初中政治开学第一课教学设计

初一道法开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解道法的基本概念，理解道法在生活中的应用。

2. 培养学生良好的道德品质，提高道德素养。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。

二、教学内容1. 道法概述（1）道法的定义（2）道法的作用（3）道法的核心思想2. 道法与生活的联系（1）道法在日常生活中的体现（2）践行道法，提升自身素养（3）道法对个人成长的影响3. 道法的基本要求（1）诚实守信（2）尊重他人（3）热爱生活（4）勤奋好学4. 践行道法，成就美好人生（1）树立正确的价值观（2）培养良好的道德品质（3）积极面对生活中的挑战三、教学重点与难点1. 教学重点：道法的基本概念、道法与生活的联系、践行道法的重要性。

2. 教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

四、教学方法1. 讲授法：讲解道法的基本概念、道法与生活的联系等。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解道法在实际生活中的应用。

3. 讨论法：组织学生就践行道法的重要性展开讨论，培养学生的道德素养。

4. 实践活动：组织学生参加道德实践活动，提高道德行为能力。

五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考道德在生活中的作用。

2. 讲解道法基本概念：阐述道法的定义、作用和核心思想。

3. 道法与生活联系：分析道法在日常生活中的体现，引导学生践行道法。

4. 道法基本要求：讲解诚实守信、尊重他人、热爱生活、勤奋好学等要求。

5. 践行道法：讨论践行道法的重要性，引导学生树立正确的价值观。

6. 总结：强调道德素养对个人成长的重要性，激发学生积极向上的人生态度。

7. 课后作业：布置与道法相关的思考题，巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 课后作业完成情况：检查学生对道法知识的掌握程度。

3. 道德行为表现：关注学生在日常生活中的道德行为表现，评价践行道法的效果。

4. 学生成长记录：记录学生在道德素养方面的进步，为个性化教育提供依据。

七年级政治开学第一课教案
一、教学目标
1.了解政治学科的基本概念和研究对象；
2.掌握政治学科的研究方法和研究技巧；
3.培养学生的思辨能力和创新思维；
4.培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容
1.政治学科的定义和基本概念；
2.政治学科的研究对象和研究方法；
3.政治学科相关的研究方法和研究技巧；
4.政治学科对学生的培养目标。

三、教学过程
1.导入环节（5分钟）
向学生介绍政治学科，并引发学生对政治学科的兴趣。

2.新知呈现（15分钟）
讲解政治学科的定义和基本概念；
解释政治学科的研究对象和研究方法。

3.研究方法和研究技巧（20分钟）
分享政治学科相关的研究方法和研究技巧，如阅读策略、思维导图等。

4.拓展思考（10分钟）
引导学生思考政治学科对个人成长和社会发展的意义。

5.总结归纳（5分钟）
打印提供学生政治学科的研究资料。

四、教学重点和难点
教学重点：政治学科的定义和基本概念，政治学科的研究对象和研究方法；
教学难点：培养学生的思辨能力和创新思维。

五、教学资源准备
1.教材《政治学导论》；
2.PPT课件；
3.打印研究资料。

六、教学评价
1.教师通过课堂提问、讨论等方式进行评价；
2.学生通过小组讨论、个人思考等方式参与评价。

关于初一政治第一课教案5篇关于初一政治第一课教案5篇希望这份教案能够为大家提供一些有益的启示和参考。

下面是小编为大家整理的初一政治第一课教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初一政治第一课教案（精选篇1）【教学目标】1．情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受；树立正确的友情观，学会主动交友。

2．能力目标：区分“损友”和“益友”，学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法，有选择地交朋友。

3．知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。

【重点难点】1．重点：友情在我们生活中的作用和意义。

2．难点：友情是人的一种正常心理需要；正确区分“损友”和“益友”。

【学情分析】进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，中学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受；得到理解和支持。

但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友谊”，“选择朋友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受人欢迎”等问题。

因此，引导学生学会与同伴积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义。

【教学方法】讨论法、角色扮演法、比较法、个案分析法。

【教学过程】一、感悟友情，珍爱友情(一)轻松一刻(说说、唱唱)——营造友好、轻松的氛围，感悟友情引言：我们生活在社会中，离不开人与人之间的交往，尤其不能少了和朋友的交往。

友谊可以成为鼓舞一个人前进的力量，可以使人欣慰，使人奋发，使人向前。

爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

”1．请学生列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品的名称，看谁知道得最多2．请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所喜爱的以“朋友”或“友情”为主题的歌曲(或者播放有关“朋友”或“友情”为主题的音乐，如周华健演唱的歌曲《朋友》等)，并请同学们欣赏并一起来演唱。

七年级政治第一课教案一、教学目标1.让学生了解政治课的学习内容和要求。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

3.培养学生遵守纪律、团结协作的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生明确政治课的学习意义，激发学习兴趣。

2.教学难点：引导学生树立正确的价值观，增强国家观念。

三、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，询问学生对政治课的初步认识。

2.课程内容（1）政治的含义政治是关于国家、政府和人民之间相互关系的一种社会现象。

政治涉及到国家治理、国家发展、国家利益等方面。

（2）政治课的学习意义政治课有助于我们了解国家的历史、文化、制度和发展方向，培养我们的国家观念和民族自豪感。

同时，政治课还能帮助我们树立正确的价值观，提高道德素养，增强法制观念。

（3）政治课的学习内容政治课主要学习我国的基本政治制度、国家政策、法律法规、时政热点等。

通过学习，使我们更好地了解国家的发展状况，为将来投身国家建设做好准备。

（4）政治课的学习方法政治课的学习要注重理论联系实际，关注时事政治，积极参加社会实践活动。

在学习过程中，要注重思考、讨论、交流，形成自己的见解。

3.案例分析（1）案例分析：我国近年来取得的重大成就教师展示我国近年来在科技、经济、文化等方面取得的重大成就，引导学生感受国家的发展壮大，激发爱国情怀。

（2）案例分析：身边的政治现象教师引导学生关注身边的政治现象，如环保政策、交通安全等，让学生认识到政治与生活的紧密联系。

4.小组讨论（1）讨论主题：政治课对我们成长的重要性（2）讨论要求：每组选一名代表进行汇报，其他同学进行补充。

（2）学生分享学习心得，表示要努力学习政治，为将来投身国家建设做好准备。

四、课后作业1.结合本节课内容，写一篇关于政治课学习意义的短文。

2.关注时事政治，收集有关我国发展的资料，下节课与同学们分享。

五、教学反思本节课通过导入新课、课程内容、案例分析、小组讨论等环节，使学生了解了政治课的学习意义、学习内容和学习方法。

初中思政课开学第一课教案初中思政课开学第一课教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的初中思政课开学第一课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中思政课开学第一课教案1目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。

树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。

情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔，学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。

通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？板书课题创建新集体（一）共同的目标，前进的动力（板书）活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。

（师生交流）填一填：我希望生活在班集体中，因为在这样的集体中，我们。

因此，我们都愿意生活在一个集体中。

提示：（1）可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。

因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。

（只要言之有理即可）师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。

课程名称：初中生思政第一课课时：1课时年级：七年级教学目标：1. 知识目标：了解思政课程的基本内容和重要性，认识社会主义核心价值观。

2. 能力目标：培养学生分析问题的能力，提高自我反思和自我教育的能力。

3. 情感态度与价值观目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。

教学内容：一、导入新课1. 结合时事热点，引导学生关注社会，激发学习兴趣。

2. 简要介绍思政课程的基本内容和重要性。

二、课程内容1. 社会主义核心价值观教育- 解释社会主义核心价值观的内涵和意义。

- 结合实例，引导学生理解和认同社会主义核心价值观。

2. 法律法规教育- 简要介绍我国的法律体系，让学生了解法律对个人和社会的重要性。

- 通过案例分析，让学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。

3. 道德品质教育- 强调道德品质在个人成长和社会发展中的重要作用。

- 结合生活实际，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的道德品质。

三、互动环节1. 开展小组讨论，让学生就课程内容中的重点问题进行交流。

2. 组织学生分享自己的感悟和体会，鼓励学生积极参与课堂活动。

四、总结与反思1. 教师总结课程内容，强调思政课程的重要性。

2. 学生进行自我反思，谈谈自己在学习过程中的收获和不足。

教学过程：一、导入新课1. 教师展示时事新闻，引导学生关注社会热点问题。

2. 提问：同学们，你们认为思政课程对于我们来说有什么重要性？二、课程内容1. 社会主义核心价值观教育- 教师讲解社会主义核心价值观的内涵，如富强、民主、文明、和谐等。

- 结合实例，引导学生认同社会主义核心价值观。

2. 法律法规教育- 教师简要介绍我国的法律体系，强调法律对个人和社会的重要性。

- 通过案例分析，让学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。

3. 道德品质教育- 教师强调道德品质在个人成长和社会发展中的重要作用。

- 结合生活实际，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的道德品质。

《道德与法治》开学第一课《道德与法治》开学第一课【教案一】（设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的了解。

同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。

）一、自我介绍我是谭富云老师，今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。

二、请几个学生代表做自我介绍三、道德与法治是何物？初中道德与法治课即政治课，包括：1、道德、法律、心理、国情、国策。

2、我与他人、集体、社会、国家的关系。

四、为什么要学习道德与法治课？1、万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品。

（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。

）2、学好道德与法治的现实意义。

（1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。

（2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。

（3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。

（4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。

（5）有利于中考、高考。

中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。

如中考，20XX四川眉山中考满分作文：宽容，20XX年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。

高考，20XX高考全国2卷(大纲卷) 优秀及满分作文：诚信，20XX新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。

等等（6）道德与法治课给我们传递更多的是正能量。

（“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

道德与法治初中第一课教案教学目标：1. 让学生了解和掌握道德与法治的基本概念和重要性。

2. 培养学生正确的道德观念和法治意识，使其能够自觉遵守法律法规。

3. 提高学生辨别是非、解决问题的能力，增强其自我保护意识。

教学内容：1. 道德与法治的基本概念及其关系。

2. 遵守法律法规的重要性。

3. 培养正确的道德观念和法治意识的方法。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些社会现象，如道德败坏、违法行为等，引导学生思考道德与法治在生活中的重要性。

2. 学生分享自己对道德与法治的理解和看法。

二、讲解道德与法治的基本概念及其关系（15分钟）1. 教师简要介绍道德与法治的概念，解释它们之间的相互关系。

2. 学生通过小组讨论，探讨道德与法治在个人和社会中的作用。

三、强调遵守法律法规的重要性（15分钟）1. 教师通过案例分析，让学生了解遵守法律法规的重要性。

2. 学生分享自己或身边人的实例，讨论遵守法律法规对他们生活的影响。

四、培养正确的道德观念和法治意识的方法（10分钟）1. 教师介绍一些培养正确的道德观念和法治意识的方法，如学习法律知识、参与社会公益活动等。

2. 学生讨论这些方法的可行性和实用性，并提出自己的建议。

五、小组活动：制定个人道德与法治行动计划（10分钟）1. 学生分组，每组制定一个关于如何在生活中实践道德与法治的行动计划。

2. 各组分享自己的行动计划，并鼓励其他组借鉴和实施。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的知识和观点。

2. 学生反思自己在道德与法治方面的优点和不足，并提出改进措施。

教学评价：1. 学生对道德与法治的基本概念和关系的理解程度。

2. 学生对遵守法律法规重要性的认识和体会。

3. 学生制定和实施个人道德与法治行动计划的积极性和效果。

教学资源：1. 案例分析材料。

2. 社会现象图片或视频。

3. 法律知识相关资料。

教学建议：1. 教师在课堂上要注重引导学生主动参与和思考，提高学生的参与度和积极性。

初一政治第一课教案范文一、教学目标1.让学生了解政治课程的基本内容和要求，激发学习兴趣。

2.培养学生遵守纪律、团结合作、热爱生活的良好品质。

3.提高学生的道德素养，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解政治课程的基本内容，掌握学习方法。

2.教学难点：引导学生正确看待政治学习，提高道德素养。

三、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，了解学生对政治课程的初步认识。

（2）简要介绍政治课程的基本内容和要求。

2.课堂讲解（1）讲解政治课程的重要性，让学生认识到学习政治的意义。

（2）介绍政治课程的基本内容，包括道德、法律、心理健康等方面。

（3）分享学习方法，让学生了解如何学习政治课程。

3.案例分析（1）教师展示一些正面的道德案例，让学生进行分析讨论。

（2）引导学生从案例中汲取道德营养，提高道德素养。

4.小组讨论1.你认为政治课程的重要性体现在哪里？2.你是如何看待政治学习的？3.你认为如何才能提高道德素养？（2）每组选代表进行汇报，分享讨论成果。

（2）鼓励学生在日常生活中践行道德，提高道德素养。

6.课后作业（2）让学生在课后收集一些道德案例，下节课分享。

四、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。

2.注重培养学生的道德素养，关注学生的心理健康。

3.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

4.加强与学生的沟通，了解学生的需求和困惑，给予针对性的指导。

五、教学评价1.学生对政治课程的兴趣和认识程度。

2.学生在课堂上的参与度和表现。

3.学生课后作业的完成情况。

4.学生道德素养的提升。

六、教学资源1.教材《道德与法治》。

2.网络资源，如道德案例、视频等。

3.教师个人教学经验。

4.学生反馈信息。

七、教学时间1课时八、教学建议1.注重理论联系实际，让学生在生活中学以致用。

2.创设情境，让学生在情境中体验道德、法治教育。

3.鼓励学生进行自主学习、合作学习，提高学习效果。