果是8呢？
可以拿走4, 3,6这三张。
4+6=10
游戏二：几个数相加等于10 。 规则：①每人准备9张牌(从A到9)，打乱后反扣在桌上。
反思与评价
在做“抢10”游戏的过程中，你表现得怎么样？ 你的同学呢？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

2. 填一填。
课件PPT
解题思路： 看已知数
想9和10的分解
典题精讲
解答：2 6
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ √）
错误原因：将7的分解和9的分解记混了。
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ ×）
7能分成4和3,4和5组合在一起是9 。
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
解：6 10
学以致用
5.照样子连线。
课件PPT
将能组成10的两个数连线。
课堂小结
6~10各数的 顺序是怎样的？
课件PPT
数的分解与组 成有什么关系？
1. 6~10各数的排列顺序是6，7，8，9，10。 2.一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
课件PPT
8
44
44
8
试一试
9根小棒如何分成两堆？
9
我们试一试吧！
试一试
9
9
9
9
8 1 72 63 54
试一试
10根小棒如何分成两堆？
10
你会分了吗？
课堂练习
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是8？
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是9？
2.看卡片，对口令。
10可以分 成2和8。
数数时,可以采用一一对应 的方法、点数法和接着数法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10的认识
第2课时
课前导入
如何分成两堆？

▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第9只 第8只 第5
8的前面是（ 7 ） 比10小1的数( 9 ) （9）在10的前面.
比9大1的数(10 ). 从2数到7，从10倒数到0
成功！
通过本节课的学习，请 谈谈你的收获。
▪ 课堂作业:数学课本第27页，第7题。 ▪ 家庭作业:数学练考100分，第11页做完。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我是第几个呢？ 第7个
丁丁
当当
从当当开始数,
我是第几个呢？ 第4个
丁丁
当当
连一连
6 5 8 9 10
找朋友
6 7 8 9 10
2
51
6 第2张是8 ， 第5张是（ ），第10张是 4 （ ）。
一共有( 10 )只小鸭。
第2只 第4只 第6只 第8只 第10只
从左边数起, 哪几只小鸭戴帽子？
10的认识
学习目标
通过学习，我会认、读、写10，会 用10表示物体的个数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10
“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上，下， 左，右四边的椭圆。

典题精讲
课件PPT
2
51ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6 第2张是8 ， 第5张是（ ），第10张是 4 （ ）。
第2张是8，说明要求按从左往右的顺序数。
易错提醒
课件PPT
9比（ ）小1。 和9相邻的数是（
）和（
）。
易错提醒
课件PPT
9比（ 8 ）小1。 和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。
易错提醒
课件PPT
错解分析：
从0开始按顺序读一读直尺上的数。 再从大到小读一读。 和9相邻的数是几和几？
典题精讲
课件PPT
10
一共有10根小棒。
典题精讲
课件PPT
1捆小棒是几根呢？这1捆是几个十根？
1个十
数出10根小棒，捆成1捆。
典题精讲
填一填，读一读。
课件PPT
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8离10近一些还是离4近一些？比8小的数有哪些？比8大的呢？
探究新知
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9比（ ）小1，就是问比9大1的是（ 面1个数。
），也就是9后
和9相邻的数是9前面一个数和后面一个数。
易错提醒
课件PPT
9比（ 8 ）小1。 和9相邻的数是（ 7 ）和（ 8 ）。
9比（ 10 ）小1。 和9相邻的数是（ 8 ）和（ 10 ）。
学以致用
课件PPT
6 5 8 9 10
新课导 入
51
24 42
33
16 61 2552 344 3
随堂演 练
3
5 7
6 6
第五单元 认识10以内的数
课件PPT
6、认识10

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ห้องสมุดไป่ตู้
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
6到10的认识和加减
10的加减法
-.
目录 CONTENTS
01 探索新知 02 巩固练习 03 本课小结
复习导入，探索新知
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手
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ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
历史课件： . /kejian/lishi/
组成10的口令
小明：我说9 小美：我说1,
小明：我说8 小美：我说2，
......
同学们，和你的小伙伴也来说一说组
成10的口令吧
10 1+9=10
9+1=10 19
10-1=9 10-9=1

25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。
28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。
30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
图上有什么？
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有9根小棒，添上1是（ 10）。
可以把10根小棒 捆成1捆。
1捆小棒有10根。
（）
（）
（）
（）
（）
9 ＜ 10 10 ＞ 9
10

数字4的认识
数字4的写法
数字4的形状
数字4的形状特点
数字4与其他数字的区别
如何记忆数字4的形状
数字4的发音
数字4的名称
数字4的写法
数字4在生活中的应用场景
与数字4相关的物品和概念
数字4的形状
数字4的书写
数字4的书写顺序
数字4在田字格中的位置
数字4的占位规则
数字4的发音
数字4的读法
数字4的拼读方式
数字9的形状
数字9的形状像一个花瓶 数字9是一个轴对称图形 数字9的形状具有稳定性 数字9的形状可以用来表示重和稳定的事物
九大行星 九色鹿 九命猫 九头鸟
数字9的名称
数字9的书写
数字9的形状像一个倒着的6 数字9的颜色通常为黑色或深蓝色 数字9的书写笔顺是从右上角开始，向左下角画一个弧线 数字9的占格是占用田字格的右半边和左半边各一半
数字6的读法
手指记忆法：伸出左手，弯曲 拇指，在其余手指中间的就是 “六”。
情境记忆法：想象教室里有6 个灯，或者有6只脚，或者有6
个小朋友在吃水果。
顺口溜记忆法：“六”像哨， “六”像哨，吹响口哨去赶 羊。
儿歌记忆法：六六六，六只小 鸭子，嘎嘎嘎，游来游去真快
乐。
数字7的认识
数字7的形状
数字7像镰刀
数字2的书写
数字2的形状
数字2的书写 顺序
数字2的占位 规则
数字2的书写 示例
数字2的形状
数字2的读法
与其他数字的区别
读法及发音
在生活中的实际应用
数字3的认识
数字3的形状
数字3的形状像一只倒立的水滴 数字3的书写方式是从左上角到右下角 数字3是唯一一个向左倾斜的数字 数字3在书写时需要注意保持倾斜角度